支教是一個漢語詞匯，拼音是zhī jiāo。是指一項支援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校的教育和教學管理工作。也稱扶貧支教?！∪绻菓獙卯厴I(yè)生，可以參加團中央教育部等四部委聯(lián)合發(fā)起的“大學生志愿服務西部計劃”，這個計劃是從03年開始的。下面是小編帶來的有關支教社會實踐心得，希望大家喜歡。
在經過長達兩個月的面試以及培訓，_日愛心社暑期支教活動正式開始了。在經歷了一晚上的長途顛簸，所有支教志愿者于12日中午到達了本次支教地點——_省_市_縣_鎮(zhèn)_村_小學，一個坐落在山水之旁，美麗而質樸的小學。
一晚上的休整后，第二天便開始了正式的支教生活。當我們還在熟睡中時，便有很多孩子在學校門口等待，有的甚至找到了我們住的地方。報名的孩子有很多，早晨志愿者忙忙碌碌了一上午也沒有報完名，下午陸陸續(xù)續(xù)地有學生來報名，算下來已有100多學生報名，已經超出了我們的預計，這也給了我們很大的壓力，但是有壓力才有動力。
_是我們上課的第一天，所有的事情基本按照我們的安排有條不紊地進行著，因為是第一次教小學生，所以第一節(jié)課基本有一半的時間維持課堂紀律，不過學生們學習的熱情著實讓我們感動。課下，志愿者和學生們開始玩起了游戲，老鷹捉小雞，丟手絹等等，所有的人玩的不亦樂乎，熱情高漲。上完一上午的課，教音樂的`志愿者嗓子都唱啞了，表示學生們上課特別積極活躍。中午，我們回到自己的宿舍開始做午飯，廚藝精湛的志愿者們不辭辛勞地為我們做了第一頓午餐，豐盛又可口，讓我們感覺到了大家庭的溫暖。午睡過后我們與學生們的熱情絲毫不減，上課時學生們積極發(fā)言，主動參與互動，志愿者們的上課進程十分順利。放學時志愿者與學生依依不舍地告別，晚飯后志愿者們開會總結一天的感受，并開始準備第二天的教案。
_是我們上課的第二天，志愿者一大早去買菜時就在門口遇到了許多學生，在路上也有許多學生跟我們打招呼，聽著他們那脆脆的童音，志愿者的心里甜滋滋的。校門外許多學生都等著老師們來上課，看到老師走過來，一大群學生便會圍過去，跟老師們一起走進教室，有的同學手中還拿著手工課、美術課上面的作品，不停地問：“老師，你看我做得好嗎?”他們的身影在晨光中形成了一道道亮麗的風景，溫馨非常。我們按照他們原來的作息時間表上課，一切都有條不紊地進行著。走在教室之間的走廊上，能聽到學生們的歌聲、歡呼聲以及詢問老師問題的聲音……
接下來的幾天中，志愿者們與學生們的關系更加融洽和諧，許多志愿者都有了自己的“fans”，課上志愿者盡心盡力教授知識，課下學生們帶著自己上課所學的知識來詢問老師，有的還將自己手工課和美術課上面的作品當做小禮物來表達自己對老師的感謝之情。放學后，學生們熱情的為志愿者們介紹當?shù)氐娘L俗文化及美景，讓我們更好地了解并適應當?shù)氐纳睢?/p>
這幾天里，我們暑期支教小分隊的志愿者們和諧相處，融為一個大家庭;志愿者與鄉(xiāng)里之間更加熟悉;志愿者與學生們之間是師生，更是朋友……在這依山傍水的_小學，我們?yōu)樽约旱闹Ы虊舳^斗著，對未來憧憬著……
大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。
七月，在結束了軍訓之后我們實踐隊踏上了前往寧波支教的路，前期準備中，我們選擇走進社區(qū)進行募捐活動，在居委會的熱心幫助下，募捐活動也如火如荼地展開，成果也是頗為豐盛的。在短短幾天的實踐活動中，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛。但我們選擇了堅持。我們把關愛的精神帶去了社區(qū)，并在社區(qū)人民的心底留下了美麗的印象。七月，我們走進火熱社會，用汗和淚譜寫一曲壯麗的青春之歌。這是愛的奉獻，這是我們的無悔選擇。七月，我們撒播希望，同時擁抱豐收，就如新世紀的第一縷曙光，我們的暑期社會實踐也給社區(qū)留下了光輝燦爛的一筆。
接下來的五天行程便進入了我們的正題。在象山三偉民工子弟小學進行支教活動，我們去的第一天，已有很多小孩子在操場上玩耍嬉戲，見到我們，也如顯得害羞生澀?？尚『吘故切『?，在我們的游戲環(huán)節(jié)中，輕易地熟絡了起來，既然隔閡已經消失，剩下了便是教書育人的重擔了。
我們實踐隊在早上的課程中安排了英語課和繪畫課，開展動口、動腦、動手三方面，讓學生活躍起來，上課內容也推陳出新，穿插英語歌曲和繪畫涂鴉等趣味項目。下午是課業(yè)輔導和素質拓展。充分調動學生，讓他們過的精彩每一天。
離別總是最難舍難分的，在一場包餃子活動和班會過后，我們的暑期社會實踐也正式落下了帷幕，心中對孩子卻已有不舍，總有實踐隊員在最后心酸哭泣，甚至與學生圍抱落淚，相互安慰，一聲聲你們什么時候再來圍繞在耳邊，也許意識永別，但我們希望能留下些什么，留下有限的知識，留下團隊意識，留下積極向上的精神，留下永不言棄的態(tài)度，這就是我們所希望的。
此外我們實踐也有很多困難的地方，包括經費不足，聯(lián)系不完備，準備倉促，組織松散，分工混亂，但因為是第一次，這些也給我們積累了經驗，相信以后會越辦越好的。
大學是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。
作為大一學生的我在一學年的大學生活里，我積極參與系里、校里的各種活動，自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以，當學校安排了我們化學系有暑期支教活動時，我毅然報了名并在三次選拔后，我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教老師!
第一天的支教我們來到了支教地點——美麗的櫻桃溝!當我們來到了我們住宿的地方發(fā)現(xiàn)我們的條件也很不錯，也很感謝櫻桃溝小學的領導對我們的關心和慰問!我們首先了解了我們所教學生的情況，并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓。下午我們見了學生并共同進行了簡單的交流，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排!其中發(fā)現(xiàn)這些孩子們非常懂事，也非常積極，非常禮貌，真心期待接下來兩周的教課活動!在支教活動中我們與櫻桃溝小學的孩子們一起學習，一起做游戲，一起交流。在這個過程中我們仿佛重現(xiàn)了兒時的美好時光，很感謝這全孩子們該我們帶來的快樂!同時也會遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真，甚至調皮等的問題。在這個過程中我們在各個方面也有所進步，并對教師這一職業(yè)有了全新的認識!
(一)、我之心得體會——能力的提高，心靈的成熟有了第一次教學的體驗，我的組織領導能力在管理孩子時變得更加有條理，更加成熟;我的領導力在一次課上、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸，有影響力!我的心也在上課時更加謙虛，更加沉穩(wěn)，課下我也更加細心的關心、慰問孩子們!真的能力有了提高，心也更加成熟了!
(二)、我之心得體會——生活的改變，童年的回憶在櫻桃溝小學我們支教老師在一起集體吃飯，一起討論，一起備課!我們在生活上有了很大的改變，我們很快適應了新的生活感覺就像是一家人!每當課間時，我們一起做游戲：老鷹捉小雞、123木頭人、刮大風等等。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時光，童年的回憶!很高興，很快樂，孩子們也非常可愛熱情，感謝你們——我們終機一班!
(三)、我之心得體會——團隊的協(xié)作，共同的成長在支教活動中我們不僅個人工作，更多的也有團隊協(xié)作：我們一起開交流會，一起創(chuàng)立微博，一起組織各種活動。這期間我們在不斷的提高團隊工作者的自信心，分工安排。我們采用比賽模式共同激勵，共同成長!
當然，天下沒有不散的宴席，我想說我們一步步走來，一步步服務真的漲價了!最后我們在準備匯報演出，每一小隊的表現(xiàn)都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍，孩子們也有的哭了，真的非常希望他們能有所成長，天天開心!
直到現(xiàn)在還時不時有孩子們紛紛給我服務鍛煉，加油!相信櫻桃溝小學的學生們明天更美好!鄭州師范學院明天更美好!加油!
幸?！坪跻恢币詠矶际且粋€定義很模糊的詞語，什么是幸福，我們說不清道不明。但在_小學暑期實踐支教的日子里，我們真真切切感受到了幸福的滋味。每天都是幸福的模樣。
我們豐富多彩的教學活動，每天都伴隨著孩子們響亮整齊的晨讀聲開始奏響幸福的樂章。孩子們們稚嫩清脆的聲音，宛如春日清晨鳥兒的歡歌，留在我們心中，一陣陣回蕩著。他們張大著嘴巴，仿佛要用最大的聲音來晨讀;他們直直地盯著黑板上的英語單詞，仿佛要把它們印到心里去。
孩子們的專注并不只有那么十幾分鐘，他們帶著同樣的熱情跟著教員們一起進入科學的世界，探索這個神秘的世界。對待他們并不喜歡，也沒有良好基礎的英語，孩子們反而更加認真，他們跟讀教員，勤做筆記。下午的課堂也并不讓學生發(fā)困，孩子們對于美術、攝影等開始產生濃厚的興趣。
他們眼里投射出來的那種對知識的渴求，時刻提醒著我們教員每天要好好準備教學內容，爭取在有限的課堂時間里，讓學生們盡可能掌握更多有利于他們學習成長的知識。
這是一種付出的幸福。我們的努力能帶給孩子知識的一種幸福感。
一直以來我都認為老師不應該只是充當課堂上傳授知識的角色，他們應該跨越講臺的距離，走近學生。所以作為支教大學生，我們盡量放低自己的姿態(tài)，用一個朋友的身份主動在課余時間去找孩子們溝通交流，與他們打成一片。那一幕幕幸福的畫面就生動美好的在校園里展開：
午休時間，老師和孩子們就進行了一場乒乓球PK賽，光看身高年齡，勝負就已定勝負。但是你來我往，孩子們毫無不示弱，結果老師們慘敗了?？粗麄兡樕闲腋５男δ?，我們的內心別提多么有成就感了。雖然是一場小小的比賽，卻大大增進了師生的友誼，拉近了師生之間的距離。
教室里，還有一群女生和教員們在談心，談理想，談喜愛聽的歌，談喜歡做的事。當大家講到有共同的理想和興趣時，都表現(xiàn)得異常興奮。我知道，在這一刻，沒有老師和學生，只是朋友和朋友，他們心很近很近，他們的幸福，就在當下。
還有一個讓人無法忽略的角落，那一張張幸福的笑臉在一陣陣咔嚓聲中定格，那是孩子與教員們的合照。因為攝影課激起了孩子很大的興趣，他們都想親自拍出完美的照片，教員們在耐心地教孩子們如何拍照。如此和諧動人的畫面足以在人們心中駐留銘久。
這是一種超越師生的情誼，單純美好的情感，讓我們懷著童心開心無憂的幸福。
作為老師，我們應該了解學生。為了更好地貼近學生，走進他們的世界，我們每天還會進行了家訪。在支教的日子里，我們分組送一些同學回家，進行我們的家訪。無論我們家訪哪位同學，我們都會受到熱情的款待。他們充滿對我們的感謝，他們對我們實踐的支持和肯定，是我們另一種幸福。
幸福是什么?有人會說，幸福就是有花不完的錢;有人會說，幸福就是自己有權有勢有后臺;有人會說，幸福就是可以長生不老;有人會說，幸福就是兒女孝順，身體健康……
其實幸福真的很簡單，正如一些家長所說的那樣：最為外省的打工者，他們離鄉(xiāng)背井，來到陌生的城市打拼。他的幸福就是一家人快快樂樂的生活在一起。而我們的幸福就是和孩子們開心快樂地在一起。
這幾天的社會實踐，我們擁有的就是如此真切的幸福，簡單卻那么美好。
作為大一學生的我在一學年的大學生活里，我積極參與系里、校里的各種活動，自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以，當學校安排了我們化學系有暑期支教活動時，我毅然報了名并在三次選拔后，我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教老師!
第一天的支教我們來到了支教地點——美麗的櫻桃溝!當我們來到了我們住宿的地方發(fā)現(xiàn)我們的條件也很不錯，也很感謝櫻桃溝小學的領導對我們的關心和慰問!我們首先了解了我們所教學生的情況，并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓。下午我們見了學生并共同進行了簡單的交流，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排!其中發(fā)現(xiàn)這些孩子們非常懂事，也非常積極，非常禮貌，真心期待接下來兩周的教課活動!在支教活動中我們與櫻桃溝小學的孩子們一起學習，一起做游戲，一起交流。在這個過程中我們仿佛重現(xiàn)了兒時的美好時光，很感謝這全孩子們該我們帶來的快樂!同時也會遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真，甚至調皮等的問題。在這個過程中我們在各個方面也有所進步，并對教師這一職業(yè)有了全新的認識!
(一)、我之心得體會——能力的提高，心靈的成熟有了第一次教學的體驗，我的組織領導能力在管理孩子時變得更加有條理，更加成熟;我的領導力在一次課上、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸，有影響力!我的心也在上課時更加謙虛，更加沉穩(wěn)，課下我也更加細心的關心、慰問孩子們!真的能力有了提高，心也更加成熟了!
(二)、我之心得體會——生活的改變，童年的回憶在櫻桃溝小學我們支教老師在一起集體吃飯，一起討論，一起備課!我們在生活上有了很大的改變，我們很快適應了新的生活感覺就像是一家人!每當課間時，我們一起做游戲：老鷹捉小雞、123木頭人、刮大風等等。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時光，童年的回憶!很高興，很快樂，孩子們也非?？蓯蹮崆椋兄x你們——我們終機一班!
(三)、我之心得體會——團隊的協(xié)作，共同的成長在支教活動中我們不僅個人工作，更多的也有團隊協(xié)作：我們一起開交流會，一起創(chuàng)立微博，一起組織各種活動。這期間我們在不斷的提高團隊工作者的自信心，分工安排。我們采用比賽模式共同激勵，共同成長!
當然，天下沒有不散的宴席，我想說我們一步步走來，一步步服務真的漲價了!最后我們在準備匯報演出，每一小隊的表現(xiàn)都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍，孩子們也有的哭了，真的非常希望他們能有所成長，天天開心!
直到現(xiàn)在還時不時有孩子們紛紛給我服務鍛煉，加油!相信櫻桃溝小學的學生們明天更美好!鄭州師范學院明天更美好!加油!