"買書的時候要精心,讀書的時候要專心,品味的時候要用心,回味的時候要開心,存放的時候要細心,轉(zhuǎn)借的時候要留心。423世界讀書日,愿讀書讓你萬事順心,望讀書讓你大展雄心。"下面是小編帶來的有關(guān)觀潮的讀書心得體會,希望大家喜歡。
翻開飄著紙墨氣息的新書,一篇名為《觀潮》的課文引入眼簾。觀潮?潮水是什么樣子的?對于我這個生活在內(nèi)陸的孩子,很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心,我捧起課本,津津有味地讀了起來。
《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象。
午后一點左右,從遠處傳來隆隆的聲,好像悶雷滾動。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。白線很快向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,有如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩的飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。
文章通過對潮來前、潮來時和潮頭過后的生動描寫,如:悶雷滾動、水天相接、齊頭并進、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號浪吼等詞匯,使我仿佛身臨其境,感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。
通過讀這篇課文,使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。錢塘江大潮真不愧為天下奇觀,大自然像魔術(shù)師,她的杰作令人驚嘆與震撼。
作者告訴我們農(nóng)歷八月八日是一年一度的觀潮日,作者也隨著觀潮的人群來到了海塘大堤上觀潮。午后一點左右,潮來了,作者把潮來時的情況寫得十分詳細,剛開始,從遠處傳來了隆隆的響聲,過了一會兒,水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色的戰(zhàn)馬飛奔而來,這里使用了列數(shù)字的手法,寫出了錢塘大潮的壯觀,最后,潮頭奔騰西去,過了好久,江面恢復(fù)了平靜,但江水已漲了兩丈多高了。
本文記述的是一次觀潮盛況,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過后的景象,描寫了大潮由遠到近,奔騰西去的全過程,描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動態(tài)變化,寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。
錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八,這期間海潮最盛大。當海潮從遠方??诔霈F(xiàn)的時候,只像一條白色的銀線一般,過了一會兒慢慢逼近,白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般,波濤好像從天上堆壓下來,發(fā)出很大的聲音,就像震耳的雷聲一般。波濤洶涌澎湃,猶如吞沒了藍天、沖洗了太陽,非常雄壯豪邁。楊誠齋曾在詩中說:“海水涌起來,成為銀子堆砌的城市;錢塘江橫著,潮水給系上一條白玉的腰帶。”就像這樣一般。
每年臨安府的長官到浙江庭外檢閱水軍,巨大的戰(zhàn)艦數(shù)百艘分別排列于江的兩岸,一會兒全部的戰(zhàn)艦都往前疾駛,一會兒分開;一會兒聚合,形成五種陣勢,并有人騎著馬匹耍弄旗幟標槍,舞弄大刀于水面之上,就好像步行在平地一般。忽然間黃色的煙霧四處竄起,人物一點點都看不見,水中的爆破聲轟然震動,就像高山崩塌一般。過一會兒煙霧消散,水波平靜,看不見任何一條大船,只有演習(xí)中充當敵軍戰(zhàn)船的軍艦被火焚燒,隨著水波而沉于海底。
浙江一帶善于游泳的健兒數(shù)百人,每個人都披散著頭發(fā),身上滿是刺青,手里拿著十幅長的大彩旗。大家奮勇爭先逆著水流踏浪而上在極高的波濤之中,忽隱忽現(xiàn)騰越著身子,姿勢變化萬千,然而旗尾一點點也沒有被水沾濕,以此來夸耀自己的才能。而有錢的巨富、尊貴的官吏,爭先賞賜銀色的彩綢。在江岸南北上下十余里之間,滿眼都是穿戴著華麗的手飾與衣裳的觀眾,車馬太多,路途為之阻塞。所販賣的飲食物品,比平時價格高出一倍。而游客租借觀賞的帳篷,即使容納一席之地的空間也沒有,非常擁擠。
前幾天,我們學(xué)完了《觀潮》這一課。
這篇課文寫的非常好,語句通順,內(nèi)容豐富,主要是按時間順序?qū)懙摹?/p>
第一、第二自然段講的是潮來前的美麗景象。主要抓住了時間、地點、人物來寫的。描寫了鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺等景物。再加上“江面很平靜,越往東越寬,在雨后的陽光下,籠罩著一層蒙蒙的薄霧?!边@句話,寫的就更清楚,更優(yōu)美。
第三、第四自然段,主要是寫了潮來時的景象,作者抓住形狀和聲音來描寫的。先后描寫了聲音的大小。從“閃雷滾動”到“越來越大”,從“越來越大”到“山崩地裂,你們是不是覺得聲音越來越大?從”再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻“這句話中,描寫了錢塘江大潮的高度,用”水墻“一詞來比喻,再合適不過了。從”浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得chandong起來?!斑@句話中,描寫了錢塘江大潮的聲音和它的猛,用優(yōu)美的比喻概括了啰啰嗦嗦的laodao,寫的非常好。
第五自然段主要寫的潮頭過后的景象。用”風(fēng)號浪吼“一詞寫了雖然大潮”走了“,但還有潮來時那雄偉壯觀的景象。從”過了很久,錢塘江大潮才恢復(fù)了平靜“這句話中,從過了好久來告訴大家過了一段時間,錢塘江大潮不像潮來時那種景象。
《觀潮》這篇課文寫的非常好,希望在以后的日子里,《觀潮》這篇課文會變得聞名遐邇。
對于我這個生活在內(nèi)陸的孩子,很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心,我捧起課本,津津有味地讀了起來。
頓時,一幅錢塘江大潮的畫卷在我眼前展開:未見潮水,先聞潮聲。只聽見遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。身邊的人們一個個踮起了腳尖。有人大喊:潮來了!我往東邊看去,只見水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。
那條白線一路歡騰而來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。眨眼間,白浪翻滾,一道兩丈多高的白色城墻赫然矗立在我的面前。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來……
我合上書,激動地喘著粗氣,錢塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過!我不禁佩服作者的出色描寫。他不僅生動形象地再現(xiàn)了平靜的江面、雨后的陽光、蒙蒙的薄霧,遠處的小山這一幅平靜美麗的山水畫,更逼真地寫出大潮到來的時候萬馬奔騰、山崩地裂的壯觀liuxue86.com景象,使我們仿佛身臨其境,同作者一起感受潮水的浩大。
文章通過對潮來前、潮來時和潮頭過后的生動描寫,如:悶雷滾動、水天相接、齊頭并進、浩浩蕩蕩、山崩地裂、漫天卷地、風(fēng)號浪吼等詞匯,使我仿佛身臨其境,感受到錢塘江大潮是如此的雄偉壯觀。
通過讀這篇課文,使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。錢塘江大潮真不愧為天下奇觀,大自然像魔術(shù)師,她的杰作令人驚嘆與震撼。
今后,我要向作者學(xué)習(xí),細心觀察身邊美景,用我自己的筆,勾畫我們可愛、美麗而又富饒的祖國!
今天,我們學(xué)習(xí)了課文《觀潮》,我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生,讓我們有一種身臨其境,好像我就在錢塘江觀潮一樣,這一篇課文寫的真是棒極了!
課文以“錢塘江大潮,自古以來被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句,以“天下奇觀”為中心詞,按照潮來之前、潮來之時、潮來之后的順序進行描寫,讓我們領(lǐng)略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢磅礴。
1、潮來之前。
作者先描繪了潮來之前的情景,第二自然段開頭先告訴我們了觀潮的時間(農(nóng)歷八月十八)和地點(海寧縣的鹽官鎮(zhèn))。隨后又給我們詳細描寫了潮來之前錢塘江的樣子。
登上海塘大堤,錢塘江橫臥在眼前,江面平靜極了;古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊,多么壯觀啊!遠處的小山若隱若現(xiàn),潮還沒有來,海塘大堤已經(jīng)上人山人海,這些景物描寫,給錢塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢塘江大潮的奇觀。
2、潮來之時。
第三和第四自然段,描述了潮來之時的情景,第三自然段寫的是遠景,從聽覺和視覺兩個方面來寫,剛開始作者聽到了錢塘江遠處傳來了似悶雷的響聲,再看江面,還是風(fēng)平浪靜,又等了一會兒,響聲越來越大,水天連接的地方出現(xiàn)了一條白線。這是作者寫的遠景;第四自然段是作者描繪的近景,先說那條白線逐漸的橫貫江面,隨后白浪翻滾,形成白色城墻,潮來到最近時,作者把浪比喻成千上萬匹白色戰(zhàn)馬,齊頭并進,那聲音如同山崩地裂,讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的壯觀。
3、潮來之后。
在《觀潮》這篇文章的最后,作者還沒有忘記給我們描寫潮來之后的情景:余波還在漫天卷地的涌來,江面還在風(fēng)號浪吼,過了很長時間,江面才平靜下來,可江水已經(jīng)漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時的景象。
我們無不為作者高超地寫作技巧而贊嘆,我們無不為作者細膩的文筆而折服,我們無不為錢塘江大潮的神奇而感嘆!