某些事情讓我們心里有了一些心得后,可以將其記錄在心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生家長教育心得 ,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育,對孩子從小培養(yǎng)崇高地品德和良好地素質(zhì)具有重要的作用,好的小學(xué)教育,可以促使孩子們將來順利讀完小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)。俗話說得好“萬事開關(guān)難”,小學(xué)教育是人生教育的“頭”,這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。
那么,怎樣搞好小學(xué)生的教育呢?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征“對癥下藥”。小學(xué)生象春天的花朵,天真爛漫,活潑可愛,純真無瑕,分辯是非能力差,同時有極強(qiáng)的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對小學(xué)生施教,作為家長絕不能采用簡單、粗暴的方法,應(yīng)善于引導(dǎo),想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),主要應(yīng)做好以下幾方面的工作:
首先,做為家長要放下架子,善于和孩子們交朋友,平時少用命令的口氣,多用商量的語言,比如可以說“來,爸爸跟你一起想看這到底是為什么”,“我們來一起畫畫好不好!”等等。因?yàn)楹⒆幽懶。绻议L經(jīng)常教訓(xùn)孩子,勢必使孩子產(chǎn)生恐懼感和厭惡感,不敢親近你,同時還往往產(chǎn)生逆反心理,不但不愛聽你的話,就連學(xué)校也怕去了。
其次,做為家長,平時要特別注意自己的形象,在孩子面前言行舉止不能隨便亂來,因?yàn)樾W(xué)生有極強(qiáng)的好奇心和模仿能力,同時分辯是非能力差,在家里,家長們都教育孩子,到學(xué)校后要聽教師的話,所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的,老師做的永遠(yuǎn)都是好事,孰不知,老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象,教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣,所以在孩子們面前,家長要像教師一樣,言談舉止要文明得體。因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫膶W(xué)習(xí)榜樣,家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成,對孩子今后人生道路的成長影響深遠(yuǎn)。
再次,在平時的家庭教育中,要想方設(shè)法善于引導(dǎo),激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,我們都知道,孩子生性好動、貪玩,正如教育專家所言,只要他們感興趣的事,他才會真正認(rèn)真去學(xué),認(rèn)真去做,自覺地做。否則,對他們不感趣的事,他們死活都不愿去做,趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善于引導(dǎo)孩子,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,才能讓孩子們學(xué)得更多,平時我們可以利用自己的知識,發(fā)揮自己的想象力,編一些有趣的小故事,或有趣的游戲等,激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
另外,作為一名家長,我覺得要有極大的忍耐力和足夠的耐心對待孩子。切莫把工作生活當(dāng)中遭遇到的煩惱向孩子傾訴,甚至把孩子當(dāng)成發(fā)泄桶,人們常說“六月的天氣,孩子的臉”說明孩子們的表情變化無常,經(jīng)常說變就變,一會兒笑哈哈,一會兒又哭又鬧,剛剛還是很乘很聽話的,一下子就調(diào)皮起來,說什么也不聽了。常常讓家長無名火生,恨不能伸手就給兩巴掌。當(dāng)然,這時做為家長是不能亂發(fā)脾氣的,只能不厭其煩地說服教育,最多也只能溫柔的說一聲“你再這樣,我真的生氣了”,然后還是耐心地引導(dǎo),說服。
總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會用心去與孩子們交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了孩子的好朋友,還怕教不好他們嗎?
有幸和大家交流一下平時指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很高興。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段,很顯然這個時段顯得尤為重要。這是一個知識從無到有,從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng),什么都想問個為什么?這個時候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑,知道的可以用有趣的比喻或故事來回答,不清楚的可以暫緩回答,比如說容我思考一下,或查一下資料等,千萬不要輕易的回答不知道,別煩,因?yàn)檫@樣會打斷孩子的興趣,使之心灰意冷,久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒絕而變得不想多問了。孩子對去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了,你會覺得做家長面對孩子的學(xué)習(xí)很輕松,因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動性。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面,沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會使你很被動。因此平時我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐漸引導(dǎo)孩子在時間上的安排,比如背誦的時間放在早飯前,做作業(yè)的時間放在早飯后或晚飯前,閱讀的時間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力?,F(xiàn)在的他作業(yè)沒有完成,偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時,他都會請求我們等他一會兒,我也覺得有一點(diǎn)道理,一篇作文一道題目思考到一半突然停止,肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面,有時也會因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象,我會適時的微笑提醒,對于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容,他的懇求是毫無商量的余地。
引導(dǎo)孩子遇到有些問題時讓他自己先思考是我教育兒子的另一方面,最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯時我會問他為什么要這樣做?理由是什么?怎樣想的?我絕不會罵他,相反我還會表揚(yáng)他,然后再告訴他正確的思考方式。如果對孩子有些問題的提問總是直接回答,表面上看是幫助孩子學(xué)到了知識,孩子也輕松了,而在我看來不見得對每個孩子都是好事,時間長了有些孩子會產(chǎn)生依賴性,不肯動腦筋,遇到問題就問人,這樣對培養(yǎng)孩子愛動腦筋很不利。
孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事,說實(shí)在的,在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈,很外行,有句成語叫事半功倍說得好,好的方法會使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如,這還要求我平時要多請教孩子的老師,有優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的家長,讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!
幼兒是每一父母的寶,何如讓幼兒在自己和身邊在學(xué)校里乃至將來在社會上健康成長父母快樂生活,是我們每一個做父母的無法回避的編出實(shí)際課題。
學(xué)校生活,要求幼兒們樹立較強(qiáng)的集體承諾觀念、時間觀念、遵守學(xué)校紀(jì)律和尊重社會公德。但幼兒年齡小,貪玩的踏實(shí)天性只是讓他僅懂得了這些道理,如果不經(jīng)過持續(xù)得體莊重的訓(xùn)練和教育,那也不一定能得到獲得較好的結(jié)果。因此從幼兒上才幼兒園起,我便對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,對怎樣上課、怎樣回答問題、怎樣尊敬老師、怎樣團(tuán)結(jié)同學(xué)處理同學(xué)之間的父子關(guān)系等等,都做了明確的督促。然后,時常教誨,幼兒依舊不可能“事事洞察皆文章”,要不然,這個幼兒也可能沒有童真童趣了。
我對幼兒的教育,僅憑單純的講道理是不行單憑的,幼兒們都喜歡聽大人孩提時的故事,哪怕是最古怪的幼兒一聽講故事,馬上就會提起神來。我就看準(zhǔn)了兒子的這一好奇心理特征,常常通過自身兒時的對他進(jìn)行適時的教育。
為了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我給他講當(dāng)代著名科學(xué)家的事例,使他懂得學(xué)習(xí)應(yīng)該認(rèn)真、刻苦。幼兒做作業(yè)時,難免有“螺絲屁股”現(xiàn)象發(fā)生。為了培養(yǎng)幼兒靜心肚子疼耐心的性子,孩童媽媽在看書他做作業(yè)時會靜靜看書陪讀,使之潛移默化地慢慢培養(yǎng)非常積極該靜則靜該動能動的行為習(xí)慣。
我們十分注重幼兒的廉政文化小學(xué)生教育和團(tuán)結(jié)友愛的精神,例如:幼兒有時來告狀,說少部分同學(xué)對他的東西比如玩具、圖書感興趣,乃至放學(xué)后叫他喝茶請客買喝水的事情等。遇到這種情況時,我就會笑著對他說:你作為一個男同學(xué),起碼要大方大度和廣納人氣的氣度,在你有能力的條件下讓,為什么不做“好人”去成為一個“領(lǐng)袖”呢?接下來,幼兒自己也笑了,幼兒似乎明白了我的意思,我也就達(dá)到了教育目的…….但反過來,我絕對不允許他有“那種”思想的存在,因?yàn)檫@是兩種“制度”下不可對等的其要求,我告訴兒子,誰要有對等凡俗的計較,以后誰將會有凡俗的結(jié)果。
我總覺得,我們對幼兒在道德建設(shè)上的培養(yǎng)有利于他德育上的,教育和培養(yǎng)幼兒尊重社會公德(如在公交車上能讓座,給社會上那些乞討的同齡人青年人或老年人施以幫助、殘疾人義演的贊助和汶川大震捐資等等)都能地培養(yǎng)他將心比心的同情心和對現(xiàn)有幸福生活感恩的心,從小幫助他樹立更大的自信心和元洋假使對社會富有責(zé)任感。又比如說,我們在每月給我父母養(yǎng)老錢的時候,盡量讓幼兒看到,要他知道他的祖母不忘“生養(yǎng)之恩”。好幾次,幼兒也會自然地“關(guān)心、催促”中均我們一月當(dāng)中是否及時給他爺爺奶奶“孝順”錢了沒有。孝心從此在幼兒幼小的心田催芽并茁壯成長。幼兒雖小,尚在小學(xué)生之列,但十年樹木百年樹人,要年輕一代的素質(zhì)有所提升,要有二代人的付出,我們現(xiàn)在做父母的沒有理由不擔(dān)當(dāng)起這個使命,梁老用《少年中國說》不無道理地說教了我們這個國度。
人都有自尊心,適度的表揚(yáng)和批評,幼兒辨明了是非曲直之后,我常用表揚(yáng)他身邊某個學(xué)生伙伴道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去克服和影響自己幼兒身上存在的消極因素,寓批評于高度贊揚(yáng)之中,這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí),達(dá)到相互促進(jìn)的目的。
幼兒模仿性很強(qiáng),班主任和家長的一舉一動,一言一行對幼兒都起著潛移默化的影響。教育工作中我和幼兒中媽媽嚴(yán)格要求自己,處處以身作則,做幼兒的表率。凡要求新生兒做到的事,我們首先盡量做到。如要求幼兒對人講話要有禮貌,我就帶頭運(yùn)用禮貌語言;要求幼兒要愛護(hù)環(huán)境,我就帶頭做好環(huán)保工作,特別是我能整整義務(wù)打掃我們自己這個單元從頂樓6樓到一樓的樓道衛(wèi)生。
日子過得真快,雖然每天都是日復(fù)一日的,但我們忙得高興,累得有意義,在今后的工作中我們將更加努力工作,不斷完善自己,提高自己,使我的兒子在成長中也躍上一個更新更高的臺階。
我們都知道,家庭教育是我們每個人的啟蒙教育,為我們一生的成長奠定基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)造一個健康、科學(xué)、快樂的成長空間。夫妻之間的相互尊重,長幼之間的關(guān)愛和互敬,家庭成員之間的和睦相處,會直接影響到孩子的身心發(fā)展。
現(xiàn)在的孩子比以前的孩子更加聰明、活潑。孩子在成長,我們家長也必須得不斷地學(xué)習(xí)成長,汲取嶄新的事物和知識。孩子的模仿能力很強(qiáng),他們時常受周圍環(huán)境的影響,模仿身邊的人或事物。因此,家庭的生活環(huán)境、家長的榜樣作用便是一種“無聲的教育”。例如我們在陪伴孩子學(xué)習(xí)的過程中,盡可能不要看手機(jī),多關(guān)注孩子。
孩子與生俱來就對周圍的生活環(huán)境和事物充滿好奇,也渴望參與其中,獲得體驗(yàn)與成功的快感。我們不妨給他適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造這種機(jī)會。雖然孩子一開始在做這些事情時,完成的并不好,但是我不斷的給她嘗試的機(jī)會,并加以鼓勵,直至她成功。
我們平時可以讓孩子洗一些小的東西,比如自己的飯碗、襪子之類的物品。洗不干凈的時候,過后我們可以偷偷再洗一次,但是在孩子面前,我們得肯定地表揚(yáng)他們。這樣時間一長,孩子就可以把自己能做的事情做得更好。
學(xué)校布置的各種制作、繪圖等小作品,我們都是讓其獨(dú)立完成,有的作品雖然很不完美,但是我們還是堅持表揚(yáng)她,最后還會給她改進(jìn)建議,與她一起討論改進(jìn)的方法。
父母為孩子樹規(guī)立矩,更重要的是要從小培養(yǎng)他們的規(guī)則意識、在日常生活中,我們要幫助孩子養(yǎng)成一些良好的行為習(xí)慣,并能夠聽取父母的意見和建議,將他們培養(yǎng)成為一個獨(dú)立自信的人。
孩子有孩子的童趣。有些在父母看來是無聊的事,可孩子卻玩得津津有味。這就需要父母去理解孩子的成長過程,以及伴之而來的不同階段的游戲活動,不要以父母的“思想高度”來評估孩子的“創(chuàng)作水平”,更不能粗暴地干涉與阻止。如:孩子在撕扯紙片,在紙上亂涂亂畫,在父母的眼里是無聊的,殊不知,這些“無聊”之事,也曾經(jīng)伴隨著父母們度過自己的孩提時代。
想要培養(yǎng)好孩子,父母首先得了解自己的孩子。我們在日常要多留心觀察孩子的言行,對于其好的方面予以肯定和鼓勵,對于其欠缺的部分加以引導(dǎo)和鍛煉,孩子必定能夠變得越來越優(yōu)秀。
每個孩子也都有自己的個性,適宜的尊重可以讓他們獲得更好的成長。父母不應(yīng)在自己孩子的教育上設(shè)限,而是要以同樣的視線看待他們,才能讓孩子自由成長、發(fā)揮所長,未來更能夠成為有用之才。
孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),家長應(yīng)經(jīng)常開導(dǎo)孩子,提示孩子對學(xué)習(xí)的興趣?!皶凶杂悬S金屋”,“讀書破萬卷”等,都是對讀書重要性的寫照。孩子學(xué)到的理論、實(shí)踐等知識越多,以后的生活、工作會有
更強(qiáng)而有力的保障。
陪伴閱讀:
我不贊成孩子的早期閱讀只停留在文字層面,或粗淺的圖片認(rèn)讀層面。我喜歡和她一起翻閱那一本本薄薄的圖畫書,一邊翻閱,一邊講述短小有趣的故事,一頁一頁地翻,一句一句地閱讀。
課內(nèi)知識:
每天回家,完成老師布置的作業(yè)后,第一件事就是回顧今天所學(xué)的內(nèi)容,讓孩子每門課都單獨(dú)給我們講述一遍,做一次小老師,哪些是重點(diǎn),哪些是需要注意的,哪些是老師強(qiáng)調(diào)的。培養(yǎng)孩子自我總結(jié)的習(xí)慣。第二件事,我們家長適當(dāng)找一些復(fù)習(xí)資料,幫他們溫故而知新。第三件事就是預(yù)習(xí),將明天的課程先預(yù)習(xí)下,這樣有助于課內(nèi)的理解。
孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長不讓孩子認(rèn)識到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時候,孩子會認(rèn)為自我成不了家長說的哪種人物,就會有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長要幫忙孩子樹立正確的價值觀!下頭就從自我的一些家庭教育心得體會中,分享一些樹立孩子正確價值觀的方法!
1、創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養(yǎng),能夠制造一些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力。
2、讓孩子從克服小困難開始
對孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,逐漸加大,并且必須堅持到底,直到有效為止。
3、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自我鍛煉
根據(jù)孩子的特點(diǎn),父母能夠經(jīng)過講故事,看電影,參加烈士紀(jì)念館,閱讀書籍等,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自我教育,培養(yǎng)堅忍不拔的毅力。
4、愛和嚴(yán)結(jié)合
正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,孩子當(dāng)然會苦一些,但從長遠(yuǎn)來看,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,過于遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn),在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,孩子將來幸福與否,更受其性格的影響。
5、幫忙孩子樹立遠(yuǎn)大的夢想
夢想是人格的核心。夢想是經(jīng)過父母、教師、社會的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺追求,父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),確定夢想,并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會因?yàn)樽x了一篇令其感動不己的文章而想長大了當(dāng)作家,因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,也可能因?yàn)橛龅揭粋€可親可愛的教師,便立志自我長大以后也要當(dāng)教師。對孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵他們積極向上的雄心壯志,隨著年齡的增長,根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現(xiàn),再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>
6、注意從日常小事培養(yǎng)
滴水見太陽。培養(yǎng)孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。
現(xiàn)在是雙減背景下的家校共育。在學(xué)校里,老師們對孩子的精心栽培很重要,回到家里,家庭教育也很重要。我和其他家長一樣,都是一路摸索著過來的。
《卡爾威特的教育》中有這樣一段話:"孩子的天賦存在著差異,但這差異是有限的。所以,不用說生下來就具備很高天賦的孩子,就是那些天賦一般的孩子,只要給予合理的教育,也都能成為優(yōu)秀的人。"我的孩子和其他的孩子一樣,在教育過程中,也會讓我遇到很多焦頭爛額的難題和困惑。
孩子的教育是我們家長一直要鉆研的一項課題,不同階段也會有不同的想法,很難做到面面俱到。我總結(jié)了以下我覺得比較重要的幾點(diǎn)和大家一起分享和共勉。
愛玩是孩子的天性,小學(xué)階段的孩子思想不夠成熟,所以自主學(xué)習(xí)能力還是非常有限的,想要完全靠他們自己主動學(xué)習(xí)是不太現(xiàn)實(shí),所以我們家長日常都還是需要給孩子一些督促和指導(dǎo)的。
除了及時地了解孩子在課堂上學(xué)到的知識的吸收情況,在檢查作業(yè)的過程中,也要能及時發(fā)現(xiàn)孩子的薄弱項,有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)一下。循序漸進(jìn)地把知識點(diǎn)掌握牢固了,做習(xí)題才會輕松。這樣形成一種正循環(huán)激勵,孩子才能更愿意學(xué)習(xí)新的知識。
學(xué)習(xí)之余,家長也要多花點(diǎn)時間培養(yǎng)孩子的好品性,比如要有主見、愿意表達(dá)、能理解他人等等;也要時常叮囑孩子在學(xué)校注意的事項,如遵守課堂紀(jì)律、尊重老師、友愛同學(xué)等等。很多我們大人覺得很淺顯的事理他們還不明白,那就需要我們家長多觀察、多了解,及時發(fā)現(xiàn)孩子要糾正的地方。多和孩子探討,用正能量的鼓勵為主,也可以引用實(shí)例分析錯誤的行為會帶來的后果和影響給孩子聽。孩子得到了及時的指引,就自然而然的知道該怎么去做了。
孩子的成長就如同一個三角形,如果我們能幫助他們先打下堅實(shí)的底部基礎(chǔ),那么孩子在以后的成長中才有了支撐,才不容易偏離方向。就如同一個“正三角形”一樣能很輕松很穩(wěn)固地承受頂部的重力。孩子越長大,我們家長也才會越來越輕松,壓力越來越小。
而如果是個“倒三角形”,沒有堅實(shí)的基礎(chǔ),只有一個小支點(diǎn)去支撐孩子的成長就會變得岌岌可危,家長也會壓力越來越大。
所以我們家長應(yīng)該趁現(xiàn)在還來得及,多花些時間、精力和心思來幫助孩子打好這些基礎(chǔ)。
家長們辛苦忙工作,是為了讓孩子擁有更好的物質(zhì)條件,但也不能忽視了孩子的精神世界。孩子和大人一樣,有自己的思想和情緒,經(jīng)常被欣賞、尊重、理解和接納的孩子,才會擁有樂觀的心態(tài)和勇敢的心。
平時,我們大人要放低姿態(tài),少講大道理,多表達(dá)對孩子的愛,多換位思考,多和孩子聊聊天,多做做孩子的聽眾,多給予一些認(rèn)可和贊賞。
當(dāng)孩子有煩惱或不開心的負(fù)面情緒時,我們應(yīng)盡可能自己先保持冷靜,試著讀懂孩子,搞清楚孩子的訴求,再尋找合適的解決辦法。我們可以先抱抱孩子,給與孩子理解和體諒,等孩子情緒平穩(wěn)下來后再進(jìn)行疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子學(xué)會寬容和大度,盡量不讓孩子帶著壞情緒過夜。
控制情緒是個需要終身修煉的功夫,我們大人有時候都控制不好,何況是孩子呢。所以在陪伴孩子成長的同時,我們家長也需要自我修行。我們大人也經(jīng)常會有各種情緒和不耐煩,甚至?xí)滩蛔×R孩子。我們也應(yīng)該在情緒穩(wěn)定后多自我反省,要和孩子道歉。我們家長的成長和轉(zhuǎn)變也是能給孩子帶來積極正面的影響的,孩子也會學(xué)會接納和反思。
我們的孩子未來面臨的會是科技高度發(fā)展的人工智能時代,孩子要具備什么樣的本領(lǐng)也是值得我們思考的。
我覺得創(chuàng)造力是不容易被人工智能取代的,所以我們要保護(hù)好孩子們與生俱來的創(chuàng)造力,平時多贊揚(yáng)、多鼓勵孩子發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)造力。
孩子的創(chuàng)造力可以是多種多樣的形式體現(xiàn)的:可以是畫畫,可以是做手工,可以是寫作,也可以是玩游戲。我們家長要做到督促他們控制好時間,不要影響到正常的學(xué)習(xí)和睡眠就行。
還要多給孩子閱讀一些好的書籍,拓展知識面,培養(yǎng)跨學(xué)科的思考能力,這樣才能為未來準(zhǔn)備更多的知識儲備,拓展出更多元的創(chuàng)造力。
等以后我們慢慢發(fā)現(xiàn)很多我們大人不會或做不好的事情,孩子卻能做好時,我們就該為他們感到驕傲了。
我還記得我小時候讀書,那時候所謂的興趣顧名思義就是玩。等到自己初中高中才認(rèn)知到興趣的重要性。放眼到當(dāng)今社會,從小培養(yǎng)和關(guān)注孩子的興趣,作為我們家長在引領(lǐng)和輔導(dǎo)上一定要重視起來。
良好的興趣能帶動孩子的學(xué)習(xí)和生活。興趣對學(xué)習(xí)起著推動的作用,有興趣了孩子們才有心思去做自己感興趣的事情,才會下功夫,才會動腦子思考,慢慢地孩子們會養(yǎng)成習(xí)慣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ),我是感覺一環(huán)扣一環(huán),興趣可能還間接影響孩子的性格和言行等其他方面。(當(dāng)然興趣是廣泛的,一切有助于學(xué)習(xí)或者對孩子的將來密切相關(guān)的我們都該提倡,我相信各位家長也深知這一點(diǎn)
這里我拿我們家孔天翊舉個例子吧。我買過一份數(shù)學(xué)卷子,每次我都會和他同時做一份,然后算分講解。慢慢地我發(fā)現(xiàn)每到一個單元結(jié)束,他自己主動會和我開口什么時候我們一起比賽下阿。我當(dāng)時表面上很平靜,內(nèi)心其實(shí)是很開心的?;蛟S兒子當(dāng)時內(nèi)心的真實(shí)想法只是想比下分?jǐn)?shù),但是他勢必會在數(shù)學(xué)題上思考。他會自己不自覺去思考研究數(shù)學(xué)題目,慢慢地會產(chǎn)生興趣,起碼我是這么想的。
體育興趣可以讓孩子身體健康,體育成績優(yōu)秀一舉兩得。益智類方面的興趣可以讓孩子善于思考,勤于思考理科類有幫助。讀書興趣文科類有幫助,興趣愛好手機(jī)的話(能擴(kuò)展一定的知識,但對于絕大多數(shù)孩子來說也只是弊大于利)。
我有的時候也和同事們閑聊,學(xué)生首要目的就是學(xué)習(xí),你要對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,首先要有端正態(tài)度和良好的習(xí)慣。(書包重嗎,不重還是很重,每天是不是該整理一下,還是2天一次),還有就是堅持了。
當(dāng)然在培養(yǎng)興趣的同時,我發(fā)自內(nèi)心地講一句:我是認(rèn)為最重要的還是我們家長的陪伴(這里就是我剛開始說的引領(lǐng)和輔導(dǎo)),這個責(zé)無旁貸的講就是我們家長的責(zé)任,每個孩子都是聰明的,又或者說行行出狀元。
3歲前我們家長可以全天,但是小學(xué),初中,高中以后呢?你會發(fā)現(xiàn)孩子在我們身邊的時間會越來越少。(小時候孩子不會走路要爸爸媽媽抱抱,從不會走路到學(xué)會走路,我們爸爸媽媽會耐心和細(xì)心的教導(dǎo),同樣孩子長大了我們更要多花時間在他(她)身邊多陪著),小時候你陪孩子打籃球,等他長大了,他會自己一個人去打籃球;你陪他一起看書,哪天家長上班了,他自己會一個人靜靜的看書。(依賴在一定時間后會變成獨(dú)立)。
所以只要孩子有興趣,他自己就會全心全意的投入,這個周末學(xué)習(xí)籃球,下個周末學(xué)習(xí)書法。你會發(fā)現(xiàn)孩子很多本領(lǐng)。
良好的家庭環(huán)境對一個人的成長有著至關(guān)重要的作用。
1、好的父母都是學(xué)出來的
我是我兒子所在光榮道小學(xué)家長委員會的一名成員,接觸家委會工作幾年來讓我學(xué)習(xí)到,沒有天生成功的父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母,才成功的父母是不斷學(xué)習(xí)的結(jié)果。曾經(jīng)接觸過一位非常優(yōu)秀的母親,她說:“很多人都認(rèn)為我很優(yōu)秀,說我的孩子那么優(yōu)秀,根本不用管。殊不知,我連晚上睡覺其實(shí)一只眼睛都是睜著的?!焙玫母改阜阑加谖慈唬缓细竦母改甘?,孩子的問題已經(jīng)很嚴(yán)重了,甚至老師都一再談話,卻還沒有意識到問題的存在。然我們共同學(xué)習(xí),為了我們的孩子!
2、好孩子都是教出來的
通過對家庭教育的學(xué)習(xí)讓我知道,一個優(yōu)秀的父母,就是在孩子教育上費(fèi)盡心思。這和父母的受教育程度無關(guān),和家庭的貧富無關(guān),至關(guān)重要的是我們有沒有把孩子的教育放在心上,如何去教!
3、習(xí)慣要要出來
記得我和許多家長們聊天的說道孩子的習(xí)慣,很多的家長會把孩子不好的習(xí)慣怪罪到爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)哪鐞凵希肿锏綄W(xué)校、老師、孩子自己身上,唯獨(dú)不會說自己。其實(shí)孩子身上的多數(shù)習(xí)慣——無論好或者壞都是我我們有意或無意培養(yǎng)出來的。我在平時生活中很注意孩子的“潛教育”,也很鼓勵孩子說出他對我生活習(xí)慣的不滿和看法,互相學(xué)習(xí)監(jiān)督,堅持養(yǎng)成好習(xí)慣。
4、溝通是聽出來的
很多家長羨慕我知道我家孩子的各種情況,學(xué)校的、家里的、和同學(xué)朋友的等等。因?yàn)橹灰v我就會聽,想聽的聽,不想聽得忍著聽,聽完盡量站在他的角度討論,聊天。時間長了,他就會把他的多數(shù)事情講給我聽,我也會把我的困惑和煩惱講給他聽。當(dāng)然他也是有自己的秘密的!
5、齊頭并進(jìn)
我認(rèn)為孩子在他接受學(xué)校教育的同時,還要重視孩子意志、胸懷、品德的培養(yǎng)。用知識武裝一個健康的人格、茁壯成長!
如何陪伴孩子成長,這樣的話題網(wǎng)上也有很多,無外乎是:培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、心平氣和的對待孩子、看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)多加鼓勵之類。大家其實(shí)都明白,就是做起來確實(shí)挺難。我今天就想聊聊幾件具體的事情,希望對大家有幫助。
第一件事發(fā)生在子清二年級的時候??赡苁菑男]有上過課外英語培訓(xùn),孩子放學(xué)回來經(jīng)??拗f英語課文不會讀、單詞記不住,更別說默寫了。孩子說班里的同學(xué)都讀得很好,她的基礎(chǔ)是比較差的。我明白這個時候必須幫助她建立學(xué)習(xí)英語的興趣和信心。我私下和幾個同學(xué)家長進(jìn)行了交流,討教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這里特別感謝趙悅涵媽媽推薦了一款英語學(xué)習(xí)機(jī),讓我有機(jī)會深入了解了它的整個英語體系。通過每日半小時的跟讀,子清漸漸找回了大聲朗讀的勇氣。三個月后,子清已經(jīng)能夠完全跟上課堂英語的學(xué)習(xí),聽說讀寫進(jìn)步也非常大。其實(shí)孩子用什么工具不重要,重要的是每天堅持不懈,相信付出終有回報。
第二件事發(fā)生在三年級開學(xué)時。到了中年級后作業(yè)量明顯變多,如何合理安排時間,提高學(xué)習(xí)效率,保證充足的睡眠,成了中低銜接的關(guān)鍵。我制定了一套比較細(xì)致的作息表,每日完成作業(yè)都可以記星,得到優(yōu)秀或者全對的試卷和作業(yè)可以加星,圍棋、練字、國畫和體育項目都可以加星。同時,我買了一些孩子喜歡的文具、玩具,還設(shè)計了外出游玩以及吃大餐計劃,按照不同的價值和期望值標(biāo)記星數(shù),每月的1號是歡樂兌換日,孩子可以換到很多她一直想要的東西。這個游戲雖然簡單,但是半年下來,子清養(yǎng)成了快速完成作業(yè)的習(xí)慣,也收獲了很多樂趣。最近子清竟然表示希望重啟這個游戲,讓我感覺她可能確實(shí)樂在其中。
第三件事也是我認(rèn)為最重要的一件事,就是引導(dǎo)她閱讀。這件事其實(shí)并不容易,我花了很多時間和心思去嘗試,也走了很多彎路。首先是選書,這中間經(jīng)歷了照單買書被棄置成了擺設(shè)、圖書館借書又擔(dān)心疫情、陪同孩子一起去書店孩子卻只看繪本等等各種不理想情況,慢慢的知道,選書是門學(xué)問,既要選她感興趣的、也要有一定的知識性或者閱讀量的,更為重要的是:需要陪伴。子清就非常享受和她媽媽的親子閱讀時光,依偎在母親身旁,一起看書一起討論。有時候她們還會輪流朗讀,或者考考對方。為了每天擠出十五分鐘的親子時光,子清把自己的時間管理得很好,我們家長只是偶爾提醒一下,很少為了作業(yè)發(fā)生爭吵。
以上講的幾件小事,都是孩子成長中的點(diǎn)滴。所謂父母子女一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。珍惜陪伴她的緣分,在她需要的時候幫助她,陪她走好這一段成長的路。
每個家長都希望自己的孩子是十全十美的,德智體美勞全面發(fā)展。但是往往在孩子的學(xué)習(xí)中,每天都會有各種各樣的事情讓家長感到“頭疼”,無從下手。就像網(wǎng)上流傳的小學(xué)生喊的口號一樣“我愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)使我媽快樂,我媽快樂,全家快樂”,反映家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注。
說到孩子的興趣培養(yǎng),說到底還是培養(yǎng)學(xué)習(xí)的專注力和鍛煉孩子的意志力。興趣是最好的老師,尤其是對他們這樣年齡的孩子。我們比較注重興趣的呵護(hù),培養(yǎng)似乎還談不上。
和大多數(shù)男孩子一樣,劉嚴(yán)睿對于“飛機(jī)、宇宙、太陽系、星球…”非常感興趣。抓住這一點(diǎn),我們買了很多科普類的書籍,他都能興致勃勃地一本接一本地看。當(dāng)然,很多他看不懂,但是沒有關(guān)系,書拿在手上就是收獲,開卷有益,很多東西都是潛移默化的。
興趣的培養(yǎng)有時候我們家長也可以參與其中。比如:我們對于數(shù)獨(dú)一直很有興趣,但是遇到難解的題目,他有時候會放棄,不想繼續(xù)鉆研,這時候做為爸爸,我都是跟他一起下載視頻學(xué)習(xí)解題方法,一起練習(xí),討論題目,時不時給他鼓勵,表揚(yáng)。慢慢的解除掉困難以后,他會有成就感。這樣就不會抹殺掉學(xué)習(xí)數(shù)獨(dú)的興趣了。
興趣的培養(yǎng)家長還要舍得放手,孩子們平時的學(xué)習(xí)、生活等等都是一個成長的過程,家長要時不時的放手,讓孩子們自由發(fā)揮,哪怕是錯的,也要讓他自己去嘗試,只有自己經(jīng)歷過了才會有深刻的記憶。比如說做飯,可以和小朋友一起包餃子,你明明知道會是什么慘狀,但是還是讓他自己動手去和面,去拌餃餡,不論最后的餃子樣子什么樣,但是這個過程一定是享受的,孩子肯定是開心的,我想,這對他的成長也是一段美好的記憶。
興趣的培養(yǎng)不能一味的按部就班,家長說什么就是什么,還要適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合,好玩一直是孩子的天性,就行家長每天要玩一會手機(jī)游戲,刷一會抖音一樣。我們家也會時不時的看看動畫片,玩玩游戲等等,家長控制一個度,我覺得對孩子的興趣培養(yǎng)都是有益的。
你的孩子不一定要琴棋書畫樣樣都好,應(yīng)該根據(jù)孩子的特長盡量發(fā)揮他的長處。我想每個孩子都有自己感興趣和擅長的方面,即使這一方面和學(xué)習(xí)無關(guān),只要有利于身心,我們都應(yīng)該支持,慢慢培養(yǎng)和呵護(hù),遲早有一天會有意想不到的收獲。對于興趣愛好,家長要引導(dǎo),要懂得取舍,錯誤的堅持和輕易的放棄,都是很遺憾的事情。
每個孩子都是不同的個體,每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),適合自己孩子的教育方法是最重要的。這就是我想談的對小孩興趣培養(yǎng)的一個小小的點(diǎn),只是我們夫妻倆教育孩子的一點(diǎn)體會,有不妥之處,還望批評指正。最后,我想用一句話和家長們共勉,“我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就,而是因?yàn)?,我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時間的工作,而不是被迫謀生”。
作為一名母親,我的愿望就是期望女兒歡樂生活,健康成長!女兒從小到大,在教師面前總想做一個完美無缺的孩子,但卻適得其反,表現(xiàn)為顧慮太多,自信心不足。
法國教育家盧梭以往說過:“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡,有了它,他的才干便能夠取之不盡,用之不竭;一個沒有自信的人,無論他有多大的才能,也不會抓住一個機(jī)會?!?/p>
所以說,自信,是人生最寶貴的財富。
國內(nèi)外有專家對才干突出的人也以往做過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì),其中一種就是自信,不自卑。
針對女兒的實(shí)際表現(xiàn),我想,自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中,應(yīng)當(dāng)尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng),我主要采取了以下幾種方法:
父母應(yīng)當(dāng)把對孩子的愛說出來,讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛,這樣,孩子不論做什么事情都會更加自信。
我的女兒常常扮出各種各樣的怪相,并問我:如果她長成這樣,我愛不愛她?;蛘哒f她要是少一只眼睛,或者沒有腿、胳膊,我還愛不愛她。有一次當(dāng)她又問我這個問題時,我沒有直接告訴她答案,而是給她講了一個故事:“天使來到人間,對一個媽媽說,我有一份禮物,我想請你幫忙,把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間,天使又來了,問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了?這位媽媽說,我找來找去,覺得還是我的孩子最可愛,所以我就把禮物送給我的孩子了?!苯?jīng)過這個故事,我讓女兒明白,無論她長得漂亮與否,在父母的眼睛里,她都是最可愛、最漂亮的。
女兒上學(xué)后,又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績不好怎樣辦?經(jīng)常會問我,媽媽我要是學(xué)習(xí)不好,考全班倒數(shù)第一名,你還愛不愛我?我總是毫不遲疑的告訴她,考第幾名不是關(guān)鍵,關(guān)鍵要看你是不是努力了,只要你認(rèn)真了、盡力了,不論考第幾名,媽媽都一樣愛你,一樣會為你喝彩!
女兒從小就喜歡唱歌,記性也十分好,動畫片還沒看完,主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。
有一次,她爸爸單位搞慶?!鞍艘弧钡幕顒訒r,戰(zhàn)士們都在瞎唱,她爸爸就鼓勵她上臺唱一首,女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。
我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個特長后,就鼓勵女兒大膽的唱,第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉OK電視大賽,5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎,從那以后,女兒的這個愛好一發(fā)不可收拾,什么場合都愿意唱,什么場合唱都不怯場,還說十分想?yún)⒓又醒腚娨暸_的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時,劉教師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間,她充滿自信的對我說,以后不僅僅要多才多藝,還要像教師說的那樣幫忙教師管理班級。
孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn),需要肯定,尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞。孩子的愛好變成特長,這源于家長的鼓勵和支持。不要怕孩子驕傲,孩子在張揚(yáng)中會把個性表現(xiàn)出來,這時候教師和家長要對她驕傲的說一聲:“你真棒!”
女兒剛上學(xué)時,由于口算的速度不快,用手比劃著對我說:她對語文的興趣有大象那么大,對數(shù)學(xué)的興趣僅有西瓜那么大。有一天,她回來后眉飛色舞的對我說:“媽媽,今日丁教師讓我當(dāng)?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了!”我問:“為什么?”她說:“我也不明白,可能是我上課認(rèn)真吧。”我趕緊說:“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可必須要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行。”她緊張的問我:“那丁教師知不明白我對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大。”我說:“丁教師不但不明白,肯定覺得你對數(shù)學(xué)的興趣還十分大呢!”她認(rèn)真的說:“這一下,我可要好好學(xué)數(shù)學(xué),必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了?!痹谖覀兒徒處煹墓膭钕?,在她每一天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中,她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。有時,做對一些動腦筋的數(shù)學(xué)題時,就開心地說:“媽媽,原先這樣的題我總做不對,可是此刻一下就對了,我覺得數(shù)學(xué)原先也挺有意思的!”寒假時,她主動要求我給她買一年級的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷,有時熱情勁上來,一天要做好幾份卷子,還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改,看看她有沒有提高。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍?,她又對我說:“媽媽,給我買一個加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧,我是數(shù)學(xué)委員,可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好?!蔽覀兂浞掷谩敖處熥屗袚?dān)收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機(jī)鼓勵她。此刻,她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。
女兒上學(xué)后,就異常盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾,可是教師宣布入隊名單時,她發(fā)現(xiàn)沒有自我的名字,女兒的自信心受到了打擊?;丶液螅现耷桓嬖V我:“媽媽,我覺得我學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的呀,為什么這次入隊沒有我,是不是教師不喜歡我?”
我忽然意識到孩子成長的過程太順利,幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折,但必須及時和正確的引導(dǎo)孩子,不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中,對她說:“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾,媽媽覺得不是教師不喜歡你,肯定是你哪方面做得還不太好!”女兒想想說:“是不是我上課回答問題不夠進(jìn)取?”因?yàn)榕畠菏且粋€追求完美、做事過于謹(jǐn)慎的孩子,所以我在和劉教師的交流中,明白女兒上課回答問題不是很進(jìn)取,總是自我感覺能夠100%答對時才舉手。
聽女兒這么一說,我想這倒是個好機(jī)會,于是說:“是呀,雖然你上課認(rèn)真,作業(yè)也很認(rèn)真,但回答問題不夠進(jìn)取大膽,這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好?”女兒說:“媽媽,我想不出來了,要不你問問劉教師吧!”女兒總是細(xì)心謹(jǐn)慎,怕教師說她,有什么事都會央求我,讓我問教師,我趁機(jī)說:你連這都不敢問教師,膽子小,這也是缺點(diǎn)呀,肯定影響入隊。”
女兒為了能夠早一天入隊,最終鼓起勇氣,去問劉教師她沒能入隊的原因,當(dāng)劉教師和藹的告訴她“要入隊,光是自我學(xué)習(xí)好還不行,還要幫忙其他的同學(xué),多關(guān)心班團(tuán)體”這句話時,首先,女兒確認(rèn)了,沒有入隊不是教師不喜歡,其次她明白了自我哪些方面還要努力。之后,輪到她當(dāng)小組長時,我又趁機(jī)說:“看劉教師給了你一個幫忙同學(xué)、關(guān)心班團(tuán)體的機(jī)會,媽媽相信你會做好的!”有了教師和父母的鼓勵,女兒也很開心,小本子上認(rèn)真的記錄著每一天小組成員交作業(yè)的情景,字跡雖然稚嫩,可是我感受到了女兒比原先更加歡樂和自信。
以后每一天回家不論多忙,我總是要抽時間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活,只要聽到她舉手發(fā)言比原先進(jìn)取等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)提高,或是當(dāng)小組長為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)歡樂,我都要鼓勵她,和她擊掌加油,最終有一天,當(dāng)我說要找劉教師問一件事的時候,女兒主動說:“媽媽,你順便問問劉教師,我最近回答問題時是不是進(jìn)取了,關(guān)心班團(tuán)體有沒有提高?”我明白以她的性格,讓我主動詢問教師他在學(xué)校的情景??隙ㄊ亲晕腋杏X十分好,果然,劉教師說他最近變化挺大的,上課回答問題比原先進(jìn)取多了。
再之后,教師安排她負(fù)責(zé)收她所在大組的作業(yè)本、起課文,還有同學(xué)會隔三差五打電話問她作業(yè),她感覺教師給她封的這個小官職責(zé)十分重大,自我在班團(tuán)體中的作用也十分重要。她能夠幫忙大家,她不比別人差,女兒又重新找到了自信。
自信源于成功的暗示,恐懼源于失敗的暗示。人進(jìn)取的的暗示一旦構(gòu)成,就如同風(fēng)帆會助你成功;相反,消極的心理暗示構(gòu)成,又不能及時消除,就會影響一生的成功。
自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的,它需要家長和教師的密切配合,持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離,可是,我相信只要方法得當(dāng)、堅持不懈,她會越來越自信。
以上只是我的一點(diǎn)體會,我相信大家還有許多好的做法。期望我的點(diǎn)滴心得能夠起到拋磚引玉的作用,期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀,飛向歡樂!飛向成功!
說起幼兒,大概每個父母都有說不完的話題,幼兒的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然幼兒也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。幼兒們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實(shí)幼兒的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是我們教會了幼兒還是幼兒教會了我們?
要說起教育幼兒,我覺得談不上有什么成功之處。但是,幼兒從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
我家教育幼兒的宗旨:要求幼兒知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成幼兒明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求幼兒要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
幼兒一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是幼兒。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實(shí)幼兒的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ?。大概我們都會有這樣的經(jīng)歷,好像一夜之間幼兒就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學(xué)會的?這就是幼兒,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但幼兒一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓幼兒做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵幼兒多和他人交往,二是交給幼兒一些交往的技巧。
教育幼兒要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是經(jīng)常督促幼兒要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求幼兒要立大志。明確方向,努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退,在家中,要求幼兒作到“父母呼,應(yīng)句瑗;父母命,行勿懶。”在學(xué)校要求幼兒做到“尊敬老師,聽從老師的教誨?!鄙险n時要做到認(rèn)真聽課,要按時完成老師所布置的一切作業(yè),團(tuán)結(jié)同學(xué),要做到取長補(bǔ)短;在學(xué)校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī),教育幼兒力爭做到成為一個“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,將來能為祖國效力,為人民大眾服務(wù),做一個有智慧、有德行、有覺悟的人,這就是我們家庭對幼兒的期望和教育的綱領(lǐng)。
說起孩子,大概每個父母都有說不完的話題,孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛,當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長,從牙牙學(xué)語、蹣跚學(xué)步,到如今的小小兒童,他們的變化帶給我們一個個的驚喜。其實(shí)孩子的成長過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L過程,我們在父母這個學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,真不知道是我們教會了孩子還是孩子教會了我們?
要說起教育孩子,我覺得談不上有什么成功之處。但是,孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的少年,這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃砟詈托牡谩?/p>
我家教育孩子的宗旨:要求孩子知道理,明德行,成為一個正心、誠意的人。一切時,一切事正確引導(dǎo),養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣,培養(yǎng)孩子要多為公著想,盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心,要愛國家,愛父母,愛社會,必須做到孝敬父母,尊敬師長。努力學(xué)習(xí),不可懈怠。爭取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。
孩子一天天長大,但無論怎樣長他們在父母眼中永遠(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行,處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的,關(guān)鍵是我們會不會放手讓他們?nèi)プ觥4蟾盼覀兌紩羞@樣的經(jīng)歷,好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情,我們會驚訝:他怎么學(xué)會的?這就是孩子,只要我們肯放手讓他邁出第一步,他們會給我們一個大大的驚喜!可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕松,但孩子一次做不好會有兩次、三次,總有一天會做好!如果不讓他去做,恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們在家盡量讓孩子做些力所能及的事,比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等,現(xiàn)代社會交際能力也很重要,也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵孩子多和他人交往,二是交給孩子一些交往的技巧。
隨著素質(zhì)教育在中小學(xué)的深入開展,受教育者的心理健康問題日益引起人們的重視。教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》中指出,“中小學(xué)心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn),運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動,是素質(zhì)教育的重要組成部分?!蹦壳爸行W(xué)廣泛開展的有關(guān)心理教育的實(shí)踐,是社會和教育進(jìn)步的標(biāo)志。
面對二十一世紀(jì)知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),人才特別是青少年成才問題越來越突出,已成為我國經(jīng)濟(jì)騰飛的制約因素。多出人才,出好人才,使人才具有良好的心理素質(zhì)已逐步成為社會的共識和要求?!吨袊逃母锖桶l(fā)展綱要》指出:“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育’轉(zhuǎn)向全民提高國民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)?!笨梢?,當(dāng)前教育改革深入發(fā)展的實(shí)踐和全面加強(qiáng)素質(zhì)教育的要求,呼喚我們重視學(xué)生的心理健康教育。
2但是,由于種種原因,社會環(huán)境中對學(xué)生產(chǎn)生消極影響的因素還比較多:校園內(nèi)學(xué)生之間競爭激烈,加上父母對子女的過高期望,使學(xué)生們承受著沉重的心理負(fù)荷,特別是學(xué)校長期以來關(guān)注學(xué)生文化素質(zhì)而忽視學(xué)生心理素質(zhì),學(xué)校德育工作也比較重視學(xué)生諸如勤奮、守紀(jì)、聽話、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)等優(yōu)良品質(zhì)培養(yǎng),而忽略了對學(xué)生進(jìn)行一些與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的心理品質(zhì)的培養(yǎng)。如:敢于進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、獨(dú)立自主、與人和諧相處等精神食糧的補(bǔ)充,造成一些學(xué)生高分低能,社會適應(yīng)能力差,人際關(guān)系敏感,嚴(yán)重的還出現(xiàn)明顯的心理障礙。
小學(xué)生心理障礙問題是當(dāng)今的社會問題之一,對小學(xué)生進(jìn)行心理健康教育十分必要。為此,我覺得要把心理健康教育納入學(xué)校教育的日常管理之中,要創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校內(nèi)部心理環(huán)境、家庭心理環(huán)境和社區(qū)生活環(huán)境,要通過組織教師學(xué)習(xí)理論知識、深入調(diào)查研究、工作中嘗試實(shí)踐等方式,努力提高教師的心理健康教育意識和能力,引導(dǎo)其以課堂為主渠道全方位、多角度地對學(xué)生進(jìn)行心理健康綜合教育,從而提高學(xué)生的心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)。逐步達(dá)到學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活,學(xué)會做人的目的。
3開展心理健康教育,開展得成功與否,是學(xué)校教育的重要一環(huán)?!缎W(xué)心理健康教育》這本書出的好,出的及時,它是為廣大校長解決實(shí)際問題的良師益友。比如:小學(xué)生產(chǎn)生心理矛盾的原因有哪些?怎樣對小學(xué)生產(chǎn)生的心理障礙進(jìn)行調(diào)適和訓(xùn)練?哪些因素影響教師心理健康?哪些教師的心理壓力更大?等等。
小學(xué)生是跨世紀(jì)的一代,面對競爭,不僅要求他們具有較高的駕馭科學(xué)文化知識的能力,而且應(yīng)具備良好的心理素質(zhì),適應(yīng)瞬息萬變的形勢和環(huán)境。現(xiàn)代的學(xué)生成熟較早,六年級的學(xué)生已處于青春發(fā)育期,是人生的第二次成長高峰。其生理、認(rèn)知、情感、意志、自我意識在迅速發(fā)展,是人一生中發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時期。作為老師不僅應(yīng)該充當(dāng)好管理者的角色,還應(yīng)了解學(xué)生心理生理發(fā)展的特點(diǎn),幫助學(xué)生形成優(yōu)良的品質(zhì)和健全的人格。作為老師,應(yīng)做到:
一、要和學(xué)生交朋友,進(jìn)行傾心談話。有經(jīng)驗(yàn)的老師,經(jīng)常通過與學(xué)生的促膝談心,在一定程度上了解學(xué)生的心理或思想問題。談話可以最親切、最直接地了解學(xué)生的心理狀況,還可以察言觀色、隨機(jī)應(yīng)變,獲得或發(fā)現(xiàn)學(xué)生心
4理的一些重要信息。心理學(xué)研究表明,談話過程實(shí)際上是交談雙方之間的一種交往與認(rèn)識過程。談話雙方的心理特征、態(tài)度、期望、動機(jī)、知覺、情緒和行為等對談話的效果有一定的影響。
二、用遠(yuǎn)大理想的推動作用增強(qiáng)學(xué)生的抗挫折能力。小學(xué)生的心理挫折大部分來源于成績的不理想和同學(xué)相處不好。老師要對學(xué)生的挫折心理給以正確的指導(dǎo),才能形成良好的班風(fēng)。剛?cè)雽W(xué)時,很多學(xué)生一時不適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí),有的甚至產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,心理受到嚴(yán)重的挫折。針對這種情況,就要用遠(yuǎn)大的理想來激勵學(xué)生。并要及時地告誡學(xué)生,有了遠(yuǎn)大的理想是好事,但理想和現(xiàn)實(shí)有很遙遠(yuǎn)的路途,需要付出艱苦的努力和汗水。經(jīng)過恰當(dāng)?shù)慕逃图?,學(xué)生的抗挫折能力增強(qiáng)了,克服了學(xué)習(xí)中的困難,學(xué)習(xí)積極性就會大大提高,成績也將隨之提高。
心理健康教育不是獨(dú)立于學(xué)校教育工作之外的特殊活動,而是學(xué)校教育的組成部分,如果師生的心理都比較健康那才是一所不斷進(jìn)取、永遠(yuǎn)向上的學(xué)校。
教育孩子可能是最為復(fù)雜的一門學(xué)科,因?yàn)槊總€孩子都是獨(dú)一無二的,每個孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。
學(xué)習(xí)方面,主要三點(diǎn):尊重和培養(yǎng)孩子的興趣,重視學(xué)習(xí)的專注和鍛煉孩子的意志力。
興趣是最好的老師,尤其是對于他們這年齡的孩子。培養(yǎng)我們似乎還談不上,但是發(fā)現(xiàn)他的興趣后會在此上面讓他多接觸多開發(fā),很多他不懂的,也沒關(guān)系,慢慢來,不要急,很多東西都是潛移默化的。孩子的特長盡量發(fā)揮他的長處。我想每個孩子都有自己感興趣和擅長的方面,即使這一方面和學(xué)習(xí)無關(guān),只要有利于身心,我們都應(yīng)該支持,呵護(hù)。對于興趣愛好。家長要引導(dǎo),不要輕易的放棄。
第二個方面就是重視學(xué)習(xí)的專注力。做事要專心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是我們希望他努力做到的。
最后一方面。我們覺得是最重要的,那就是堅韌不拔的意志力。感覺對他們這么小的孩子談這個似乎大了點(diǎn),但是我們認(rèn)為意志力要從小鍛煉,而不是等長大成人。很多孩子特別聰明,反應(yīng)特別快,但是學(xué)習(xí)成績卻不盡如人意,往往就是缺乏了一定的意志力,學(xué)習(xí)總的來說是鄭伊健辛苦的是,比起看電視玩游戲,那是要苦得多,如果缺乏了吃苦的意志力,就容易養(yǎng)成不愛思考,畏懼難題的習(xí)慣,這樣隊學(xué)習(xí)就造成了極大的障礙。
所以要多鼓勵孩子學(xué)習(xí)不怕吃苦,要多開動腦筋,不畏難題,多提問題,提了問題自己解決或者我們共同解決,我們即使給予孩子鼓勵和贊揚(yáng),孩子就會一步一步得到進(jìn)步。
小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育,搞好小學(xué)教育對幼兒從小培養(yǎng)崇高地品德和良好的素質(zhì)具有重要的作用。好的小學(xué)教育可以促使幼兒將來順利讀完小學(xué),中學(xué),甚至大學(xué)。俗話說的好,“萬事開頭難”小學(xué)教育是人生教育的“頭”這個頭如何開好至關(guān)重要,它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路,決定一個人今后的品行如何。
當(dāng)女兒上一年級時,我總就得這段時間應(yīng)該是培養(yǎng)她良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最好時機(jī)。上學(xué)后,我每天陪她一起完成回家作業(yè)并要求做完后一定要檢查,并做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后她就不會就得學(xué)習(xí)有什么困難了。說起來容易,做起來卻很難。剛開始,我女兒動作非常慢,寫字慢,做題目慢,一個字寫了擦,擦了寫。一篇課文沒幾個,生字,可她卻要寫上半個小是,甚至一個小時。有一次語文測驗(yàn)考了55分,后來老師打電話來說我女兒不是不會做,而是動作慢,來不及做,叫家長在家里多鍛煉她。于是,每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘,讓她有時間觀念,讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。經(jīng)過一段時間的鍛煉,女兒寫字的速度明顯加快,回家作業(yè)的質(zhì)量也很好,女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業(yè),讓她利用雙休日在家多練習(xí),做好以后我像老師一樣用紅筆幫她批改,并寫上分?jǐn)?shù),錯的幫她講解,直到她弄懂為止。從一年級到現(xiàn)在五年級快畢業(yè)了,一直保持這種習(xí)慣。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ),不外乎就是多做題。題目類型看得多,做的多,考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。
首先,我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學(xué)到的生字記住,再慢慢擴(kuò)展成詞語,詞語學(xué)多了就會造句?;A(chǔ)一定要打好,每天的生字和詞語一定要默出來。這樣日積月累,她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。這對幼兒今后的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書,剛開始可以看一些注音課外書,有助于拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然,讓她仔細(xì)觀察周圍的一切,這樣等到高年級寫作文時,就可以把看到的聽到的寫進(jìn)去。有了這樣的基礎(chǔ),再加上幼兒理解能力的提高和閱讀的增加,要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀,閱讀分析的書,讓幼兒在家多練習(xí),這樣可以提高幼兒的閱讀分析,也可以讓她讀到好的文章,這真是一舉兩得。
關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)我沒有特別的絕招。幼兒小的時候,大腦語言功能的發(fā)育大過邏輯思考。就是說小幼兒對邏輯思考比較的遲緩。所以說,幼兒遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說,可她還是不理解。一定要根據(jù)小孩的思維去想,去理解。為了使教育符合幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,可以重點(diǎn)的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。用做游戲的方法,用撲可牌一張一張出出來,來訓(xùn)練她的計算能力。等她學(xué)完了加減乘除還可以和她一起玩24點(diǎn)的游戲。這即能學(xué)到知識,又能和幼兒增加感情。有一次,學(xué)校舉行親子活動,我和女兒拿到24點(diǎn)PK賽的冠軍。等到幼兒她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時候,對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。
現(xiàn)在的英語比我們小時候難的多了,我也是跟女兒一起從頭學(xué)起,白天在學(xué)校里學(xué)的知識,晚上在復(fù)讀機(jī)里多聽幾遍,讓她會讀,讀熟了再讓幼兒把單詞背出來,并且默出來。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化。讀,背,默這三樣是基礎(chǔ),基礎(chǔ)扎實(shí)了,對今后的辨音,語法等都能應(yīng)付自如。再讓幼兒在家多做一些課外作業(yè),鞏固一下,這樣的英語成績肯定OK。
總之,對小學(xué)生的家庭教育,要學(xué)會用心去與幼兒交流,即要耐心細(xì)致,又要靈活多樣,只要我們都成了幼兒的好朋友,還怕教不好她們嗎?