請(qǐng)別問我青春為何物,旦抬頭仰望那蔚藍(lán)的蒼穹,那鑲滿了晶瑩、飄逸的白云鉆,用博大的胸懷包納了萬(wàn)物的藍(lán)天,它用堅(jiān)實(shí)的臂膀擁抱著五湖四海,它用風(fēng)和日麗訴說著自己的高潔情懷。
請(qǐng)別再尋覓青春的足跡,且掬一捧細(xì)膩的陽(yáng)光,請(qǐng)瞇著眼,跟熱情奔放的太陽(yáng)對(duì)目,它是那樣的燦爛、耀眼,它燃燒著自己的胸腔里的那股熱血,把愛的溫暖播撒人間。
請(qǐng)別再游離于青春的氣息之外,且敝開心扉,讓心靈的窗戶與外界接軌,關(guān)閉心靈的空調(diào),走出心靈的溫室,讓心靈與大自然熱情相擁,讓心靈的活力心情釋放,讓自己的青春在人生的舞臺(tái)上上綻放光芒。
青春,散發(fā)著玫瑰的香味兒,攜帶著一個(gè)光亮誘人的光環(huán)。擁有青春,你就擁有夢(mèng)想,擁有青春,你也就擁有了希望。毛澤東胸懷大志,在中國(guó)新民主主義革命時(shí)期用青春的激情引燃了革命之火,他以智慧和人民為后盾,用滿腔愛國(guó)之情推動(dòng)著革命向勝利逼近,他用青春把星星之火燃成燎原之勢(shì),燃平了解放軍的額頭,燃亮了中國(guó)人民的希望。革命是青春的革命,新中國(guó)是用青春打下的江山。貝多芬一個(gè)大寫的“人”,他用堅(jiān)韌與頑強(qiáng)鑄就了自己的靈魂,一代音樂家卻遭失聰失明之劫,拿去洗劫了他的前方,可貝多芬,用青春扼住命運(yùn)的咽喉,用剛強(qiáng)有力的音符_了趾高氣揚(yáng)的病魔,他用青春譜寫《命運(yùn)交響曲》讓青春的氣息彌漫整個(gè)人間。
青春,流光溢彩,它給予一切生命以恩澤,它在每一個(gè)角落都給予生命以考驗(yàn)。愚者享受青春,沉溺于青春的溫泉里,麻木而庸懶,整日渾渾噩噩,用青春去填充欲望之河,到頭來碌碌無(wú)為,徒留得“白了少年頭,空悲切”。而智者利用青春,借青春之筆描繪自己理想的宏偉藍(lán)圖,在人生的道路上萬(wàn)狀堅(jiān)實(shí)的步子,留下驕健的身影,一路上用滿腹才華唱響青春的舞曲。
青春,是理想的搖籃,請(qǐng)別一味沉浸在理想之夢(mèng)里,要用青春去規(guī)劃自己的人生。青春是黑夜中的北極星,為我們指明了前進(jìn)的方向,讓我們?cè)诿糟c彷徨中也依舊勇敢前往。青春,是一場(chǎng)戲,而戲的主角就是你自己,精彩的部分由自己演繹,戲劇的跌蕩起伏也同樣由你自己把握、作主。
青春,是放飛天空的風(fēng)箏,而牽引風(fēng)箏的線則把握在我們自己手中。你可知,青春如浮光掠影一般轉(zhuǎn)眼即逝。所以在學(xué)習(xí)上要有“敏而好學(xué),不恥下問”的精神,要有“三人行,必有我?guī)煛钡膽B(tài)度。同樣,青春也要求你具有“富貴不能_,貧賤不能移,威武不能屈”的高尚品格,在奮斗的路途上要有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的氣勢(shì)。這樣,你的青春,也就由幼稚步入了成熟。
如果說人生是一株松柏,那青春就是陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著人生;如果說人生是一艘航輪,那青春就是發(fā)動(dòng)機(jī),推動(dòng)人生不斷向前;如果說人生是一張白紙,那青春就是一支畫筆,為人生添油加彩,描繪著人生;如果說人生是一條魚,那青春就是魚尾,把握著人生的方向。
青春是不凡的,是帶有靈性的。青春由我們自己主宰,讓我們懷有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志,以“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的氣勢(shì)向理想邁進(jìn),讓我們以自己的名義振臂一呼:“我的青春我做主!”
春是自然界一年中的新生季節(jié),而人生的新生季節(jié),則是人生中只有一度的青春。
我崇尚高潔的青春,譬如王安石所說的一水護(hù)田將綠繞,兩山排韃送青來的高潔情操;我崇尚自由的青春,譬如紅杏枝頭春意鬧的閑暇無(wú)慮。
我的青春,有鮮紅色的熱情奔放,也有黑色的壓抑無(wú)味。我一直希望有一個(gè)自由的青春,做自己想要做的事;有一個(gè)快樂的青春,在海中暢所欲言;有一個(gè)有價(jià)值的青春,展現(xiàn)人生的光輝。青春給了我一個(gè)堅(jiān)定的夢(mèng)想,并告訴我:得意時(shí)淡然,失意時(shí)坦然,我們擁有的是夢(mèng)想,把握的是從容,要做的是堅(jiān)持!
我的青春是五彩斑斕的,它是數(shù)朵驕人的花兒,有裊娜地開著的,有羞澀的打著朵兒的,正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星。它是一條河,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而細(xì)水長(zhǎng)流。它是一片綠油油的草地,綠草如茵。
青春,看不見摸不著,只能用心感悟,擁有一個(gè)純潔的青春,不與外界的喧囂所浸染,青少年,如同初生的太陽(yáng),對(duì)于青春,也許你會(huì)遭到失敗,也許你會(huì)碰到挫折,你可以什么都沒有,但你絕不可以沒有希望,你要始終堅(jiān)信,你就是那輪太陽(yáng),在某一時(shí)刻你將會(huì)普照大地!
而我的青春,淡去那些朦朧的色彩,也只能在紅色里感傷,在綠色里無(wú)奈,幸好,在青春的夕陽(yáng)隱沒之前的空白,我還可以期盼與遐想!
常在某個(gè)午后,找一張靠窗的座位坐下,遙望斜對(duì)面的高三教學(xué)樓,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外醒目、刺眼,撥動(dòng)著我的心弦。
我明白,從高一到高三,只需要三年時(shí)間,就像昨天與今天。曾經(jīng)的我們總以為畢業(yè)遙不可期,轉(zhuǎn)眼便會(huì)各奔東西。閉眼,感覺時(shí)光還停留在軍訓(xùn)時(shí)期,教官的聲音還耳熟能詳,睜眼,便已到了高一下學(xué)期。
時(shí)常聽見那些學(xué)長(zhǎng)們談?wù)摳呷睿械娜苏J(rèn)為是地獄,亦有人認(rèn)為是天堂,但似乎都無(wú)法避開一個(gè)詞——“分離”。
似乎作為一名高一的學(xué)生來談?wù)摲蛛x一詞還太早,但時(shí)間常常在不知不覺中偷偷溜走,使人猝不及防。還記得初三那年,看著教室里的時(shí)針轉(zhuǎn)了一圈又一圈,看著黑板上的倒計(jì)時(shí)從“100”到“50”,再由“50”到“1”,才明白,原來時(shí)光蓄謀了三年,將一場(chǎng)離別悄悄送給了我們。
命運(yùn)就是如此喜歡捉弄人,讓我們猝不及防的相遇,又將我們猝不及防的分離。
兩年以后的那個(gè)散發(fā)著薄荷綠的六月,伴隨著蟬鳴,高中生涯便會(huì)結(jié)束,然后,拎著七八十斤的行李各奔東西。
來年秋天,教室內(nèi)又會(huì)坐滿了人,只是不再是我們。紀(jì)念青春的乘客,沒有返程的旅行。
愿多年以后,就算時(shí)光跌亂了流年,我們?nèi)詴?huì)記得:三年青春,一群人,一段情。
青春,是用來回憶的;青春,是用來追憶的;青春,是用來拼搏的。也許,青春像是一顆流星,雖然絢麗但卻很短暫;也許,青春像是一棵常青樹,無(wú)論春夏秋冬,永遠(yuǎn)都是郁郁蔥蔥。
人世間,再也沒有什么比青春更可貴的了,而青春卻也是剎那芳華、轉(zhuǎn)瞬即逝。隨著時(shí)光的流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)從懵懵懂懂的小女孩長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘?;蛟S,我已經(jīng)不再喜歡洋娃娃,不在喜歡過家家。我可能已經(jīng)開始幻想自己的未來:未來的我會(huì)有什么工作,會(huì)在那個(gè)城市,是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想……
時(shí)間老人正在向我的十七歲走近,十七歲,多么美好的年紀(jì)!我既忐忑又期待,花一樣的年紀(jì)。我的青春,也是我夢(mèng)想起航的開始。
時(shí)間并沒有想象中的那么長(zhǎng),青春也沒有想象中的那么久。所以,在有限的時(shí)間里要努力,要奮斗。努力的青春是唯美的,奮斗的青春是活力的。
每個(gè)人都有屬于自己的青春,青春是人一生中最美好的時(shí)光,經(jīng)歷了青春的磨礪,你的人生才有意義。
不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸,現(xiàn)在的我們正值青春,我們應(yīng)該去奮斗。
正如《長(zhǎng)歌行》中所說的那樣:“少壯不努力,老大徒傷悲?!比绻晟俨患皶r(shí)努力,到老來只能悔恨一生。
總之,青春要努力要奮斗,等我們老了,回過頭想起來,我們?cè)?jīng)努力奮斗過,就可以不留不遺憾。
努力吧,青春!奮斗吧,青春!
偶然間翻開日歷,今天是五四青年節(jié),我打開電腦,開始尋找起青年節(jié)的由來。
__年前,為了驅(qū)逐黑暗,爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌,織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今,“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件,它是一種精神,是一筆財(cái)富,是青年人對(duì)民族熾熱的愛的精神,是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注,乃至對(duì)祖國(guó)未來的發(fā)展、創(chuàng)新、進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命,應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
今天,“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的.血液,我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟,這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟,扛進(jìn)二十一世紀(jì)嗎?
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗、最奇妙、最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_采、去挖掘、去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)、詮釋、乃至于實(shí)現(xiàn),而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年,而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。隨著全球經(jīng)濟(jì)的一體化與中國(guó)加入wto,挑戰(zhàn)就與機(jī)遇并存。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,如何把握機(jī)遇呢?大家不要忘了我們是學(xué)生,學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話,決不是一個(gè)口號(hào),更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向,找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!
我們每個(gè)人都會(huì)記住五四青年節(jié)這天。
什么是精彩?戰(zhàn)爭(zhēng)年代的踴躍參軍,它們都是精彩,每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩,每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,但無(wú)論怎樣,精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節(jié)日,每當(dāng)這時(shí),正值青春年華的我都會(huì)思索,該怎樣度過這一天?我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在,它紀(jì)念的是一個(gè)日子,弘揚(yáng)的卻是一種精神。
青年之字典,無(wú)“困難”之字;青年之口頭,無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn),惟知雄飛,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,銳敏之直覺,活潑之生命,以創(chuàng)造環(huán)境,征服歷史。我們斗志激昂,正投身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。
進(jìn)入絢麗的花季,再穿過憂傷的雨季,然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是,我們張揚(yáng),我們痛快,我們狂傲,我們——一如冰心說過:世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶?,青春的我們生命中有夠多的云來造成一個(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前,很多事情我們無(wú)法左右,無(wú)法改變。于是,當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),有些人俯首稱臣,有些人逃之夭夭,但最終仍被吞噬。我們肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒,成了生活中的茍活者。
前途是光明的,道路是曲折的,只要進(jìn)行持續(xù)的拼搏奮斗,我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡,一定能夠譜寫出新世紀(jì)的“青春之歌”、“理想之歌”,一定能夠?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)做出更大的貢獻(xiàn)!
青春朋友們,黨在召喚,時(shí)代在召喚,讓我們以崇高的理想,創(chuàng)新的意識(shí),無(wú)畏的勇氣“發(fā)揮青春的智慧,風(fēng)采和力量吧!我們是五月的花海,就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初開的太陽(yáng),就該用生命來點(diǎn)燃未來。
1919年5月4日,五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了。1939年,陜甘寧邊區(qū)西北青年救國(guó)聯(lián)合會(huì)規(guī)定5月4日為中國(guó)青年節(jié)。1949年12月,中國(guó)中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國(guó)青年節(jié)。青年節(jié)期間,中國(guó)各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動(dòng),青年們還要集中進(jìn)行各種社會(huì)志愿和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。
工人罷工、商人罷市,他們用實(shí)際行動(dòng)來抗?fàn)?。我覺得學(xué)生是偉大的。他們具有愛國(guó)主義精神,甚至有的學(xué)生還被抓了起來。在他們身上我看到了五四精神。
愛國(guó)主義是五四精神的源泉,民主與科學(xué)是五四精神的核心,勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的'途徑,理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些,最終目的都是為了振興中華民族。因此,紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng),發(fā)揚(yáng)五四精神,應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來,為振興中華民族而努力奮斗。
總之,五四精神代表著誠(chéng)實(shí)的,進(jìn)步的,積極的,自由的,平等的,創(chuàng)造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動(dòng)而愉快的,全社會(huì)幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。
我們應(yīng)該為了民族的獨(dú)立和解放,為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng),前赴后繼,英勇奮斗,積極進(jìn)取,勤奮工作。
我不由想起了現(xiàn)在的青年。如今社會(huì)已經(jīng)越來越和諧。我們享受著物質(zhì)豐厚的時(shí)代,吃喝玩樂成了我們的代名詞。所以,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那個(gè)時(shí)代學(xué)生的精神,不斷創(chuàng)新,勇于探索,追求真理,積極進(jìn)取!
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