一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》終于播出啦，幾乎每年的開(kāi)學(xué)第一課都會(huì)給孩子們帶來(lái)不一樣的主題，從而內(nèi)心也會(huì)有著許多感悟，那么看過(guò)的你們都有哪些心得呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的有關(guān)2020年開(kāi)學(xué)第一課讀后感個(gè)人心得體會(huì)【6篇】，希望大家喜歡。
“‘中華驕傲’是什么?”一開(kāi)場(chǎng)董卿姐姐就問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題，我也在想，是什么呢?是那文房四寶?是那琴棋書(shū)畫(huà)?是那四大發(fā)明?伴隨著這個(gè)思考，我看完了開(kāi)學(xué)第一課。
“棋以明志”，由“人機(jī)大戰(zhàn)”中的“人”：柯潔走上了講臺(tái)。他講述的是他與機(jī)器對(duì)戰(zhàn)時(shí)的場(chǎng)景，他直面這場(chǎng)對(duì)決的失利，并重新審視了人與科技的關(guān)系，教導(dǎo)同學(xué)們與科技共同進(jìn)步。
機(jī)器人“Teo”與年輕的小演奏家“李俊杰”的鋼琴演奏，不過(guò)，小撒叔叔出了個(gè)難題，要讓我們猜哪一個(gè)是“Teo”演奏的，哪一個(gè)是小演奏家演奏的《肖邦幻想即興曲》呢?接下來(lái)，到了小演奏家“徐子航”和“Teo”的人機(jī)大戰(zhàn)之“拼手速”“野蜂飛舞”，結(jié)果小演奏家以2秒的差距輸給了機(jī)器人。
驕傲應(yīng)該屬于勝利者，為什么柯潔與徐子航也是“中國(guó)驕傲”?
隨著節(jié)目的推進(jìn)，我知道了：在科技高速發(fā)展的今天，時(shí)代滾滾向前，人類研發(fā)人工智能，打敗了自己，這已證明了人類的強(qiáng)大。人機(jī)互動(dòng)，人工智能早就不應(yīng)是我們的“對(duì)手”，而是應(yīng)和我們一同創(chuàng)造出更加美好未來(lái)的最佳伙伴。我們引以為傲的傳統(tǒng)文化也可以和現(xiàn)代科技結(jié)合，激發(fā)更加強(qiáng)大的生命力。
這樣的第一課，讓我有了更多的思考，這是不尋常的第一課!
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》講了中國(guó)的文化，以“中華驕傲”做主題。共分為字以溯源、武以振魂、文以載道、棋以明智、絲綢新路，多角度反映中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
讓我印象最深刻的部分就是漢字。中國(guó)漢字發(fā)展到現(xiàn)在，有了四千多年的歷史。在慢慢漢字的演變過(guò)程中，至今發(fā)現(xiàn)最早的是陶器文字，然后是甲骨文，再到金文、大篆、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)和行書(shū)等九種字體。我們現(xiàn)在常用的是楷書(shū)，楷書(shū)寫(xiě)出來(lái)的字方方正正，橫平豎直，讓人一目了然。這也是中國(guó)漢字與世界文字不同的優(yōu)點(diǎn)，也預(yù)示我們中國(guó)人，做人做事，堂堂正正!
節(jié)目中，主持人撒老師指著一個(gè)奇特的字問(wèn)同學(xué)們甲骨文中是什么字?有同學(xué)說(shuō)是“出”字，有同學(xué)說(shuō)是“流”字，但都不對(duì)，我在想會(huì)不會(huì)是“川”字?最后由北京師范大學(xué)文學(xué)院的王寧先生告訴我們這是“天”字。王教授還現(xiàn)場(chǎng)給同學(xué)們講解了“正”、“直”兩個(gè)字的演化和造字思路。行不離軌就是正，目不斜視就是直。漢字造字的意圖告訴我們：看清道路，奔向目標(biāo)。一筆一劃中涵蓋豐厚的歷史底蘊(yùn)，漢字帶領(lǐng)我們感受過(guò)去，思考未來(lái)。它不僅是智慧的結(jié)晶，更是傳統(tǒng)文化中不能缺失的根基。漢字記錄著中國(guó)人獨(dú)特的思考方式，中華精神價(jià)值的源頭。
到了后面，大家看到了吳京。暑假有看電影《戰(zhàn)狼2》的相信都非常非常崇拜他吧!包括我自己也是。吳京說(shuō)：真正的英雄不是想如何戰(zhàn)勝別人，而是用這強(qiáng)大的力量來(lái)保護(hù)自己保護(hù)身邊的人。吳京的千錘百煉、自強(qiáng)不息無(wú)不彰顯著我國(guó)中華武術(shù)之精髓。
穿越五千年時(shí)光，走進(jìn)中華文明的古老源頭，領(lǐng)略民族自強(qiáng)的風(fēng)采，品味字里行間的國(guó)家理想，開(kāi)啟黑白二子間蘊(yùn)含的智慧。追根朔源，鑒古知今，這一課讓我受益匪淺!讓我自豪感倍增!
今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，又來(lái)到了這熟悉的學(xué)校，舉行完開(kāi)學(xué)儀式后，老師就給我們播放了《開(kāi)學(xué)第一課》的視頻。這個(gè)節(jié)目里邀請(qǐng)了許多偉人：楊利偉、國(guó)際巨星成龍、網(wǎng)球冠軍李娜……
《開(kāi)學(xué)第一課》里講了很多故事，這些都是真實(shí)的故事、感人的故事!在這些故事中，最令我刻苦銘心的是孟佩杰照顧母親的故事。有一位大姐姐，她叫做孟佩杰，當(dāng)她漸漸懂事時(shí)，父母離開(kāi)了她，而她的父母把佩杰寄托給了別人。佩杰被養(yǎng)母照顧了三年，三年過(guò)去了，養(yǎng)母的腿部不幸癱瘓了，一切擔(dān)子都落在了佩杰的肩上，佩杰沒(méi)有被命運(yùn)擊垮，而是勇敢地?fù)?dān)起了這個(gè)恐怕是常人也擔(dān)不起的重?fù)?dān)，何況是年幼的她!佩杰每天既要上學(xué)又要照顧母親，艱苦、困難不說(shuō)也知。但是，就是這么瘦弱的身體，撐起了母親那144斤的身體，也撐開(kāi)了母親心中的一片天!當(dāng)主持人問(wèn)孟佩杰什么是幸福時(shí)，她說(shuō)了這么一句話：“只要媽媽幸福，我就幸福?！边@是一句真誠(chéng)的感言，說(shuō)出了孟佩杰的心底話，這就是她的幸福。
我深深地體會(huì)到，每個(gè)人的幸福都是不同的，要靠自己努力去爭(zhēng)取!
《開(kāi)學(xué)第一課》里有很多讓我感動(dòng)的人，付麗娟、郎朗、潘其華、鄭亞波等等，這些人為夢(mèng)想而努力的精神都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)。
尤其是廖智老師，她是一名特別的舞蹈家，在一次地震中失去了自己的雙腿。但她并沒(méi)有絕望墮落，安上假肢繼續(xù)她的舞蹈夢(mèng)。她用了十幾天學(xué)會(huì)了用假肢走路，再過(guò)十幾天她會(huì)做一些舞蹈動(dòng)作，再過(guò)一年、兩年、五年，她可以跳舞、游泳甚至爬山了，你知道她是多么高興嗎?從不能下床到可以走路，到跳起優(yōu)美的舞蹈，她經(jīng)過(guò)了多少堅(jiān)持，又是付出了多少努力啊!我從她的身上知道了，只要你為夢(mèng)想多努力一點(diǎn)，夢(mèng)想就會(huì)離你更近一點(diǎn)，只要你為夢(mèng)想多付出一點(diǎn)，夢(mèng)想離實(shí)現(xiàn)就會(huì)再進(jìn)一步。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家能為國(guó)家作貢獻(xiàn)，讓國(guó)家富裕起來(lái)，讓每個(gè)小孩都能上學(xué)，讓每個(gè)人都能住上房子，讓每個(gè)人都能好好地活著。雖然現(xiàn)在我無(wú)法實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但我會(huì)向廖智老師學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想不斷堅(jiān)持著、付出著，我相信終有一天我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)!
《開(kāi)學(xué)第一課》，這個(gè)節(jié)目舉辦的非常好，因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目里請(qǐng)了很多令我感動(dòng)、令我敬佩的人，從這些人身上我學(xué)到了夢(mèng)想、努力、付出等很多很多東西。
最令我感動(dòng)的人是廖智老師，她是一名特別的舞蹈老師，你們知道她為什么特別嗎?因?yàn)樵谏洗蔚你氪ù蟮卣鹬?，她失去了自己的雙腿。有一次她一個(gè)人在家，想上廁所的時(shí)候家里卻沒(méi)人，就自己去上廁所。她爬呀爬呀，爬到客廳，看見(jiàn)了一雙假肢，那雙她不愿穿起的假肢，那時(shí)候，她意識(shí)到這雙假肢對(duì)她真的很重要，她離不開(kāi)它。因?yàn)橹挥写┥线@雙假肢，她才能繼續(xù)行走、跳舞，只有依靠這雙假肢，她才能實(shí)現(xiàn)她的舞蹈夢(mèng)。為了自己的夢(mèng)想，她忍受著穿著假肢的疼痛，一步步堅(jiān)持著，直到重新站在了這個(gè)舞臺(tái)上。
最令我敬佩的是王亞平老師，她是一名宇航員，她登上了太空，還在太空上講授了一節(jié)有意思的物理課?？粗鮼喥嚼蠋?，我心中的夢(mèng)想也有了落腳點(diǎn)，那就是成為一名宇航員。王亞平老師告訴我們，夢(mèng)想需要堅(jiān)持不懈，需要付出努力，她的話語(yǔ)會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我為了夢(mèng)想而不斷奮斗。在我困難的時(shí)候，我也會(huì)想想廖智老師為夢(mèng)想而忍受著痛苦，我也一定會(huì)好好努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為像王亞平老師一樣的宇航員。
九月開(kāi)學(xué)，十月國(guó)慶，我們的開(kāi)學(xué)第一課，祖國(guó)的崢嶸七十年!
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》，紅旗下的演講者講了五個(gè)故事。故事想要告訴我們的是生生不息的信念，是永不止步的進(jìn)取，是舍我其誰(shuí)的犧牲，是孤獨(dú)堅(jiān)韌的守望……
回望來(lái)路，沒(méi)有人可以否定，1949年_廣場(chǎng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)刻是中國(guó)近現(xiàn)代史的分水嶺。
歷史倒退100年，是1849年!
這一年，城下之盟——《南京條約》墨跡未干，老牌帝國(guó)依然做著天朝美夢(mèng)，意識(shí)到晚景凄涼，還需要很長(zhǎng)時(shí)間。這一年，廣東府番禺縣，鄧永昌出生，其名寓意家業(yè)永遠(yuǎn)興隆昌盛;然而，國(guó)運(yùn)不振、世事艱辛，欲求永昌，何其難哉，后改“永”為“世”。在觀看《開(kāi)學(xué)第一課》的時(shí)候，很自然想起了他——鄧世昌!這是一個(gè)和“致遠(yuǎn)號(hào)”_在一起的名字。
1889年，鄧世昌成為致遠(yuǎn)號(hào)正式管帶，這一年他40歲。鄧世昌是大清海軍中少有的“西學(xué)湛深”“精于訓(xùn)練”的專業(yè)人才，早幾年正是他從英國(guó)接回了致遠(yuǎn)號(hào)，一起回來(lái)的還有其他三艘“遠(yuǎn)”字號(hào)的先進(jìn)軍艦。北洋水師一時(shí)傲視亞洲，風(fēng)頭無(wú)兩……后來(lái)的故事，家喻戶曉——甲午風(fēng)云突變,黃海一役，鄧公和全艦官兵英勇殉國(guó)，山雨欲來(lái)之時(shí)，鄧世昌常對(duì)官兵說(shuō)：“誰(shuí)人不死，但愿死得其所?！薄熬柢|赴國(guó)難，視死如歸”，偉哉!然而回顧彼時(shí)彼刻，國(guó)人所咀嚼的，除了悲壯，恐怕還有屈辱、遺恨、不甘等太多東西。何惜一死報(bào)家國(guó)，出師未捷實(shí)堪哀!
1894!能否回答黃海浪濤年復(fù)一年的叩問(wèn)?
2014年，甲午，中國(guó)水下考古隊(duì)在黃海丹東海域發(fā)現(xiàn)致遠(yuǎn)號(hào)殘骸，并組織了打撈。120年了，中國(guó)政府、中國(guó)海軍從未停止叩問(wèn)歷史，“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝”,為了致敬，為了銘記，或許也為了雪恥。
20_年，中國(guó)海軍將迎來(lái)70華誕。70年砥礪前行，中國(guó)海軍正無(wú)限接近一代代海軍人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。在《開(kāi)學(xué)第一課》講述“神盾”故事的是171艦副政委嚴(yán)冬。他的女兒團(tuán)團(tuán)和圓圓不清楚爸爸的工作究竟是什么，于是爸爸講述了在萬(wàn)里之外護(hù)衛(wèi)商船、抗擊海盜的故事……一個(gè)溫情脈脈的年輕爸爸，一個(gè)頑強(qiáng)堅(jiān)毅的老兵!
節(jié)目中隆重登場(chǎng)的“?？谂灐?，是中_事工業(yè)自力更生、艱苦奮斗孕育的杰作，相比于老一代驅(qū)逐艦，“?？谂灐背錆M了現(xiàn)代感，它擁有強(qiáng)大的防御能力，因此得到“中華神盾”的美譽(yù)。其實(shí)，“神盾”是一個(gè)包含好幾個(gè)型號(hào)(171屬于051C系列，更先進(jìn)的051D系列也已大量列裝)的強(qiáng)大家族，“?？谂灐敝皇羌易宓拇?。據(jù)介紹，入列14年來(lái)，?？谂灐吧砼蔽逍羌t旗走過(guò)34萬(wàn)海里，足跡遍布亞洲、非洲和美洲。2018年，中宣部授予海口艦“時(shí)代楷?！钡姆Q號(hào)。
令人無(wú)比動(dòng)容的是，這一次在《開(kāi)學(xué)第一課》同臺(tái)，竟是嚴(yán)冬5年來(lái)與家人的第12次相聚……我想，從1949到20_，紅旗下可歌可泣的故事當(dāng)有千千萬(wàn)，正是有了故事主角們的信念、守望、傳承，才會(huì)有我們來(lái)時(shí)的路，才會(huì)有更好的中國(guó)!
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