學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統(tǒng)工程，安全工作責任重于泰山。確保師生安全是學校工作的一個重要內容，為進一步樹立學校師生的安全意識，提高學生自護自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促使兒童青少年的健康成長。下面給家分享一些關于安全教育學習心得，方便大家學習
1月1日下午四點四十分我們觀看安全教育影片，使我大為震撼。
在統(tǒng)計中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們應該遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。
在夏天游泳是中小學生最喜愛的活動之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個個班級里的一位學生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進行比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學會對溺水者進行搶救。只要學會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。
不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當自家停電陌生人冒充修電工人時，他打給同學電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人。我們都應該學習小主人公，當陌生人來時從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應付。
我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對嶄新的每一天。
幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。在今年x月份我園定為“安全月”。在周一的全體教職工會議上，園領導充分強調了安全月教育活動的重大意義，使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。
在x月，我們在班級開展情景表演《不要跟陌生人說話》《消防安全演練》《地震預防演練》，引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊(室內、室外)哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，和班車簽訂《責任書》確保各個環(huán)節(jié)。
在認真學習了《安全衛(wèi)生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。
2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛(wèi)生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。
3月_日，是第_個全國中小學生安全教育日。主題是“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”。根據(jù)上級要求，為進一步推進我校創(chuàng)建“平安學?！被顒?，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動。
通過一系列內容豐富、形式多樣的活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作，進一步增強廣大師生的安全防范意識，提高應對突發(fā)事件能力?！皬娀踩庾R，提升安全素養(yǎng)”。
一、加強領導，牢固樹立學校安全工作“預防在前，教育先行”意識，切實加強安全教育日(周)活動的組織領導，努力將活動落到實處。
二、加強對學生的安全教育，通過安全防范訓練和安全教育系列活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。
一次啟動儀式。利用星期一升旗儀式，組織全校師生舉行安全教育周活動啟動儀式。校園通過板報、張貼標語營造良好的宣傳教育氛圍。
最近，全國部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，再一次給我們敲響了安全警鐘。一個個血的教訓，再一次說明只有以科學發(fā)展觀為指導，才能為我們的事業(yè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。
總結反思我校安全方面的做法，主要有以下幾點體會：
一、注重引領，提高安全責任意識。
科學的實踐活動離不開正確的理論指導，全體員工的安全責任意識必須要靠科學引領。
1.堅持每周的政治學習。我校始終堅持每周一的行政辦公會議和全體人員的政治理論學習。鞠九兵校長堅持每周行政辦公會議必先分析安全問題，把安全問題放在重中之重的位置，防止出現(xiàn)重教學忽視安全的問題，要求全體行政人員牢固樹立“安全就是生產力”、“安全也是教育教學質量”、“安全工作要做到萬無一失，否則一失皆無”等安全理念。
在全體教職工周一政治理論學習例會上，鞠九兵校長、戴圩章書記不斷帶領大家認真學習國家法律法規(guī)，引領全體教職工適應規(guī)范化辦學背景下，教師的規(guī)范化的教育教學行為，正確處理并建立好學校與社會、老師與老師、老師與職工、老師與學生、學生與學生等之間的和諧關系。
2.堅持學校的晨會制度。中學生正處于世界觀、價值觀、人生觀形成之際，面對紛繁復雜、多變的國際國內形勢，面對自身成長的困惑，學生們不斷地進行價值判斷和價值選擇。鞠九兵校長堅持每周一的學校大晨會制度，與學生們談安全、講人生、立理想，引導學生正確處理人生網(wǎng)道路上遇到的困難，解決他們在成長中的困惑。各個年級、班級結合本年級、班級的實際情況，每天召開晨會，引領學生健康愉快地度過人生道路的最為關鍵的高中生活。
3.堅持校務公開，增加決策的透明度。我校堅持重大事項實行校務公開制度，從中層干部的競聘上崗到學校的收費，從各級榮譽的表彰到違紀學生的處分，從學校的收入到支出等等方面。學校的各項重大決策做到公開透明，在實施中全程接受師生員工的監(jiān)督。我校堅持教職工代表大會制度，讓教職工真正成為校園的主人。
二、多方疏導，化解安全事故隱患。
安全問題究其根源很多情況均來自于單位內部。有些突出的矛盾也是源自于一些細小的問題。有來自于課務的分配、課節(jié)的安排、分配的差別、后勤的缺失;有來自于職稱的評定、家庭的矛盾、生活的困境;有來自于個人發(fā)展的停滯，感情的糾葛;有來自于一些偶發(fā)的因素。社會上的矛盾，生活中的積怨等均會成為安全問題的導火索。
我校校長室、黨總支、工會經常性地研究學校內外可能出現(xiàn)的事故隱患，實行各條線的巡查制度，有針對性地開展工作：
1.校長室、黨總支嚴把崗位關。每學期校長室、黨總支對教職工人員的崗位分工，認真研究每個人的特點、個性和特長，做到人人愉快上崗，人人均能在崗位上體驗到實現(xiàn)自身價值成功的快樂。對于個別崗位，鞠九兵校長親自與個別員工促膝談心，通過心與心的對白，情與情的交流，從根本上解決了教職工坉一崗，怨一崗心里狀態(tài)，做到每一位教職工均能高高興興接受自己的本職工作，做到既愛崗又敬業(yè)。
2.積極開展文體活動，增進師生的身心健康。腦力勞動者無論教師還是學生的疲勞不只在于體力上的疲憊，更主要是心理的勞累。日復一日，勞動方式的重復，常常使得師生對教與學產生厭倦、抵觸，甚至逆反?！敖逃霊B(tài)”成為一種必然。我校在教職工中正常開展乒乓球比賽、開放健身館、舉辦年校內外籃球賽、教職工運動會、元旦教職工聯(lián)歡會;在學生中正常舉辦校運會、演講比賽、十佳校園歌手比賽、元旦師生聯(lián)歡會;通過這些活動，調節(jié)了師生員工的身心。
3.加強心理交流，讓陽光的心態(tài)充盈師生員工。我校先后選派了崔娟老師、謝曉彬老師、陳小良老師、張曼莉老師參加省級心理輔導員培訓，他們先后通過了省級、心理輔導等級證書。學校投入大量資金開辦了“艷陽天”心理咨詢室。他們在新生入學的時候、學期初、學期末、高考前等重要時間節(jié)點深入年級、班級舉辦心理講座，引導學生培養(yǎng)健康的心理。他們還利用休息時間，與學生個別談心，并做好跟蹤研究，及時化解了學生心中的疙瘩，讓他們積極陽光地對待人生。
4.加強情感溝通，構建和諧的校園。學校工會對每位教職工家庭情況進行登記造冊。通過建立工會委員、組長定期會議制度，教職工的子女上學、婚喪嫁娶、生老病死，工會總是及時送上校長室、黨總支的關心和幫助。通過建立節(jié)假日慰問制度，離退休教職工仍然享受到學校大家庭的溫暖。鞠九兵校長堅持每周在學生食堂就餐，在學生餐桌上，了解學生對學校的要求、對教師教育教學的建議，學生的合理要求總是及時得到滿足。
三、嚴密防范、確保校園平安有序。
1.責任明確，人人都是安全員。每學期一開學，校長室必定與各個職能科室簽訂學期安全責任狀;職能科室必定與各重點崗位簽訂崗位安全責任狀;班主任與學生簽訂安全責任書;形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網(wǎng)絡體系，明確了全體師生員工在安全中的權利和義務。
2.制定預案，反復演練，提高師生的應急能力。我校先后制定了《如皋市第一中學抗震救災疏散演練方案》、《如皋市第一中學宿舍應急事項處理預案》、《如皋市第一中學重大活動安全預案》等等。利用每學年開學初的時間，對全校師生進行疏散演練;加強對宿舍管理員的突發(fā)事件的應急反應演練，提高了師生員工的應急反應能力和緊急事態(tài)下處置能力。
3.加大投入，提高安全防范的保障。我校先后投入數(shù)百萬元對學校的硬件進行改造，近幾年添置了268只滅火器、80條消防帶、5000平方米的防盜窗、防盜門;投入8萬多元安裝了紅外線報警裝置、監(jiān)控探頭;與市保安公司簽約聘請了5名專職的青壯年保安，為學校的安全設置了可靠的關卡。
4.完善制度、規(guī)范操作，確保安全有序。我校建立《如皋市第一中學門衛(wèi)值班制度》、《如皋市第一中學外來人員來訪登記制度》、《如皋市第一中學保安巡查制度》、《如皋市第一中學安全檢查制度》、《如皋市第一中學學生請假制度》、《如皋市第一中學學校進入校制度》、《如皋市第一中學食堂管理條例》等，做到了安全工作有制度可依，規(guī)范化操作。
5.警校共建，及時處置安全隱患。我校加強與如皋市公安局迎春派出所的合作。顧本良所長、駐校警察李春香、協(xié)警丁鳳祥等同志經常到學校了解學生的思想狀況，了解學校在工作中的困難;及時提醒注意社會上出現(xiàn)的苗頭性的隱患，提高教職工的防范意識。真正做到了“110”：安全防范第一、發(fā)現(xiàn)情況第一、事故隱患為零。
我們知道，安全工作上升到怎樣的高度都不為過，因為“生命高于一切”。我們將警鐘長鳴，常抓不懈，把校園打造成最平安的樂園。
透過這次對安全知識系統(tǒng)的學習，對安全工作有了進一步的理解，提高了安全工作的基本理論知識。對此，主要有以下幾點體會：
一、安全工作應做到安全第一，預防為主，把安全作為頭等大事來抓
不安全事件帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實發(fā)生了事故，造成了損失，才會回過頭來警醒。這就是因為沒有把安全工作放在第一位所導致的。而做好預防工作的要害就在于提高對這項工作的重視程度，在我們的檢修工作中，就應以安全規(guī)章制度為保障，嚴格貫徹執(zhí)行，杜絕工作中習慣性違章行為。
二、加強安全知識培訓，提高防范意識
不傷害他人，不傷害自我，不被別人傷害，也個性要求每一個員工提高安全防范意識，嚴格執(zhí)行安全生產法律、法規(guī)，確保設備和技術人員的安全，還要準確地把握項目安全生產管理工作中的輕重緩急。安全生產管理者也應把安全重于泰山時時刻刻放在心上，樹立居安思危的憂患意識，把安全提到講政治的高度來認識。不論是一線員工還是管理人員，都應對崗位和部門可能涉及到的危險因素有充分的了解。不論是高危險崗位人員還是其他人員，都就應定期理解相關安全教育培訓。
三、安全工作要做到三個抓，不為隱患留空隙
第一是要抓重點。對重大檢修作業(yè)和風險較高的作業(yè)要制定安全技術措施，加強現(xiàn)場監(jiān)督，保證措施的落實。加強過程控制，除在工作前進行安全交底外，還要經常組織進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。
第二是要抓薄弱。認真開展危險點分析，個性對一些簡單、工作量較小的工作要加強重視，克服馬虎思想，認為簡單工作不好出安全問題。強化對臨時用工人員的教育和管理，他們的安全知識和技能相對較差，保證安全管理落實到每一個角落。
第三是要抓細節(jié)。千里之堤，毀于蟻穴。就應從小處做起。細節(jié)不輕易引人注重，如不合格的工期具等。但幾乎所有的重大事故都是由于起初的不注重、不留意引起的，這些輕易被忽略的細節(jié)很輕易成為小事故的放大器。
總之，我們要牢固樹立安全第一的理念。從內心深處認識到安全生產的重要性。沒有安全生產，所追求的效益都將成為泡影。只有時刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安全觀念，才能營造安定和諧的氛圍。
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