自新冠疫情爆發(fā)以來，全國上下一心共同戰(zhàn)疫情，全校師生都在用自己的實際行動向疫情“宣戰(zhàn)”，下面給大家分享關(guān)于輔導員網(wǎng)上授課心得體會.歡迎閱讀!
每一個學生的背后都是一個家庭，學生的教育也不僅僅是學校和老師就能完成的，還需要社會、家庭一起形成教育合力，構(gòu)建立體式教育。其實，輔導員工作也是一樣的，要改變思路從“輔導員—學生”的單一模式變成“輔導員—家長—學生”、“輔導員—社會—學生”的立體工作方式。相比于學生，其實家長更愿意也更希望與老師與學校交流，我們也能通過家長了解更多的信息，便于我們更好的開展工作，這就是一個互惠互利的過程，也會讓我們的工作變得更有溫度。班上有個學生，感冒吃藥最后到住院治療前后差不多20天了，自從掌握了這
個情況，便與之保持著密切的溝通和聯(lián)系。剛開始還好，但是后面我發(fā)現(xiàn)：頻繁的詢問，學生開始表現(xiàn)的不耐煩了。我便適時的改變策略，不直接與學生聯(lián)系，轉(zhuǎn)而與其父母聯(lián)系。其父母表現(xiàn)的十分愿意并且希望與我們溝通，我也再一次將學校的關(guān)心和問候進行了轉(zhuǎn)達，他們非常的感動，感謝到有組織(學校)的關(guān)心，讓孩子和他們倍感溫暖。工作是我們的職責，但是通過工作將學校的溫度傳達到學生、家庭和社會，這也是作為高校的社會責任之一。
2020年的春節(jié)，一場突如其來的肺炎疫情打亂了我們所有人的步伐——但是，這肺炎疫情并不能撲滅我們學習的熱情，這不，教育部一聲令下，學校就展開了如火如荼的網(wǎng)課籌備工作，老師、學生和家長紛紛“轉(zhuǎn)行”，為我們的學習保駕護航。
老師忙：無名主播不好當
說到網(wǎng)上授課，戰(zhàn)斗在一線的一定就是我們的老師了。一夜之間，無數(shù)光榮的人民教師，竟全部轉(zhuǎn)行為十八線主播。老師們各顯神通，紛紛下載直播軟件，平時幾乎不用這種軟件的老師們可是一頭霧水，沒有了往日在講臺上的那種怡然自在。時不時就會來個卡頓、掉線，這時候老師們就慌了，“同學們聽得見我說話嗎?”“看得見課件嗎?”“不說話是啥意思?”;要不就是老師家的小孩子跑了進來，老師只好向家人請求支援，不一會便聽到老師背后傳來叮叮咣咣的聲音，不用說，一定是小孩子被連拖帶拽地出了房間;想和我們互動，卻發(fā)現(xiàn)我們不在身旁，可連麥又是那么困難!老師們心中實在是苦不堪言啊!
收作業(yè)時，老師在各個群里面吆喝，不交作業(yè)的組實在是愁死了人!
課下判作業(yè)的難度更不用說，老師們只能對著小小的屏幕一個個看，看完了給學生反饋，學生再反饋回來，甚是不易啊!
學生忙：敢問組長哪家強
既然是“網(wǎng)上授課”，那么其他有關(guān)學習的項目也無疑是“網(wǎng)絡(luò)一條龍”了，收作業(yè)的媒介變成了微信群，這時，我們小組長便要上場了，每天在小組群里督促組員們交作業(yè)，同時在各科組長群里向老師匯報作業(yè)情況。別看說得簡單，實際上完美地完成這項任務(wù)，可不太容易做到呢!組里面總會有那么幾個“失聯(lián)分子”，作業(yè)遲遲不交，而且還不回組長消息，這讓我們非常抓狂。再看消息界面，“有人@我”的紅字提醒不下五個群!一面在各科組長群里“承受”著老師的“轟炸”，一面在本組群內(nèi)刷屏呼喊“失聯(lián)分子”，甚至我們還要處理個人的學習任務(wù)，這怎一個“忙”字了得!這時我是多么想變成三頭六臂啊!組員若不現(xiàn)身，只得放棄。組長群的消息聲此起彼伏、連綿不絕，遂向老師請罪，便來日再催。
但是要問組長哪家強，那我必須得是單方面承認的最強組長!在網(wǎng)上收作業(yè)進行了一天后，我就發(fā)現(xiàn)我們組的問題實在是不小，憑著我組長的威嚴，我大筆一揮，發(fā)了一大段超長的群公告，指出了本組的各個問題，嚴格規(guī)定了交作業(yè)時間和獎懲制度，不得不說，效果甚好，以致第二天我們組在五點多就交齊了作業(yè)。其實啊，忙不是問題，重要的是我們組長的安排能力。只要我們有所作為，再忙亂的局面也可以改善。
家長忙：健康打卡不能忘
如果說老師們是前線的戰(zhàn)士，那么我們的家長應(yīng)該都是后勤部長了。家長們不僅自己有辦公任務(wù)，還要照顧我們這群小崽子，像我們家這種有二孩的，家長們則忙得更焦頭爛額，量體溫早晚都要量雙份，再輪流向老師匯報情況;一日三餐要保證我們的健康;晚上媽媽還要看著二娃寫作業(yè);睡覺前媽媽再給我倆量一次體溫，雖說不用打卡，但是健康要對我們自己負責!
真希望山花爛漫時，我們各家各戶都可以打開大門，那時華夏大地的街道上便會充滿了歡笑聲。
收筆，眼前浮現(xiàn)出的是各行各業(yè)工作人士們在家辦公忙碌的身影，但最令人感動的，是我們奮斗在抗疫前線的醫(yī)務(wù)人員們!相信2020年的暖春一定會如約而至!加油武漢，加油中國!
疫情就是命令、防疫就是責任，在這個特殊時期，我始終堅持“學生事無小事”原則，投入到這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為輔導員，我需要掌握210名同學的信息和健康狀況，通過電話、QQ、微信等方式做好學生相關(guān)信息的搜集和梳理，加強和每一位同學的聯(lián)系，了解掌握每位同學目前的學習、心理、精神等方面的狀態(tài)，并引導他們正確面對疫情，科學防護。
作為學院學生防疫工作聯(lián)絡(luò)員，我從1月23日就投入到抗擊疫情的工作中。第一，做好上傳下達，作為學院聯(lián)絡(luò)員，我充當重要中間作用，及時傳遞匯總信息對工作效率有著較大影響;第二，充分發(fā)揮學院輔導員微信工作群功能，所有信息都及時向領(lǐng)導匯報、與同仁溝通;第三，建立網(wǎng)格化摸排機制：“學生——宿舍長——班長——輔導員——學院聯(lián)絡(luò)員——黨總支副書記——黨總支書記”的排查機制，形成了一張大網(wǎng)，確保能夠及時的收集到每位同學的信息。我每天需匯總核實來自9位專兼職輔導員收集的來自35個行政班的學生信息，一共1182名學生(其中1176名在校生，6名休學學生)的信息需準確無誤的上報至書記及學生處，工作量非常大。從傳達通知到搜集信息再到形成日常工作機制，目前自己的抗“疫”工作已經(jīng)日?；?4小時手機就在身邊，工作緊張忙碌，但又覺得充實和有價值。
2020年的春節(jié)，一場突如其來的肺炎疫情打亂了我們所有人的步伐——但是，這肺炎疫情并不能撲滅我們學習的熱情，這不，教育部一聲令下，學校就展開了如火如荼的網(wǎng)課籌備工作，老師、學生和家長紛紛“轉(zhuǎn)行”，為我們的學習保駕護航。
老師忙：無名主播不好當
說到網(wǎng)上授課，戰(zhàn)斗在一線的一定就是我們的老師了。一夜之間，無數(shù)光榮的人民教師，竟全部轉(zhuǎn)行為十八線主播。老師們各顯神通，紛紛下載直播軟件，平時幾乎不用這種軟件的老師們可是一頭霧水，沒有了往日在講臺上的那種怡然自在。時不時就會來個卡頓、掉線，這時候老師們就慌了，“同學們聽得見我說話嗎?”“看得見課件嗎?”“不說話是啥意思?”;要不就是老師家的小孩子跑了進來，老師只好向家人請求支援，不一會便聽到老師背后傳來叮叮咣咣的聲音，不用說，一定是小孩子被連拖帶拽地出了房間;想和我們互動，卻發(fā)現(xiàn)我們不在身旁，可連麥又是那么困難!老師們心中實在是苦不堪言啊!
收作業(yè)時，老師在各個群里面吆喝，不交作業(yè)的組實在是愁死了人!
課下判作業(yè)的難度更不用說，老師們只能對著小小的屏幕一個個看，看完了給學生反饋，學生再反饋回來，甚是不易啊!
學生忙：敢問組長哪家強
既然是“網(wǎng)上授課”，那么其他有關(guān)學習的項目也無疑是“網(wǎng)絡(luò)一條龍”了，收作業(yè)的媒介變成了微信群，這時，我們小組長便要上場了，每天在小組群里督促組員們交作業(yè)，同時在各科組長群里向老師匯報作業(yè)情況。別看說得簡單，實際上完美地完成這項任務(wù)，可不太容易做到呢!組里面總會有那么幾個“失聯(lián)分子”，作業(yè)遲遲不交，而且還不回組長消息，這讓我們非常抓狂。再看消息界面，“有人@我”的紅字提醒不下五個群!一面在各科組長群里“承受”著老師的“轟炸”，一面在本組群內(nèi)刷屏呼喊“失聯(lián)分子”，甚至我們還要處理個人的學習任務(wù)，這怎一個“忙”字了得!這時我是多么想變成三頭六臂啊!組員若不現(xiàn)身，只得放棄。組長群的消息聲此起彼伏、連綿不絕，遂向老師請罪，便來日再催。
但是要問組長哪家強，那我必須得是單方面承認的最強組長!在網(wǎng)上收作業(yè)進行了一天后，我就發(fā)現(xiàn)我們組的問題實在是不小，憑著我組長的威嚴，我大筆一揮，發(fā)了一大段超長的群公告，指出了本組的各個問題，嚴格規(guī)定了交作業(yè)時間和獎懲制度，不得不說，效果甚好，以致第二天我們組在五點多就交齊了作業(yè)。其實啊，忙不是問題，重要的是我們組長的安排能力。只要我們有所作為，再忙亂的局面也可以改善。
家長忙：健康打卡不能忘
如果說老師們是前線的戰(zhàn)士，那么我們的家長應(yīng)該都是后勤部長了。家長們不僅自己有辦公任務(wù)，還要照顧我們這群小崽子，像我們家這種有二孩的，家長們則忙得更焦頭爛額，量體溫早晚都要量雙份，再輪流向老師匯報情況;一日三餐要保證我們的健康;晚上媽媽還要看著二娃寫作業(yè);睡覺前媽媽再給我倆量一次體溫，雖說不用打卡，但是健康要對我們自己負責!
真希望山花爛漫時，我們各家各戶都可以打開大門，那時華夏大地的街道上便會充滿了歡笑聲。
收筆，眼前浮現(xiàn)出的是各行各業(yè)工作人士們在家辦公忙碌的身影，但最令人感動的，是我們奮斗在抗疫前線的醫(yī)務(wù)人員們!相信2020年的暖春一定會如約而至!加油武漢，加油中國!
在今年這個冬天，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國人民的心。
作為一名年輕黨員，我堅持每天通過學習強國、央視新聞頻道等途徑了解最新的疫情情況，學習居家安全衛(wèi)生知識。同時我響應(yīng)學校黨支部的號召，積極報名參加志愿者活動和愛心捐款等。
作為五年級年級組長，我與組內(nèi)班主任們始終一同攜手并進，積極參與南苑小學的各項疫情防控工作。從一月下旬開始，每日對班級和年級學生信息進行排查、統(tǒng)計、上報，確保信息上報的及時性和準確性。此外，對班中的學生尤其是在外地以及返滬的學生情況做到及時問候和了解。
同時，作為五年級英語任課老師，我同組內(nèi)教師們齊心協(xié)力，在學校教導處的工作指導下，結(jié)合本年級學生學情，認真開展備課、作業(yè)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)互動、線上教研等各項工作。在空中課堂開播的同時，重視課后直播互動的有效落實，幫助學生在特殊時期同樣能夠確保學習的有效性。
我相信，只有在工作中用心、用情、用愛，才能去堅守作為一名年輕共產(chǎn)黨員的職責和擔當。
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