暑假里,我看了一本書,名字叫《做最好的自己》,它的作者是李開復,以往的微軟全球副總裁。他的這本《做最好的自己》講述了人生道路上應當注意的要點。我對他寫的關于自信的文章很感興趣。在書中,李開復說自信是潛能的放大鏡。我認為很有道理,因為你要是對自己說我是最棒的!你就會突發(fā)自己的潛能,超常發(fā)揮,你就會覺得自己是一位“天才”!
自信是成功的關鍵,比如說你要參加一個中學的面試,自信就能為你的成功助一臂之力,因為面試不僅僅要看一個人的思維本事和智商水平,更要看你有沒有自信的態(tài)度!我看了這本書之后,我覺得我以后應對考試或者面試,我就必須要自信,不要怕題目和考官,要充分發(fā)揮自己的潛能。因為人要是緊張的話,你就容易忘記積累的東西,久而久之,你就會變得自卑。
怎樣讓自己變得自信呢?這本書會給你答案,任何時候,都要堅持自信,不害怕,不緊張,要學會贊美自己,才能激發(fā)自己的潛能。有的時候,自卑心理的人總是關注自己消極、悲觀的一面,看不到自己自信成功的一面。我們要記住西方的一句名言:“成功與否并不取決于我們是誰,而是取決于我們如何看待自己?!?/p>
我看了這本書,心里真的很期望能擁有書中那些優(yōu)秀的品質,爭取將來像李開復一樣成功!
暑假期間,我讀了一本名為《做最好的自己》的書,作者是李開復,微軟全球副總裁。他的《做最好的自己》講述了人生道路上應該注意的要點。我對他寫的關于自信的文章很感興趣。李開復在書中說,自信是潛力的放大鏡。我覺得很有道理,因為如果你告訴自己我是最好的!你會突發(fā)自己的潛,超常發(fā)揮,您將感到您是一個天才!
自信是成功的關鍵。比如你想參加一個中學的面試,自信可以幫助你的成功,因為面試不僅取決于一個人的思維能力和智商水平,還取決于你是否有自信的態(tài)度!看完這本書,我覺得以后應對考試或者面試一定要自信,不要怕題目和考官,充分發(fā)揮自己的潛力。因為如果人緊張,你很容易忘記積累的東西,久而久之你就會變得自卑。
如何讓自己自信?這本書會給你答案。任何時候自信,不要害怕,不要緊張,學會贊美自己,激發(fā)自己的潛能。有時候,自卑的人總是關注自己消極悲觀的一面,看不到自信成功的一面。我們應該記住西方的一句名言:成功不取決于我們是誰,而取決于我們如何看待自己。
看到這本書,心里真的很期待能有書中那些優(yōu)秀的品質,爭取將來像李開復一樣成功!
近日,我讀了《做最好的自己》一書,收獲頗多。
書中,開復先生提出了“成功同心圓”,即以正確的價值觀為核心,輔以積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層,再以追尋理想、發(fā)現興趣、有效執(zhí)行、努力學習、人際交往、合作溝通六種行為方式構成同心圓的最外一環(huán)。
這本書大多的觀點在開復老師先前書中已有闡述,對于拜讀過那些文章的我來說,這本書并沒有太多全新的觀點。但這本書的價值就在于,將所有散落于各處的觀點系統化,匯集成冊,讓人一次領略,就如同轉瞬之間遍覽名山大川一般,痛快!
在閱讀過程中,我總會情不自禁用自身與之對比,不經意間,便成就了一次心靈的洗禮。對我而言,這是一次很好的自省,讓我對自己的優(yōu)勢與不足有了一個相對清醒的認識,也讓我得以重視自己曾經忽略的一些東西。課前的預習可以讓人更好的理解老師所講的內容,反之,僅僅被動接受一本書帶給你的內容并不意味可以深刻的理解。一本好書,不同的人品,感受差之甚遠。在工作中,我學會了思考,而這本書上的內容恰好是我近常思考的問題,許多道理都是付出相當的代價才得以悟出,無意間的預習讓我從閱讀中得到了更多的震動。雖然感嘆開復先生沒有早點完成此書,但轉念,即便那時我讀到此書,沒有一些刻骨銘心的東西,對于開復先生的箴言,我不可能有今天這樣的體會。
讀過這本書后,我對成功有了新的認識,事業(yè)進步是成功,給家人快樂是成功,廣交好友是成功,幫助他人也是成功。成功就是做好每件事,快樂每一天。成功距離我們并不遙遠!
做最好的自己,就要遠離被動習慣、從小事做起——冷靜辨析而不輕信他人,主動影響事情而不是受事情的影響,有主見而不盲從,積極嘗試而不退縮。
做最好的自己,就要對自己負責、自己把握命運——積極主動抓住命運中自己可以選擇、改變和可以最大化自身影響里的部分,勇敢面對人生;多做嘗試、邂逅機遇——換工作的意義在于,一開始的決定并不是終生的決定。有機會嘗試更多,才能找到真正的興趣所在。
做最好的自己,就要充分準備、把握機遇——在機遇還沒有來臨時,就應事事用心、事事盡心,掌握足夠信息,以便必要時做出抉擇,抓住機遇;努力爭取、創(chuàng)造機遇——不知道興趣何在?馬上做發(fā)掘興趣的計劃;不知道畢業(yè)后做什么?馬上制定嘗試新領域的計劃;不知道欠缺什么?馬上寫簡歷,找?guī)熡汛蚍帧?/p>
做最好的自己,就要積極推銷自己——主動尋找每一個機會,讓老板或老師知道自己的業(yè)績、能力和功勞。同時不忘團隊精神,發(fā)表見解、貢獻主張,協助他人、鼓勵大家。以事為本、以人為先。
總之,做最好的自己,夢想不再遙遠,快樂不再遙遠,輝煌不再遙遠!美好的明天也終將成為永恒的歷史,在做最好的自己的實踐中,自己也將被從中散發(fā)出的萬丈光芒包裹著,在黑暗中也能依舊熠熠生輝,照亮前路,勇往直前!
《做最好的自己》,多么個性化的書名,一下就吸引了我。再看它的作者,居然是微軟公司的全球副總裁、比爾蓋茨七個高層智囊之一的李開復博士,我毫不猶豫的把它收入了我的書柜。作者李開復博士是旅美30多年的IT精英,本著對故土炊煙的眷戀和愛心引發(fā)了它對青年學子傳授知識、經驗和指點迷津的激情,寫就了這書《做最好的自己》。
1998年8月,受微軟公司董事長比爾蓋茨的委派,李開復博士來到北京,組建微軟中國研究院并出任院長。在與莘莘學子的交往過程中,李開復博士看到了青年學生身上的朝氣和活力,也看到了不安和困惑,因為中國學生面對著高期望的父母、習慣于應試教育的學校和老師以及浮躁的社會心態(tài)。“他們雖然有幸出生在能夠自由選擇的時代,但是時代并沒有傳授他們選擇的智慧”。于是,李開復博士開設了“開復學生網”,暢談人生?!白鲎詈玫淖约骸笔抢铋_復對迷茫中的中國學生開出的“美國式”思考藥方。李開復說:“我出生于中國家庭,受教于崇尚自由的美國學校,作為一個充分體驗過中西方文化特點的炎黃子孫、融合了中西方文化特點的典型代表,我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助,幫助他們遠離困惑,走向卓越”。事實上這是一本暢談人生價值觀的勵志之書,它用自己的人生經歷和成功事業(yè),捧心置腹傳述經驗、觀察、告誡和期盼。
這使我想起了哈佛校長與南開校長在《對話》節(jié)目中的一段精彩對話,哈佛校長:中國學生的成績是要比美國學生好,但是,中國學生的想象力、創(chuàng)造力均在美國學生之下,我們有那么多美國學生獲諾貝爾獎。南開校長:中國學生還是很聽話的,讀書也很刻苦,確實獨立思考能力差了點。在傳統的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”,個體的需求往往被忽略。老師要求學生“聽話”,考試永遠只有一個標準答案,學生稍有逆反便會標上“問題學生”,等等,這種模式教育出來的人有多少思想?多少創(chuàng)造力?又能作出多少成就和貢獻?李開復希望當代青年要做一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主、從追求中獲得力量的人。在書中,李開復提出了“成功同心圓”理論,它以誠信價值觀為中心,包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。積極即找回自我,把握自己;同理心即體會他人的情緒和想法,修正自己;自信即鼓勵自己,放飛自我;自省即自我反省,改變自己;勇氣即不畏失敗,挑戰(zhàn)困難;胸懷即務實、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。每一個人都在社會群體中生活和工作,隨社會進步而生存、成長和貢獻,我們要做一個“德才兼?zhèn)?,以德為先”的人。惟有找到自信和快樂,找到真正屬于自己的成功之路,中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來。
做一個最好的自己吧。