關(guān)于幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得

| 藝潔1860

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得篇1

《端午節(jié)的由來》主要講了屈原的感人故事。他愛國(guó)、有才干,并且深受百姓的愛戴,可是楚王卻聽信了其他人的讒言,把屈原流放到了很遠(yuǎn)的地方去,不再重用他。后來楚國(guó)被秦國(guó)占領(lǐng),他感到報(bào)國(guó)無門,在萬分悲憤之下,抱著石頭投汨羅江自盡了。當(dāng)人們聽到這個(gè)消息,都涌到江邊去呼喚、打撈,向江里投食物,倒雄黃酒,希望屈原的尸體不被魚蝦所傷害。因?yàn)槟翘靹偤檬俏逶鲁跷?,從此以后,每年的五月初五這一天,為了紀(jì)念屈原,人們都會(huì)向江中投粽子。

我在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)時(shí),覺得故事情節(jié)對(duì)中班幼兒來說有點(diǎn)深?yuàn)W,怕引起不了孩子的注意力。因此就采用了提問教學(xué)法,讓幼兒一邊看圖片我一邊提出相應(yīng)問題。通過這節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),我覺得有幾點(diǎn)值得反思:

一、自己設(shè)計(jì)的.問題太多,顯得雜亂無章。

既然決定向幼兒提問,我就設(shè)計(jì)好了許多問題:比如“端午節(jié)有那些習(xí)俗?屈原是個(gè)怎樣的人?他為什么要投江自殺呢?他投江后人們是怎么做的?后來為什么向江中投粽子?”設(shè)計(jì)這些問題時(shí),我也考慮到了問題太多,但又想不出如何更好的設(shè)計(jì)。教學(xué)中我只注重了故事內(nèi)容,想讓幼兒理解故事的含義,卻忽略了孩子們的年齡特點(diǎn)。現(xiàn)在想想,不如把問題簡(jiǎn)單化,讓孩子們看著圖片自己討論她們的看法則更能引起孩子們對(duì)故事的興趣。

二、課堂氣氛不夠活躍。

故事的內(nèi)容有點(diǎn)深?yuàn)W,幼兒在第一次聽的時(shí)候就有點(diǎn)耐不住性子,更何況老師還設(shè)計(jì)了那么多的問題。請(qǐng)幼兒回答的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)幼兒舉手發(fā)言的比平時(shí)上童話故事時(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的少很多。明顯,我的問題沒有激起幼兒的興趣。在集體教學(xué)活動(dòng)中,如果幼兒對(duì)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容沒有了興趣,那么這就是老師的準(zhǔn)備不足,也可以說是一堂失敗的課程。在以后的類似教學(xué)活動(dòng)中,我會(huì)多加注意。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得篇2

設(shè)計(jì)意圖:

大班孩子對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日(如中秋節(jié)、春節(jié)、清明節(jié))已有一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);臨近端午節(jié),家長(zhǎng)紛紛為孩子佩戴了香包,孩子們對(duì)形狀各異、散發(fā)香味的香包產(chǎn)生了濃厚的興趣和強(qiáng)烈的好奇心,隨之而來一系列問題“為什么要佩戴香包?”“什么是端午節(jié)?”產(chǎn)生了探究欲望;這個(gè)階段的孩子觀察、語言表達(dá)能力較強(qiáng),愿意大膽表達(dá)自己的看法,有利于幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國(guó)主義情感,所以我設(shè)計(jì)并進(jìn)行了本節(jié)活動(dòng)。

環(huán)節(jié)設(shè)置及反思:

首先我通過播放歌謠《端午節(jié)》帶領(lǐng)幼兒排小火車拍頑固節(jié)奏進(jìn)入場(chǎng)地,一下就集中了孩子注意力;隨后我出示香包,設(shè)疑提問、引發(fā)思考:“這是什么?有什么味道?為什么要佩戴?端午節(jié)是怎樣來的,有哪些習(xí)俗?”從而引入課題;緊接著通過觀看動(dòng)畫視頻,了解端午節(jié)的由來,動(dòng)畫的播放一下就吸引了孩子的眼球,形象生動(dòng)的理解了故事;接著我又播放自制的課件,讓孩子了解到端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和當(dāng)?shù)靥赜械牧?xí)俗,收集的圖片色彩鮮艷,比起傳統(tǒng)的說教,一目了然;最后我又通過劃龍舟游戲再次讓孩子們體會(huì)到傳統(tǒng)節(jié)日的快樂,進(jìn)而引出下一課題“下節(jié)課我們?cè)僖黄饋碇谱髌穱L美味的粽子,好嗎!”,整節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì),動(dòng)靜交替、環(huán)環(huán)相扣,通過討論、觀看動(dòng)畫、幻燈片、朗讀兒謠、律動(dòng)游戲等方法,調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官,循序漸進(jìn)地了解端午節(jié)的由來與習(xí)俗。

在課堂實(shí)踐活動(dòng)中,我十分注重使用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),及時(shí)肯定孩子的參與,鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)表自己的意見,激發(fā)孩子活動(dòng)興趣;并能靈活的駕馭課堂,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題;同時(shí)要求自己在課堂活動(dòng)中語言親切、自然,心中有孩子,做孩子親近的朋友,因此在整節(jié)活動(dòng)中孩子們情緒積極,注意力集中,參與性強(qiáng),思維活躍,并能大膽地表達(dá)自己的意見,達(dá)到了預(yù)期效果。

不足之處:因?yàn)閳@內(nèi)多媒體室電腦反應(yīng)不太靈敏,活動(dòng)中我沒能親自操作,由其他老師幫忙播放。以后在這方面要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

我在社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用以下幾種教育方法:實(shí)踐練習(xí)法:這是典型的做中學(xué)的方法。比如說《小小值日生》《我會(huì)疊衣服》等這些內(nèi)容都可以通過實(shí)踐練習(xí)法來進(jìn)行。參觀法:在教學(xué)活動(dòng)中,我經(jīng)常組織幼兒在園內(nèi)或園外的場(chǎng)所參觀。如:《我心中的小學(xué)》《小小郵局》《理發(fā)店》《特殊的工作人員》等都可采用參觀法。參觀法的運(yùn)用能使孩子通過身臨其境,耳聞目睹,接觸社會(huì),接受教育。情景表演法:如一些行為習(xí)慣的判斷對(duì)錯(cuò),經(jīng)常會(huì)請(qǐng)大班孩子進(jìn)行情景表演,讓孩子們通過情景再現(xiàn),做出正確的判斷。講解法:如《特殊用途的號(hào)碼》,通過講解向孩子說明三種號(hào)碼的用途,使孩子了解規(guī)則及其意義。此外我還經(jīng)常使用講述故事、學(xué)習(xí)兒歌使孩子懂得一些傳統(tǒng)的民族文化及行為規(guī)則;通過表演法,樹立孩子的自信心;通過談話法、討論法激發(fā)孩子對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),豐富孩子的社會(huì)認(rèn)知。當(dāng)然這些方法并不是獨(dú)自存在,而是依教學(xué)要求,靈活組合使用,從而避免空洞的說教,使我們的教學(xué)效果達(dá)到最佳。

我在社會(huì)教育活動(dòng)中經(jīng)常應(yīng)用的活動(dòng)模式有:角色扮演教學(xué)模式、實(shí)際練習(xí)教學(xué)模式、生活感知教學(xué)模式等。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得篇3

即將到來的端午節(jié),讓孩子了解端午節(jié)的來歷,從而敬重偉大愛國(guó)詩人屈原,初步知道了端午傳統(tǒng)的民俗活動(dòng):包粽子、做香包、劃龍舟、掛菖蒲、掛艾草等。因?yàn)樵谒麄兊纳钪锌梢越?jīng)??吹紧兆?,孩子們對(duì)包粽子頗感興趣。但是,由于地域關(guān)系,其他的習(xí)俗在我們這邊不多見。孩子們的經(jīng)驗(yàn)相對(duì)來說比較缺乏。

由于本次活動(dòng)是屬于知識(shí)系列的活動(dòng),為了讓幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣,活動(dòng)前期我就給孩子們講述了關(guān)于屈原的故事,以及為什么端午有包粽子的習(xí)俗。孩子們都很感興趣,活動(dòng)中我還準(zhǔn)備了兩段關(guān)于端午的動(dòng)畫視頻,還準(zhǔn)備了粽子,香包、艾葉實(shí)物展示給幼兒,讓他們印象更深刻。活動(dòng)前部分我利用幼兒熟悉的粽子導(dǎo)入活動(dòng),幼兒都能和我很好的互動(dòng),看視頻動(dòng)畫環(huán)節(jié)卻沒有我預(yù)想中的好,我想是因?yàn)楣适聞?dòng)畫對(duì)于小班幼兒過深?yuàn)W,而我認(rèn)為對(duì)幼兒前期經(jīng)驗(yàn)鋪墊得還不錯(cuò),但實(shí)際小班幼兒還不能記住,所以之后的提問就沒有幼兒能回答出來。我想不是所有看視頻的效果會(huì)比口述故事好,因?yàn)樵诳谑龉适聲r(shí),教師可以根據(jù)幼兒的理解能力,調(diào)整講述故事的節(jié)奏,還可以在講述中與幼兒互動(dòng),以便掌握幼兒的理解情況。端午習(xí)俗較多,也都離幼兒生活經(jīng)驗(yàn)較遠(yuǎn),只需幼兒了解,不需講得太細(xì),由于時(shí)間原因,我省略了學(xué)習(xí)端午兒歌部分,這是一個(gè)很好的和幼兒的互動(dòng)機(jī)會(huì),我想加上效果會(huì)更好。

通過本次活動(dòng),我認(rèn)為任何有意義的活動(dòng)都必須建立在了解本班年齡、認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,抓住幼兒感興趣的點(diǎn),另外教師的組織語言及提問也更應(yīng)貼近幼兒,讓幼兒更易理解,才會(huì)有課堂良好氣氛,達(dá)成活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得篇4

幼兒反映:

包粽子的活動(dòng)提早已經(jīng)通知孩子和家長(zhǎng)了,孩子們可開心了,總是來問我什么時(shí)候開始。他們急切地等待和盼望著?;顒?dòng)那天,孩子們似乎來的很早,還一個(gè)勁地囑咐來參加活動(dòng)的家長(zhǎng)等一會(huì)不要遲到。孩子們都已經(jīng)急不可待了,看著調(diào)好料的糯米、粽葉、線一樣樣地?cái)[上桌子,他們紛紛要開始動(dòng)手了。活動(dòng)中,孩子們學(xué)得可認(rèn)真,可積極了,一個(gè)勁地要求大人幫忙指導(dǎo)。雖然他們包的并不好,有的甚至屢屢失敗,但那份積極性和興趣依然很濃。下午,孩子們吃上自己包的粽子,又說又笑,成功的喜悅溢與言表。

家長(zhǎng)反映:

家長(zhǎng)很支持我們的活動(dòng),所以當(dāng)日來了不少的熱心家長(zhǎng)。在活動(dòng)中,他們教得很認(rèn)真很耐心,手把手地指導(dǎo)孩子如何卷棕葉、如何壓實(shí)糯米、如何包裹和捆扎。活動(dòng)結(jié)束,幼兒和家長(zhǎng)還留了影。

活動(dòng)效果與反思:

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富有趣,活動(dòng)效果好。

首先,幼兒的參與很積極認(rèn)真,通過談話“端午節(jié)的由來”、“ 棕葉飄香端午節(jié)”以及家長(zhǎng)們共同參加的包粽子等一系列活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)展了動(dòng)手能力,感受了節(jié)日的快樂氣氛。 還有特別感謝那些即使不能來還特別有請(qǐng)奶奶來參加活動(dòng)的家長(zhǎng),使活動(dòng)的開展很順利。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得篇5

在我的家鄉(xiāng),人們喜歡春節(jié)。大人喜歡春節(jié)的熱鬧。孩子喜歡吃餃子,喜歡收紅包,我覺得不是。印象中,中秋節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)都不是特別的節(jié)日,印象最深的是端午節(jié)。

端午節(jié)最有趣。吃粽子是端午節(jié)的習(xí)俗。說到粽子,我很激動(dòng)。在我的家鄉(xiāng),粽子是用浸泡過的糯米包裹在竹葉里,然后在鍋里蒸。這樣,米飯就有了竹子的味道

不一會(huì)兒,就割了一小捆?;氐郊遥职职寻锊宓椒块苌?,密密麻麻的的一排,像一隊(duì)士兵在為我們家站崗。我問爸爸為什么要插艾蒿,爸爸說這里還有一個(gè)美麗的故事呢。傳說古時(shí)候,有一個(gè)村子的人都特別壞,上天派一個(gè)神仙來調(diào)查,決定要懲罰他們。神仙駕著祥云來到村子的上空,突然看到一個(gè)婦女帶著倆個(gè)孩子往村里走,她懷里抱著一個(gè)大孩子,地上卻領(lǐng)著一個(gè)小的孩子。神仙感到非常奇怪,就落下云頭,來到婦女面前,問她為什么。

婦女回答說,因?yàn)樾〉暮⒆邮亲约旱?,大的孩子是鄰居托她照管的,所以她要把大孩子照管好。神仙聽完,覺得這個(gè)婦女是個(gè)特別善良的的人,決定要救她,就對(duì)她說:“大姐你好,您是個(gè)善良的人,請(qǐng)您把這些艾蒿在五月初五那天早晨天亮前插到你家的房檐上,就會(huì)保佑你家平安無事了?!闭f完,神仙就化作一股青煙回上天去匯報(bào)去了。

婦女回到家,按照神仙的指示插好艾蒿,想到插艾蒿能保平安,就把事情的經(jīng)過告訴了全村人,全村人都在五月初五那天早晨插好了艾蒿。端午的早晨,神仙再次來到這個(gè)村子的上空,決定放火燒掉這個(gè)村子,可定睛一看,村子里家家戶戶都插著艾蒿,不知哪一家是那位善良的婦女的家。神仙知道是善良的婦女想救全村人,于是成全了她的美意。從那以后,人們就在端午這天起早插艾蒿,以此保佑全家幸福平安。

端午不但有粽子這種美食,還有“插艾蒿保平安”這么美好的傳說,讓人們?cè)谙硎苊朗车耐瑫r(shí),還要傳承與人為善的傳統(tǒng)美德。我愛端午!

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得篇6

這次學(xué)校為了慶祝端午節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日特地舉辦了一場(chǎng)活動(dòng),這場(chǎng)活動(dòng)是我至今參加的意義比較重大的活動(dòng)了。老師和同學(xué)們都在一起為著這個(gè)節(jié)日慶祝,是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的傳承。在活動(dòng)結(jié)束之后,我有了一些體會(huì)。

端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一,這個(gè)節(jié)日是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承。這次學(xué)校舉行的活動(dòng),正好應(yīng)了“繼承傳統(tǒng)”這一主題?;顒?dòng)一共分為三個(gè)部分,第一部分是學(xué)生寫一篇關(guān)于端午節(jié)的作文,寫得好的用作學(xué)校展示墻上展示,也有獎(jiǎng)品,我也參加了,雖然沒有得獎(jiǎng),但是還是很開心,畢竟優(yōu)秀的人真的挺多,我的作文還是有欠缺的地方,在整個(gè)展示墻貼出來的作文,都是很優(yōu)秀的了。第二部分就是朗讀詩詞,每個(gè)班都會(huì)在學(xué)校的操場(chǎng)上進(jìn)行詩詞朗讀,這場(chǎng)面可是學(xué)校里比較盛大的了,朗讀端午節(jié)相關(guān)的詩詞,不僅是對(duì)端午節(jié)的紀(jì)念,也是對(duì)詩詞文化的傳播。同學(xué)們能在那么多師生的面前進(jìn)行朗讀,也是需要勇氣的,而我也是其中之一,更是能體會(huì)其中的感受,特別的激動(dòng)和緊張。第三部分,就是在學(xué)校禮堂進(jìn)行的晚會(huì)表演了。同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)月前就為了這場(chǎng)晚會(huì)做準(zhǔn)備了,可是下了一番功夫的。晚會(huì)上,各種形式的表演美輪美奐,格外吸引人的目光,我坐在場(chǎng)下欣賞,不自覺的就帶入到表演中去了,為這個(gè)節(jié)日準(zhǔn)備的節(jié)目,都是很精彩的。

此次的活動(dòng),于我是一場(chǎng)很特殊的活動(dòng),讓我感受到濃濃的節(jié)日氛圍,即使是活動(dòng)結(jié)束了,我依舊還在回憶它。最喜歡的莫過于在這一天里學(xué)校發(fā)的粽子了,都是學(xué)校的食堂阿姨自己包的,不僅大且量足,真的是很喜歡呢。活動(dòng)雖然結(jié)束了,可帶給我的震撼卻一直在,它的意義還在,活動(dòng)的結(jié)束不是節(jié)日的結(jié)束,這個(gè)節(jié)日會(huì)一直伴我們成長(zhǎng)下去,還有明年的端午節(jié)。我在活動(dòng)中感受最深的就是,很多在節(jié)日里會(huì)做的事情,學(xué)校竟然都有展示。比如掛艾草、撒雄黃酒等等習(xí)俗,我們都有見識(shí)到。第一次真切的感受到了端午節(jié)這天都會(huì)做的事情,有了一個(gè)深刻的記憶。

在這次的活動(dòng),我覺得是對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的一個(gè)宣傳,更是大家重溫過去快消失了的習(xí)俗。進(jìn)入現(xiàn)代,所有的東西都在發(fā)生改變,而這些傳統(tǒng)節(jié)日里的習(xí)俗卻漸漸在被人遺忘,只因?yàn)楹苌儆腥嗽偃鞒?,所以這種活動(dòng)應(yīng)該多舉行,才能有讓更多人去記起,尤其是新一代的人。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得篇7

端午節(jié)在中國(guó)人的心里,是一個(gè)非常重要的節(jié)日,傳說,農(nóng)歷五月初五這一天,中國(guó)古代偉大的愛國(guó)詩人,因?yàn)椴粷M統(tǒng)治者的統(tǒng)治,憂國(guó)憂民的屈原在汨羅江投江自殺,后來,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原,就在每年的五月初五的這一天,吃粽子、賽龍舟用來紀(jì)念這位偉大的詩人。

今年的端午節(jié)是我在海南過的第三個(gè)端午節(jié),以前的端午節(jié)沒有什么感覺,因?yàn)槲覀冎皇歉C在宿舍里,也沒有什么活動(dòng),但是今年的端午節(jié)國(guó)的很不一樣。今年,我們兩個(gè)班的同學(xué)在文珍老師、劉文霞老師還有吳超華老師的帶領(lǐng)下來到了三亞市四馬村一家黎族人家,過了一個(gè)非常精彩的端午節(jié)。

我們租了三輛車,從學(xué)校7點(diǎn)半出發(fā),差不多半個(gè)小時(shí)之后,來到了四馬村。這一家黎族人非常好客,因?yàn)槲覀兊娜颂貏e多,所以,那一家人也請(qǐng)了很多人來幫忙。我們今天主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)怎么樣包粽子,我們大家在家里基本上都沒有包過粽子,所以大家都不怎么會(huì),只有幾個(gè)海南的同學(xué)會(huì)包,我就覺得特別羨慕和佩服。

文珍老師也教我們?cè)趺礃影兆?,我們一共包了兩種粽子,一種是甜的,一種是弦的。甜粽里面包了蜜棗、花生和葡萄干,而咸粽里加了豬肉,這可能是因?yàn)槟媳钡奈幕町?,南方人喜歡吃咸粽,尤其是海南人,而我們北方人大多喜歡吃甜粽。一開始學(xué)習(xí)包的時(shí)候,包了半天也沒有把它包上,不是米放太多,就是粽葉被折壞了,然后后來都弄好了之后,就是綁繩子的時(shí)候怎么綁不出四個(gè)角,一開始就是特別灰心,不過后來在老師的幫助下,我總算是完成了人生的第一個(gè)粽子,雖然樣子不是特別好看,可是,還是覺得心里很高興。后來我一共成功包了四個(gè)粽子。大家都包完了之后,我們就開始煮了,大家燒火、煮粽子,洗菜、切菜忙的不亦樂乎,我們大家一直忙到了中午1點(diǎn)多,然后才開始吃飯。感覺這么多人在一起吃飯,尤其是和這么的同學(xué)在一起,感覺真的很好,以后可能再也不會(huì)有這樣的機(jī)會(huì),人這么全的在一起吃飯,所以這是一段很是珍惜的時(shí)光。

中國(guó)古代的節(jié)日,現(xiàn)在已經(jīng)被很多人遺忘了,現(xiàn)在的端午節(jié),賽龍舟都很少看到了,所以,我們今天這個(gè)活動(dòng)我覺得特別的有意義,不僅可以增進(jìn)我們同學(xué)之間的感情,學(xué)習(xí)了怎么樣包粽子,然后也會(huì)牢牢的記住這個(gè)很難忘的日子。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得篇8

一年一度的端午節(jié)又來了。所謂花年年相似,人年年不同。今年的端午節(jié)恰逢上海世博會(huì),高考結(jié)束,南非世界杯開始。所以,可以說今年的端午節(jié)比往年更精彩,更好玩。

端午節(jié)在農(nóng)歷五月初五。兩千多年來,端午節(jié)一直是一個(gè)多民族的民間節(jié)日,是全民健身、防病治病、避瘟疫和毒藥、祈求健康的節(jié)日。

端午節(jié),又稱端陽節(jié)、重午節(jié),相傳是中國(guó)古代偉大詩人、世界四大文化名人之一屈原投江為國(guó)捐軀的日子。兩千多年來,農(nóng)歷五月初五已經(jīng)成為紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史料記載,公元前278年農(nóng)歷五月初五,楚國(guó)大夫屈原,一位愛國(guó)詩人,聽到攻破楚都的消息,心痛如絞。他毅然寫下自己的杰作《懷沙》,投身汨羅江,為國(guó)捐軀。沿河的人們帶領(lǐng)船只爭(zhēng)奪救助,沿著水喚起靈魂,把粽子扔進(jìn)河里以避免魚蝦吃掉他的身體。這種習(xí)俗已經(jīng)持續(xù)了兩千多年。

母親說:“幾千年來,屈原的愛國(guó)精神和感人肺腑的詩篇,已經(jīng)深入人心。人都是惜字如金,哀痛不已,世人都在議論他們的話,以此來傳承他們的話。在民間文化領(lǐng)域,中國(guó)人把端午節(jié)的賽龍舟和吃粽子與紀(jì)念屈原緊密聯(lián)系在一起。隨著屈原影響力的日益增強(qiáng),始于春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的端午節(jié)逐漸流傳開來,成為中華民族的節(jié)日。

做粽子也是端午節(jié)的保留節(jié)目之一。媽媽和阿姨總是買很多粽子葉,少用水泡,洗干凈,碼好。粽子的餡料通常是糯米,用綠豆和紅棗煮熟。然后,經(jīng)過媽媽和阿姨靈巧的忙碌,我們的孩子像貓一樣圍著蒸籠轉(zhuǎn),等待粽子出來的那一刻…

長(zhǎng)大學(xué)習(xí)后才知道,包粽子的習(xí)俗和中國(guó)歷史上的愛國(guó)詩人屈原有關(guān)。據(jù)說屈原跳進(jìn)汨羅江后,群眾為了防止水里的魚咬詩人的身體,就做了許多粽子扔進(jìn)水里。這樣,魚吃了,就不會(huì)傷害詩人了。所以為了保護(hù)和紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)詩人,就有了更熱鬧的“龍舟賽”。

我們村沒有賽龍舟,但黃石每年都有這樣一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面:

在木蘭河岸邊,人們?cè)缭绲鼐奂诎哆叄尮男?,鞭炮齊鳴。水面上,幾只整齊的龍舟隊(duì),鮮艷的衣服在風(fēng)中飄揚(yáng),男孩們渴望激情地嘗試。隨著一聲鑼響,各隊(duì)爭(zhēng)相參賽,大家齊心協(xié)力爭(zhēng)第一。這時(shí),鼓聲、鞭炮聲和人們的喊聲……構(gòu)成了一幅生動(dòng)的畫面。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得篇9

這次舉辦的端午節(jié)活動(dòng),也是讓我感覺到做好一個(gè)活動(dòng)并不是那么的容易,要考慮的事情很多,以前在學(xué)校雖然我也是策劃過一些活動(dòng),但是來到社會(huì),再來做又是會(huì)和在學(xué)校是有挺多不同的,考慮的方面和角度也是不一樣一些,不過這次公司的端午節(jié)活動(dòng),也是做得還順利,而且也是得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,同事們也是予以了贊揚(yáng),對(duì)于這次的活動(dòng),個(gè)人也是有一些體會(huì)。

活動(dòng)的策劃,不但是要考慮到同事們玩的開心,有意義,同時(shí)也是要照顧到領(lǐng)導(dǎo),并且這次的活動(dòng),主要目的也是讓大家得到工作上的一個(gè)放松,更好的融入到公司的一個(gè)氛圍里面來,認(rèn)同公司的文化,所以在準(zhǔn)備的時(shí)候,我也是和同事還有領(lǐng)導(dǎo)去溝通,做出了幾個(gè)方案來,我清楚,一個(gè)人的想法是不夠的,只有多去收集一些意見,大家的想法是怎么樣的,才能更好的讓活動(dòng)得到更多人的認(rèn)可,也是能做得更出色,經(jīng)過考慮,最后確定了方案,然后再實(shí)施之中,我也是感受到壓力其實(shí)也是挺大的,同事們既要工作,也是要參與到活動(dòng)之中來,也是會(huì)占用到大家的時(shí)間,而這也是需要我去做好一些溝通,予以鼓勵(lì)和支持,最終活動(dòng)能順利的做好,其實(shí)也是和大家都愿意幫忙,而且整個(gè)公司的氛圍其實(shí)都是不錯(cuò)的,所以才最終有一個(gè)好的結(jié)果。

控場(chǎng)也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),在活動(dòng)之中,有時(shí)候大家玩的開心了,可能也是會(huì)改變活動(dòng)的一個(gè)走向,而作為策劃者,而且是主持的一員,我也是清楚,必要的時(shí)候也是要出面控場(chǎng),頂住壓力,把活動(dòng)引導(dǎo)到預(yù)定的計(jì)劃之中去,當(dāng)然有些的確是會(huì)比計(jì)劃做的更好的地方,也是會(huì)順勢(shì)去改變,我也是感受到,人事的.工作并不容易做,一個(gè)簡(jiǎn)單的策劃和主持活動(dòng),也是讓我忙的頭大,但是這次也是鍛煉到了我,以后的活動(dòng),或者一些方案的策劃我也是有了更多的經(jīng)驗(yàn),并且能更加從容的來做好活動(dòng)了,這次同事們也是給予了很高的評(píng)價(jià),當(dāng)然也是收到了一些批評(píng),我也是虛心的去接受。

在以后去進(jìn)行的活動(dòng)之中,我也是要繼續(xù)的發(fā)揚(yáng)這次做的好的地方,提升活動(dòng)的一個(gè)質(zhì)量,來讓同事們更好的融入其中,大家積極的參與,不但是能融洽氛圍,而且對(duì)于公司的團(tuán)結(jié)也是很有幫助的,我也是要繼續(xù)做得更好才行。

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)心得篇10

清晨的陽光普照著大地,一縷陽光照進(jìn)我的床頭。我剛睜開眼,一個(gè)人影“飛”到我的身邊,可把我嚇了一大跳,如果不是我“良好”的心理素質(zhì),肯定會(huì)嚇出心臟病。我定睛一看,哦,原來是老媽呀!還沒反應(yīng)過來,我的手腕上就多了一個(gè)五彩繩。我恍然大悟,又到了一年一度的端午節(jié)了!

我懶洋洋地起了床,媽媽說晚上要吃粽子,現(xiàn)在要去采購(gòu)包粽子的材料。我聽完立馬打起了精神,正愁沒事干呢!我馬上自告奮勇要一起去。我們來到商場(chǎng),商場(chǎng)里的東西琳瑯滿目,我們來到賣粽子材料的分欄,“哇,粽子材料真多呀!”我和媽媽開始挑選材料。我隨手拿了一把粽葉放入購(gòu)物車,媽媽看了看又拿出來放了回去,說:“這個(gè)粽葉太窄了,包不了粽子?!蔽矣帜昧艘粋€(gè)大的粽葉放進(jìn)去,媽媽又搖搖頭說:“這個(gè)也不行,太大了,包出來的粽子都入不了味道。”“不就包個(gè)粽子嗎?干嘛那么多窮講究!”我嘟囔著,又把粽葉放了回去。媽媽聽了,從粽葉中挑出來一些葉子,意味深長(zhǎng)地說道:“你看這些葉子不寬也不窄,剛剛好,而且光滑整齊,包出來的粽子,色、香、味俱全,媽媽想告訴你無論做什么事都不能馬馬虎虎,不然就達(dá)不到你想要的結(jié)果?!焙?原來粽子選材里面也有不少學(xué)問呢,我不敢再怠慢了,開始細(xì)心地挑選起別的材料來。

經(jīng)過一番仔細(xì)地挑選,我們終于選好了合適的材料。回到家后媽媽把江米、粽葉、蜜棗等泡在幾個(gè)容器里。我焦急地等待著……

幾個(gè)小時(shí)后,媽媽叫我:“包粽子了,快來幫忙!”“來了,來了!”我興奮極了,連蹦帶跳地跑進(jìn)廚房。要知道這可是我第一次學(xué)包粽子。我照著媽媽的樣子,將粽葉卷成一個(gè)三角形的卷兒,把江米和去了仁的蜜棗放入粽葉內(nèi),像模像樣地卷進(jìn)來,用一根繩捆得緊緊的,生怕有一點(diǎn)疏忽,可是毛手毛腳的我做出來的粽子奇形怪狀,就像戰(zhàn)敗的殘兵——缺胳膊少腿,完全沒有粽子的模樣。過了半天,我終于做出來一個(gè)自認(rèn)為不錯(cuò)的粽子,舉起來正要顯擺一下,捆粽子的繩子突然松了,江米粒像逃兵一樣“飛奔而去”。

辛苦了老半天,粽子終于做好了。吃著自己包的粽子,我心里美滋滋的。端午節(jié)這一天雖然很累,但卻過得很充實(shí)!

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