童年讀書心得體會2000字

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童年,是每個(gè)人自己都值得回憶,值得珍惜的一段短暫而又美好時(shí)光。對于我來說,童年是我最珍貴的收藏,然而大師高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!

讀完了這本書,我的感受頗深。首先,與高爾基的童年相比較之下,我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺得自己是幸運(yùn)的,幸福的!在家里,父母寵愛著,關(guān)心著,保護(hù)著。在學(xué)校,有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴,真正可以說是無憂無慮。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說:“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人?!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會中,他那顆光明和博愛的心沒有動(dòng)搖,沒有被污染,反而變得越加開闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!這本書告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。

這本書告訴我們,要把握未來! 每個(gè)人的心充斥著暴力,麻木不仁,他們放縱自己,麻醉自己,去努力忘掉窮困,病痛的折磨,那種灰暗的日子,真的很難熬過,大家記得書中那句話嗎?漫漫日月,憂傷是它的節(jié)日,火災(zāi)是它在狂歡,在一無所有的面孔上,傷痕也成了點(diǎn)綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋!

童年讀書心得體會2000字篇2

每個(gè)人都有自己的童年。童年是一生中最難忘、最快樂的時(shí)光,但高爾基的童年卻與眾不同。高爾基的童年是悲慘的,三歲時(shí)父親病死了,母親改嫁了,一直住在外祖父家中,可是外祖父脾氣很暴躁,把家里弄得亂七八糟,高爾基11歲那年離開了家自己去謀生。想想自己,有一個(gè)幸福的家庭。爸爸媽媽,爺爺奶奶精心呵護(hù)著我的成長,還有學(xué)校老師關(guān)心培育著我,我真的好幸福好幸福!高爾基刻苦學(xué)習(xí),最終成了著名的文學(xué)家。我要加倍努力,一定也可以成為一個(gè)有用的人。

童年讀書心得體會2000字篇3

《童年》這本書的主人公是阿遼沙,它的主要內(nèi)容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父,失去了親切的父愛,跟著母親和外祖母,來到了外祖父的一個(gè)小染坊。

這是一個(gè)充滿仇恨,籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭,這是一個(gè)令人窒息的家庭。從此,黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和阿廖沙,使阿廖沙幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。阿廖沙的舅舅們?yōu)榱藸帄Z財(cái)產(chǎn),拋棄親情,性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私……他們的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過著心驚膽戰(zhàn)的日子,只有他的母親和外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時(shí)也去世了……后來阿遼沙又結(jié)識了知心朋友——"小茨岡",兩人無話不談,結(jié)下了深深的友誼.可是,好景不長,可憐的"小茨岡"被兩個(gè)兇狠的舅舅害死了.阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友.幾年后,最疼他的外婆死了,母親也死了,就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。盡管作品中描寫了那么多目不忍睹的慘事與丑事,整部作品仍然象陽光透過云層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。

主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒,他滿懷信心,奮斗拼搏,沖破種.種障礙與不幸,不斷探索新生活,這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)結(jié)構(gòu),也有出色的人物形象的塑造。

《童年》中高爾基成功地運(yùn)用了多種藝術(shù)手法,塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險(xiǎn)暴躁的外公、貪圖錢財(cái)?shù)木司?、冷漠無情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能干的茨岡、勤勞能干的老匠人格里戈里、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中,外婆、外公給讀者留下的印象最為深刻。外婆的形象是俄國文學(xué)史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一,她是偉大母親的象征,也是俄國苦難生活的象征。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強(qiáng),在十分嘈雜和混亂的情況下,也能把人們吸引到她的周圍,為艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調(diào)。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動(dòng)以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進(jìn)行全方面刻畫。

童年讀書心得體會2000字篇4

每個(gè)人都有各自不一樣的童年。在大家的心理,童年都是很美好的,可自從我讀了《童年》這本書我明白了每個(gè)人的童年并不一定都是美好快樂的。

小說所寫的是19世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難。我喜歡阿遼紗。彼什科夫這個(gè)人物,他是個(gè)可憐的孩子。三歲喪父,由母親和外祖母帶到外祖父家,期間,他得到外祖母的疼、呵護(hù),愛到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶,同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在善與惡,愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲,阿遼紗母親去世,外祖父也破產(chǎn)可,他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活,便走上社會、獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過鞋店里的伙計(jì),輪船上的洗碗工人,也曾在任繪圖員的親戚家里和圣像作坊里當(dāng)過名日“學(xué)徒”的小傭人。無論在哪兒,他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的苦役般的勞動(dòng),而且受盡屈辱,飽嘗辛酸,切身體會到可低層勞苦大眾的非人般的奴隸的生活,開始模糊地認(rèn)識到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì),進(jìn)一步了解并更加痛恨包圍著他的市儈生活,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神。

從小我就生活在幸??鞓返募彝?,家人都很疼愛我,給我一切最好的東西,我的童年是無憂無慮的。我花著爸爸媽媽辛苦賺來的錢,不會省吃儉用,我的生活物質(zhì)條件很好,但不會好好利用這樣的條件。我沒有挨餓受凍過。阿遼紗在11歲的時(shí)候就開始走上社會獨(dú)立謀生了,靠自己的努力去奮斗。而我卻享受著家人的呵護(hù),不努力的學(xué)習(xí),只知道玩,不懂得怎么省吃儉用,不懂得怎么去努力學(xué)習(xí)。我是生在福中不知福啊!

我不能辜負(fù)爸爸媽媽這么多年來對我的栽培,不能,浪費(fèi)爸爸媽媽辛苦賺來的一分一毛。我要努力的學(xué)習(xí),我要更懂事點(diǎn),將來要好好的孝順?biāo)麄儭?/p>

它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長故事。阿廖沙三歲時(shí),失去了父親,母親把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來到外祖父家時(shí),外祖父家業(yè)已經(jīng)開始衰落,變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家不斷地爭吵、斗毆。一天,他把一塊白桌布染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺。他的母親由于不堪忍受這種生活,便丟下了他,離開了這個(gè)家庭。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩。但在這種污濁的環(huán)境里,外祖母的善良公正,熱愛生活,給阿廖沙很深刻的影響,讓他在悲慘的環(huán)境中依舊保持著正直,善良的心。

這部作品取自于作家的真實(shí)生活經(jīng)歷,不但再現(xiàn)了作者幼時(shí)的悲慘生活,也是當(dāng)時(shí)社會殘暴統(tǒng)治的縮影,反映了當(dāng)時(shí)資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會的腐-敗。

《童年》的語言生動(dòng)形象,栩栩如生,將人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理鮮明的表現(xiàn)出來,給人一種身臨其境的感覺。它讓我看到了憧憬美好生活、正直善良的阿廖沙;兇惡殘暴、冷酷無情的外祖父;勤勞善良、樂觀的外祖母;堅(jiān)強(qiáng)美麗的母親;兇狠的繼父;自私殘暴的舅舅們…讓我在讀書的過程中體會到作者的喜怒哀樂,將一幅幅生動(dòng)的畫面展現(xiàn)在我的眼前,使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。

跟阿廖沙比起來,我們的童年可是幸福得多,擁有美滿的家庭,幸福的生活,每個(gè)人都能完成學(xué)業(yè),得到家長的疼愛…有些人卻身在福中不知福,不停對身邊的種.種不滿抱怨。其實(shí)我們擁有的已經(jīng)足夠,一味的要求更多,不滿足于現(xiàn)狀的人永遠(yuǎn)得不到快樂。每當(dāng)對環(huán)境抱有不滿時(shí),請想想阿廖沙吧,想想那雙明亮的眼睛,想想那雙勤勞的手,想想那顆善良的心,想想那段在逆境中永不屈服,奮力向上的成長經(jīng)歷,你還有什么理由怨天尤人呢?

所以,請珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜眼前的幸福,珍惜擁有的一切!

童年讀書心得體會2000字篇5

今年寒假,我讀了《童年》這本書。《童年》是高爾基所著,它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事,讓我心里久久不能平靜。

故事生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年,是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過的:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡,小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,保護(hù)和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活,我們深深地體會到沙皇專制制度的丑惡,體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,以及年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的苦難歷程。與高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個(gè)無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。最讓我久久難忘的是高爾基從小就善良的內(nèi)心,特別是在外祖母的哺育下,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對知識的渴望,對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過去,未來將會一片光明。

高爾基這個(gè)形象是俄羅斯一代新人的代表,他的成長道路是俄國千百萬勞動(dòng)者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),汲取廣博的知識,如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

童年讀書心得體會2000字篇6

著名教育家蒙臺梭利的《童年的秘密》,書中的前言部分簡要的介紹了蒙臺梭利的生平和兒童教育觀。她創(chuàng)辦“兒童之家”,從事兒童的心理和教育研究,撰寫教育著作,促進(jìn)了兒童教育事業(yè)的發(fā)展。全書分為三大部分,介紹了兒童生理、心理各階段的發(fā)展;兒童的教育;愛的智慧;成人與兒童的沖突等等。其中很多部分讓我值得揣摩、思考和回味。

《童年的秘密》中有一段是這么說的:“人們對兒童心理上的創(chuàng)傷仍然知之甚少,但是他的傷痕大多數(shù)是由成人無意識地烙上去的?!边@些創(chuàng)傷,幾乎全部都是因?yàn)槲覀儾涣私鈨和男睦硭斐傻?,我們自以為是為了孩子好,但其?shí)卻造成了相反的后果。好心辦壞事的例子,太多了。蒙特梭利在兒童的秩序感一章中舉了很多極易引起共鳴的例子,看的時(shí)候可能很多父母會說,是的,我的小孩就是這樣,由于錯(cuò)誤的解讀,大人常將孩子這些行為解釋為無理取鬧,而強(qiáng)制要求孩子妥協(xié)。

雖然某些要求我們不理解小孩的想法,但只要沒什么傷害性,為何不順著小孩的意思呢? 當(dāng)事情按著小孩的預(yù)期發(fā)生,他比較會有安全感,我們大人不也較喜歡用習(xí)慣的方式做事嘛。當(dāng)滿足了小孩很小的要求,大人將很驚訝地看到小孩竟可以完全的順從,不然小孩就會奮力的爭取,如果長期外在發(fā)生的事都不是他能"控制"的,有可能會產(chǎn)生無用感,對小孩意志力的培養(yǎng)極為不利。

成人無法理解兒童對感興趣事物的熱愛,他們對一切都習(xí)以為常,并認(rèn)為自己了解這些事物。所以他們感到乏味和疲倦,他們對工作不再熱愛,開始被動(dòng)行事,兒童的那種專注、探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造也自然隨之消失。蒙臺梭利認(rèn)為:成人需要一個(gè)新人去喚醒他們,用他們早已失去的那種富有的活力的勃勃生機(jī)再次激發(fā)他們,成人需要一個(gè)以不同方式行事的人給他們以更好的生活啟發(fā)。在成人的眼里,孩子熱衷于一些瑣碎的、毫無用處的事物,他們?yōu)榇烁械讲豢衫碛鳎麄冋J(rèn)為孩子的自由探索行為是很幼稚的,這個(gè)過程是很緩慢的,他們企圖將一切事情代勞。但對于孩子來說,這些探索是可喜、有趣的,他們從中得到了滿足感。

講一個(gè)我身邊的例子,我的小侄女在剛剛會走路的時(shí)候有一個(gè)很“奇怪”的習(xí)慣,就是喜歡撿地上的小東西,像小紙片之類的,冬天亦是如此,由于冬天的衣服穿很多,他彎下腰很困難,但是她依舊樂此不疲,大人們有的覺得她小小年紀(jì)很愛干凈,但大多把這個(gè)當(dāng)成笑話看,然后阻止她繼續(xù)這么做。今天我才明白大人們的錯(cuò)誤,小侄女在撿紙片事件中,她不是為了把紙片撿起來扔進(jìn)垃圾筒來保持干凈這一結(jié)果,而是在充分享受這個(gè)有趣的過程,這個(gè)動(dòng)作在充分運(yùn)用她的拇指與食指,對她的動(dòng)作技巧訓(xùn)練幫助很大,從而對她的大腦發(fā)育也有很大幫助,我了解到,在很多幼兒園有一個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目就是讓幼兒用拇指和食指拾小豆子。現(xiàn)今,大人們想盡方法發(fā)展自己寶寶的智力,但無知的大人們卻失去了生活中很多可以鍛煉他們寶寶的機(jī)會,這些機(jī)會簡單、普通讓家長完全忽視掉了。

最后提一點(diǎn),既然我們知道成人不可以按自己的意愿讓孩子做什么不做什么,那么就應(yīng)該放手讓孩子自己去探索、發(fā)現(xiàn)。但這種放手有沒有一個(gè)限度呢?是不是要完全拋棄自己的想法呢,難道沒有經(jīng)過任何修剪的小樹苗長大之后其彎彎曲曲的樣子就真的好看嗎?成人的經(jīng)驗(yàn)就真的幫不了孩子什么嗎?我看不是,成人的放手是有前提的,首先得確認(rèn)孩子的探索過程是安全的,其次也得要有遠(yuǎn)見,可以準(zhǔn)確判斷出孩子當(dāng)前的探索是對孩子的發(fā)展是有幫助的,并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候提出糾正幫助。

《童年的秘密》給我啟發(fā)當(dāng)然不止只有這些,我相信通過更深層次的閱讀我會得到更多的幫助,對我以后的工作、學(xué)習(xí)也有很大的幫助。

童年讀書心得體會2000字篇7

童年如畫,它記錄著精彩的瞬間;童年如歌,它跳動(dòng)著歡快的音符;童年如海,它翻動(dòng)著我們歡樂的回憶。在我以往的印記中,覺得每個(gè)人理所當(dāng)然會有著完美的童年,有著幸福的過去??删驮谇岸螘r(shí)間,我閱讀了高爾基的自傳體作品《童年》后,我的心就仿佛灌了鉛似的,原先我對童年的認(rèn)識是如此的膚淺。

名著《童年》講敘的是高爾基從三歲至十歲這段時(shí)間沉重的童年往事。童年的高爾基(即書中的阿廖沙),在童年的時(shí)候就失去父親,隨著母親和外祖母一齊搬到外祖父家去住。阿廖沙一進(jìn)外祖父家就不喜歡外祖父,害怕他,感到他的眼里含著敵意。一天,他出于好奇,又受表哥慫恿,把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色,結(jié)果被外祖父打得失去了知覺,并害了一場大病。從此,阿廖沙就開始懷著不安的心境觀察周圍的人們,不論是對自我的,還是別人的屈辱和痛苦,都感到難以忍受。他的童年留下的只是不安,只是傷痛,只是悲慘。

從書中的字里行間,我感受自我是個(gè)幸福的孩子,我為生在這個(gè)國度而幸福自豪,我應(yīng)當(dāng)要珍惜完美時(shí)光!

在阿廖沙生活的社會里,人們大部分都像他的外祖父和他的兩個(gè)舅舅一樣,都是自私、貪婪、殘暴的。阿廖沙生活的那個(gè)社會,就是一個(gè)人間地獄啊!而看看我們生活的這個(gè)社會:大多數(shù)的人都是像阿廖沙的外祖母一樣,勇敢樂觀,熱愛生活,善良純真,我們生活在一個(gè)這么完美幸福的社會了,我們沒有過早地體會到這人世間的奸險(xiǎn)邪惡,我們最起碼是在一個(gè)充滿禮貌和友愛的地方度過我們大部分的童年時(shí)光。我們在書香四溢的學(xué)校,也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了,教師們熱心地傳授我們知識,同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在理解春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識,茁壯成長,在這知識的海洋中遨游。這樣的生活,我們不幸福嗎我們不應(yīng)當(dāng)好好珍惜這份完美的幸福嗎這一切不都是有強(qiáng)大的祖國作為我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾嗎我們不應(yīng)當(dāng)感恩嗎

童年讀書心得體會2000字篇8

高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我:四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他。在外祖父家,他認(rèn)識了很多“安安靜靜”的親戚,其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,盡管會被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的:貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里,有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母??全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識很多其他的人:搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

童年讀書心得體會2000字篇9

 今天,我讀完了《童年》第八章,我從“我越來越喜歡看他們玩耍,我的心已經(jīng)跟他們在一起玩了,我喜歡他們之間的友愛的氣氛?!边@一句話看出了我在那黑暗的狹小天地里對光明的追求對友愛,溫暖,幸福人生的向往,我從“他對我很親熱,請大家吃他心愛的果醬”中的‘心愛’一詞看出了彼得伯伯是一個(gè)熱情,心腸好,有福同享,對人們友愛,很好的一個(gè)人。

童年讀書心得體會2000字篇10

我那數(shù)不盡的書中,讓我感受最深的便是《童年》這本書了,這本書是著名的高爾基自傳,這本書讓產(chǎn)我看到了高爾基在艱苦的環(huán)境下如何成長的。

這本書講述了阿廖沙歲三歲到十歲的成長經(jīng)歷,四歲父親去世,母親離家出走,阿謬沙和他外祖母到他外祖父家,后來母親因病去世,外祖母因勞累而發(fā)燒去世……

比起主人公阿廖沙,我們不知道幸福到哪里去了,白天能做在明亮的教室里上課,回家有大魚大肉,有各種各樣的課外書,心愛的玩具等等。我覺得阿廖沙是一個(gè)不耍小孩子氣的人,他在家里小心翼翼地干活但是他總是受到二個(gè)舅舅的冷眼相對,他沒有因?yàn)楦赣H的去世而有沉重的壓力,他也沒有在母親離家出走的那段時(shí)間害怕過,他沒有因?yàn)橥馄湃ナ蓝裨股系鄣牟还健?/p>

在阿廖沙的童年里,他認(rèn)清了各種各樣的人,如慈祥的外祖母,善良的瓦尼亞,兩個(gè)貪財(cái)而又小氣的舅舅等等。

讀了童年這本書,我深受啟發(fā),而對困難,我們不要放棄,要永往直前。

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