閱讀成長心得怎么寫

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每個學生都渴望自我成功,每位家長都期望自我的孩子成材,每個教師都期盼自我教出的學生取得喜人的成績??墒牵砷L的道路并非是一帆風順的?!冻砷L比成功更重要》這本書談了一批秀的中國人成長的過程。從王堅到許峰雄,從張宏江到張亞勤,書中每一個真實的故事,每一段生動的點評,每一句誠懇的話語都能夠成為成長之路上的堅實階梯,能夠讓學生、家長和教師明白自我該怎樣做才能不斷成功。

這本書給我印象最深的是中美兩國教育的比較。美國是當今世界的,它之所以強盛,主要是因為它擁有最先進的教育體系:1.美國的教育是從人的角度去講,教給你怎樣做人,怎樣對待別人,教給每一個公民有行使民主權(quán)利的本事,這是他們的最基本的宗旨。而中國的教育,是從科學技術(shù)出發(fā)的,是為了培養(yǎng)科學家,培養(yǎng)人才。在這種教育制度下,孩子們付出了很大的代價,叫做“優(yōu)秀的代價”,結(jié)果是導致了他們的很多不優(yōu)秀。2.美國的教育體系不僅僅包括那些知名的高校,也包括深藏在每一位家長和教師頭腦里的先進的教育理念,如鼓勵孩子追尋愛好和夢想,倡導合作、主動、創(chuàng)新等等。中國的教育體系確很像一條制造工業(yè)品的流水線,大家都遵循同樣的程序、同樣的標準,走進去的的孩子形形色色,出來的孩子卻都一模一樣。

中國正在成為世界上的經(jīng)濟體,但中國是否能成為真正的科技強國,還要取決于我們能否在教育領(lǐng)域趕上西方。中國的教育觀念和教育體系需要不斷發(fā)展、變革,中國的下一代需要在更好的環(huán)境下健康成長。期望有更多的中國學生能夠找到真正屬于自我的廣闊天地。

成功是一個人的目標,成長是到達目標的道路,但這道路并非一帆風順,有的人沒有能堅持到終點,有的人在挫折面前低下頭來,也有的人能用正確的方法和堅強的信念取得了成功。

“成長比成功更重要”,這是一個多么有味道的句子,這是一個給人截然不一樣的感覺的理念。在中國這個以成敗論英雄的社會,要提出這樣的理念,是很具有前瞻性和革命性的。

凌志軍的《成長比成功更重要》一書,其中記錄了微軟亞洲研究所30余位研究員的成長故事,是一個關(guān)于教育、人才、社會的記錄與總結(jié)。書中記錄了一批秀的中國人成長的過程。作者從“微軟小子”的成長生活中,采擷一些平凡但雋永的小故事,他以他獨特的論述,使這些小故事變得精妙獨到,在這些故事里,我們看到了歡笑、悲傷、活力、惆悵,我們看到了一大批聰明、主動的孩子,不斷進取、不斷超越自我,直至成功。凌志軍期望借這本書,讓國人改變對教育的看法,期望更多的中國學生能在這本書的鼓勵下,找到真正屬于自我的廣闊天地。

閱讀成長心得怎么寫篇2

11月29日是星期五,雨過天晴,久違的太陽公公終于露出了那可愛的笑臉。金色的陽光灑滿校園里的每個角落,好像在為我們的十歲成長禮慶典順利舉行保駕護航。

那天是我們實小全體四年級同學最開心最難忘的日子,因為全年級的師生們共同準備了一場盛大的十歲成長禮慶典,一起來歡慶,載歌載舞,祝福我們踏入少年時代,祝愿我們在成長的道路上揚帆遠航!

整個成長禮共分四個篇章:分別是祝福篇、成長篇、才藝篇和感恩篇。

成長禮在下午一點鐘準時開始。每個小伙伴在化妝師的精心裝扮下,個個打扮得花枝招展,精神抖擻。

化妝完畢,我們排著整齊的隊伍來到禮儀廣場,與早在廣場上等候的家長們匯合。父母在左孩子在右,大手牽著小手一排排地列著縱隊站好,等待引導員的一聲令下。

隨著一聲令下——“齊步走”,我們和爸媽手牽著手緩緩走向“成長門”。踏過了成長門,我們來到了文明廣場的舞臺區(qū),按班級指定區(qū)域就坐,家長們也按班級順序坐在了我們的后面。

我們正對著的是好大好氣派的舞臺呀!鮮紅的舞臺地毯加上LED大屏幕,還滾動播放著老師、家長的寄托與祝福。

一點半時,幾位小主持人登臺說開場白,邀請周校長致開幕詞,然后宣布十歲成長禮慶典開幕!

當主持人報到“有請404班全體同學表演詩朗誦《我們十歲啦》”時,我們從左右兩邊上臺,開始了表演。此時的我心里忐忑不安,開口有點緊張,但隨著朗誦的深入,心里也逐漸平靜了下來。同學們熱情洋溢地朗誦著。表演時,我隱約聽到臺下的觀眾給我們送上了熱烈的掌聲,心想:“好開心呀,我們一定要完美地表演完!”表演結(jié)束后,全場響起了雷鳴般的掌聲,給予了我們莫大的鼓勵。

接下來的是406班的節(jié)目——《游子吟》。他們把這首詩用歌舞的方式來演繹,讓我難以忘懷。

才藝篇中,我們班四位同學表演的是快班《十歲的我》,說出了我的心聲。表演時,臺下的404班家長與臺上頻頻互動,叫好聲和掌聲不絕于耳。

我印象深刻的還有舞蹈《窮開心》里的一段,有個小女孩動作嫻熟,始終面帶微笑地表演,像天使般在翩翩起舞,值得我學習。因為我在學拉丁舞時缺乏的就是舞臺氣場,她的表演給了我不少的感觸。當然,后面還有好多的節(jié)目都深深地打動了我的心。

慶典進行到高潮了!在407班全體同學的帶領(lǐng)下,全體同學站起來,轉(zhuǎn)過身子,面對家長,配合手語完成了《感恩的心》這首歌。以此來感謝父母對我們的呵護,感謝老師對我們的關(guān)愛,感謝同學的陪伴。

最后,全體同學進行《成長宣言》:我十歲了,我要知道感恩,懂得關(guān)愛;我要學會分享,樂于付出;我要擁有自信,敢于擔當;我要努力成長,快樂成長!宣誓的聲音響徹整個廣場,現(xiàn)在還仿佛在我耳旁久久地回蕩。

這次的十歲成長禮精彩紛呈,使我懂得了很多,感悟更多,終身難忘!

閱讀成長心得怎么寫篇3

馬云能排到中國首富的榜單,無疑和阿里巴巴在紐約交易所上市有關(guān)系。能有這樣的成就,絕對不是人人可以效仿,或者按馬云的方式做事就可以實現(xiàn)夢想。讓我們一起看看馬云說過的話,再想想我們自己內(nèi)心的觀點,是不是會有太多的區(qū)別?如果有,就先從理念轉(zhuǎn)變做起!

1、馬云:我最遺憾的錯誤

01年,我犯了一個錯誤,我告訴我的18位共同創(chuàng)業(yè)同仁,他們只能做小組經(jīng)理,而所有的副總裁都得從外面聘請。現(xiàn)在十年過去了,我從外面聘請的人才都走了,而我之前曾懷疑過其能力的人都成了副總或董事。我相信兩個信條:態(tài)度比能力重要,選擇同樣也比能力重要!

2、馬云:不能統(tǒng)一人的思想,但可以統(tǒng)一人的目標

千萬不要相信你能統(tǒng)一人的思想,那是不可能的。30%的人永遠不可能相信你,不要讓你的同事為你干活,而讓他們?yōu)槲覀兊墓餐繕烁苫睢F結(jié)在一個共同的目標下,要比團結(jié)在一個人周圍容易的多。

3、馬云提醒:細節(jié)好的人格局一般都差

①有人覺得我牛,6分鐘說服了孫正義,其實是他說服了我。見孫正義之前,我在硅谷至少被拒絕了40次。

②做企業(yè)贏在細節(jié),輸在格局。

③格局,“格”是人格,“局”是胸懷,細節(jié)好的人格局一般都差,格局好的人從來不重細節(jié),兩個都干好,那叫太有才!

4、馬云:領(lǐng)導比員工多什么?

領(lǐng)導永遠不要跟下屬比技能,下屬肯定比你強;如果不比你強,說明你請錯人了。

①要比眼光:比他看得遠;

②要比胸懷:領(lǐng)導的胸懷是委屈撐大的,要能容人所不容;

③要比實力:抗失敗的能力比他強;一個優(yōu)秀的領(lǐng)導人的素質(zhì)就是眼光、胸懷和實力。

5、馬云:中國商人千萬別在“紅道”上混

①人一輩子要明白錢和權(quán)兩個東西是絕對不要碰在一起,當了官永遠不要想有錢,當了商人千萬別想權(quán);

②錢和權(quán)這兩個東西碰在一起就是炸藥和雷管碰在一起,必然要爆炸;

③胡雪巖的悲哀就在于他是紅頂商人;

④中國商人千萬別在“紅道”上混。

6、馬云:年輕人必須思考的4大問題

①什么是失敗?放棄就是最大的失敗。

②什么叫堅強?經(jīng)歷許多磨難、委屈、不爽,你才知道什么叫堅強。

③你的職責是什么?比別人多勤奮一點、多努力一點、多一點理想,這就是你的職責。

④傻瓜用嘴講話,聰明人用腦袋講話,智者用心講話。

7、馬云:人生在世在做人,不是做事

我跟自己講我們到這個世界上不是來工作的,我們是來享受人生的,我們是來做人不是做事。如果一輩子都做事的話,忘了做人,將來一定會后悔。不管事業(yè)多成功、多偉大、多了不起,記住我們到這個世界就是享受經(jīng)歷這個人生的體驗。忙著做事一定會后悔。

8、馬云:高手的競爭論

①一定要爭得你死我活的商戰(zhàn),是最愚蠢的。

②眼睛中全是敵人,外面就全是敵人。

③競爭的時候不要帶仇恨,帶仇恨一定失敗。

④競爭樂趣就像下棋一樣,你輸了,我們再來過,兩個棋手不能打架。

⑤真正做企業(yè)是沒有仇人的,心中無敵,天下無敵。

9、馬云:別把抱怨當習慣

人是退化最嚴重的動物。跟獸比人很“弱肢”,和狗比人很“聞盲”,但人類“進化”了抱怨。偶爾為之無大礙,但當抱怨成習慣,就如喝海水,喝的越多渴得越厲害。最后發(fā)現(xiàn),走在成功路上的,都是些不抱怨的“傻子們”。世界不會記得你說了什么,但一定不會忘記你做了什么!

10、馬云給初創(chuàng)企業(yè)者的忠告

①大家看不清的機會,才是真正的機會。

②讓員工笑著干活。

③客戶第一、員工第二、股東第三。

④搶在變化之前先變。

⑤忘掉money,忘掉賺錢。

⑥小聰明不如傻堅持。

⑦心態(tài)決定姿態(tài),姿態(tài)決定狀態(tài)。

11、馬云談創(chuàng)業(yè)

①一個好的東西往往是說不清楚的,說得清楚的往往不是好東西!

②創(chuàng)業(yè)要找最合適的人,不一定要找最成功的人。

③這世界最不可靠的東西就是關(guān)系。

④免費是世界上最昂貴的東西。

⑤今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好。

12、馬云“四不”創(chuàng)業(yè)智慧

①創(chuàng)業(yè)最怕就是看不見,看不起,看不懂,跟不上;

②看不見對手在哪里,看不起對手,看不懂對手為什么可以變得那么強,然后就跟不上了;

③即使對手很弱小,也一定要把對方看的很強大,即使對手很強大,也不一定要把自己看的很弱小。

13、馬云:當你決定要創(chuàng)業(yè)時

便意味著:

①沒有了穩(wěn)定的收入;

②沒有了請假的權(quán)利;

③沒有了得紅包的機會。

然而卻更意味著:

①收入不再受限制;

②時間運用更有效;

③手心向下不求人。

想法若不同,結(jié)果便不同;選擇不一樣,生活才變樣。

14、馬云談機會

如果一個方案有90%的人說“好”的話,我一定要把它扔到垃圾桶里去。因為這么多人說好的方案,必然有很多人在做了,機會肯定不會是我們的了。

閱讀成長心得怎么寫篇4

今天是三年級學生的生日——十歲成長禮。

一大早,同學們就興高采烈地進了教室,我們可忙了:寫信、做雪花酥、貼標簽……下午,經(jīng)過一番儀式之后,激動人心的時刻就要來了:我們陸續(xù)回班,開始了班級活動。

一回到教室里,同學們就“哇”地驚嘆起來,原來教室被爸爸媽媽們打扮得像新的一樣,門口掛著亮閃閃的門簾,門簾隨風飄舞,好像在祝福我們。走進教室,映入眼簾的是一簇簇氣球,琳瑯滿目,五彩繽紛。大家都迫不及待地拉著家長坐了下來。我們舉行了一系列互動活動,終于到了最精彩的“你來比劃我來猜”的游戲環(huán)節(jié)。第一個抽中的是李萬謙。李萬謙和他的媽媽似乎不太自信,猶豫不決地緩緩走上臺。大屏幕上出現(xiàn)了第一個詞“拳擊”。李萬謙愣住了,一時不知道該怎么表達,他歪著腦袋思索了片刻,沖著媽媽不停地揮舞著拳頭。他的媽媽撓撓頭,想了半天也不知道是哪個詞?!按蚣?”李萬謙的媽媽終于想出了一個詞。李萬謙頭搖得像波浪鼓,臉急得通紅,趕緊又比劃起來。其他同學也按捺不住了,都爭先恐后地指指點點,恨不得沖上去一口報出答案,不一會兒教室里就炸開了鍋,反而使李萬謙的媽媽更加迷惑不解了。眼看時間一分一秒地過去,沒辦法,他們只好跳過這個詞,又開始了下一輪的猜測。雖然詞語一個比一個難,但是爸爸媽媽和同學們越來越默契,短時間內(nèi)猜出了很多詞語。

不知不覺,十歲成長儀式在我們的歡笑聲中結(jié)束了,感謝老師和爸爸媽媽們,為我們過了一個十分有意義的生日!

閱讀成長心得怎么寫篇5

暑假里我看了劉胡蘭。董存瑞等許多革命烈士的英勇事跡,看完后,我的心被深深地震撼了。

劉胡蘭年僅十五歲就死在了敵人的鍘刀下。她在敵人的威脅和嚴刑拷打面前,堅貞不屈,大義稟然地說:"只要有一口氣活著,就要為人民干到底。"還說:"怕死,就不當共產(chǎn)黨員!"她豪不畏懼,從容地躺在鍘刀下,壯烈犧牲。_為她提詞:生的偉大,死的光榮"

還有我們的英雄董存瑞。部隊應遭敵人隱蔽橋型暗堡猛烈火力的封鎖無法前進,董存瑞挺身而出,抱起炸藥包,沖向暗堡。由于橋型暗堡離地面超過身高,兩頭橋臺又無法放置炸藥包。危急關(guān)頭,他毫不猶豫用左手托起炸藥包,緊緊貼住橋型碉堡,右手猛地拉開了導火索,導火索燃燒著,冒著黑煙哧哧作響,他高喊著:"為了新中國,沖?。?quot;接著一聲巨響,天崩地裂,橋型暗堡被炸得粉碎。董存瑞用自己的生命為部隊開辟了前進的道路,年僅十九歲。

看了革命烈士的。英勇事跡,我知道了今天的幸福生活來之不易,是無數(shù)革命烈士拋頭顱。灑熱血換來的。以后,我在學習。生活上有困難或挫折,就求助于父母,我羞愧萬分。今后一定要以先烈們的精神為動力,勤奮學習,掌握科學文化知識,做跨世紀的接班人,把祖國建設得更加美麗富饒。

閱讀成長心得怎么寫篇6

陽光照耀著大地,我們打扮得漂漂亮亮的,走在校園里成了一道亮麗的風景線,因為今天是我們的十歲成長禮。

同學們有序地排著整齊的隊伍走到舞臺兩邊各自的座位上,此時,家長們早已等候在觀眾席上了。

成長禮開始了,最先出場的是李婷瑄、朱子安等四位主持人,喧鬧的活動現(xiàn)場頓時鴉雀無聲。第一版塊由王欣悅和三班的一位同學為大家講述了她們的成長故事。第二版塊,同學們用表演來祝福自己,節(jié)目精彩紛呈,同學們紛紛展現(xiàn)了自己的才藝。有的唱歌,有的跳舞,有的畫畫,有的彈古箏,有的彈鋼琴,有的詩朗誦,有的轉(zhuǎn)魔方,有的變魔術(shù),有的表演相聲。同學們都用心地表演,每個節(jié)目都贏來了陣陣熱烈的掌聲。我可是第二版塊的主持人之一呢,怎么能沒有自己的節(jié)目!我表演的節(jié)目是拼裝機器人,不過很遺憾,我遺漏了最后一個環(huán)節(jié),把拼裝好的機器人演示給大家看。第三版塊,王安彤媽媽為大家讀自己寫給王安彤的信,老師還安排家長們把事先準備好的給孩子的信念給自己的孩子聽,場面非常感人,有好多同學都感動得哭了。第四版塊,我們一起給老師和家長們唱了感恩的心,并做了手語動作來表示自己對家長的愛。

我們十歲了,以后就不再是兒童,而是少年了。我以后一定要好好學習,報答所有愛我的人。還要為家長做更多自己力所能及的事情,以此孝敬他們。

閱讀成長心得怎么寫篇7

《成長比成功更重要》就是講述了中國北京微軟亞洲研究院的30位成功的中國人的成長故事,在外人眼中,這些中國人無疑是極其成功的,但他們外表看來平凡普通,成長過程也很平常,他們的“絕妙”與“完美無瑕”來自于他們自身的不懈努力,來自于學校與教師恰當?shù)慕逃?,當然也離不開他們的家庭教育,他們每個人也都飽受挫折,可是他們站起來了,使自我更堅強更“聰明”。

作者從中國人的角度出發(fā),挖掘、討教、分析了30位研究人員的成長故事,并嘗試總結(jié)出了一些規(guī)律性的東西。

在這30人中間有大陸人;有年長者,有年輕者;有少年大學生,被譽為“神童”之人,也有任性愛玩,調(diào)皮搗蛋之人;有家境殷實的大戶人家,也有生活拮據(jù)家庭困難的小老百姓;有出國留學載譽歸來的大教授,也有本科、研究生、碩士、博士上來……讀完所有中國等級課程的學者;有沉穩(wěn)內(nèi)向刻苦鉆研之人,也有外向開朗銳意創(chuàng)新之人。而這種規(guī)律性的經(jīng)驗,竟可與傳統(tǒng)教育中所要求的許多素質(zhì)和技能一一對應,并構(gòu)成鮮明比較。

作者凌志軍先生將我們國家的教育體系比喻成一座大廈,里面容納了億萬學生,每一個學生在那里都有自我的位置,這個大廈并非我們經(jīng)常見到的那種形狀,是一個金字塔,塔有五級,學生則有五種類型,分別對應金字塔的五個層次:

A、厭學型:不歡樂、厭煩、心理上的強烈反感和抵觸,恨不得把課本摔到教師臉上去;

B、被動型:消極、被動、麻木,在父母教師的督促和環(huán)境的壓力下取得提高;

C、機械型:全身心投入刻苦用功,按部就班的朝著一流的方向努力;

D、進取型:自信、主動、進取、樂觀,把必須作的事情做的最好,持續(xù)性的堅持著一流的成績;

E、自主型:擁有上一級學生的特征,此外還有:自主、自由、堅韌、歡樂,有個性,有活力,有想象力,享受學習而又不是完成學習,不以分數(shù)衡量成敗,不必須是第一名,但必須有獨立的意志,有強烈的興趣,有一個執(zhí)著追求的目標。

而作為E學生,你不得不有以下幾個觀念:

1、你不需要無微不至的照顧,獨自去尋找奶奶家。

寄人籬下,有一種很難受的感覺,但這對人的性格培養(yǎng)是有好處的,張亞勤這樣敘述了自我的童年。張亞勤兩歲父親便離他而去,母親再嫁,他生活在一個復雜的家庭,這種寄人籬下感覺,他小小年紀就學會承受。一個人要把自我放在一個更適合自我的位置上。一個人不可能一輩子都得到別人無微不至的呵護,也不可能在任何地方都處在眾星捧月的位置上。

2、你不僅僅屬于你的父母,你屬于整個世界。

一個人是否能成功,很大程度取決于一個人的家庭教育。李開復出生于一個稱得上是豪門的家庭,在他11歲時,他偶然有機會隨哥哥去美國讀書,他向往美國的生活,可是他也擔心一向?qū)λ麌栏竦哪赣H會反對,而事實卻恰恰相反,母親卻十分開明,決定給他一片自由的天空。就如李開復自我說的,如果當初我沒有去美國的話,此刻也不會很失敗,但至少沒有此刻這么成功。

3、無論你出生在寒舍還是豪門,起點都是一樣的。

沈向洋的父親是個窮教師,母親是地道的農(nóng)民,他讀書的地方,是個搖搖欲墜、破爛不堪的“牛棚教室”。很多年以后,和李開復一樣,他來到了世界聞名的卡耐基梅隆大學的計算機系。他獲得了和李開復一樣的學位,并且步步緊逼李開復的成就和名望。

但他們的經(jīng)歷卻完全不一樣:一個來自臺北的富有家庭,一個來自蘇北的窮苦農(nóng)民家。但他們有著一個相同點:他們都是在11歲離開父母踏上了美洲大陸。

4、不怕淘氣,就怕沒有一個好習慣。

張亞勤從來就被人稱為是天才兒童,全因為他能迅速跳級,這在此刻的學生和教師看來,簡直不能想象。可是越是聰慧的孩子,就越容易東張西望,時常表現(xiàn)出一種坐不住的樣貌來。亞勤喜歡把所有的學習當游戲,沒有一個興趣能夠堅持不懈。但他母親的一席話卻改變了他的壞習慣:先做應當做的事,然后再做自我想做的事。

5、你的一生能走多遠,很大程度上取決于童年的天地有多大。

如果他一向在武漢,沒有走進那個“流放地”,是不可能有今日的。的潮流使他從職工大院里舉家搬到了葉縣,那里沒有大院,沒有高墻,他每一天接觸到不一樣的人,眼界和空間都大了許多。童年生活的職工大,簡直就是他的噩夢。有了開闊的眼界,他堅定地抱有出國門的信念,這給他的成功之路奠定了扎實的基礎(chǔ)。

“我們既然無法改變教育,那就改變對教育的看法?!笔亲髡叩慕鹩窳佳?,還是應時之語?我無興趣,但很贊同要做一個E學生,即ENJOY(歡樂地學)、EQ(情商比智商更重要)、EXCELLENCE(卓越)。

認真的讀他的著作,從中我找到了對生活的自信以及進取樂觀的心態(tài)和勇于嘗試的勇氣。在不斷的努力和不斷的嘗試過程中,總會碰到一些意想不到的機遇,或許這時期望就出現(xiàn)了。在工作和生活中,時時作好準備,時時堅持上進的心態(tài)也是很重要的一環(huán)。

如果還未開始就放棄了努力,就等于失去了一切機會;失去機會等于失去了成功的期望,這樣就與我們的最初目標背道而馳,這是極為不可取的。

在以后的工作中,我會努力創(chuàng)造機遇,勇于應對生活和工作中遇到的各種挑戰(zhàn),在未來的生活和工作開創(chuàng)出屬于自我的一片天地。

閱讀成長心得怎么寫篇8

“稍息、立正、跨立、向左看……”這些動作一直徘徊在我的腦海里,像星星一樣鑲嵌在黑幕中,抹也抹不去。

9月1日我來到市一中報到,李老師忙完手中的工作后對我們說:“同學們,大家好我是你們的班主任。接下來我想給你們說幾件重要的事情:我們從明天開始就軍訓并且統(tǒng)一穿迷彩服”老師說完后,我們就討論起來,抑制不住激動的心情,臉上掛著喜悅的笑容。卻不知,我們馬上就要進入‘魔鬼’般的考驗……

早上起來,不知怎么了。太陽公公愁眉苦臉的,烏云伯伯反到得意起來。小草微微地垂下頭,小花也不像往日那樣絢麗。剛到學校,老師讓我們下去集合。校長們的莊重發(fā)言,給我們信心。

教官身穿軍裝,魁梧而又壯實。深邃的眼睛透露出激情和興奮。我們首先站軍姿,站了多少小時我已經(jīng)忘了,只記得當時我汗流浹背、重心不穩(wěn)……但是我們最后還是堅持下來。教官認真的糾正我們每一個動作、每一個細節(jié)。在練習跑步的時候,我們跑得參差不齊,但是在教官給我們分解完動作后,又加上我們反復地練習流下豆粒般的汗水。我們不再自我意識,而是變得更加團結(jié)起來。在摸擬會操時,沒有一個人因為腳腫了而放棄,沒有一個人因為腳起泡而中途放棄,沒有人因為哪里擦傷、流血而喊疼。

終于到了會操的時候。我們邁著矯健的步伐,喊著嘹亮的口號親密配合著高教官。在陣陣喝彩聲中,我們規(guī)范自如的完成了各項動作展演。操場邊的樹葉隨風飄揚,小鳥也呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,與清風流水應和著。那一刻,我們每個人都開心地笑了,因為,我只知道我們是最棒的!

軍訓過后,微黃的面孔變得黝黑起來;稚嫩的嗓音變得沙啞起來;懶散的我們變得規(guī)矩起來。這別樣的成長禮,將催我不斷奮進、超越自己、走向成功!

閱讀成長心得怎么寫篇9

生日會在你們眼里或許就是氣球漫天飛舞,動聽的音樂隨時播放,所有人祝福你生日快樂吧!可今天的生日會不僅有華麗的裝飾,還有莊重嚴肅的儀式。

一到現(xiàn)場,我就被龐大的場面震撼了,很多同學已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的興奮,啊!激動人心的生日會開始了。首先我們看到了同學們的照片回放,這里面記錄了我們小時候生活的`點點滴滴,有開懷大笑,有愁眉苦臉,還有的耍帥扮酷,我們看得哈哈大笑。

集體吹奏葫蘆絲的場面就更壯觀了。我們吹得又響亮又婉轉(zhuǎn),還非常整齊,動聽極了。有的同學即使吹得不太熟練,也在努力保持步調(diào)一致;有的同學吹得滿臉通紅,但他沒有放棄;還有的同學吹得上氣不接下氣,但他一直在堅持,這就是集體的力量。

最后,我們一起宣誓,大家齊聲朗讀,吐字清晰,聲情并茂。是的,十歲,代表我們長大了。十歲,代表我們更懂事了。我們十歲啦!

十歲就像一條小河,奔向大海;十歲就像一株蒲公英,飛向遠方;十歲就像一棵小草,茁壯成長。

閱讀成長心得怎么寫篇10

11月份,在持續(xù)了一個星期的陰雨天氣之后,29號這天,太陽公公終于露出了溫暖的笑容,仿佛太陽公公知道我們實驗小學要為我們四年級全體同學舉辦——十歲成長禮。

活動在同學們的笑聲中拉開了序幕。孩子們在家長的陪同、老師的帶領(lǐng)下,頭戴生日帽,緩緩有序地穿過成長門,在舞臺前依次就坐。

下午一點半,儀式正式開始。祝福篇中,周校長為同學們送上了美好的祝福和殷切的期望,祝愿我們在今后的人生道路上:心懷感恩、勇于擔當、收獲明天!

儀式進行到成長篇,每個班級表演集體節(jié)目。我們班準備的節(jié)目是詩歌朗誦《我十歲了》,恰好是第一個節(jié)目。我覺得我們表演得是最好的,無論是服裝還是氣場,還是從個人到集體,表演的每一個細節(jié),我覺得都是最完美的。我們班的節(jié)目表演完以后,臺下響起了熱烈的掌聲。接下來,其他班級分別表演了他們的節(jié)目,雖然都各有特色,但我覺得都沒有我們班表演的好。如果活動有評獎的話,我想我班的節(jié)目肯定是第一名!

接下來是第三篇章——才藝篇。我們班的才藝節(jié)目是快板《十歲的我》,是由我和李博、施鴻宇、劉梓萌四人表演。這個節(jié)目是孫老師(陳奕萌媽媽)用大半個月的時間精心幫我們編排的。我們四個在臺下候場的時候,我是激動的心、顫抖的腿啊,緊張得我直哆嗦。生怕我一個不小心演不好,把節(jié)目演砸了,拖了班級后腿。等到上臺以后,我就完全忘記了緊張和寒冷,全身心地投入到表演中。我牢記并按照孫老師教我的動作、語氣和神態(tài),熟練地表演起來。我們四個配合默契,完美地把節(jié)目表演完了。當聽到臺下響起熱烈的掌聲時,我心里懸著的那塊石頭終于落下來了。

在最后的感恩篇中,全體同學都站了起來,面向父母長輩,用手語演繹《感恩的心》,我們用無聲勝有聲的語言來表達對父母、對老師深深的愛。我十歲了,我長大了,我要知道感恩、懂得關(guān)愛;我要學會分享、樂于付出……成長禮在全體同學的莊嚴宣誓中落下帷幕。

非常感謝學校和老師為我們舉辦的這場活動,經(jīng)過這個儀式,我感覺我真的長大了!

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