《草房子》這本長(zhǎng)篇小說的主人公是油麥地小學(xué)校長(zhǎng)家的兒子桑桑。 作品記下了小男孩桑??坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學(xué)生活。桑桑和他的家人是開學(xué)不久才調(diào)過來的,桑桑的父親原是一位獵人,打獵直到25歲。雖然只上過一年學(xué),可他一直堅(jiān)持讀書,才當(dāng)上了校長(zhǎng)。在這六年小學(xué)生活中,桑桑或親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事:蔣一輪老師與白雀姐之間毫無瑕疵的純情;不幸的杜小康與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅;殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守;垂暮老人在最后一剎那閃耀的人格光彩,在死亡體驗(yàn)中對(duì)生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟;大人們之間撲塑迷離且又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛;桑桑得鼠瘡快要死時(shí),溫幼菊的發(fā)自內(nèi)心的鼓勵(lì)??這一切;既清晰又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。小學(xué)六年是他接受人生啟蒙教育的精彩的六年!
在這本書里最使我感動(dòng)的還是杜小康。杜小康家住在油麥地的一間“紅門”里,他們家?guī)状荚谟望湹亟?jīng)商,是油麥地的首富,所以他爸爸杜雍和對(duì)他一直是有求必應(yīng)??删驮谒职帜昧俗约宜绣X又去購(gòu)買一批貨準(zhǔn)備繼續(xù)經(jīng)商時(shí),船翻了,他們家破產(chǎn)了,杜小康停了學(xué)。懂事的他在停學(xué)后盡自己的能力幫助父母維持著生計(jì),在校門口賣東西,沒有一絲卑微的神色,掙錢減輕家里的負(fù)擔(dān)。不怕苦,不怕累,精神飽滿地過著每一天。
在他的身上,我學(xué)到了許多東西,在富有時(shí)不要浪費(fèi),在貧窮時(shí)不要卑微,盡自己所能,克服種種困難。學(xué)習(xí)中要不畏艱難,只有刻苦、勤奮,對(duì)生活充滿信心,才能使自己的生活更加幸福。
因?yàn)楹秃芏嗉议L(zhǎng)一樣,做為父母,最關(guān)心的是孩子的教育問題,幼兒園是孩子們離開父母,獨(dú)自面對(duì)陌生環(huán)境的第一個(gè)舞臺(tái)。他們?cè)谶@里學(xué)習(xí)日常生活的自理能力,學(xué)習(xí)如何與他人相處的社交能力,學(xué)習(xí)基本文化知識(shí)的儲(chǔ)備能力。幼兒園的每次家長(zhǎng)會(huì)無疑是家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園的情況,同時(shí)向?qū)<依蠋煂W(xué)習(xí)如何教育孩子的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。
我們先去了物探幼兒園的音樂大廳,聆聽了張老師關(guān)于“幼兒的分享意識(shí)”的演講。張老師從獨(dú)生子女存在的問題、培養(yǎng)孩子分享意識(shí)的意義、如何培養(yǎng)孩子的分享意識(shí)、通過不同途徑教孩子與人分享四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。張老師通過理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際例子相結(jié)合的方法進(jìn)行演講,家長(zhǎng)們都感同身受,認(rèn)真的做著筆記。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,所以家長(zhǎng)老師們也都發(fā)現(xiàn)了他們共同的一個(gè)最大問題,就是“以自我為中心”也就是所謂的“獨(dú)”,所以幼兒園這次安排的演講是很有實(shí)際意義的。我家的是個(gè)小女孩,不知道她在幼兒園怎么樣,但從上過的一些親子課上可以感覺到她到新環(huán)境會(huì)比較拘謹(jǐn),有點(diǎn)放不開,想表現(xiàn)自己但又沒有勇氣和信心站出來。原來我一直以為這是性格的原因,看來跟我們家長(zhǎng)平時(shí)的教育也有很大關(guān)系,因?yàn)樗诩視r(shí)很活潑好動(dòng),調(diào)皮的不行,也許是我過于溺愛的緣故,平時(shí)很少嚴(yán)厲大聲的批評(píng)過她,更別提打她了。所以女兒就特別脆弱,也就是今天張老師講的獨(dú)生子女存在的問題中的好哭和身體心理嬌氣。我認(rèn)真記錄下了如何解決這些問題的具體辦法,回家后會(huì)好好的總結(jié)改正。
之后,我們?nèi)チ撕⒆觽兊慕淌?,雖然偶爾接送孩子時(shí)見到過教室,但還一直沒走進(jìn)來仔細(xì)觀察過。教室寬敞明亮,桌椅都很整潔,墻上統(tǒng)一的白色毛巾和貼著孩子照片的水杯柜,讓我們不用為孩子們的衛(wèi)生擔(dān)憂。班主任陳老師第一天開學(xué)開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我就見過,一看她就是位性格溫和,有內(nèi)在涵養(yǎng)的好老師,從以后的接觸中也驗(yàn)證了我的判斷沒有錯(cuò)。另外的李老師和鄭老師,我還是從我家孩子的口中得知她們的姓的,因?yàn)楣ぷ鞯脑蛭乙话憬铀秃⒆由?。我家孩子的原話是:“李老師,鄭老師也?duì)我們可好了,我可喜歡她們了!”
陳老師講道下周三要舉行“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)來到教室,親身感受孩子們的學(xué)習(xí)、生活情況。相信很多家長(zhǎng)跟我一樣,特別想知道孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn),他們是怎樣吃飯睡覺的,是如何學(xué)習(xí)知識(shí)做游戲的,是不是跟在家里一樣調(diào)皮搗蛋,或者敢不敢在大家表現(xiàn)自己,能不能跟上老師的節(jié)奏……這個(gè)“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)實(shí)在是太必要了,我很期盼。陳老師還講了一些孩子們?cè)谟變簣@存在的問題,表?yè)P(yáng)了幾個(gè)平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué),講到了舞蹈、美術(shù)特色課,提出讓家長(zhǎng)跟孩子一起種盆植物,等發(fā)芽后拿到教室,還體貼的創(chuàng)建了小一班QQ群……估計(jì)是由于時(shí)間的關(guān)系沒有安排家長(zhǎng)與老師互動(dòng),就是家長(zhǎng)們提一些問題,老師和家長(zhǎng)一起探討。其實(shí)家長(zhǎng)們很希望通過家長(zhǎng)會(huì)能與老師進(jìn)行溝通,探討孩子們?cè)谟變簣@在家里,存在的'一些問題及如何解決這些問題。在探討中能學(xué)到教育孩子的好方法,又能融洽老師與家長(zhǎng)之間,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的關(guān)系,一舉多得!
這次的家長(zhǎng)會(huì)既學(xué)習(xí)到了教育孩子的方法,又看到了孩子們的教室,讓我對(duì)物探幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境,師資力量充滿信心,我相信在這么好的環(huán)境中,在這么好的老師的教育下,我女兒一定能健康快樂的成長(zhǎng)!
在家爸爸、媽媽從小教育我要做一個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子,在學(xué)校里老師教育我要尊敬老師,友愛同學(xué)的好學(xué)生。學(xué)會(huì)了文明禮儀,人與人之間相處才能和諧,社會(huì)才會(huì)變得更加美好。
今年5月甘肅泥石流使許多小孩失去家園、親人和朋友,但我們身邊有很多的人捐錢、捐物,還有那些救護(hù)人員、司機(jī)、警察整天忙碌著,為了使失去親人的孩子能感受社會(huì)大家庭的溫暖。
在我們身邊還有許多文明的小事,我記得六一兒童節(jié)的那天,我和媽媽乘公共汽車,在車上,我看見一位老奶奶沒有座位,我正準(zhǔn)備給老奶奶讓座時(shí),我前面一個(gè)大約七八歲的小男孩給老奶奶讓座,老奶奶笑瞇瞇地對(duì)小男孩說:“謝謝你,你真是個(gè)懂禮貌的好孩子!”小男孩說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的,”車上的人紛紛贊揚(yáng)小男孩是個(gè)好孩子。到站了,我和媽媽下了車,我看見一位老奶奶準(zhǔn)備過馬路,可她走路有點(diǎn)不方便,我立刻去扶老奶奶過馬路,媽媽看見了,夸我是個(gè)好孩子,我覺得這個(gè)六一兒童節(jié)過的特別有意義。
經(jīng)過生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我發(fā)現(xiàn)文明禮儀無處不在,只要細(xì)心觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)文明禮儀就在我們身邊。
早上,我們又強(qiáng)化了廣播操、跑步、踏步。
中午,我們吃完午飯就睡午覺了。午覺起來,又訓(xùn)練了一個(gè)下午。
晚上,我們吃完晚飯,汪教官告訴我們:“今天晚上自由活動(dòng)!只許呆在自己的床上干什么,不許下床!但必須洗完軍服才行!”我們興奮過度了。哪里還有人會(huì)遵守呀!
我們女生早早的洗完了,就出來曬衣服,在曬衣服的途中,我們不知是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)了彩虹!我們?nèi)慷继兆碓诹瞬屎缋?
看了一會(huì)兒,彩虹漸漸地變透明了!又過了一會(huì)兒,彩虹不見了,我們看到?jīng)]有意思了,就回寢室。
突然,陳潔娜提出:“我們來搞個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)吧!”我們都興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
陳潔娜先唱了《棉花糖》,陳潔娜唱完了,就讓我唱《藏經(jīng)閣》。我唱完了,熊天嬌提出歌詞接龍,我們又興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。
正當(dāng)我們唱的熱火朝天的時(shí)候,一雙兇神惡煞般的眼睛盯著我們,我們趕忙回到各自的床上。一張兇狠的嘴吼道:“睡覺!”說完,頭也不回,走了。
我們有些女生開始抱怨起來:“怎么這樣啊!現(xiàn)在才7點(diǎn)鐘呀!”我并不說話,就轉(zhuǎn)個(gè)身,睡覺了。
過了一段時(shí)間,我迷迷糊糊地聽到了一個(gè)溫柔又粗粗地聲音:“九連的人睡了嗎?九連的人睡了嗎?”我趕忙把頭抬起來,驚喜地喊道:“李老師,我沒有睡!我沒有睡!”我們寢室的人全部的把頭抬起來了。
我們聊了一下子,徐玉雯說了一句汪教官對(duì)我們說的一句話:“和老師聊天,不能超過1分鐘!”李老師一聽,匆匆地對(duì)我們說:“那好吧!我走!我走!”說完,就急急忙忙地走了。
我們都埋怨徐玉雯:“半分鐘都不到呀!”可最后想想,也對(duì)啦!就不再埋怨她了!
簡(jiǎn)愛生活在一個(gè)自小父母雙亡,寄人籬下的環(huán)境,還要受表兄妹的.欺辱。舅媽不加掩飾的鄙視。到了寄宿學(xué)校,還要愛老師不公正的待遇。正是這一切,讓簡(jiǎn)愛煉就了,堅(jiān)強(qiáng)不屈的自信的精神,使得羅徹斯特為之震撼。并把她看作一位可以和自己精神平等交談的人。并且慢慢地深深愛上了她,他的真心,讓她感動(dòng),可是在結(jié)婚地那一天,卻得知羅另有一位患精神病的夫人還生活在同一座樓上頂層。,她覺得她必須得離開。她這樣講:“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律,我要堅(jiān)守住,我在清醒時(shí),而不是象現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則?!?/p>
這也是簡(jiǎn)愛所告訴羅徹斯特她必須離開他的理由:“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”更深一層的是簡(jiǎn)愛覺得自己受到了自己所信任人的欺騙。試問那個(gè)女人,能夠承受住自己受最親密,最信任的愛人的欺騙。在這樣的情況下,簡(jiǎn)愛還作出了一個(gè)非常理性的決定。在這樣一個(gè)有著非常力量的愛情的包圍下,還有富裕的生活誘惑之下,她依然要堅(jiān)持自已個(gè)人的尊嚴(yán)。
這是簡(jiǎn)愛最具有個(gè)人魅力的地方。
小說設(shè)計(jì)了一個(gè)很光明的結(jié)尾。羅徹斯特的莊園毀了,他本人也成了一個(gè)殘廢在這樣的情況下,簡(jiǎn)愛不再在尊嚴(yán)和愛之間矛盾。而同時(shí)獲得滿足――她和羅徹斯特的結(jié)婚是有尊嚴(yán)的,同時(shí)也是有愛的。
小說告訴我們,人們最美好的生活就是尊嚴(yán)加愛。小說的結(jié)局按排的這是這樣一種生活。雖然我覺得這樣的結(jié)局過于完美,這樣的完美有點(diǎn)浮淺但我依然尊重作者對(duì)這種生活的美好理想。就是――尊嚴(yán)加愛。
在現(xiàn)代的社會(huì)中,很少有人會(huì)象簡(jiǎn)愛一樣,為愛情,為人格而拋棄所有,而且義無反顧。追求的全心付出,而且純凈的猶如一杯冰水……
星期三的下午,我們進(jìn)行了軍訓(xùn)。教官先教我們站軍姿,然后,讓我們紋絲不動(dòng)地站半個(gè)小時(shí)。剛開始還行,可大概過了10分鐘,我就快堅(jiān)持不住了。我暗暗告訴自己:“我一定要堅(jiān)持到底。”一分鐘、二分鐘、三分鐘時(shí)間一分一秒地過了,我雙腳發(fā)麻,終于,半小時(shí)過去了,我如釋重負(fù),松了一口氣。
這4天魔鬼般的訓(xùn)練,讓多少人暈倒,有的人連眼淚都掉下來了,可軍訓(xùn)盡管很苦,但是我們清楚地記得,在開幕式那天,基地負(fù)責(zé)人跟我們講過的話:來這里是在花錢買受罪,是為了鍛煉我們的意志。我們也明白在成長(zhǎng)的日子里,每個(gè)人都將遇到很多的苦頭,甚至比這苦,如果今天的這點(diǎn)苦都接受不了的話,那以后的苦又怎么接受得了呢?所以,我們暗下決心,無論在勞動(dòng)實(shí)踐中出現(xiàn)多少苦,我們也一定要征服它們。
說到雷鋒,大家必須都不陌生!他是我們做人的一個(gè)榜樣。時(shí)代在默默地前進(jìn),一代又一代的人為了民族的偉大而不斷地努力和奮斗著。世間的一切都在隨著時(shí)代的要求而變動(dòng)著。有的衰亡,有的在時(shí)代中應(yīng)運(yùn)而生,然而在中國(guó)永遠(yuǎn)有一種精神在時(shí)代前進(jìn)的方向上蓬勃的生機(jī),那就是雷鋒精神。順著時(shí)代的發(fā)展。他總是能夠在時(shí)代的前進(jìn)中吸取養(yǎng)料,與時(shí)俱進(jìn),在新的時(shí)代,新時(shí)期不斷地促進(jìn)社會(huì)主義的建設(shè),以他的光芒,溫暖著這個(gè)時(shí)代的人們,激勵(lì)著一代又一代的青年奉獻(xiàn)自我,全心全意為人民服務(wù)。
生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能體現(xiàn)出我們的雷鋒精神,如;在公交車上為老人讓位,看到地上有垃圾主動(dòng)撿起,看到需要幫忙的人立馬伸出援助之手。我相信每個(gè)人都在為這個(gè)社會(huì)默默的奉獻(xiàn),大家都不求回報(bào),只求有個(gè)和平安定,人人互幫互助的完美社會(huì),所以我們要學(xué)習(xí)雷鋒,多做好事,共建完美社會(huì)。
世界上好人多。從小到大以來,我見過許許多多的好人。異常是我們學(xué)校中許多拾金不昧的同學(xué)們。記得小學(xué)的時(shí)候,我們學(xué)習(xí)有個(gè)驚人的消息。我校有個(gè)六年級(jí)的同學(xué)拾金不昧的精神轟動(dòng)全校,因?yàn)樗龘斓降目墒且槐染揞~啊!據(jù)說,那位同學(xué)在上學(xué)的路上撿到一個(gè)錢包,里面有許多錢!銀行卡,身份證等。這位同學(xué)并沒有把錢包拿走,而是站在原地等待失主,所以她還遲到了。事后,失主寫了一張大大的感激信貼在我校門口,校長(zhǎng)也向?qū)W生們宣揚(yáng)這位同學(xué)拾金不昧的好品質(zhì)。
“學(xué)習(xí)雷鋒。做個(gè)好少年”這是我對(duì)自我的要求。我期望我們?nèi)澜缛嗣穸寄軌驅(qū)W習(xí)雷鋒,做好事,弘揚(yáng)雷鋒精神。
在上個(gè)星期四和星期五,我們學(xué)校的三到六年級(jí)的學(xué)生,前往深圳市中小學(xué)德育基地——少年軍校。參加我們固戍小學(xué)舉行的軍訓(xùn)活動(dòng)。
剛開始,我們還滿以為軍訓(xùn)是一種很好玩的活動(dòng),誰(shuí)知,到了那兒后,我們才明白,原來,軍訓(xùn)是為了要訓(xùn)練我們的生活自理能力和好習(xí)慣的養(yǎng)成。
終于,為期兩天一夜的軍訓(xùn)磨練營(yíng)開營(yíng)了。教官先讓我們換上小軍裝。然后,我們隨著教官領(lǐng)了幾樣床上用品,有:枕頭套﹑床單﹑毛巾被……隨后,我們便各自回到自己的宿舍里,打掃房間里的衛(wèi)生了……
打掃完了后,我們統(tǒng)一在大棚里集合,然后,教官就帶我們?nèi)ビ?xùn)練一些軍人的常用動(dòng)作,如:站﹑蹲﹑坐﹑稍息……這樣一訓(xùn)練啊,可把我們累壞了。訓(xùn)練完畢后,我們都累得滿頭大汗,不過,教官對(duì)我們還不錯(cuò),看到我們一副滿頭大汗的樣子,不知是不是他心疼了,他就提前帶我們?nèi)ネ媪恕?/p>
教官先讓玩的同學(xué)穿上救生衣,并做好安全設(shè)施后,便讓他們 吊橋,我看著同學(xué)們那提心吊膽的樣子,不禁哈哈大笑起來。當(dāng)輪到我時(shí),我竟然頭也不回地往前走,走到一半時(shí),教官便吹著口哨命令我回去了。當(dāng)我正要往回走時(shí),我的恐懼心立刻冒了出來,我每走一步,恐懼心就讓我越來越害怕,回到地面時(shí),恐懼心就馬上消失了……
這次軍訓(xùn)讓我懂得了不要做個(gè)什么事都依賴別人的人!