“三個(gè)以案”警示教育全稱是以案示警、以案為戒、以案促改，學(xué)習(xí)三個(gè)以案，你有什么心得?下面小編給大家整理的三個(gè)以案警示教育心得體會(huì)范文五篇，希望大家喜歡!
形式主義和官僚主義從根本上背離了黨性，違背了黨的宗旨，嚴(yán)重影響了黨的形象和公信力。
通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為力戒形式主義、官僚主義重在一個(gè)“改”字。敢于直面問題，勇于修正錯(cuò)誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢。習(xí)近平總書記在內(nèi)蒙古考察期間，開展主題教育，強(qiáng)調(diào)要以解決實(shí)際問題的成效作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，即知即改、立行立改，不能拖延，不能虛于應(yīng)付。黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部面對問題，切不可久拖不決，要緊緊盯住、一改到底，做到一個(gè)也不能放過，一刻也不能耽誤。
應(yīng)該說當(dāng)前一些地方和部門確實(shí)存在一種怪象，那么我們要深思，阻礙事業(yè)發(fā)展的問題出在哪里?人民為什么能和我們有距離感等等?其實(shí)很多事情群眾眼中看得見，領(lǐng)導(dǎo)心里也明白，有的也著手整改了，但就是不能有效解決。日復(fù)一日、年復(fù)一年拖成“老大難”原因有二：一不愿得罪別人。缺少向既得利益“亮劍”的勇氣和擔(dān)當(dāng)，于是我們揣著明白裝糊涂，紙上整改、表面整改，走個(gè)形式。二是不愿“得罪”自己。有的同志也明白自身存在能力與工作作風(fēng)不實(shí)問題，但就是不愿拿自己“開刀”，于是磨磨蹭蹭，自己一個(gè)“拖”字敷衍了事。
即知即改，立行立改，既要有真碰硬的勇氣，也要有自我革新的決心。要敢于對自身存在的問題，坦率承認(rèn)，真誠解決。任何“老大難”問題都會(huì)迎刃而解。堅(jiān)持把“改”字貫徹于主題教育和個(gè)人修養(yǎng)的始終。有什么問題就解決什么問題，缺什么就補(bǔ)什么，我們才能力戒形式主義、官僚主義，從而在這場“以案示警、以案為戒、以案促改”的警示教育活動(dòng)中，我們的理想信念黨性修養(yǎng)、能力素質(zhì)、工作水平等方面獲得提升，真正為我們的實(shí)際工作注入強(qiáng)大動(dòng)力。
近日抽空翻閱了《以案為鑒以案自省》這本書，里面主要通報(bào)了違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題、形式主義官僚主義等問題典型案例，頗有一些感觸，于是也就談?wù)勔稽c(diǎn)個(gè)人觀點(diǎn)。
首先，我們應(yīng)該樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，又謀事要實(shí)，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。
其次，我們要牢記黨的要求，嚴(yán)以律己，做到一心為公、事事處于公心、大公無私、公私分明、先公后私，用共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，心存敬畏、手握戒尺、慎獨(dú)慎微、勤于自省、遵守黨紀(jì)國法。做好各項(xiàng)工作，盡職守責(zé)，出色地完成應(yīng)該完成的任務(wù)。不斷地反省自己，以殷為鑒，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，遵守紀(jì)律和規(guī)矩，謹(jǐn)小慎微，時(shí)刻自重自省自警自勵(lì)，努力做到“心不動(dòng)于微利之誘，目不炫于五色之惑”。
然后，我們要做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔。堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，真誠信仰馬克思主義，矢志不渝為中國特色社會(huì)主義而奮斗，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求不動(dòng)搖。勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、精益求精，全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持原則、認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機(jī)敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔(dān)責(zé)任，面對歪風(fēng)邪氣敢于堅(jiān)決斗爭。
最后，黨員應(yīng)該要敢于擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任重于泰山的意識，堅(jiān)持黨的原則第一、黨的事業(yè)第一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對工作任勞任怨、精心竭力、善始善終、善作善成。對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終，善作善成。
阜陽在脫貧攻堅(jiān)中存在“刷白墻”、“一白遮百丑”、引發(fā)廣泛質(zhì)疑的“脫貧摘帽專題宣傳片”等突出問題，可以說是嚴(yán)重的形式主義和官僚主義，我們每一位黨員、尤其是黨員干部都要從中汲取深刻教訓(xùn)。此次開展的“三個(gè)以案”警示教育，我認(rèn)為是非常及時(shí)也非常必要。通過此次教育，使我深刻認(rèn)識到只有不斷自我凈化、自我革新、自我提高，才能真正做到守初心、擔(dān)使命，真正破除形式主義、官僚主義。下面我就結(jié)合以案示警、以案為戒、以案促改三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)。
以案示警方面：通過此次警示教育，結(jié)合自身工作實(shí)際，嚴(yán)格對照、深入查擺，堅(jiān)決克服工作中存在的形式主義。同時(shí)，從思想上高度重視，做到警鐘長鳴，并在思想上真正筑起一道拒腐防線。面對誘惑，要能站穩(wěn)腳跟、不為名利折腰。此外，要始終堅(jiān)持以人民為中心，在學(xué)校也就是要堅(jiān)持以服務(wù)師生為中心，將師生滿意作為工作標(biāo)準(zhǔn)。
以案為戒方面，本人將切實(shí)以阜陽脫貧攻堅(jiān)中的形式主義官僚主義等突出問題為鑒，對照、查擺本人工作中的不足。堅(jiān)決克服過去工作中存在的浮躁心理;克服工作中只求過得去，不求過得硬的消極心態(tài);不搞花架子，不當(dāng)面一套、背后一套，不欺瞞黨組織、要做到對黨絕對忠誠;堅(jiān)決克服工作中的形式主義、官僚主義。作為一名黨員干部，工作要積極、主動(dòng)，勇于開拓創(chuàng)新、敢于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)。
以案促改方面，本人通過反思，覺得在如下三個(gè)方面有待改正：一是在理論學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)的廣度和深度都還不夠，離“學(xué)懂”、“弄通”還有差距。通過此次警示教育學(xué)習(xí)，本人在今后將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想作為主線，深學(xué)細(xì)悟習(xí)近平總關(guān)于“不忘初心、牢記使命”重要論述。自覺做到樹牢“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到兩個(gè)“維護(hù)”。二是宗旨意識不夠，工作中表率作用還不夠。作為工會(huì)副主席，主動(dòng)服務(wù)教職工的意識也還不強(qiáng)，習(xí)慣于坐在辦公室工作，主動(dòng)深入教職工一線不夠，沒有和教職工真正打成一片。通過此次警示教育學(xué)習(xí)，在今后工作中，本人將進(jìn)一步加強(qiáng)宗旨意識，牢固樹立以師生為中心的理念，做到自覺深入師生一線，傾聽師生意見，為師生排憂解難。三是工作中銳意進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膭蓬^不足。在困難、任務(wù)面前，沒有做到拼盡全力沖在前，沒有以自身的實(shí)際行動(dòng)為廣大師生做表率;在困難、任務(wù)面前，有時(shí)出現(xiàn)“等一等、緩一緩、歇一歇”的松勁情緒。隨著年齡的增長，工作中拼搏進(jìn)取的勁頭有所弱化，有時(shí)，對待工作只求過得去，不求過得硬。通過此次警示教育學(xué)習(xí)，在今后的工作中，本人將在改進(jìn)工作作風(fēng)上下大力氣。對工作要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從思想上克服畏難意識，克服不求過得硬、只求過得去的消極心態(tài)，主動(dòng)作為，腳踏實(shí)地干好本職工作。
通過學(xué)習(xí)區(qū)紀(jì)委區(qū)監(jiān)察委匯編的中央及省市典型案例通報(bào)，特別是關(guān)于違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題、扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題及不但當(dāng)不作為問題等典型案例的通報(bào)，我時(shí)刻提醒自己，作為一名黨員和國家工作人員，黨紀(jì)法規(guī)需要認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)研讀，中央、省市的規(guī)定和精神也要及時(shí)學(xué)習(xí)，這些典型案例讓我們引以為戒，督促我們從小事方面就要注意，不然就會(huì)蟻穴潰堤，釀成大錯(cuò)。
學(xué)習(xí)此本典型案例通報(bào)，再結(jié)合自身工作實(shí)際，感受頗深。今年的前四個(gè)月，按照單位和領(lǐng)導(dǎo)的指示，我去單位扶貧聯(lián)系點(diǎn)——江夏區(qū)山坡街大咀村開展駐村扶貧工作，去之前領(lǐng)導(dǎo)叮囑我要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，安心在那配合村干部做好扶貧工作。我也牢記使命，工作日期間在村里配合村干部做好工作，有時(shí)周末也留在村里和村書記去貧困戶家里上門走訪。駐村期間不給村里添負(fù)擔(dān)、惹麻煩，對生重病、小孩讀書等困難家庭，給予力所能及的幫助。雖然駐村時(shí)間不長，但是我嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，盡心盡力做好了扶貧工作。
五一后，我回院里工作，作為一名技術(shù)人員一名法醫(yī)，配合檢察官做好法醫(yī)鑒定書等技術(shù)性證據(jù)的審查工作是很有必要的，可能被害人傷情的偏差，會(huì)帶來案情的重大變化。所以工作中我認(rèn)真細(xì)致，嚴(yán)格按照規(guī)程，跟檢察官做好溝通工作，必要時(shí)和市院技術(shù)處溝通，對技術(shù)性證據(jù)做到嚴(yán)格把關(guān)。
今年有時(shí)候會(huì)和市院的法醫(yī)一起去監(jiān)管場所做鑒定，特別是關(guān)于保外就醫(yī)的鑒定，因?yàn)閷σ恍┳锩淖锓?，保外就醫(yī)需要慎之又慎，嚴(yán)格按照《暫予監(jiān)外執(zhí)行規(guī)定》保外就醫(yī)嚴(yán)重疾病范圍進(jìn)行鑒定，在鑒定過程中會(huì)當(dāng)面對相應(yīng)罪犯進(jìn)行體檢和問診，翻閱其病情資料，并做好記錄，做到全程留痕。
在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，做好自我總結(jié)反思和自我剖析，勿以惡小而為之，勿以善小而不為，在做好本職工作的同時(shí)，也做好時(shí)刻被監(jiān)督的準(zhǔn)備。
最近局機(jī)關(guān)開展了警示教育月學(xué)習(xí)、預(yù)防職務(wù)犯罪知識講座、傳達(dá)市委趙書記講話及優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境工作會(huì)議精神等一系列富有成效的活動(dòng)。透過學(xué)習(xí)，我覺得這些活動(dòng)都貫穿一個(gè)主題，這個(gè)主題就是“清廉”。下方，我就這個(gè)主題談?wù)勛晕业囊恍W(xué)習(xí)體會(huì)。
事物的變化發(fā)展總是內(nèi)因決定外因，外因只有透過內(nèi)因才能起作用，所以加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)顯得十分重要。加強(qiáng)學(xué)習(xí)這方面我總結(jié)為“三要”：一是業(yè)務(wù)要精;二是思想要正;三是心態(tài)要好。
1、業(yè)務(wù)要精
我們平時(shí)講的腐敗都是比較籠統(tǒng)地稱，我覺得腐敗能夠分兩種：一種是主觀腐敗;一種是客觀腐敗。主觀腐敗是一種有意識的腐敗行為，是明明明白腐敗自我還去腐敗，是自甘墮落，能夠說它是腐敗案件中最多的一種類型?？陀^腐敗是一種無意識的腐敗行為，是身在腐敗中自我還不明白腐敗。前幾年報(bào)紙以前報(bào)道，一些金融單位開始發(fā)行一種可透支5萬元的信用卡，透支款在還款期限內(nèi)無償使用，這時(shí)就出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：許多不法分子透過拉關(guān)系、托人情、送紅包來申請辦理這項(xiàng)便民業(yè)務(wù)，有時(shí)候一個(gè)人手上有近100張這樣的信用卡，他們透過拆東墻補(bǔ)西墻的方式，把超多流動(dòng)資金囤積自我手上用于放高利貸、不法投資等。更值得深思的是，我們的業(yè)務(wù)人員在不法分子紅包送達(dá)的時(shí)候自我都搞不清為什么，究其原因，是工作人員業(yè)務(wù)不精通，制定操作規(guī)則時(shí)候出現(xiàn)漏洞，最終導(dǎo)致嚴(yán)重后果。我覺得這種客觀腐敗隱蔽性更強(qiáng)、危害性更大，腐敗者更心安理得。所以，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要。
2、思想要正
俗話說：“一條鏈子的斷裂往往是從最薄弱的環(huán)節(jié)開始?！蓖高^學(xué)習(xí)原響水局局長王術(shù)恩的腐敗案件以及觀看廉政教育錄像，許多鑄成大錯(cuò)的領(lǐng)導(dǎo)干部在最終走向墮落深淵的過程都是從一些不起眼的小便宜、小動(dòng)作、小利益開始的。這主要是思想不端正，心存僥幸、放松對自我的要求。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為機(jī)關(guān)干部，思想端正這根弦永遠(yuǎn)不能松，要防微杜漸，不斷提高自身拒腐防變的潛力。
3、心態(tài)要好
透過學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)許多腐敗官員都是因?yàn)樾膽B(tài)失衡而步入腐敗這塊沼澤地的，然后越陷越深越迷惘，最后是深陷其中無法自拔。這些人原本是業(yè)務(wù)精通、思想端正的好干部，但就是因?yàn)榭吹絼e人燈紅酒綠、寶馬香車，變得心態(tài)失衡，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則”的與機(jī)關(guān)干部應(yīng)有的先進(jìn)性極不和諧的信念，放下了自我原本堅(jiān)守的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，最終成為腐敗的俘虜。有句話這樣講的：“儲水萬擔(dān)，用水一瓢;廣廈千間，夜臥六尺;家財(cái)萬貫，日食三餐”，這就告訴我們?nèi)艘愠?，不可貪心不足?/p>
最近報(bào)紙、電視上經(jīng)常出現(xiàn)某某單位出納員私吞幾百萬金額，某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部挪用上億公款去賭博，等等。這些人，官不大，上方也有管他的領(lǐng)導(dǎo)，但這些人依然處在監(jiān)管的真空地帶，屢屢做出這樣“驚天動(dòng)地”的事來，究其原因是制度建設(shè)上出了問題，有時(shí)候一個(gè)制度出臺了，若干年過后還在用，制度滯后，難免有漏洞。人是軟性的，人管人管不住;制度是剛性的，用制度管人才管用。所以，加強(qiáng)制度建設(shè)很有必要。
三、以往對行政執(zhí)法人員的監(jiān)管都局限于單位內(nèi)部、局部的監(jiān)管，透過比如黨內(nèi)監(jiān)督等形式進(jìn)行監(jiān)督。但是，從這些廉政學(xué)習(xí)和觀看錄像來看，如今的腐敗案件不局限于個(gè)人行為，而是趨向群體行為，腐敗案件都是窩案、串案，往往一個(gè)案件查下來，整個(gè)部門一大串人都牽涉其中。所以，要弘揚(yáng)清廉，就要擴(kuò)大監(jiān)管層面，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督、加強(qiáng)輿論監(jiān)督。俗話說：“水能載舟，亦能覆舟”，只有把這些為官之舟放在群眾之水上，理解廣大群眾的監(jiān)督，才能明白哪些才是真正不漏的舟。
古有“孟母三遷”，今有“從惡如流”之說，對于反腐這個(gè)敏感的話題，不能一味地堵，司法機(jī)關(guān)不能一路窮追猛打，媒體也不能鋪天蓋地的大肆宣揚(yáng)，就應(yīng)做一些深層次的思考，加強(qiáng)疏導(dǎo)、加強(qiáng)宣傳，努力在全社會(huì)營造一個(gè)清廉的氛圍。
最后，提一點(diǎn)推薦，就是推薦我們的廉政教育分層次、分等級有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。說個(gè)不好聽的話，底層年輕的辦事員想腐敗都難，所以推薦：廉政教育學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)同志以反面案例警示為主、正面教育為輔，使之牢固樹立敬畏思想;中層干部反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束潛力和自我警省潛力;機(jī)關(guān)年輕同志以正面教育為主、反面案例教育為輔，幫忙年輕同志樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，可能更有利于年輕同志的健康成長。
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