在活動中,我校以“感恩六個(gè)一”為活動主題。讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視。
為了讓同學(xué)們提高對感恩活動的認(rèn)識,我校成立感恩教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了細(xì)致的。
二、活動異彩紛呈。
1、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行一次宣傳。做完課間操,紅領(lǐng)巾廣播站播報(bào)了感恩節(jié)的來歷、一個(gè)感恩的故事,激發(fā)全體隊(duì)員積極參與到活動中來,讓每一個(gè)隊(duì)員都將感恩放在心中。
2、利用課間操學(xué)生向老師說一句感謝的話。在《感恩的心》音樂的渲染中學(xué)生感受到了老師的辛苦,增強(qiáng)了學(xué)生的感恩意識。
3、各班召開一次感恩主題班會。使學(xué)生常懷一顆感恩的心。
4、辦好一份感恩節(jié)手抄報(bào)。營造了濃濃的校園感恩氛圍。
5、制作一份感恩節(jié)賀卡,送給你要感謝的人。
6、為你所要感謝的人做一件事情,讓(他、她)感激。
這次活動,讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會了珍惜,學(xué)會了將心中的愛表達(dá)出來,喚起孩子們那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
我日常生活和工作中,在我所能理解的范圍內(nèi),我對什么是感恩這個(gè)看似簡單卻又很復(fù)雜的問題進(jìn)行了思考。
感恩是什么?感恩是服務(wù)。哲學(xué)家康德曾經(jīng)說過:“感恩是一種崇高的義務(wù),不僅僅是以情動請的情感和心態(tài),更是以德報(bào)德的行動和責(zé)任”。北風(fēng)呼嘯,大雪紛飛,冰天雪地里送貨員肩扛手提,小心地呵護(hù)著手中的卷煙,在崎嶇泥濘的鄉(xiāng)間小路上艱難跋涉;大雨瓢潑,電閃雷鳴,客戶經(jīng)理按時(shí)到客戶店中進(jìn)行拜訪、服務(wù),仔細(xì)擦拭柜臺,詳細(xì)進(jìn)行指導(dǎo);口干舌燥,聲音嘶啞,可愛的電訪姑娘們不厭其煩、耐心地回答客戶的每一個(gè)問題;瘋狂追車,險(xiǎn)象環(huán)生,稽查人員在與煙販的較量中,在汗水與鮮血中堅(jiān)守自己的那份信念,這些都是煙草人的日常工作狀態(tài),體現(xiàn)了煙草人的服務(wù)精神,表達(dá)了普通煙草人對行業(yè)的熱愛和感恩。
感恩是什么?感恩是奉獻(xiàn)。如果大家留意的話,關(guān)于奉獻(xiàn)的人和事在我們身邊比比皆是。天黑了,夜深了,辦公樓里卻燈火通明,那是大家在為共同的目標(biāo)而奮戰(zhàn);太累了,太困了,就在辦公桌上趴一會,稍事休息后再一次投入戰(zhàn)斗;家里的老人、孩子在最需要我們的時(shí)候,咱們可愛的煙草人依然堅(jiān)守在自己的工作崗位上。這是一種樸素的奉獻(xiàn)精神,同時(shí),也是我們作為一名普通職業(yè)人對“感恩”的理解和固守。
感恩是什么?感恩是親情。這讓我想起了我自己,一個(gè)來自農(nóng)民家庭孩子的成長軌跡。為了圓我和妹妹的大學(xué)夢,父母緊衣縮食,傾其所有,不惜從社會上借高利貸,供我們上學(xué)。為了我們,年過半百的父親到建筑工地靠做苦力賺錢,烈日下,父親勞作的背影永遠(yuǎn)定格在了我的腦海;為了我們,常年患病的母親頂著火辣辣的日頭在田間地頭辛勤勞作,絲絲白發(fā)不知不覺中悄然的爬上母親的額頭。想想這厚重的親情,我所能做的就是以更加的積極、忘我工作,更加樂觀、向上的生活,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
仁者見仁,知者見智,每個(gè)人對感恩的理解都不一樣。在經(jīng)過痛苦的思索后,我對感恩有了淺薄感悟:感恩就是對企業(yè)和社會的感激和回饋,是“勇爭一流、敢打必勝”的工作精神和態(tài)度,是對父母親人和那些幫助過自己的人的報(bào)答和感謝。
其實(shí)值得感恩的不僅僅是對上蒼,我們對父母、親朋、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、部下、政府、社會等等都應(yīng)始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財(cái)富以及我們每天享受著的空氣陽光水源,莫不應(yīng)在我們的感恩之列。一位盲人曾經(jīng)請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道:“春天來了,而我卻看不到她。”我們與這位盲人相比,進(jìn)一步說與那些失去生命和自由的人相比,目前能這樣快快樂樂地活在世界上,誰說不是一種命運(yùn)的恩賜,我們還會時(shí)常憤怒得發(fā)抖而總?cè)ケг姑\(yùn)給自己的不幸和不平嗎?
所以,盡管苦難不能忘記,罪惡必須得到懲罰,但我們也的確應(yīng)常懷感激之心并努力回報(bào)那些給予我們恩情的組織和人們。
回報(bào)父母之恩,是他們讓我們有機(jī)會看到這個(gè)精彩紛呈的世界;
回報(bào)母校之恩,是各位師長培育我們成長;
回報(bào)組織之恩,是組織在我們需要工作機(jī)會的時(shí)候,給我們提供了工作機(jī)會,使我們能夠在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉而且不僅不用再交學(xué)費(fèi),還能獲得報(bào)酬;
回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)之恩,是他的責(zé)罵、嚴(yán)格要求和言傳身教,使我們不斷成長和進(jìn)步,使我們沒有陷于懶散和放任的泥潭;
回報(bào)同志之恩,是他們與我們一起工作和奮斗,共同開拓著未來;
回報(bào)社會之恩,是社會給我們提供了這樣一個(gè)美好的時(shí)代和自由生活的舞臺;
回報(bào)政府之恩,是政府給我們提供了這樣一個(gè)安寧和秩序,使我們免受混亂;
回報(bào)員工之恩,是他們的鼎力支持和努力工作才使我們做領(lǐng)導(dǎo)的有所成就;
美國的羅斯??偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我?!睂θ魏我粋€(gè)人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會把成就歸功于大家,失誤歸過于自己;就會把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi),當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí),我們坦然面對;在組織困難的時(shí)候,甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時(shí)候,甘愿不計(jì)利益提供幫助。
常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
正趕上感恩節(jié),我們學(xué)校為此舉辦了感恩節(jié)活動,讓我享受西方節(jié)日的樂趣。當(dāng)然在這個(gè)節(jié)日活動里,我體會到最深的還是“感恩”兩字的意義。
我受著高等教育,可是我自身卻不是很懂得感恩。對于父母為我做的事情,我很少說聲“謝謝”,這是我在參加這次活動后產(chǎn)生的遺憾,但是我又慶幸自己明白的還不晚,我還能夠去向我的父母表達(dá)感恩。這次學(xué)校舉辦的感恩活動,讓我們一眾人都有不少的感受。學(xué)校到處掛的關(guān)于感恩的條幅,每一條條幅都寫著感恩戴德話語。操場上循環(huán)廣播著關(guān)于感恩的視頻,每個(gè)往操場上走過的人都要駐足看一會。班上征集感恩節(jié)寫給父母的感恩信,選出有代表的在學(xué)校的展示欄里進(jìn)行展示,在學(xué)校的公眾號的向大家推送。雖然我并沒有報(bào)名參加這個(gè)寫信的活動,但是看了同學(xué)寫的,我內(nèi)心深處有很大的感觸。在這一天里,我忽然就想沖回家里對爸媽說聲感謝。但是由于路途遙遠(yuǎn),這也只能是想想。
這次活動舉辦的不是很盛大,但是卻最能抵達(dá)內(nèi)心深處,感染力也很強(qiáng)。我是由衷的喜歡這種活動氛圍,沒有以往的熱鬧,因?yàn)榇蠹叶寄娜ソo父母寫信,或者給許久沒有聯(lián)系的恩師寫信,只為表達(dá)他們的感恩。這次活動的意義是真的很大的,讓我們知道感恩很重要,更讓我們?nèi)W(xué)會感恩,尤其是趁著現(xiàn)在這么好的時(shí)機(jī),不僅是學(xué)生,還有老師們,也是如此,我想大家心中肯定都有要求感恩的人。我在這個(gè)活動里,忽然就充滿了要去表達(dá)感情的勇氣。以前我不善于去表達(dá),雖然很感謝,但是很少說。但是通過這個(gè)活動,被他人感染到,我就覺得自己一定要在這個(gè)節(jié)日里,迎著節(jié)日,在濃厚的氣氛中去對我要表示感恩的人道聲“謝謝”。
在活動最后,我打了一個(gè)電話回家,對著家中父母深深的道了感恩,跟他們說了聲“感恩節(jié)快樂”。我在說完的那一刻,忽然就覺得整個(gè)人都變得輕松了,原來感情該去表達(dá)的時(shí)候是不能吝嗇表達(dá)的,不然壓在心里就會變得很沉重。感謝這次活動,讓我鼓起勇氣去感謝我的父母,感恩節(jié)帶給大家的這樣好的體驗(yàn),我相信大家在心中一定會記得這一天的。
五六七八少兒之家中基禮域分園在20__年11月__號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動“感恩的心”,活動邀請了在園寶寶的家長,家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結(jié):首先家長的參與使活動順利進(jìn)行,有個(gè)別家長說工作忙不想來參加活動,就勸說他來參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會有失落感,對寶寶不好,活動幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動)
其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,思路 ,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動,調(diào)動各種資源做好這次活動
再次,以“感恩的心”為活動主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動,營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過本次活動也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說不上,出現(xiàn)片刻的冷場
2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng)?;顒忧皼]把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。。。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂
3.對年齡比較小的寶寶在活動之前有必要提醒家長,在活動中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場。
5.提前沒有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場,必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒氣氛活動效果就打折扣。
一、從環(huán)境入手,營造感恩節(jié)氛圍。
環(huán)境作為一種 “潛型課程”,在這次活動中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級海報(bào)到植物園的“感恩樹”、 園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色
此次活動,我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識和魄力,同時(shí)對幼兒親社會行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“I love you!”——家長們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會了表達(dá),更學(xué)會了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。
二、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。
活動的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長審核改進(jìn)方案,再由各教研組長負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動主題曲及祝福語等等 。
感謝這次活動帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長們將會感恩之心一直延續(xù)下去。
為教育引導(dǎo)青少年學(xué)生學(xué)會感恩父母、感恩師長、感恩他人、感恩社會、感恩自然,進(jìn)一步明確社會責(zé)任感,強(qiáng)化道德實(shí)踐,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),我校政教處在團(tuán)委、關(guān)工委、藝體中心的大力協(xié)助下深入開展了以感恩從心開始,讓愛溫暖藝高的系列活動。
活動分為三個(gè)階段:第一階段是前期宣傳階段,通過升旗儀式、黑板報(bào)、班會、校園網(wǎng)等陣地全方位地營造感恩主題教育氛圍,激發(fā)學(xué)生參與活動的興趣,引發(fā)學(xué)生對感恩問題的思考,提升校園人文素養(yǎng);第二階段是全面實(shí)施階段,活動分為三部分;第三階段是總結(jié)表彰反思階段。
活動三部分內(nèi)容:一是感謝父母養(yǎng)育我,要求學(xué)生利用周末協(xié)助父母做三小時(shí)家務(wù)后,寫一篇心得,然后請父母看完心得后寫一句感受;二是感謝老師教育我,在全校開展尊師重教活動,要求所有學(xué)生講文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是老師早、老師好,同時(shí)開展了學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動,做一張愛心小卡片來表達(dá)對老師的感激之情,并把學(xué)生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上,可以在小卡片上寫上你的建議、你的決心、你的祝福等;三是感謝社會關(guān)愛我,在此部分我校專門開展了感恩社會,做知法、守法好公民系列活動,制訂了__市藝術(shù)高級中學(xué)法制教育活動實(shí)施方案,并且將感恩系列活動在法制伴我成長大合唱比賽中推向熱潮。
通過這一系列的活動學(xué)生懂得了感恩是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則;懂得了感恩不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。通過活動學(xué)生學(xué)會了感謝、珍惜和感恩,包含對父母對家庭的感恩,對其他親人的感恩,對同學(xué)老師和朋友的感恩,對國家與社會的感恩,對大自然的感恩等等。
我相信,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的社會也將會更加和諧。
同學(xué)們,我們從哪里來?聽到這個(gè)問題,大家肯定都會說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十多年前的某一天,我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起,父母們卻多了一項(xiàng)繁重的工作――照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境,他們總是那么辛苦,那么努力。小的時(shí)候,我總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,因?yàn)槲也涣私猓膊恢栏改傅男量唷,F(xiàn)在,我長大了,我知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起,照顧、孝敬父母的責(zé)任。
從小到大,媽媽一直是我們身邊最親最愛的人,噓寒問暖。我早上匆匆忙忙地從床上爬起時(shí),是誰已經(jīng)為我做好了可口的早餐?當(dāng)我背上書包急急地走出家門時(shí),是誰的身影徘徊在窗前張望?當(dāng)我?guī)е簧砥v回到家時(shí),是誰早已為我燒好了洗澡水?當(dāng)我為了學(xué)習(xí)而挑燈苦讀到深夜時(shí),又是誰悄悄地在桌角放上一杯牛奶?是什么樣的人才能做得這么多卻不求一點(diǎn)回報(bào)呢?是媽媽。在我還不能清楚地表達(dá)時(shí),媽媽不厭其煩地教我學(xué)說話;當(dāng)我還沒有能力保護(hù)自己的時(shí)候,媽媽義無返顧地用那博大無私的愛為我遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我自認(rèn)為已經(jīng)長在要擺脫她的庇護(hù)時(shí),媽媽不無擔(dān)心地默默注視著我;當(dāng)我開心的時(shí)候,媽媽微笑地看著我;當(dāng)我難過的時(shí)候,媽媽明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我一起憂傷……媽媽為我做的已經(jīng)太多太多,可是她卻從來沒有要求任何的回報(bào)!
父愛是一座巨大的山峰,天塌下來時(shí),我不怕,因?yàn)橛懈赣H給我撐著……當(dāng)我情緒倍感失落時(shí),爸爸的一句鼓勵(lì)的話讓我倍感溫暖,一切便都重新開始。當(dāng)我在人生路口徘徊時(shí),爸爸輕輕拍拍我的肩膀,微微一笑,用眼神給我指路,用心靈給我溫暖。我考試失敗的時(shí)候,我哭泣著回家,爸爸見此情景卻一言不發(fā),只是靜靜的站立,微笑著看著我,給我力量,讓我立刻精神充沛,讓我明白失敗是成功之母!
孝,其為人之本也,一個(gè)只有懂得感恩父母的人,才能算是一個(gè)完整的人。同學(xué)們,讓我們學(xué)會感恩父母吧!用一顆感恩的心去對待父母,用一顆真誠的心去與父母交流,不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的,他們把我們帶到這美麗的世界,已經(jīng)是足夠的偉大,且將我們養(yǎng)育成人,不求回報(bào),默默的為我們付出,我們就別再一味地索求他們的付出,感恩吧,感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
感恩的心,感謝命運(yùn),伴我一生,讓我有勇氣做我自己……
一、通過感恩教育,一是使學(xué)生知恩。讓學(xué)生明白,在這個(gè)社會里,愛從來都是雙向的,每個(gè)人每時(shí)每刻都在享受父母、朋友、老師、學(xué)校和社會的恩惠。讓學(xué)生懂得在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),還應(yīng)顧及他人的利益。培養(yǎng)學(xué)生與人為善、樂于助人的良好品德和健全人格;二是使學(xué)生學(xué)會感恩。要讓學(xué)生明白,胸懷感恩之心是每個(gè)人都應(yīng)該具有的基本道德準(zhǔn)則,是做人最起碼的修養(yǎng);三是使學(xué)生善于施恩。讓學(xué)生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神,真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。
二、感恩的四個(gè)主題是:(1)感激父母養(yǎng)育恩;(2)感謝老師培育情;(3)感恩社會關(guān)愛情;(4)感激同學(xué)幫助情。
三、學(xué)校非常重視這次感恩教育活動,并按著方案要求,搞了以下感恩教育活動:
(一)是舉辦一次以感恩為專題的班會。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性,精心策劃,利用主題班會,讓學(xué)生在老師和同學(xué)面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時(shí)間帳、金錢帳、感情帳,引導(dǎo)學(xué)生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細(xì)心教導(dǎo)之情、親友的無私幫助之誼。
(三)是辦一期以感恩為主題的手抄報(bào)。讓學(xué)生聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活實(shí)際,表達(dá)對生活的熱愛,對親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結(jié)合本班學(xué)生特長精心設(shè)計(jì)感恩作業(yè)。如:每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。
四、通過這次活動發(fā)現(xiàn)。好人好事多了;拾金不昧的多了;學(xué)生跟老師、家長的關(guān)系更加密切了;在學(xué)校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強(qiáng)了;學(xué)習(xí)更加努力了;報(bào)效祖國的心更迫切了。
美國的羅斯福總統(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞訊后,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝?,賊偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。”對任何一個(gè)人來說,失盜絕對是不幸的事,而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
感恩是生活中的智慧。時(shí)常擁有感恩之情,我們便會時(shí)刻有報(bào)恩之心。有了報(bào)恩之心,就會把成就歸功于大家,失誤歸過于自己;就會把組織的優(yōu)點(diǎn)告訴大家,把組織的不足告訴領(lǐng)導(dǎo)。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi),當(dāng)需要舍棄個(gè)人英雄主義時(shí),我們坦然面對;在組織困難的時(shí)候,甘愿做出自我利益的犧牲;在他人困難的時(shí)候,甘愿不計(jì)利益提供幫助。
常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。常懷感恩之心,對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯(cuò)或罪行發(fā)自內(nèi)心懺悔并主動接受應(yīng)有的懲罰;感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的積怨和蠻恨,感恩之心還可以幫助我們度過的痛苦和災(zāi)難。常懷感恩之心,我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結(jié)怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心,我們便能夠生活在一個(gè)感恩的世界。
感恩是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓我校全體同學(xué)心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我們團(tuán)支部組織學(xué)生觀看電影《美麗的大腳》,張美麗的心靈是至純至美的,她沒有選擇城市,而是用自己的全部身心守望那一片貧瘠的土地,在現(xiàn)實(shí)與理想之間真正實(shí)踐她人如其名的美麗人生,喚起了普通人心底的酸楚,被這真實(shí)的美麗所感動。讓同學(xué)們在影片中能從感動中,有所認(rèn)識,有所感悟,有所啟迪。
一、達(dá)到了活動目的
班會中我們從電影入手討論到,如果我們都是這一些愛的受益者,我們得學(xué)會施恩。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、老師、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展學(xué)生幾乎能夠時(shí)時(shí)、事事、處處心存感恩,使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。
二、內(nèi)容與形式
1、從實(shí)踐體驗(yàn)入手,開展了感恩教育。要求各班干部利用班會向?qū)W生進(jìn)行了全員發(fā)動,公布感恩系列教育活動內(nèi)容,觀看感恩系列電影《美麗的大腳》。
2、從班會入手,開展了感恩教育。結(jié)合班級實(shí)際,邀請學(xué)長,召開了電影觀后感主題班會。開展了一些活動,用不同形式大家互相交流一下感情。折射出了同學(xué)們自己觀點(diǎn)及對家長的關(guān)心和感激。
3、結(jié)合自己平時(shí)的學(xué)習(xí),用不同的形式了解父母的愛意老師的心意,向父母老師表達(dá)了自己的祝福,并回報(bào)社會。
4、感恩的主題是永恒的,活動會更加人文化、趣味化,讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn),學(xué)會學(xué)習(xí)和做人
感恩節(jié)雖然是西方的節(jié)日,但因?yàn)槲覀儗ξ鞣轿幕脑絹碓搅私?,西方的一些?jié)日也已經(jīng)成為了我們會過的節(jié)日。感恩節(jié)顧名思義就是借這個(gè)節(jié)日可以去感恩我們身邊的人,感恩對我們好的人,感恩給過我們幫助的一切。其實(shí)之前我是不太了解西方國家的節(jié)日的,但在這一次節(jié)日中我對感恩節(jié)也有了一定的了解。我知道了跟感恩節(jié)相關(guān)的一些知識,比如感恩節(jié)的由來,習(xí)俗等。
感恩節(jié)是西方的傳統(tǒng)節(jié)日,在這一天家人團(tuán)聚,一起享受晚餐。感恩節(jié)的一些活動其實(shí)非常的有趣,在了解了之后也能夠感受到這一天在西方國家的節(jié)日氣氛。就像我們國家也有很多的傳統(tǒng)節(jié)日一樣,西方國家也是有他們的傳統(tǒng)節(jié)日的。感恩節(jié)就是美國的傳統(tǒng)節(jié)日,其來源要追溯到美國創(chuàng)立之初了,歷史也是比較的久遠(yuǎn)的。現(xiàn)在很多的年輕人都會過其他國家的節(jié)日,到這一天的時(shí)候很多的商鋪都會根據(jù)相關(guān)的主題來布置。
這一次我也參加了舉辦的活動,氣氛還是很好的,通過這個(gè)節(jié)日向我們身邊的人表達(dá)了自己的感恩之情。我們常常認(rèn)為別人給我們的幫助是理所當(dāng)然的,在接受了別人的好意之后也不知道應(yīng)該要感謝對方。我們生活的這么多年里是肯定接受過別人的幫助的,在接受了幫助之后應(yīng)該要知道感謝對方,要心懷感恩,這樣我們才真正的懂得了感恩這個(gè)詞的含義,也真正的參與到了感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日當(dāng)中去。我們要做到平時(shí)也知道感恩別人,而不是只有在感恩的節(jié)日的時(shí)候才會去感恩別人。
我們之所以會慶祝這個(gè)節(jié)日就是為了借這個(gè)機(jī)會讓我們懂得感恩,讓我們知道要去感恩身邊的人和事,這才是這個(gè)節(jié)日的意義。我在這其中其實(shí)也明白了對待身邊的一切我們都要心懷感恩,幫助過我們的人,給我們鼓勵(lì)的人。學(xué)會感恩就明白了這個(gè)節(jié)日的意義,這正是我們需要去學(xué)習(xí)也需要去接受教育的地方。我們很多的人都學(xué)不會滿足,當(dāng)別人幫助了自己的時(shí)候還在怨別人既然選擇了幫助自己為什么不給予更多的幫助,如果人人都學(xué)會了感恩,我相信這個(gè)世界上會多了更多的幫助別人的人。雖然幫助別人并不是想要回報(bào)的,但也不希望連一句謝謝都沒有,甚至是還要受到責(zé)怪。
希望在這個(gè)節(jié)日之后,能夠有更多的人學(xué)會感恩,心懷感恩。