我剛?cè)ソ?jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備批評(píng),我被批評(píng)的時(shí)候曾想過離開,但是如果就這么離開了有些不甘心,也不能達(dá)到鍛煉的目的,于是我就忍耐了下來。
來到社會(huì)上工作我們不是需要保護(hù)的雛鳥了,受到責(zé)罰也是正常的,我們必須要為自己的工作擔(dān)負(fù)起責(zé)任。工作中受到責(zé)罰,那是在教導(dǎo)我們,是讓我們知道努力,也是告誡,這時(shí)我們需要認(rèn)真的聆聽教誨,把這些記在心里在失敗中爬起,才能夠從新面對(duì),不要被一次呵斥一次責(zé)罰就輕易放棄,因?yàn)樽龅牟缓糜袉栴}才會(huì)呵斥的。
我被領(lǐng)導(dǎo)呵斥過多次我也就開始認(rèn)真思考應(yīng)該怎樣作才好,因此我就開始向其他同事學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)靜養(yǎng),學(xué)習(xí)溝通,更學(xué)習(xí)其他的知識(shí),我默默的觀察,留心體會(huì),慢慢的我犯的錯(cuò)誤也越來越少了,能夠做好自己的工作了。
我努力,耐心的工作,認(rèn)真實(shí)踐,把學(xué)到的用在工作中,不斷的去磨練自己讓自己更加厚實(shí),更加的有能力。
我們來到社會(huì)實(shí)踐,能夠讓我們學(xué)到很多東西,在工作中我學(xué)會(huì)了耐心工作,因?yàn)楣ぷ魇亲霾煌甑?,只有耐心的做好每一件事情才能夠讓自己在工作中進(jìn)步。
社會(huì)是一個(gè)大學(xué)堂,是我們學(xué)習(xí)的好地方,在社會(huì)我們能夠?qū)W到很多最前沿的知識(shí),最新的知識(shí),可以仿佛我們的眼界可以讓我們進(jìn)步,學(xué)習(xí)時(shí)刻都需要,雖然我只是做暑假工但是我一樣知道要努力學(xué)習(xí),因?yàn)槲掖嬖谌毕荩慌膶W(xué)的多,就怕知識(shí)不夠用。
在社會(huì)實(shí)踐中去學(xué)習(xí),去成長,可以讓我們?nèi)サ魬猩ⅲ瑢W(xué)會(huì)努力,知道奮進(jìn),每一個(gè)職場(chǎng)的人都是忙碌的,都是認(rèn)真的,他們都知道,如果不努力就會(huì)被擠下去,就會(huì)被淘汰,在學(xué)校安逸的生活,感受不到社會(huì)競爭的激烈,讓我們開始懶惰,與社會(huì)脫軌。讓我們沒有對(duì)社會(huì)有清晰的認(rèn)識(shí)。
這次的暑假讓我知道了社會(huì)的競爭激烈,讓我知道了以后應(yīng)該怎樣做,抓緊現(xiàn)在的時(shí)間去努力的學(xué)習(xí),把學(xué)校的知識(shí)與社會(huì)相連接,不讓自己大學(xué)白過。
暑假趣事
這個(gè)暑假趣事很多,其中一件是“捉蝴蝶”。
那天,我和姐姐拿著網(wǎng)子和盒子,伴著微微的清風(fēng),披著金色的陽光,信步走在村外的小路上,一路上說著笑著,就好像出籠的小鳥。碧藍(lán)的天空飄著幾朵悠悠的白云,空氣中彌漫著誘人的清香。
一會(huì)兒,我們來到一個(gè)美麗的山坡上。只見如茵的小草綠光融融,像星星一樣的野花點(diǎn)綴其間,隨風(fēng)翩翩起舞……真是個(gè)捉蝴蝶的好地方。
“姐姐,姐姐!”怎么沒有人回答?我四下一看,原來姐姐已經(jīng)盯上了一只黑白色的蝴蝶。“哼,有什么了不起,今天我一定要捕一只最漂亮的蝴蝶讓你瞧瞧!”我舉著捕蝶網(wǎng),睜大眼睛四處搜索。忽然,眼前飛過一只花蝴蝶,它穿著金黃的衣服,翅膀上長著黑色的斑點(diǎn),像是故意顯示自己,在我面前盡情地翩翩起舞,時(shí)高時(shí)低,時(shí)左時(shí)右,時(shí)快時(shí)慢。我想捉住它制成標(biāo)本,那才漂亮呢!我正準(zhǔn)備用網(wǎng)子去扣那只大蝴蝶,突然想起姐姐說過,捕蝴蝶要有耐心,等它停下來后,出其不意,才能扣住它。想到這兒,我生怕驚嚇?biāo)粍?dòng)不動(dòng)地埋伏在草叢中。
也許是飛得太累,想歇息歇息,它慢慢地落在一朵淡紫色的野花上,雙翅輕輕地顫動(dòng)著。機(jī)會(huì)終于來了!我屏住氣,抑制著心跳,慢慢靠近它,伸出捕蝶網(wǎng),看準(zhǔn)位置,“刷”地一罩?!按×?,逮住了!”我興奮地叫喊起來,然后小心翼翼地把它從網(wǎng)里取出,放在預(yù)先準(zhǔn)備的盒子里。
火辣辣的太陽熱情得讓人受不了,在蟬姑娘不停的鳴叫中,我和姐姐攜帶著戰(zhàn)利品,戀戀不舍地離開了充滿情趣的小山坡。
捉蝴蝶真有趣。
今天是放假的第三天,我也按照原計(jì)劃,每天在《朝花夕拾》的冊(cè)子中讀一篇先生的文章。而今天所讀便是先生的《二十四孝圖》。
先生的這篇文章更像是《二十四孝圖》這本古籍的讀后感,而我所寫的.則是先生的一篇讀后感的讀后感,這邊讓我感到不少壓力了。
先生是新白話運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物,而這篇文字也是從白話運(yùn)動(dòng)入手,先給予那個(gè)所謂的紳士沖擊,闡明先生對(duì)于白話運(yùn)動(dòng)的立場(chǎng)。為了加強(qiáng)說服力,先生便以而是讀過的《二十四孝圖》入手,揭開封建衛(wèi)道士羊皮下的真狼面目。
為了讀通先生的這篇文章,我還將《二十四孝圖》的原本在網(wǎng)上找出,加以瀏覽,讓自己更好的能理解先生的這篇文章。“老萊娛親”,“郭巨埋兒”,“臥冰求鯉”,這些文章都是傳揚(yáng)封建禮教中的“孝”的膾炙人口的文章。
這些“孝”不少都是愚孝,是違背了人性的孝道,甚至是為了人頌之為“孝”而“孝”,封建時(shí)代也講求“禮儀孝悌”,但是這些所謂的“孝”實(shí)在無法用當(dāng)下的孝道觀念所去衡量。郭巨可謂至孝,家里貧困,孝母之心值得稱贊,但殺兒之舉,卻有違人性,實(shí)在違背了人本觀念??此拼笮?,其實(shí)是殘忍。這樣的故事在書中隨便翻翻舉目全是!隨便一翻《二十四孝圖》,這樣的字眼映入眼簾:“賣身葬父”、“埋兒奉母”、“哭竹生筍”?!翱棠臼掠H”、“埋兒奉母”讓人感到冷酷無情;“孝感動(dòng)天”、“臥冰求鯉”、“哭竹生筍”這樣一種封建的吃人的禮教,實(shí)在讓人感到可悲!
孝乃百善之首!作為有五千年文明歷史的中國,理當(dāng)傳承發(fā)揚(yáng)!但這樣的愚孝是可悲的,而捍衛(wèi)這些的披著羊皮的衛(wèi)道士們更是可恥的!
隨著商業(yè)社會(huì)的進(jìn)步,大學(xué)生在校內(nèi)外兼職工作已經(jīng)不是什么新鮮事了。校園市場(chǎng)的開放,使到許多企業(yè)的推廣都能直接的進(jìn)駐到校園之內(nèi),直接讓學(xué)生們正面的接觸到各種類別的商企業(yè),我就曾在一單位做過促銷工作。
工作是自己掏錢讓中介公司給介紹的,第一份工作是給“亞都加濕氣”做了一個(gè)月促銷,第一天上班腳都站腫了,覺得很累,也不會(huì)給顧客介紹那些關(guān)于產(chǎn)品的性能,覺得自己口才不好等等,反正覺得一切都很不如意。晚上回去想了一整晚,我干兼職的目的是什么?不就是要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有沒有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,才激起了我要在參加社會(huì)實(shí)踐的決心。“艱辛知人生,實(shí)踐長才干”啊!
我不認(rèn)為錢是最重要的,學(xué)到東西才是最重要的!社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,通過開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。
而我又喜歡去做一些能接觸社會(huì)的工作,多與人交流、溝通!恰巧干兼職能培養(yǎng)我們的耐心和毅力!它不但能提高一個(gè)人的社交能力、觀察能力,更能讓一個(gè)人獲得成就感,從而更加自信,更能肯定自我。
雖然我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過這次社會(huì)實(shí)踐,使我有了些如上關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)。
在這次的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我所做的工作是快餐店的服務(wù)員。別看快餐店的服務(wù)員不是令人羨慕的工作,我整個(gè)暑假做下來,才知道要做好一個(gè)服務(wù)員,也非常的不容易,要想成為一個(gè)快餐店里得到顧客好評(píng)的優(yōu)秀服務(wù)員,更加不容易。我記得我最開始去的時(shí)候,店長是耐心教過我做服務(wù)員的基本要求以及應(yīng)該如何讓顧客有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體驗(yàn)的,可是我做著做著就發(fā)現(xiàn),店長教的那些只是最基本的,要想完全把服務(wù)員工作做好,還需要高的智商和情商,不然的話,不懂得變通,不懂如何讓顧客滿意,那服務(wù)員的工作就徹底成為一個(gè)端盤子的工作了,那樣的話,機(jī)器人就可以勝任了。
通過這次的暑期社會(huì)實(shí)踐,我知道了服務(wù)員是非??简?yàn)人的工作,它考驗(yàn)的不僅是服務(wù)員的服務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度,更考驗(yàn)著每一個(gè)服務(wù)工作者的雙商。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中,如果我的情商再低一點(diǎn),或許我就被店長給開除了。
其中有一次我面對(duì)一幫在快餐店里吵吵鬧鬧大喊大叫的小朋友,我直接就上去呵斥他們,不料我在呵斥的過程中,有個(gè)小朋友的媽媽就出來說我了,一邊是無理取鬧的熊孩子,一邊是蠻不講理的熊孩子家長,我當(dāng)時(shí)真是有嘴說不清了。好在我當(dāng)時(shí)手里正好有幾個(gè)要送給顧客的冰淇淋,我為了避免這個(gè)爭執(zhí)引發(fā)更大的矛盾而導(dǎo)致我丟掉這次實(shí)踐的機(jī)會(huì),我就將冰淇淋送給了那群熊孩子,他們?cè)诔缘奖苛芎?,都不吵不鬧了,那個(gè)小朋友的媽媽也看見小朋友們吃到了我給的冰淇淋,她也不追究我呵斥她孩子的事情了。
那次事后,店長把我叫去談話,他的意思就是如果我情商再低一點(diǎn),這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)就沒有了。這讓我想到在社會(huì)上工作真不易,很多事情根本不是我們所想象的那樣,而人們?yōu)榱吮W∽约汗ぷ鞯臋C(jī)會(huì),肯定是要付出一些代價(jià)的。
通過這次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到自己還是要在校時(shí)多學(xué)習(xí),不僅僅是書本上的知識(shí),更是要學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)社會(huì)的知識(shí),這樣才可以讓自己在走出校園后,在社會(huì)上立于不敗之地。
放假是每個(gè)學(xué)生都期待的,特別是暑假,假期達(dá)到七十天左右漫長而又有意義,當(dāng)然我這個(gè)暑假是最特別的。今年的暑假和往年的不太一樣,每年到了六七月份的時(shí)候就發(fā)愁這這個(gè)漫長而又短暫的時(shí)間來做些什么呢!每次到了暑假心里總是有一點(diǎn)興奮和無奈,在家閑的實(shí)在是沒有事情干了就決定了要去社會(huì)上實(shí)踐一下。現(xiàn)在暑假打工已經(jīng)結(jié)束了,感觸很深,雖然這個(gè)暑假又苦又累,但是我心里還是蠻高興的。
實(shí)踐,就是把我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí),運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中,理論和實(shí)踐相結(jié)合,這樣才有用武之地,我覺的在學(xué)校學(xué)到了很多理論知識(shí),而不去社會(huì)鍛煉下自己,是永遠(yuǎn)不知道學(xué)這些東西是干什么用的,有句詩是怎么說的:兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。他告訴我們,家事、國事、社會(huì)的事情不管不問,一心向這讀書,除了讀書以為的事情,其他的事情什么也不關(guān)心,這樣的人遲早會(huì)被社會(huì)淘汰的,所以我們不只能學(xué)習(xí)理論而不去實(shí)踐。
在這50天里,我收獲了很多也我學(xué)會(huì)了很多,學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí),體會(huì)到在學(xué)校體會(huì)不到的感受。在廠里沒有人比我小了,最小的也成年了,有人給我說還是上學(xué)好,將來的路不會(huì)那么難走,不像他一樣,天天干些體力活,他說現(xiàn)在他都后悔了。這是我在廠里第一份收獲,好好學(xué)習(xí)是應(yīng)該的,在如今的社會(huì)沒有技術(shù)是行不通的。不管怎么樣在有一年就正式進(jìn)入社會(huì)了,一定要堅(jiān)持下來!
這將近兩個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不自不覺的結(jié)束了,說心里話我挺佩服自己的,我居然堅(jiān)持過來了。也許這就是打工的全部吧!雖然就50天,但是在這段時(shí)間里我體會(huì)到了工作的辛苦,也鍛煉了自己意志,同時(shí)也積累了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn),還認(rèn)識(shí)了一些朋友!
在學(xué)校的支持下,老師護(hù)送下,重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校護(hù)理系的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)今天終于拉開了序幕!此次三下鄉(xiāng)的目的是將“科技,文化,衛(wèi)生”送入農(nóng)村,服務(wù)基層。
一、時(shí)間觀念強(qiáng),有組織、有紀(jì)律
上午九點(diǎn),大家都整裝待發(fā)到達(dá)會(huì)場(chǎng),舉行了護(hù)理系暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)出行大會(huì)及授旗儀式。首先是護(hù)理系黨總支書記羅玉琳老師致辭,之后是學(xué)生代表發(fā)言表決心,最后是授旗儀式的舉行,此次出行大會(huì)及授旗儀式圓滿結(jié)束后,大家有組織有紀(jì)律的登上汽車。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)后,汽車成功抵達(dá)羅田鎮(zhèn)政府,我們受到了羅田鎮(zhèn)的熱情款待。
二、大家集體榮譽(yù)感強(qiáng),團(tuán)結(jié)一致
下午二點(diǎn)左右易銘老師對(duì)以后四天的活動(dòng)行程作出了相應(yīng)的調(diào)整和對(duì)應(yīng)的注意事項(xiàng),會(huì)議結(jié)束后,盡管易銘老師和李燕林老師因需進(jìn)行學(xué)校的輔導(dǎo)員培訓(xùn)而又趕回了學(xué)校,但是全體同學(xué)仍能針對(duì)老師的要求對(duì)活動(dòng)再一次進(jìn)行細(xì)致的安排。
三、存在問題
一切安排妥當(dāng)之后進(jìn)行了進(jìn)餐集合時(shí),由于宣傳報(bào)道組在哨音吹響后沒有及時(shí)到隊(duì)集合,而耽誤了大家的時(shí)間,使隊(duì)伍整體出現(xiàn)了懶散。
四、下步工作計(jì)劃
進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員集體觀念,紀(jì)律意識(shí),新鮮忙碌的一天即將接近尾聲,在一天的工作中,我們每個(gè)人都真實(shí)的感受到老師對(duì)我們寄予濃厚的希望,羅田鎮(zhèn)政府對(duì)我們招待的熱情與細(xì)心,這一切都讓我們每個(gè)人明白了一個(gè)道理,此次活動(dòng)我們不能絲毫的懈怠。時(shí)刻以嚴(yán)明的組織紀(jì)律約束自己,融入農(nóng)村,奉獻(xiàn)青春,以飽滿的熱情,細(xì)心負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)工作,要將我們?nèi)龒{醫(yī)專最好的大學(xué)生精神風(fēng)貌展現(xiàn)給羅田鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親,讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ魇撬佑|的每位父老鄉(xiāng)親都可感受到我們作為醫(yī)護(hù)生深入基層服務(wù)農(nóng)村決心。
1、“團(tuán)隊(duì)精神、共同合作”在工作當(dāng)中的重要性。
每個(gè)人對(duì)每件事的看法不會(huì)是完全相同的,所以處理事情有分歧是很正常的,但隨著大家相互的逐漸了解,分歧會(huì)慢慢減少,工作開展也會(huì)越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了,心往一處想,勁往一處使,工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準(zhǔn)備工作在整個(gè)工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了,可只有經(jīng)歷以后才能體會(huì)到它的真正含義。你要開展一項(xiàng)活動(dòng),如果宣傳工作做的不到位,沒有人來參加,活動(dòng)怎么能開展下去呢?即使你準(zhǔn)備的再充分再也白搭,給誰看呢?如果你前期準(zhǔn)備的不夠充分,觀眾或者說參與者一多,你準(zhǔn)備的不夠充分,肯定就會(huì)手忙腳亂,更別提發(fā)揮水平了。 從這次活動(dòng)中,我充分認(rèn)識(shí)到準(zhǔn)備工作是一切工作的前提,只有做好充分的準(zhǔn)備才有可能出色的完成任務(wù)。
3、我覺得做一件事情只要你努力了,用心去做了,不管結(jié)果怎樣都是成功的。
經(jīng)過這段時(shí)間與鄉(xiāng)親們的接觸,我深深感受到:農(nóng)村對(duì)教育的重視態(tài)度比起城市來有過之而無不及。越是貧窮地區(qū)的人們對(duì)教育的渴望越是強(qiáng)烈。教育滯后的根源不在于思想觀念的落后,而是在于經(jīng)濟(jì)的不發(fā)展。因此,我們當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)?shù)臑樽约杭亦l(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而努力。推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,從而帶動(dòng)整個(gè)國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展。只有經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展,教育才會(huì)隨之進(jìn)步。實(shí)踐充分證明:社會(huì)實(shí)踐促進(jìn)了大學(xué)生的全面發(fā)展,通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們從與基層人民的廣泛接觸、了解、交流溝通中受到了真切的感染和體驗(yàn)。從無數(shù)活生生的典型列子中受到了深刻的啟發(fā)和教育。是我們的思想得以升華,社會(huì)責(zé)任感也隨之增強(qiáng)。雖然,三下鄉(xiāng)是一段路,時(shí)而坎坷,時(shí)而沿途風(fēng)景獨(dú)好。她告訴了我,沒有一個(gè)人的前進(jìn)道路是平平穩(wěn)穩(wěn)的,即使是河中穿梭航行自如的船只也難免顛簸,因此生活受傷難免,失敗跌倒錯(cuò)過并不可怕,可怕的是因此而一蹶不振,失去了人生的方向。只要你沒有因此失去方向,你就會(huì)欣賞到獨(dú)特的風(fēng)景。