所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水都已啟程。卻忽然忘了，是怎樣的一個開始，在那個古老的，不再回來的夏日，無論我如何的去追索，年輕的你，只如云影掠過，而你微笑的面容，極淺極淡，逐漸隱沒在，日落后的群嵐。青春，是一本太倉促的書……
——題記
青春如歌，歌唱生活的傳奇;青春如花，描繪人生的畫卷;青春如舞，舞動生活的魅力。
青春煥發(fā)的少男少女是人們所羨慕的對象，他們朝氣蓬勃，他們熱情激昂，他們激情澎湃，他們渾身都散發(fā)著青春的魅力。他們是早晨八點(diǎn)鐘的太陽，是新世紀(jì)建設(shè)的棟梁，他們正享受著青春的沐浴，用自己的雙手去開辟新天地，用實(shí)力去驗(yàn)證——青春無悔。
當(dāng)然，青春也不是一帆風(fēng)順的。寂寞、痛苦、挫折……這些都是青春旅途中的?？?，我們應(yīng)該正確對待他們，用微笑去面對它們。正如大海如果失去了巨浪的翻騰，就是去了壯觀;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就失去了雄渾。青春如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，那么生命也就失去了她所存在的魅力。青春的雨季總會過去，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前走，不要回頭，抬頭看，頭頂還是一片蔚藍(lán)的天，讓我們不再感到失落、彷徨。讓我們用希望去歌唱——青春無悔!
青春是人生的黃金時代。正如奧斯特洛夫斯基所說的：“人最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。一個人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：我已經(jīng)把我的整個生命和全部精力都獻(xiàn)給了人類最偉大的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭?！扒啻阂嗳缌魉图?xì)沙，在不經(jīng)意間就從指間滑落。珍愛青春，用心去抓住生活中的每一個亮點(diǎn)。
珍愛青春，讓青春成為我們生命中最耀眼的火花，用雙手去描繪人生的畫卷，去譜寫一首壯烈美麗的青春無悔之歌!!!
青春是握在手里的細(xì)沙
不知不覺已然漏去
青春是天上的一顆流星
雖然美麗卻瞬間逝去
青春是幸福留下的陣陣香氣
想要珍惜它已離去
——后記
勤學(xué)，說來容易，做來難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，最重要的是自己平時對待學(xué)習(xí)的態(tài)度不認(rèn)真，不勤于學(xué)習(xí)。
我記得有一位名人說過："天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗"。高爾基也說過："天才出于勤奮"。這些話都說得很對，譬如說大發(fā)明家愛迪生，為了研究出理想的白織燈，進(jìn)行了上千次的試驗(yàn)，幾乎所有的金屬都被他試驗(yàn)過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神才取得"白織燈"的成功，成為人世仰慕的發(fā)明大王。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機(jī)巧取勝的，可見，任何成就的取得都是與刻苦，勤學(xué)分不開的。
但是有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差不說，上課還不聽講，不是睡覺就是玩，根本不去學(xué)習(xí)，這個樣子成績又怎么會好得起來呢?也有些同學(xué)自以為天資聰明，驕傲自滿，上課不聽講，下課就沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，我們不如想一下，既然天資和勤奮都是成功的來源，我們是否可以只保留天資而舍去勤奮呢?王安石在一片篇題為"傷仲永"的文言文中講了這樣一個故事：江西金溪縣有個方仲永，自幼天資聰慧，方仲永的父親為了得到人們的夸獎和錢財(cái)，天天帶著仲永去別人家里幫別人題詩，不讓他學(xué)習(xí)，由于仲永沒有時間看書，學(xué)習(xí)，才能漸漸衰退，20歲時，方仲永已經(jīng)完全變成了一個普普通通的人了。
14歲是一個特殊的年齡，將告別孩提時代，邁入青春大門，這是少年邁向青年的重要時期，所以這一時刻很重要，要在起步的第一天就踏上正道，沿著正確的方向前進(jìn)。
青春是人生的花季，青春是人生的黃金時代，它是我們一生中最充足、最美好的部分，也是最寶貴的部分，所以把握青春即把握好了人生，因此邁好青春第一步才至關(guān)重要。
在生活中，奮斗是硬道理。作為一個不屈不撓的人，你必須無怨無悔地度過一生。這是一個值得思考的問題，如何最大限度地完成這個過程。
這是浪費(fèi)時間嗎？還是你必須堅(jiān)定不移地努力奮斗？這取決于你自己。由你決定你是空中的驕傲精神還是陸地上的平庸小丑。時間像箭一樣飛逝，使人變老，太陽和月亮像小船一樣在年輕人中飛翔。時間多短??！時間是多么寶貴??！當(dāng)人們還沒有意識到的時候，時間老人已經(jīng)跌跌撞撞地走過了一條又一條的人生道路。如果你不抓緊時間，為進(jìn)步而奮斗，為自己的世界而奮斗，那么你將是一個悲傷和貧窮的人。因?yàn)槟愕纳町嬅媸侨绱说纳n白，缺乏光澤。本該由你畫的畫卷因?yàn)槟愕睦速M(fèi)而被白白丟棄了。你難過還是不難過？
一個制劍者磨劍十年，使劍達(dá)到倚天的境界。像泥巴一樣剪頭發(fā)的人受益匪淺。在制劍者的眼中，漫長的十年是如此短暫，因?yàn)樗L期以來忽視和忘記了歲月，并在自建的城堡中仔細(xì)研究了鑄劍。可以說他沒有浪費(fèi)時間。他可以自豪地說，我不后悔為一把劍活了十年。然而，生活中這樣的人很少。你看不到張明一個接一個的換工作，你看不到的范長期從事網(wǎng)戀，你看不到的絢麗多彩的場面特別溫馨。在一個浮躁的社會里，放松心情并開始職業(yè)生涯對他們是有好處的。他們怎么敢指望他們在十年內(nèi)磨刀霍霍？
“斗爭”這個詞有著無窮無盡的含義。為了理想，你要務(wù)實(shí)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)。這是一場斗爭。為了你的父母和家庭，你為你的工作努力奮斗，并擔(dān)任幾個職位。這也是一場斗爭。為了讓貧窮的孩子重新出現(xiàn)在校園里，你必須跑著、喊著、在街上游蕩。這更是一場斗爭。與其讓它溜走，不如抓住它，好好利用它。我相信成功總是喜歡偏愛這樣的人。
幾年后，當(dāng)你進(jìn)入暮年，你可以對自己說，我的青春沒有虛度，我的生命終于取得了一些成就，我感到幸福和自豪。這是一個理想的結(jié)果。事實(shí)上，許多人在變老時經(jīng)常感到沮喪和無助。無悔的青春對他們來說只能是一個謊言。中年時缺乏成就使他們后悔失敗。世界上沒有后悔藥。一旦你錯過了，你會永遠(yuǎn)后悔，然后你會在一百年后回首往事。生活中沒有比這更遺憾的了。
如果生命轉(zhuǎn)瞬即逝。歲月無情地匆匆流逝。我們應(yīng)該冷靜下來，抓住時間的尾巴，乘風(fēng)破浪，直掛云帆，享受與大海搏斗的樂趣。我相信當(dāng)我們死去的時候，我們可以平靜地說我曾經(jīng)在這里，我沒有遺憾，我很快樂。不要留下遺憾，趕快戰(zhàn)斗吧！
踏入初中學(xué)校的大門，就在為人生的第一個目標(biāo)拼搏小中考。
暑假過后，就要上初三了，初三將要面臨真正的小中考，不管是老師還是家長，同學(xué)，都在很認(rèn)真的準(zhǔn)備著。
上了初三，小科每周一次考試，每月一次模擬考試，這讓我們見到了很多題型，開拓了眼界。
幾個星期過去了，小中考馬上就到了，老師們想幫助我們多一點(diǎn)時間學(xué)習(xí)，給我們留出了很多時間，我們就要抓住這些時間，多做題，多回扣課本。
老師說：大家每天做一套題的選擇題，每門小科都做一套，做完了讓我給你簽字，這樣通過我來督促你們！大家覺得這個方法不錯，話音剛落就立刻行動起來。
小中考的最后幾個星期，班里有很多同學(xué)生病了，都沒法來上課，就落下了很多重點(diǎn)的知識，他們在家里應(yīng)該要更努力吧。這幾天，老師們一天要上八節(jié)課，也紛紛生病了，但是老師們都在為我們堅(jiān)持著，給我們講課。
有一次上歷史課，歷史老師嗓子啞了，他努力的把聲音放大些，保證我們每個同學(xué)都聽清楚他的話，我們難道不應(yīng)該比其他學(xué)校的同學(xué)更努力嗎？
小中考的最后一節(jié)課，老師給我們講了一些考試注意事項(xiàng)，讓我們放寬心對待，不要緊張。老師的話語重心長，每個同學(xué)都抬著頭看著老師，眼睛中充滿了希望，好像在說：老師，我一定會考好！
又是一天清晨，天在下著雨，老天給我們帶來了涼爽的天氣，踏上了中考的路途。
人生，猶如一場馬拉松。你越跑，就越快，最終，總會有成就。
――題記
每個人都有過青春，每個人都或多或少地拼搏過。拼搏的多的人，總會有所成就。拼搏，在青春，是值得的。
依稀記得半年前，有位學(xué)者給我講了個故事：有個少年，在小時候窮困潦倒，經(jīng)常餓著肚子。他立下決心，一定要賺夠錢，養(yǎng)活自己。于是，他去學(xué)唱戲，苦練三秋，在戲臺子上，他唱得越來越好。后來發(fā)生了一次事故，他從四五米高的戲臺上摔了下來，醫(yī)生斷言他再也無法上臺唱戲了，他不服。每天拖著滿是傷痛的身體，咬牙堅(jiān)持，拼命扶著墻走，練著身段，唱著小曲，慢慢恢復(fù)。終于，他戰(zhàn)勝了病魔，重返了戲臺，在八十多歲的高齡再次登臺，養(yǎng)活了自己。
正如這個少年只是因?yàn)楫?dāng)初小小的追求加上頑強(qiáng)的拼搏，才養(yǎng)活了自己。正在青春的我們不也一樣嗎？我們耳聰目明，身體健康，家庭富裕。可我們也需要拼搏??！拼搏，不僅意味著我們已經(jīng)長大，懂事，更意味著我們的未來掌握在自己手中。
有人說，青春像熊熊燃燒的火焰；有人說，青春像發(fā)出萬丈光芒的太陽；有人說，青春像生機(jī)盎然的綠草；有人說，青春像一切。這一切美好的事物都在青春?？蛇@些，都建立在拼搏的基礎(chǔ)上，沒有拼搏，哪來的火焰？沒有拼搏，哪來的光芒？沒有拼搏，哪來的花兒般綻放？沒有拼搏，哪來的一切？正直青春，拼搏才是最美的姿態(tài)。有了拼搏，才能有怒放的生命。
正值青春，拼搏青春，我們才能迎來更加燦爛的明天！
有一天，我去大草原游玩散心，看見有一只大角羚羊在休息，可它警惕太低了，絲毫沒有發(fā)覺，危險(xiǎn)已經(jīng)將他鎖定，它已經(jīng)在通往死亡的路了。
他安詳?shù)靥稍谀抢铮砗笥幸恢凰俣蕊w快的獵豹真盯著它的晚餐――大角羚羊。
突然，獵豹進(jìn)攻了，大角羚羊忽然感到了危險(xiǎn)，于是站起來，朝遠(yuǎn)處飛奔，雖然它知道，他身后的是短跑冠軍獵豹，但他還是不惜一切的狂奔。
沒錯結(jié)果當(dāng)然是大角羚羊被獵豹迅速的按住了尾巴，但是，大角羚羊拼命朝上跳，但是還是沒能擺脫自己被獵豹當(dāng)成晚餐的事實(shí)，此時我在想：“它為什么這么努力的掙扎，而人有一點(diǎn)失敗和挫折就哭的死去活來，我要做個堅(jiān)強(qiáng)的人，像這只大角羚羊一樣，為自己而拼搏！”
回到學(xué)校，我也總會失望、沮喪、覺得前途渺茫，但那時的情景久久在我腦海里蕩漾，我已經(jīng)用盡了全力，結(jié)果怎么樣，我只能慢慢等待。無論怎么樣，我都已滿意，因?yàn)槲倚蕾p了過程的美，也用盡了全力！
這次期中考試的體育考試項(xiàng)目出來了，分別是跳繩、400米、立定跳遠(yuǎn)，總分依然是70分。
70分呀！這可以讓同學(xué)們之間的名次拉開多大的距離呀！一分之差就有可能拉開幾十名的差距。如今馬上就要期中考試了，我開始對體育這方面有了種種后悔！為何我就不能瘦點(diǎn)兒呢？上了初中后怎么就吃了那么多呢？晚上放學(xué)后我怎么就不去練習(xí)呢？
今天上體育課時，我對我的奔跑速度又有了新的認(rèn)知！今天我們練習(xí)了跑400米計(jì)時。年前，我還能跑一分四十多呢，一開始我也是比較有信心的。但跑到一半兒以后，腿就使不上來勁兒了，步子邁得越來越小，并且還開始大喘氣了！以前跑400米這種情況還比較少呢，怎么越來越嚴(yán)重了呢？我覺得有兩點(diǎn)：一、放學(xué)后不練了；二、體重增長得過快。結(jié)果跑第一圈時，我的速度便超過了兩分鐘。第二圈時，鞋帶兒又開了，但一咬牙堅(jiān)持，終于還是壓線保持在了兩分以內(nèi)。(子曰：“射不主皮，為力不同科，古之道也?！保┥浼灰源┩钙ぐ袨槟埽?yàn)楦魅说牧獯笮?，?qiáng)弱不同。
我也是這樣的，長得矮、還胖，跑步自然就慢。但我相信只要我多多練習(xí)，還是可以射穿這個“皮靶”的！
創(chuàng)新是什么？每個人的看法可能都不一樣。有人說創(chuàng)新就是靈活多變，有人說創(chuàng)新是標(biāo)新立異，而在我看來，創(chuàng)新則是推陳出新、另辟蹊徑。因?yàn)樽邉e人的路，最好的結(jié)果只能是亞軍。
創(chuàng)新不是一個新的名詞，創(chuàng)新的例子比比皆是。沒有創(chuàng)新，我們的祖先發(fā)明不出指南針，也就沒有了鄭和下西洋的壯舉；沒有創(chuàng)新，《紅樓夢》《西游記》等優(yōu)秀的文學(xué)作品不會誕生，我們就無法享受這樣豐富的文化大餐；沒有創(chuàng)新，也就不可能有璀璨的中華文明。近代以來就是因?yàn)殚]關(guān)鎖國、因循守舊，我們的國家才被帝國主義的堅(jiān)船利炮瓜分。新中國成立以來我們則一直堅(jiān)持創(chuàng)新，所以才有了富強(qiáng)文明的現(xiàn)代國家。正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們國家的探月飛船才能成功地登上月球，讓我們了解月球的神秘；正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們國家的高鐵才能走出國門，讓世界震驚；也正是因?yàn)閯?chuàng)新，人們的生活才會越來越好，我們住上了高樓、開起了汽車、生活越來越幸福滿足。
那么，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)新呢？首先要努力學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)，才能讓我們的頭腦更加豐富；只有努力學(xué)習(xí)，我們才有創(chuàng)新的機(jī)會，才有成功的可能。因?yàn)轭^腦空空，創(chuàng)新只能是“白日夢”。其次要大膽探索，走前人的路不是創(chuàng)新，只是模仿。我們要大膽嘗試未知的領(lǐng)域，要敢走別人沒有走過的路，敢做別人沒有做過的事。最后，要勇于實(shí)踐，創(chuàng)新不是口號，只靠想是無法成功的，我們要動手去做，動筆去寫。不要害怕創(chuàng)新失敗，只有經(jīng)歷過失敗，我們才可能成功；只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，我們才能見到彩虹！
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以每個人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、大膽探索、勇于實(shí)踐，爭取在創(chuàng)新的道路上越走越遠(yuǎn)，碩果連連！
現(xiàn)在的學(xué)校寫作文要同學(xué)們創(chuàng)新，是的，懂得創(chuàng)新是一件好事，現(xiàn)在的社會的的確確需要創(chuàng)新，因?yàn)檫@樣，社會才能有進(jìn)步嘛!
可是，有的學(xué)校嘴上說要創(chuàng)新，但給同學(xué)們出的作文題目卻是老得不能再老了。比如說，給初一的學(xué)生出個題目叫《我最好的朋友》，要求是要創(chuàng)新，語言生動，字?jǐn)?shù)在600字左右，等等。這么老套的題目怎樣創(chuàng)新呢，不按要求做就得不到高分，叫我們中學(xué)生是啞巴吃黃連――有苦說不出呀，咳!
我覺得，要我們的作文寫得有新穎，學(xué)校出提就應(yīng)該出題出得新穎一些才可以嘛，太老套的題目叫人創(chuàng)新不起來呀，現(xiàn)在的中學(xué)生作文書上好象沒有寫這么老套的題目了。創(chuàng)新，創(chuàng)新，作文要創(chuàng)新，首先題目要創(chuàng)新呀，試問題目太老，有幾個人能做到創(chuàng)新?
在現(xiàn)在的時代里，大部分東西都是經(jīng)過人們的創(chuàng)新展現(xiàn)在我們面前，因此，我想說創(chuàng)新是一種動力。
我聽到這樣一個故事：有一天，一個人偶爾在大學(xué)校園的廣告欄里看到一張小小的廣告，上面沒什么具體內(nèi)容，只寫著一個網(wǎng)址，然后是一個很奇怪的數(shù)字符號。
他把這個網(wǎng)址記在自己的腦子里，回家上網(wǎng)的時候，打開了那個網(wǎng)址，一看，沒什么大的內(nèi)容，只是一道未解的數(shù)學(xué)題。他覺得很有意思，于是，就決定把這道題解出來，其實(shí)這道題并不簡單，他解這道題足足花了他一個小時。等到他解出題目之后，突然彈出了一張表格讓他填寫，大公司的門就這樣向他打開了。
這是一種新型的招聘廣告，公司里的老板不用坐在辦公室里看簡歷，也不用看學(xué)歷，不招聘，不海選。用一種特殊的方式找到了他理想中的員工。這體現(xiàn)了創(chuàng)新是一種財(cái)富，他可以把你把你帶進(jìn)豐富多彩的世界中，也可以讓你的人生活的更加精彩。
廣告欄中的花花綠綠，是人們經(jīng)過自己思維創(chuàng)新得來的，其實(shí)，廣告雖然是一張不起眼的紙，但是蘊(yùn)藏著很多的大學(xué)問，比如這張廣告被人注意到--——說明這個人對他周圍的新鮮事物很留心；把這個網(wǎng)址記在心里——說明他過目不忘；回到家打開它——說明他有好奇心，隨著題的解開，充分說明了他學(xué)問不低，可以勝任這個職位，并可以運(yùn)用自己獨(dú)特的見解，能給自己的公司帶來很大的利益。
普希金說過：沒有思想，再漂亮的語句也全無用處。是的，他說的很對，如果世界上的人都擁有一張相同的臉，甚至就連思想也一樣，那么這個世界就毫無進(jìn)步可言，只有創(chuàng)新的思想才能使這個世界變得更加美麗動人，只有與他人有不同的見解，才能吸引更多的人看到自己的作品，要想獲得人生的價值，就要有創(chuàng)新。
創(chuàng)新只是比別人多想了一步，只是比別人前了一點(diǎn)，在人生的道路中，人需要創(chuàng)新，社會需要創(chuàng)新，世界更加需要創(chuàng)新。
創(chuàng)新可以使人成功，可以讓人出人頭地，因此，我們應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新。
所謂的創(chuàng)新就是與眾不同，突破固定的思想方法去追求更好。簡潔地說可以對原來的東西進(jìn)行更新或者說是替換。創(chuàng)新魔法師李響說的好:"創(chuàng)新是企業(yè)持續(xù)壯大的唯一出路."只是在這句話中換一個單位，我們創(chuàng)新往往不僅只局限企業(yè)而已，而是面向更廣博的地方—世界。
創(chuàng)新，無處不在，我們的想象也是一種創(chuàng)新。比如，自己在未來的世界中看到了什么？有人說，他看到了在水里，在天空中飛翔的車子，能幫忙做家務(wù)的智能機(jī)器人……誰能說，不一定在以后的哪一天這個世界就有了你的發(fā)明呢？這就來源于創(chuàng)新的萌發(fā)。創(chuàng)新醬全世界聯(lián)系在一起，這句話說的一點(diǎn)都沒錯，在網(wǎng)絡(luò)上沒有人知道你是誰，你可以跟世界各地的人交談、交際。在電視上，你可以關(guān)注到世界各地的新聞、信息。世界各地的人也可以對我國進(jìn)一步的了解和認(rèn)識，這就是探索創(chuàng)新低和追求創(chuàng)新帶來的。
怎樣才能把在世界上將自主創(chuàng)新運(yùn)用到更好。：人類的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把自己有的形式變?yōu)樯袷サ倪z產(chǎn)?！泵缮@句話說的很在理。但是，在我看來，創(chuàng)新這個定義已不只是神圣的遺產(chǎn)這么簡單。而是一個國家，甚至是一整個世界能夠前進(jìn)的原動力。唯有擁有它，世界才能朝繁榮昌盛的軌道上行走。我們唯有擁有它，才能和世界同步，與世界通行！
前幾天我們班舉辦了一個叫快樂牽手的活動，就是兩個人一組，一周內(nèi)互相交換兩本書。安吉和我交換了一本書《青銅葵花》。看完這本書，淚水模糊了我的雙眼。
故事說一個叫向日葵的小女孩出生在油麻地一個幸福的家庭。不幸的是，向日葵的母親在向日葵五歲的時候就去世了，父親在一次長途航行中落水淹死了。向日葵是孤獨(dú)的。一只鳥有千里的天空，卻看不到別的鳥，這就是孤獨(dú)。于是，向日葵來到了大邁迪養(yǎng)父的家里。這個家庭有四口人，——名父親、母親、祖母和青銅。全家人都很喜歡向日葵，尤其是奶奶，把向日葵當(dāng)成了自己的孫女。奶奶終于生病了。向日葵為了給奶奶治病，乘船來到江南，收集銀杏賣錢救奶奶，但奶奶最后還是死了。而向日葵的學(xué)習(xí)成績卻很優(yōu)秀。
看了這本書，覺得向日葵是個懂事孝順的好孩子。況且她是個惡業(yè)纏身的孩子。孤獨(dú)無助的她，得到了好心人的幫助，重新感受到了家的溫暖。
我的童年也是跌宕起伏。在學(xué)校，老師和同學(xué)都很關(guān)心我。在家里，我受到父母和祖父母的愛。他們讓我快樂，讓我快樂。
“人間處處有情”，不正是印證了這個簡單的說法嗎？