表演,著作權(quán)法術(shù)語(yǔ),指演奏樂(lè)曲,上演劇本,朗誦詩(shī)詞等直接或者借助技術(shù)設(shè)備以聲音、表情、動(dòng)作公開(kāi)再現(xiàn)的作品?!≡趹騽 ⑽璧浮㈦s技等演出中,把其中的各個(gè)細(xì)節(jié)或人物特性表現(xiàn)出來(lái)。下面是小編帶來(lái)的有關(guān)孩子戶外表演心得體會(huì),希望大家喜歡
這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)課是兩周的戲劇表演。不知不覺(jué)中,戲劇課就飛快的結(jié)束了,回望這門課,我總有千萬(wàn)的感觸。雖然表演有著的遺憾但現(xiàn)在想起來(lái)卻還是激動(dòng)無(wú)比,心潮澎湃,開(kāi)心快樂(lè)的。
通過(guò)對(duì)戲劇的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了如果說(shuō),音樂(lè)搖撼聽(tīng)覺(jué)、舞蹈和美術(shù)沖擊視覺(jué),那么戲劇,是融匯這三者的一種綜合的藝術(shù)形式。背景音樂(lè)渲染氛圍,特殊音效模擬真實(shí)場(chǎng)景;肢體動(dòng)作、面部表情,刻畫具體故事;舞臺(tái)布景,呼應(yīng)人物心理?!熬C合”應(yīng)該算是戲劇的本質(zhì),其最大的特點(diǎn)就是,它可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),表達(dá)主題。正敘、倒敘、插敘,像文章一樣交錯(cuò)演繹;獨(dú)角戲、相聲、歌舞,五花八門的形式都可以用上,一幕一幕,一場(chǎng)一場(chǎng)。若能注意呼應(yīng),就能讓這出劇給人帶來(lái)豐富多彩的感覺(jué),而不會(huì)讓人覺(jué)得混亂。都說(shuō)戲如人生,大概就是因?yàn)閼騽〉倪@種特點(diǎn),讓它更加貼近人們的生活,會(huì)更加廣泛地被大眾接受。
班里一共有七大組參加了表演,戲劇安排的內(nèi)容各式各樣。莎士比亞說(shuō)過(guò),他的作品就是“給自然照一面鏡子,給德行看一看自己的面目,給荒唐看一看自己的姿態(tài),給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記”。的確是這樣的,通過(guò)參加戲劇的表演我認(rèn)識(shí)到了,戲劇可以在一定程度上反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如同學(xué)們表演的TheCollegeLife(《大學(xué)生活》),表現(xiàn)出了現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)待生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有現(xiàn)實(shí)版的《白雪公主與小矮人》仿佛把我們探讀它時(shí)的童年的快樂(lè)時(shí)光有一次展現(xiàn)在了我們的眼前同樣也表現(xiàn)出了我們對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮,純真快樂(lè)的一種向往與懷念。還有英文版的小品《不差錢》以及英文版的《武林外傳》帶給了我們很多的歡樂(lè)。當(dāng)然不得不提提有我們組演的最失敗的一個(gè)戲劇YesMeansNo《似是而非》,使我的戲劇表演課充滿了遺憾。
不過(guò),回想一下我們各組熱火朝天的準(zhǔn)備過(guò)程,又覺(jué)得好溫馨,好甜美啊。在準(zhǔn)備的過(guò)程中,我們都所獲甚多,首先是對(duì)劇本的深入了解,使我們對(duì)英漢翻譯有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其次,小組的排練培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神以及相互之間的學(xué)習(xí)交流。然后利用課余時(shí)間大家聚在一起討論,表演,每一次的排練都是我們美好的回憶。排練的過(guò)程中我們相互指導(dǎo)學(xué)習(xí),我們相親相愛(ài),我們協(xié)同共作。
從選劇本,分角色,背臺(tái)詞,排練到最后的表演讓我感受到了戲劇更多的需要我們?nèi)伺c人之間的配合,所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分體現(xiàn),也增加了同學(xué)們之間的友誼,也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們之間默契的配合,互相的理解,共同的努力使我感受到了家的味道。給我們正在準(zhǔn)備期末考試十分緊張的氛圍中增添了不少的快樂(lè)和甜蜜。
戲劇表演需要語(yǔ)言上的表達(dá),我們又都是用英語(yǔ)表演的,所以不知不覺(jué)中我們的口語(yǔ)也得到了鍛煉加上老師和同伴對(duì)我們語(yǔ)音上的點(diǎn)評(píng)及糾正,我們的英語(yǔ)發(fā)音改善了很多。
快樂(lè)的時(shí)光總是飛逝。我們的實(shí)訓(xùn)課結(jié)束了。大家都還沉浸在自己表演成功的喜悅中,所以十分的戀戀不舍。因?yàn)閺膽騽”硌菡n上我們得到太多,我們學(xué)會(huì)了對(duì)劇情的分析與選擇排演,我們改正了不正確的發(fā)音,我們感受到了暖暖的友情,我們感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量,我們也從戲劇中看到人生的無(wú)常還有我們前進(jìn)的力量。十分感謝老師陪我們走過(guò)了這段快樂(lè)時(shí)光,感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)。
這學(xué)期我們的實(shí)訓(xùn)課是兩周的戲劇表演。不知不覺(jué)中,戲劇課就飛快的結(jié)束了,回望這門課,我總有千萬(wàn)的感觸。雖然表演有著的遺憾但現(xiàn)在想起來(lái)卻還是激動(dòng)無(wú)比,心潮澎湃,開(kāi)心快樂(lè)的。
通過(guò)對(duì)戲劇的學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了如果說(shuō),音樂(lè)搖撼聽(tīng)覺(jué)、舞蹈和美術(shù)沖擊視覺(jué),那么戲劇,是融匯這三者的一種綜合的藝術(shù)形式。背景音樂(lè)渲染氛圍,特殊音效模擬真實(shí)場(chǎng)景;肢體動(dòng)作、面部表情,刻畫具體故事;舞臺(tái)布景,呼應(yīng)人物心理?!熬C合”應(yīng)該算是戲劇的本質(zhì),其最大的特點(diǎn)就是,它可以綜合、夸張地運(yùn)用各種方式,聯(lián)系現(xiàn)實(shí),表達(dá)主題。正敘、倒敘、插敘,像文章一樣交錯(cuò)演繹;獨(dú)角戲、相聲、歌舞,五花八門的形式都可以用上,一幕一幕,一場(chǎng)一場(chǎng)。若能注意呼應(yīng),就能讓這出劇給人帶來(lái)豐富多彩的感覺(jué),而不會(huì)讓人覺(jué)得混亂。都說(shuō)戲如人生,大概就是因?yàn)閼騽〉倪@種特點(diǎn),讓它更加貼近人們的生活,會(huì)更加廣泛地被大眾接受。
班里一共有七大組參加了表演,戲劇安排的內(nèi)容各式各樣。莎士比亞說(shuō)過(guò),他的作品就是“給自然照一面鏡子,給德行看一看自己的面目,給荒唐看一看自己的姿態(tài),給時(shí)代和社會(huì)看一看自己的形象和印記”。的確是這樣的,通過(guò)參加戲劇的表演我認(rèn)識(shí)到了,戲劇可以在一定程度上反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如同學(xué)們表演的TheCollegeLife(《大學(xué)生活》),表現(xiàn)出了現(xiàn)代大學(xué)生對(duì)待生活和學(xué)習(xí)的一種態(tài)度。還有現(xiàn)實(shí)版的《白雪公主與小矮人》仿佛把我們探讀它時(shí)的童年的快樂(lè)時(shí)光有一次展現(xiàn)在了我們的眼前同樣也表現(xiàn)出了我們對(duì)童年無(wú)憂無(wú)慮,純真快樂(lè)的一種向往與懷念。還有英文版的小品《不差錢》以及英文版的《武林外傳》帶給了我們很多的歡樂(lè)。當(dāng)然不得不提提有我們組演的最失敗的一個(gè)戲劇YesMeansNo《似是而非》,使我的戲劇表演課充滿了遺憾。
不過(guò),回想一下我們各組熱火朝天的準(zhǔn)備過(guò)程,又覺(jué)得好溫馨,好甜美啊。在準(zhǔn)備的過(guò)程中,我們都所獲甚多,首先是對(duì)劇本的深入了解,使我們對(duì)英漢翻譯有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。其次,小組的排練培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神以及相互之間的學(xué)習(xí)交流。然后利用課余時(shí)間大家聚在一起討論,表演,每一次的排練都是我們美好的回憶。排練的過(guò)程中我們相互指導(dǎo)學(xué)習(xí),我們相親相愛(ài),我們協(xié)同共作。
從選劇本,分角色,背臺(tái)詞,排練到最后的表演讓我感受到了戲劇更多的需要我們?nèi)伺c人之間的配合,所以團(tuán)結(jié)合作在我們的排練中得到了充分體現(xiàn),也增加了同學(xué)們之間的友誼,也鍛煉了大家的合作能力。同學(xué)們之間默契的配合,互相的理解,共同的努力使我感受到了家的味道。給我們正在準(zhǔn)備期末考試十分緊張的氛圍中增添了不少的快樂(lè)和甜蜜。
戲劇表演需要語(yǔ)言上的表達(dá),我們又都是用英語(yǔ)表演的,所以不知不覺(jué)中我們的口語(yǔ)也得到了鍛煉加上老師和同伴對(duì)我們語(yǔ)音上的點(diǎn)評(píng)及糾正,我們的英語(yǔ)發(fā)音改善了很多。
快樂(lè)的時(shí)光總是飛逝。我們的實(shí)訓(xùn)課結(jié)束了。大家都還沉浸在自己表演成功的喜悅中,所以十分的戀戀不舍。因?yàn)閺膽騽”硌菡n上我們得到太多,我們學(xué)會(huì)了對(duì)劇情的分析與選擇排演,我們改正了不正確的發(fā)音,我們感受到了暖暖的友情,我們感覺(jué)到了團(tuán)結(jié)的力量,我們也從戲劇中看到人生的無(wú)常還有我們前進(jìn)的力量。十分感謝老師陪我們走過(guò)了這段快樂(lè)時(shí)光,感謝老師對(duì)我們的指導(dǎo)。
這一學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)真的是獲得了很多東西,其實(shí)在寫之前我認(rèn)真的看著筆記回想了很多學(xué)過(guò)的東西,發(fā)現(xiàn)我們所做的每個(gè)練習(xí)都有他訓(xùn)練的目的,仔細(xì)想想每個(gè)練習(xí)我們都會(huì)獲得很多東西有的或許多有的或許少。發(fā)現(xiàn)很多東西都是潛移默化的。很多時(shí)候我所感受到的是成為好演員的一個(gè)素質(zhì)。
學(xué)期下來(lái),我發(fā)現(xiàn)表演者需要一個(gè)好的創(chuàng)作狀態(tài)!我覺(jué)得好的創(chuàng)作狀態(tài)應(yīng)該是這樣的:
(1)做合格的專業(yè)要改造自己,學(xué)會(huì)改造自己。
(2)演員要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)不能通過(guò)外部事物影響自己的創(chuàng)作,使自己注意力集中。
(3)必須生動(dòng)靈活,身體與面部表情。
(4)當(dāng)我們想完成目標(biāo)的時(shí)候,就會(huì)出現(xiàn)一系列的行動(dòng)
(5)舞臺(tái)與生活,舞臺(tái)上必須經(jīng)過(guò)加工,但必須是有因果順序的。
(6)舞臺(tái)上的演員,必須是有目的的,有任務(wù)的!
而且我覺(jué)得演員自我與角色融為一體,演員與角色的關(guān)系。反復(fù)體會(huì)人的衣食住行,生活中點(diǎn)滴的回憶,遇到事件的時(shí)候一定回過(guò)頭來(lái)想想靜下心來(lái)。我們要達(dá)到一個(gè)目的我們采取了多少行動(dòng)。要善于利用道具,打扮自己,有選擇的的選擇道具。投入角色,不受影響。
我認(rèn)為人的身體是由思想與呼吸來(lái)控制的,控制自己的身體必須先控制好自己的呼吸與心里,除此之外。我認(rèn)為最重要的是研究演員行動(dòng)的目的。行動(dòng)線是怎樣的從自己的身體與內(nèi)心出發(fā),作為演員要有自己的行動(dòng)線,根據(jù)身體所收到的刺激由身體到內(nèi)心,有內(nèi)心帶動(dòng)呼吸與身體,以角色的身份來(lái)看這個(gè)世界與人物的關(guān)系。我認(rèn)為這點(diǎn)是非常重要的,這句話好像突然給我指明了方向,角色背后的東西才是最重要的,并非表面不能只有形似,要從各個(gè)方面了解角色,自我控制心里和身體合一。
努力的使自己中性,排空雜念要活在當(dāng)下,我發(fā)現(xiàn)做了幾次工作坊,每個(gè)學(xué)習(xí)表演的老師、藝人、大師都有共同點(diǎn),那就是注意力、氣場(chǎng)、能量的收放。這讓我明白了很多,演員不能騙自己的身體,要活在當(dāng)下。
我們一直在強(qiáng)調(diào)身體的控制,發(fā)現(xiàn)必須自己不斷的嘗試才可以更多的了解自己的身體,看看身體達(dá)到什么程度給自己的情緒帶來(lái)什么樣的反應(yīng),會(huì)給自己帶來(lái)什么,在進(jìn)行身體創(chuàng)作之前的準(zhǔn)備是必不可少的。
1、身體的放松與收緊牽動(dòng)身體的每一處肌肉,包括手指、眼睛……全部的神經(jīng)都在工作都在用力。
2、隨時(shí)準(zhǔn)備可以做出任何動(dòng)作,收放自如。如果注意力集中。創(chuàng)造、創(chuàng)作過(guò)程都不會(huì)間斷。
3、肢體處于放松狀態(tài),老師也說(shuō)過(guò)強(qiáng)調(diào)過(guò),表演者的放松與平常人的放松是不一樣的,我們的狀態(tài)就像充滿能量的氣球。
4、我認(rèn)為在創(chuàng)作之前人或創(chuàng)作者是保持一種中性的狀態(tài),我覺(jué)得這樣有利于創(chuàng)作,如果沒(méi)有也要控制自己的身體。
5、創(chuàng)作過(guò)程中,保持狀態(tài)不變,沒(méi)有雜念。
6、尊重對(duì)手給的矛盾的語(yǔ)言和身體上的動(dòng)作。表演者是感性的通過(guò)自己眼睛所看到的,身體所感受到的刺激,馬上通過(guò)身體與語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。
在最近的這一階段老師也有所提到觀察生活,我記得有一次我去觀察兩三個(gè)外地一起來(lái)上海收破爛的,在我不斷盤問(wèn)的時(shí)候我發(fā)現(xiàn),原來(lái)觀察不僅僅是只看外表,原來(lái)他們的背后也有很多故事,他們也承載著家庭,孩子,老人等。那天我突然明白或者觀察生活應(yīng)該是這樣的。反過(guò)來(lái)講如何將自己觀察到的進(jìn)行處理,人物觀察在觀察后我覺(jué)得應(yīng)經(jīng)過(guò)精心的改造和處理,在作品的時(shí)間上有所剪裁,我們要學(xué)習(xí)如何剪裁。將人物還原生活的同時(shí)將能夠突出人物性格的行為組合起來(lái),我在這方面就遇到了一些問(wèn)題,演員課通過(guò)人物的外形、動(dòng)作判斷人物的心里,找到能夠吸引觀眾的亮點(diǎn)引發(fā)觀眾與你同樣的感覺(jué)和反應(yīng)。
應(yīng)有選擇的觀察與修改,使作品更有戲劇性、更青春。盡量嘗試與自身性格有差異的人,進(jìn)行模仿,動(dòng)作細(xì)心,心里明確,我們可以透過(guò)角色的心里來(lái)感受這個(gè)世界,這樣就會(huì)得到的更多。學(xué)會(huì)刪減、提煉、把人的復(fù)雜的心里感情(要有心里體會(huì))(就像我心底的東西,這個(gè)跟“我”有什么關(guān)系,這個(gè)作品一定與“我”有什么關(guān)系有真實(shí)體會(huì),要有生活質(zhì)感。
我們?cè)谧鲆簧畹男袆?dòng),一定要有目的。這一方面我有深刻的體會(huì),因?yàn)樵谂_(tái)上如果沒(méi)有明確的目的,就會(huì)出現(xiàn)我們通常所說(shuō)的在舞臺(tái)上站不住的感覺(jué),沒(méi)有明確的目的,我們的行動(dòng)路線與動(dòng)作就不明顯,我感覺(jué)似乎突然明白了許多,我的行動(dòng)要有明確的目的。
演員的感情與感覺(jué)要非常的明確非常的精準(zhǔn),如(我愛(ài)一個(gè)人,我是怎樣的感受,如何程度的愛(ài)她)我們要精確我們的感情,試著問(wèn)自己,為什么這樣做,試著反問(wèn)自己。給自己明確的目的,精確自己的感情,將身體某一部分對(duì)環(huán)境的感覺(jué)帶動(dòng)我們的全身。在上課時(shí)我明白了許多事情,也可能在老師點(diǎn)評(píng)的時(shí)候突然明白,我感覺(jué)我的獲得是通過(guò)課上的實(shí)踐和理論相結(jié)合獲得的,我發(fā)現(xiàn)這是我提高自己的一種方法,我在想自己?jiǎn)栴}的同時(shí),通過(guò)老師專業(yè)語(yǔ)言的點(diǎn)評(píng),突然有種被點(diǎn)透的感覺(jué),感覺(jué)非常好。理性,這個(gè)問(wèn)題我感覺(jué)我有所解決,記得在和遙遠(yuǎn)做練習(xí)的時(shí)候老師突然說(shuō)我用很多經(jīng)驗(yàn),腦子一直是理性的思考,從那開(kāi)始我好像被一棒子打醒了。
其實(shí)這段時(shí)間我也在思考一個(gè)問(wèn)題就是在創(chuàng)作之前演員需要大量的理性思維,要考慮角色、行動(dòng)的合理、臺(tái)詞……但是我個(gè)人在做表演的時(shí)候會(huì)想這個(gè)像那個(gè)突然發(fā)現(xiàn)自己什么都不敢做太理性,發(fā)現(xiàn)自己在臺(tái)上什么表情都做不出來(lái),總是有個(gè)第三只眼睛在監(jiān)視自己,感覺(jué)很不舒服,自己在做什么動(dòng)作和表情的時(shí)候都很僵硬,我覺(jué)得這樣在臺(tái)上太可怕了,很不自在。我也自己在找自己的問(wèn)題所在,覺(jué)得是因?yàn)槲也荒芡耆耐度?這是我進(jìn)階段遇到的問(wèn)題。但是我發(fā)現(xiàn)我慢慢在把直覺(jué)放給身體。慢慢的觀察對(duì)手給我?guī)?lái)什么,然后做出反應(yīng)。
演技訓(xùn)練是演員所需要的技能與培養(yǎng)演員技能。要明白演員自己在舞臺(tái)上的目的。記得最近做過(guò)一個(gè)練習(xí)我坐在臺(tái)上另一個(gè)人過(guò)來(lái)與我說(shuō)話互相適應(yīng),但是我發(fā)現(xiàn)自己與上來(lái)的對(duì)手完全交流不上,自己心里一點(diǎn)目的和欲望都沒(méi)有感覺(jué)自己很無(wú)助不知道該干什么這種感覺(jué)很難受,同時(shí)也讓我明白了演員在舞臺(tái)上沒(méi)有目的是非常可怕的,這讓我明白了很多。真正的技巧就是從角色的角度想,演員必須有真實(shí)感覺(jué)能力,有演活角色的欲望,把角色的性格與觀眾分享,明白角色的行為動(dòng)機(jī),在現(xiàn)角色的情感。
說(shuō)到這里,說(shuō)道對(duì)手的問(wèn)題,其實(shí)我感覺(jué)對(duì)手可以給你帶來(lái)你在舞臺(tái)上的全部,我一直想從對(duì)手身上獲得到一些東西,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都是很毛躁的,在舞臺(tái)上,沒(méi)有把心真正的放下來(lái)關(guān)注對(duì)手。關(guān)注對(duì)手給你帶來(lái)了什么,自己在對(duì)手身上到底獲得到了什么,對(duì)手真正給我?guī)?lái)了什么,我在對(duì)手身上需要什么,想獲得什么等。在考試這幾天我獲得了很多東西也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,我一直在尋找一種直感,在最后的幾天我也一直在平衡直感與理性,我發(fā)現(xiàn)自己可以改變,但理性還是有的,好像在后幾節(jié)課找到了直感。感性的身體,演員需要這個(gè)。
幼兒舞蹈的作用
一、幼兒舞蹈可以發(fā)展幼兒身體運(yùn)動(dòng)的機(jī)能。
舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉、組織、美化了的人體動(dòng)作為主要藝術(shù)表現(xiàn)手段,是一種空間性、時(shí)間性、綜合性的動(dòng)態(tài)造型藝術(shù)。在構(gòu)成舞蹈的諸要素中,動(dòng)作是居于首位的,舞蹈即是以動(dòng)作為重要表現(xiàn)手段的。幼兒舞蹈亦是如此。它與成人舞蹈所不同的是幼兒舞蹈是反映學(xué)齡前兒童的生活,表達(dá)他們思想、感情和態(tài)度的舞蹈。它是根據(jù)幼兒生理及年齡特點(diǎn)加以創(chuàng)編的。幼兒經(jīng)常參加生動(dòng)活潑的舞蹈教育和活動(dòng),可以增長(zhǎng)他們的體力,促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的生理機(jī)能發(fā)育,加快幼兒新陳代謝,使他們的肌體不斷生長(zhǎng)發(fā)育,例如:學(xué)習(xí)舞蹈《嘀哩、嘀哩》,通過(guò)用手模仿小草在春風(fēng)中輕輕搖擺和花兒開(kāi)放的動(dòng)作,,可促進(jìn)幼兒手指肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性,指關(guān)節(jié)和腕關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)的靈活性;通過(guò)娃娃步、小碎步、蹦跳步等動(dòng)作的學(xué)習(xí)可促進(jìn)幼兒的腿部肌肉的發(fā)育。在學(xué)習(xí)動(dòng)作、練習(xí)動(dòng)作表演這個(gè)舞蹈的過(guò)程中,幼兒呼吸加快、心跳加速、胃腸蠕動(dòng)的次數(shù)增多,神經(jīng)系統(tǒng)與循環(huán)系統(tǒng)也都積極參加活動(dòng)。由此可見(jiàn),舞蹈不僅能發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,而且對(duì)幼兒身體機(jī)能健康發(fā)展有著不可忽視的作用。
二、幼兒舞蹈可以陶冶幼兒的性格和品德。
一個(gè)人的性格不是天生的,也不是一朝一夕可以形成的。雖然人的生理?xiàng)l件,尤其是神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn),對(duì)性格的形成有一定的影響,但這種影響是微小的。人的性格是在長(zhǎng)期的生活實(shí)踐中,受到社會(huì)的各方面的影響和多方面的教育,長(zhǎng)期塑造而成的。幼兒園開(kāi)展良好的舞蹈教育,使幼兒在輕松、活潑、愉快的環(huán)境中通過(guò)身體動(dòng)作去感受音樂(lè)形象,通過(guò)表情、動(dòng)作表達(dá)自己的思想感情,易使幼兒形成活潑、開(kāi)朗、熱情、大方的性格,因此,幼兒舞蹈也是幼兒形成良好性格的重要工具。舞蹈教學(xué)對(duì)幼兒品德的形成也是十分重要。例《學(xué)做解放軍》通過(guò)各種操練動(dòng)作和殺敵動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神,愛(ài)憎分明的情感。如《采茶舞》中,通過(guò)舞蹈表現(xiàn)小姑娘清晨去茶園采茶,與小伙伴們一起勞動(dòng),然后跳起了歡樂(lè)的采茶舞,最后帶著勞動(dòng)的喜悅回家的場(chǎng)景,以此培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)。通過(guò)民族民間舞的學(xué)習(xí),可以培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)集體、熱愛(ài)本民族音樂(lè)和舞蹈的熱情。
三、幼兒舞蹈可發(fā)展幼兒觀察力、注意力、思維能力、記憶力。
在舞蹈教學(xué)中,激發(fā)和維持幼兒注意的動(dòng)機(jī),引導(dǎo)注意的方向,提高注意集中的水平,是教師的重要工作。對(duì)不同年齡的幼兒一般采用不同的方法。例:用前傾、低位置的、柔軟的體態(tài)面對(duì)幼兒;用親切、柔和的目光直視幼兒;用輕柔的小幅度的、近距離的方式去接觸幼兒;用柔和、親切、緩慢、情感重音清晰的語(yǔ)言向幼兒說(shuō)話,是培養(yǎng)年齡較小的幼兒在放松的狀態(tài)下把注意力集中到教師身上。老師用充滿活力的、姿勢(shì)多變的體態(tài)面對(duì)幼兒;用親切、愉快、有幽默感和鼓勵(lì)性的目光直視幼兒;用速度、力度變化豐富且強(qiáng)調(diào)語(yǔ)義和情感的語(yǔ)言向幼兒說(shuō)話,這些方法特別有助于年齡較大的幼兒迅速集中注意力。觀察模仿的學(xué)習(xí)方法是舞蹈教學(xué)中常用的方法之一,它的運(yùn)用可以保持舞蹈動(dòng)作的完整性,集中幼兒注意力,學(xué)習(xí)過(guò)程中可不斷提高幼兒觀察力、記憶力、思維力和舞蹈表演能力。
學(xué)了一個(gè)學(xué)期的體育舞蹈課了,可以說(shuō)是收獲頗豐,不僅舞蹈技巧有了提高,對(duì)體育舞蹈有了新的認(rèn)識(shí),而且還增進(jìn)了和同學(xué)之間的感情?;蛟S,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這學(xué)期體育舞蹈課上我最大的成就就是我沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一次假。
選課以前,很多人認(rèn)為我必然會(huì)選擇體育舞蹈。其實(shí),在選課時(shí),我也是做了一番權(quán)衡的。我已經(jīng)學(xué)習(xí)四年摩登舞了,對(duì)拉丁舞也有一定的了解,因此我腦中就想,體育課選修體育舞蹈對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不是一種浪費(fèi)。我大可以去選修網(wǎng)球啊,散打啊那些以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的項(xiàng)目。但經(jīng)過(guò)一番權(quán)衡,我還是決定選修體育舞蹈。現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我不后悔當(dāng)時(shí)的選擇!
榮老師是國(guó)關(guān)體育舞蹈事業(yè)的頂梁柱。國(guó)關(guān)體育舞蹈事業(yè)從無(wú)到有,從剛開(kāi)始的摸著石頭過(guò)河,到現(xiàn)在一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟,榮老師在其中扮演著重要的角色。在中國(guó),并不是所有大學(xué)都開(kāi)設(shè)體育舞蹈課,即便是開(kāi)設(shè)了體育舞蹈課,在普通高校當(dāng)中也是起步階段。尤其像我們這種非體育類文科院校中,把體育舞蹈事業(yè)發(fā)展起來(lái)著實(shí)不易。我也體會(huì)到了其中的種種限制,種種困難,種種艱辛。但最令人驚喜的是目前,很多高校都公認(rèn)我校在北京市高校體育舞蹈事業(yè)中的地位。
榮老師拉丁舞的技術(shù)我一直十分佩服。我跟著榮老師學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。但拉丁舞的技術(shù)太多,我個(gè)人能力有限,又屬于那種不太會(huì)表現(xiàn)的類型,因此至今跳得還不是很好。
不能不提的是本學(xué)期來(lái)我校實(shí)習(xí)的體育舞蹈老師王老師。這是我們最大的幸運(yùn)和最難得的機(jī)會(huì)。王老師對(duì)拉丁舞的感覺(jué)和跳拉丁舞時(shí)的投入讓我感嘆和佩服。最令我們感動(dòng)的是王老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的敬業(yè)精神和負(fù)責(zé)任的態(tài)度。王老師不僅每堂課都比我們來(lái)得早,而且還為每堂課認(rèn)真?zhèn)湔n,精心為我們編排套路,上課時(shí)耐心地帶著我們一遍一遍的跳,一點(diǎn)一點(diǎn)的講解。有些同學(xué)說(shuō)王老師上課時(shí)太嚴(yán)肅,甚至刻板,我覺(jué)得那是一個(gè)大學(xué)生初登講臺(tái)的害羞和晦澀。想做好任何事都需要時(shí)間的磨礪,無(wú)論是教舞還是學(xué)舞。
最后想說(shuō)的是我不后悔選擇了體育舞蹈。體育舞蹈課將成為我大學(xué)生活中最難忘的記憶!
★ 幼兒園培訓(xùn)戶外活動(dòng)心得體會(huì)5篇