“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”,不僅有著穿越時空的感染力和影響力,也有蘊(yùn)含著勇往直前、無堅(jiān)不摧的智慧之基與力量之源。下面給大家分享教師學(xué)習(xí)西遷精神個人心得體會總結(jié)500字.歡迎閱讀!
從上海交大西遷至西安,歷經(jīng)一年西安交大有了初成型的樣子。而西遷不僅僅遷走了物品,更遷走了精神。
無論在多么艱苦的環(huán)境下,他們都刻苦學(xué)習(xí);無論是老師還是學(xué)生,都在為自己的夢想而努力奮斗。老師們放棄了安逸的生活從而西遷,選擇跟從學(xué)生們,其中多位老師還收到了黨的來信,信中說到為了促進(jìn)西部文化教育,選擇一批同志進(jìn)行西遷。那時他們的宗旨就是“黨說什么我們就做什么,刻不容緩?!边@也印證了西遷精神里的“愛國”。
讓我印象深刻的是那些優(yōu)秀的老師們,在那種艱苦的環(huán)境下,刻苦鉆研科學(xué),一生投身于學(xué)習(xí),其中還有老師獲得了諾貝爾獎,就在這一天天的疲勞積攢下,身體備受壓力,最后連生命也奉獻(xiàn)給了祖國,這對任何老師,學(xué)生,他的家人朋友,無疑是巨大的悲痛。
后來,2017年12月,習(xí)近平總書記對15位交大教授的來信作出重要指示,希望老師們傳承好西遷精神。這里的西遷精神指“胸懷大局,無私奉獻(xiàn),弘揚(yáng)傳統(tǒng),艱苦創(chuàng)業(yè)"。然而,西遷精神深深感動著每一位西交學(xué)子,也感動著我們。西遷精神正是老一輩的交大人在青年時期,響應(yīng)黨的號召,滿懷家國情懷,義無反顧地將青春夢想投入到國家建設(shè)中,為人民奉獻(xiàn)自己的青春年華的真實(shí)寫照。
西遷精神已成為西安交大獨(dú)有的氣質(zhì)與節(jié)操。西交學(xué)子將”西遷往事“這一段歷史牢記于心,時刻提醒自己,幸福生活都是奮斗出來的。老一輩交大人為西部發(fā)展和國家建設(shè)培養(yǎng)出一代又一代的高素質(zhì)人才。
“天將降大任于斯人,必先苦其心智,勞其筋骨。”無論是西交學(xué)子還是未步入大學(xué)的我們,都應(yīng)將“西遷精神”牢記于心。將西遷精神發(fā)揚(yáng)光大,用于擔(dān)負(fù)起新時代的重任,為西部發(fā)展,國家建設(shè)奉獻(xiàn)自己的智慧與力量,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗努力,不忘初心,牢記使命!
這么多年來,以“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神成為一代代交大人堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國家、世界一流”的精神“密碼”。我雖然不是交大人,但對交大前輩們這種精神也是佩服不已。西遷的時代雖然過去了,但是這種“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)”的精神永不過時。不論從國家大局,還是單位企業(yè),甚至個人的長遠(yuǎn)發(fā)展來說,西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng),值得我們應(yīng)用到實(shí)踐中去。
“西遷精神”是交大人文化的魂,是交大人精神的根,是交大人共同的文化基因,雖然歲月變遷,但“西遷人”用理想和青春鑄就的西遷精神卻在一代一代地延續(xù)著?!拔鬟w精神”概括起來就是“胸懷大局、無私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”這16個字。是當(dāng)今中國知識青年應(yīng)該學(xué)習(xí)和踐行的思想,那些生活在艱苦環(huán)境中的奉獻(xiàn)自己的青春、學(xué)識甚至是生命的知識分子,用自己豐厚的人生履歷向我們展示了優(yōu)秀人才的愛國情懷。
六十多年前他們離開了家鄉(xiāng),義無反顧的投入到大西北的建設(shè)當(dāng)中,為西部發(fā)展和國家建設(shè)培養(yǎng)出一批又一批的高素質(zhì)人才?!拔鬟w精神”詮釋出西交大為祖國而生、為民族而生,黨和祖國的發(fā)展需求就是西交大的奮斗目標(biāo)。在深刻學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記作的十九大報(bào)告之后,我感受到了“西遷精神”與十九大精神的一脈相承。報(bào)告中習(xí)近平總書記專門就青年一代所承接的使命和奮斗,強(qiáng)調(diào)指出“廣大青年要堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時代的弄潮兒,在實(shí)現(xiàn)中國夢的主動實(shí)踐當(dāng)中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”?!拔鬟w精神”正是老一輩的交大人在青年時期響應(yīng)黨的號召,滿懷家國情懷,義無反顧的將青春夢想投入到家國建設(shè)當(dāng)中,為國家,為人民奉獻(xiàn)自己的青春年華的真實(shí)寫照。
“黨讓我們?nèi)ツ模覀儽成闲心揖腿ツ摹边@句話讓我感受到了老前輩們對國家、對黨的奉獻(xiàn)精神,只因黨的一句號召,交通大學(xué)全體師生毅然西遷,堅(jiān)定不移的貫徹執(zhí)行黨的決議,黨的方針指向哪,我們就走到哪;哪里需要我們,我們就在哪里。他們的愛國情懷很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去提倡。
通過學(xué)習(xí)“西遷精神”,我深刻的認(rèn)識到作為一名青年大學(xué)生不僅要努力學(xué)習(xí),追求個人奮斗,更要將個人的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)融入到中華民族偉大復(fù)興的中國夢當(dāng)中。我們要更加珍惜黨和國家以及老一輩大人為我們所創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福生活,明確認(rèn)識到自己肩負(fù)的重大責(zé)任和光榮使命。
在我看來,西遷是我們學(xué)校在當(dāng)時動蕩的國家背景下為國家的均衡發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn),西遷精神具體來說是當(dāng)時我們學(xué)校的每一個西遷人舍小義為大義的努力和付出。
精神是永垂不朽的,也是體現(xiàn)再方方面面的,在那樣艱苦條件下也沒有選擇放棄的大無畏精神,也會體現(xiàn)在我們學(xué)校在西部建設(shè)的方方面面,不僅如此,歷史是明鏡,值得我們每一個人學(xué)習(xí)體會。
“黨讓去哪里,我們背上行囊就去哪里!60多年前,數(shù)千名交通大學(xué)師生響應(yīng)國家號召,手持印有“向科學(xué)進(jìn)軍,建設(shè)大西北!”字樣的學(xué)校特制粉紅色“乘車證”,分批次乘專列從上海遷往西安,在簡陋校舍中迅速開展教學(xué)科研,幾十年扎根黃土地艱苦奮斗,用青春和汗水在西北建設(shè)了一所著名的高等學(xué)府,鑄就了寶貴的“西遷精神”。
是一代代西遷精神的傳人造就了現(xiàn)在的西安交通大學(xué),創(chuàng)造了如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)和科研環(huán)境,我們在心懷感激的同時更應(yīng)以優(yōu)秀前人為榜樣,鞭策自己成為更優(yōu)秀的人,而不是漸漸玩物喪志。
通過此次學(xué)習(xí),使我們認(rèn)識到西遷精神的深刻內(nèi)涵,給我們上了一堂生動的黨課?!髮W(xué)之道重在立德樹人’,西遷精神最可貴的是老一輩教育家們,種兢兢業(yè)業(yè)、工作第一的奉獻(xiàn)精神。交通大學(xué)從黃浦江畔遷至古都西安,這不僅僅是一次空間上的轉(zhuǎn)移,其背后凝聚的內(nèi)涵是交大人身上愛黨報(bào)國的使命擔(dān)當(dāng)和服務(wù)人民的家國情懷,我們一定要做好本職工作,為新時代的中國貢獻(xiàn)自己的力量。這就更加要求我們堅(jiān)守艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,學(xué)習(xí)老一輩西遷人的優(yōu)秀品質(zhì),發(fā)揮自己的吃苦耐勞精神以及科研精神,為創(chuàng)新港的建設(shè)健全,為交大的新輝煌奉獻(xiàn)力量。
1956年,老前輩們響應(yīng)黨的號召,有的上交上海房產(chǎn),有的離開年邁的父母,他們離開優(yōu)越的環(huán)境,奔赴艱苦的大西北,舍小家為國家,懷著滿腔的熱情和愛國情懷,扎根西部,建設(shè)大西北,為了一句“國家需要”而不懈努力,奮斗一生的精神,深深地感動了我,作為一名西交人我感到驕傲!
我們應(yīng)當(dāng)將“西遷精神”牢記于心,將“西遷精神”發(fā)揚(yáng)光大,勇于擔(dān)當(dāng),不辱使命,為我院的持續(xù)發(fā)展,奉獻(xiàn)自己的智慧與力量。
“艱苦創(chuàng)業(yè)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、無私奉獻(xiàn)、胸懷大局”十六個字,為西遷精神完美的詮釋。84歲的胡柰賽老教授,精神矍鑠,鏗鏘有力,用飽滿的激情講述了西遷的歷程:60年前老一輩西交人先輩們,舍小家,愛大家,為西北工業(yè)化基礎(chǔ)建設(shè),創(chuàng)建高等院校的艱難歷程,“哪里有愛,哪里有事業(yè),哪里就有家”-草棚大禮堂,開啟了西安交大的雛形,鐘兆琳-中國電機(jī)之父,孤身一人來西安。。。唐照千,出身名門望族,為了專心科研,避免上海親朋好友打擾,扎根西部,為西交高校的發(fā)展做出的巨大的貢獻(xiàn)。。。從大學(xué)教授到物業(yè)部門普通的職工,一個個感人的事跡深深的感動著我們當(dāng)代西交人:做好本職工作,少抱怨,做實(shí)事,踏踏實(shí)實(shí)做好病區(qū)的大管家,洞悉病房每個潛在的隱患,積極與患者、家屬溝通,了解患者所需,從自己工作的不足中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù),為病區(qū)的護(hù)理安全保駕護(hù)航---傳承西交精神,不忘初心,牢記使命。
“西遷精神”是教育戰(zhàn)線的重要精神財(cái)富,是我們教育人的“傳家寶”。它不僅是西安交大的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴財(cái)富,是全國廣大知識分子熱愛祖國、服務(wù)人民高尚情操的光輝寫照,更是中國教育事業(yè)發(fā)展的精神“先鋒隊(duì)”。交大人迅速響應(yīng)國家號召西遷,義無反顧,滿懷豪情就到了西安。這種祖國至上的精神乃是我們這個時代最可貴的精神資源。只要祖國需要,我必全力以赴,這是他們的價(jià)值選擇。這是知識分子的家國情懷與使命擔(dān)當(dāng)。家國情懷是優(yōu)秀的民族傳統(tǒng),是知識分子愛國報(bào)國的樸素表達(dá),也是教育在人才培養(yǎng)中的重要文化傳承。
他們給我們的箴言是,永遠(yuǎn)要把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中,在國家的大局下思考,在民族的大局下行動。
“西遷精神”是交大人的驕傲,它記錄的是一段可歌可泣的偉大建設(shè)史,中國高等教育頑強(qiáng)的拓荒史,是我們時代精神譜系中耀眼的一環(huán)。我們要讓“西遷精神”浸潤我們內(nèi)心,推動我們內(nèi)省,更要把帶著前行者汗水的精神財(cái)富交給我們的孩子。我所在的學(xué)校,是一所有著百年歷史的學(xué)校,是一代代人為國家和民族奮斗的歷史成就了她的品格。我們常說,歷史是深沉的教育,歷史是莊嚴(yán)的洗禮。在歷史里,有穩(wěn)定我們內(nèi)心的力量。“西遷精神”也將成為我們和我們孩子內(nèi)心的穩(wěn)定器。在教育課程上,要遵循學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,把傳統(tǒng)和現(xiàn)代銜接,以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手,將家國情懷的培育融入學(xué)校教育教學(xué)和課程建設(shè)之中。潛移默化地將家國情懷和使命意識根植于學(xué)生的心中,溶于血液,培育學(xué)生低頭奮斗的智慧和抬頭看天的情懷。
重溫“西遷精神”,溫故一段輝煌的奮斗史,那決絕的勇氣,那建設(shè)者的汗水、那校園飛揚(yáng)的歌聲似乎觸手可及。教師要真正甘于奉獻(xiàn),擁有教育情懷。60多年前,一大批教師“踏歌向西”,他們沒有計(jì)較個人的得失,在他們看來,教育從不是追求錢和名利的事業(yè),而是去影響人和培養(yǎng)人,這是一種高尚的教育情懷,而這又離不開對教師、對教育發(fā)自內(nèi)心的愛、自我的職業(yè)認(rèn)同感和幸福感。
對于我們這些躬身從事基礎(chǔ)教育實(shí)踐的教師來說,不僅應(yīng)該從這些輝煌的歷史里收獲感動,更應(yīng)該從中激起我們奮斗的勇氣,把我們的汗水流在新時代建設(shè)的“工地”上。時代厚待我,我亦要厚愛時代?!斑x擇了清華,就選擇了一生的責(zé)任”。這是我們內(nèi)心的律令,這是我們莊嚴(yán)的使命:我們要從那些前行者那里汲取更多的精神養(yǎng)料,以“篳路藍(lán)縷,以啟山林”的創(chuàng)業(yè)精神,開啟我們教育事業(yè)的新時代。
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