心中有不少心得體會時,有這樣的時機,要好好記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的大學生實習心得,歡迎大家分享。
轉(zhuǎn)眼之間,實習的工作就結(jié)束了,接受了實習的洗禮之后,我感覺自己更加的充實,現(xiàn)在能夠用這么一個好的心態(tài)在這里,我真的感到非常的高興,不管是現(xiàn)在還是未來,都還有很多很多事情等著我去做,我也非常感激這段實習經(jīng)歷,雖然說現(xiàn)在實習已經(jīng)結(jié)束了,但我還是需要用自己的狀態(tài)去迎接接下來的學習生活,不管在什么時候,這一點都毋庸置疑,回顧這段實習經(jīng)歷,我作為一名以將要畢業(yè)的大學生,有很多很多的'感受,也看到了自己在學校里沒有看到過的東西,接受到了很多新鮮的事物。
在工作上面,我經(jīng)常都會感覺到有非常多的東西,是我沒有接觸到的過去,在學習當中,也總是給自己找一些理由,比如說自己遇到不會的問題,總是會去抱有僥幸心理,覺得自己還有充分的時間,但是在工作當中遇到不會的,就一定要去請教,因為這是自己的職責,做不好就會受到批評,一定要讓自己時刻處在一個好的工作環(huán)境下面,這一點不管在哪里都如此,實習當中,確實讓我看到了自己工作當中與那些同事的差距,在這里跟學校完全是兩回事,必須要讓自己強大起來,要給自己的工作定好方向。
在實習當中,我遇到的每一個人都非常非常的熱情,自己處在這么一個好的工作環(huán)境下面,實習于我而言,反而比較輕松了,我現(xiàn)在也非常的感謝能夠用這么一個好的狀態(tài)去面對生活,面對學習,這是對自己的一個肯定,不管在接下來遇到什么問題,都應(yīng)該鼓起勇氣去面對實習,教會了我很多,也讓我學會了不輕易的去放棄,要堅持自己的原則。
通過此次實習,讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的意義,時間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了文秘工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力,增加了實際的`操作經(jīng)驗,對實際的文秘工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我知道工作是一項熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里,我第一次真正的融入了社會,在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會,也打開了視野,增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。
實習期間,我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學.謙虛謹慎,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學到把學樣學到的知道應(yīng)用到實際工作中,盡力做到理論和實際相結(jié)合的最佳狀態(tài),培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實的工作作風。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導,工作認真負責,責任心強,能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做最好。
為期2個月的實習結(jié)束了,我在2個月的實習中學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,收益非淺.現(xiàn)在我對這2個月的實習做一個工作小結(jié)。
回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對此我思考過,學習經(jīng)驗自然是一個因素,然而更重要的是心態(tài)的轉(zhuǎn)變沒有做到位。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了這個不足之處,應(yīng)該還算是及時吧,因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里,我會朝這個方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝老師們在這段時間里對我的指導和教誨,我從中受益匪淺。
實習是大學進入社會前理論與實際結(jié)合的最好的鍛煉機會,也是大學生到從業(yè)者一個非常好的過度階段,更是大學生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生,能否在實習過程中掌握好實習內(nèi)容,培養(yǎng)好工作能力,顯的尤為重要。一是加強思想學習,主動與礦領(lǐng)導溝通,努力提高思想水平。
二是注重聯(lián)系實際,理論與實踐相結(jié)合,努力提高實習質(zhì)量。
在實習過程中,我發(fā)現(xiàn),大學里所學專業(yè)知識和現(xiàn)場實際生產(chǎn)是分離的,它們各有側(cè)重點,一個偏向于理論,一個偏向于實際,但它們之間卻又存在著聯(lián)系
三是熱愛實習崗位,積極承擔崗位職責,不斷提升實習效率。
“愛崗才能敬業(yè)”,熱愛實習崗位才能完成好實習任務(wù)。在實習過程中,我努力培養(yǎng)自己對實習崗位的熱情,珍惜在崗上的每一分鐘,努力學習崗位上的相關(guān)知識,積極承擔崗位上的責任義務(wù),努力做到能夠獨立頂崗,能夠獨立完成崗位上的相關(guān)操作,對崗位技能知識做到“懂,會,做”。
一份勞作,一份收獲,我堅信自己的努力一定會有回報,而我將會仍然繼續(xù)努力。
仿佛寫實習計劃還是昨天的事,今天已經(jīng)實習到快結(jié)束的時候了,站在三尺講臺上的我,突然懂了點什么……
首先是關(guān)于教育的一些體會,當代的教育家__說:“教育有兩個名字,一個是影響,一個激勵?!庇谟勒叵胨诶蠋熒砩系玫降氖巧屏肌崆?、責任感和學習的興趣與夢想,在他從教的四十多年中也概括出這兩個詞。在我短短的四個月的'實習中,也是非常認同教育的這兩個名字。
“影響”,它是教育的第一個名字。漢代的班固說“教育何謂也?教者,效也,上為之,下效之”說的就是教育的影響,大德無痕,大化無痕?!坝绊憽痹谛W階段尤為明顯,小學生還處于一個是非觀念不明確的階段,尤其是低學段的學生,他們會不自覺模仿老師,所以老師的素質(zhì)對學生來說實在太重要了……
教育的另一個名字是“激勵”,清代的顏元說:“數(shù)子十過,不如獎子一長?!睂W生的學習過程就是一種建構(gòu),從無到有,是一個困難的過程,人都是有畏難情緒的,這尤其體現(xiàn)在“后進生”身上,所以教師要做的更是鼓勵,喚醒,讓他們有信心去克服困難。
如果說對于教育的體會是我在實習前期的一個深刻的體會,那么在實習后期讓我體會最深刻的是關(guān)于教學的體會,在實習期間我有大量的上課機會,在指導老師的跟蹤指導下,她一直給我的建議是“不要說太多,讓學生自己說。”我雖然聽了,但在課堂上一直還犯這個錯誤,直到某一天,我在一本書書上看到一句話“教學的本質(zhì)在于引導”,回想自己的課堂,豁然開朗,是啊,學生才是學習的主體啊,教師的作用是幫助和引導,如何將課堂組織起來,引導學生去探索,才是一節(jié)有用的課,明白了那個道理后,我的教學組織好了很多,盡量減少填鴨式的教學,一點點在進步。我想,這個領(lǐng)悟,會讓我受益終身。
實習結(jié)束了,在做一位讓學生喜歡的語文老師的道路上還任重而道遠,但吾將上下而求索,認真去耕耘教育這塊土壤,培育健壯嬌艷的花朵!
不知不覺已經(jīng)在七號機呆了一個多月,自己也由當初的不習慣變成了現(xiàn)在的習慣。盡管沒有專業(yè)的培訓,什么都要自己去發(fā)掘、去了解。但是這要比老師上課更加生動,現(xiàn)在我終于知道學到的東西就是自己的,在以后的工作中,我仍然會自主地學習,自己要給自己壓力,這樣才不會覺得整天無所事事。前段時間我對公司的安排不是很理解,不安排我們?nèi)蝿?wù)就讓自己去看,可是這也是檢驗我們自己在獨立的環(huán)境里到底能學到多少知識。
一開始的時候還在抱怨怎么第一個月沒有休息??墒?,想想那些一線的員工,就覺得應(yīng)該降低自己的.位置,我們并不比那些工人優(yōu)越多少。他們的事業(yè)是光榮的,生活是靠自己的雙手賺來的,這是努力工作的典范,也是值得我們反思的一點。
也許我們在很多人眼中只是一個乳臭未干的小孩,可是在這同時我們也就具備了初生牛犢不怕虎的勇氣!我們可以與一線的員工一起工作,一起在高達40度的車間工作;我們還可以把我們的見聞和他們分享,也能聆聽他們工作和生活的經(jīng)歷?!叭诵校赜形?guī)煛?。況且這些工人的工作時間很長,遇到的工作上的問題也就比我們多,經(jīng)驗比我們豐富,這就是為什么和他們每次交流之后我都感到受益匪淺。
我們并不是吃不了苦,在來永泰之前,在畢業(yè)典禮上,我依然清晰地記得當時我的導師和我說:“永泰是個好企業(yè),你要好好干,干出一番事業(yè)?!笔堑?,在出發(fā)前我們這批人都抱著十年磨一劍的想法來的。一個人的價值并不是看他第一年、第二年的工資來體現(xiàn)的,那是取決于自己的能力。有人說的好“懷才就像懷孕,時間久了就自然看出來了?!睕r且我們出了校門以后,所說的每一句話,所做的每一件事情都有關(guān)學校的形象,我們時刻提醒自己“絕不給學校摸黑”。所以,我們要每時每刻學習,充實自己。讓自己以后成為企業(yè)的精英,成為企業(yè)的中堅力量!
感謝公司如此的信任、關(guān)愛我們。我想在今后的工作中我們都會嚴格地要求自己,不斷地否定自己,提高自己,這樣才能更快地融入到企業(yè)這個大家庭,才能實現(xiàn)我們共同的目標!
在工作當中我希望能夠把一些細節(jié)的事情完善好,這次的培訓讓我學到了很多,在未來的工作當中我一直都希望讓自己成為一名優(yōu)秀的員工,付出的努力還是會很多的,我一直都在接受這些新穎的東西,短短幾天的培訓,也是一種很大的學習,我進步了很多,我也成長了很多,我一直都希望未來一段時間當中,能夠接觸到更多的工作技巧,回顧這次培訓的經(jīng)過其實是對我的一種鼓勵,今后的工作當中我是希望自己能夠做的越來越好的,當然還有很多重要的事情要完善好,努力做好,短短幾天的培訓我也有了一些心得。
我對自己的要求很高,這次以一名實習生的身份來到x這里,這是我的一種機會,想了想自己能夠在x這里得到鍛煉,這種感覺是非常好的,當然未來的工作當中也是會有更多的機會,但是這短短幾天的培訓下來,就已經(jīng)讓我看到了很多,我是一名剛剛畢業(yè)的學生,作為一名學生其實來到x這里培訓就是我的一種蛻變,也是一種學習,雖然是培訓但是在學校久了,沒有接觸過工作當中的種種,我一直都希望能夠保持那種輕松的狀態(tài),培訓當中是輕松的,但是也讓我對自己的接下來的工作充滿激動,有點期待,也有點緊張,我想這就是一種態(tài)度吧,我也希望自己能夠把細節(jié)的事情都做好,現(xiàn)在我也一直都在努力提升自己,在未來的工作當中我會一步步的加強這些,當然我也會用心去做好這件事情。
既然課本上的知識這么有用,作為學生的我現(xiàn)階段就應(yīng)該認真學習。但是,有一點也必須明確,那就是課本上的知識不是萬能的。作為社會成員,每個公司都會有自身個性化的部分,比如財務(wù)管理方面。當x老師為我們做《財務(wù)基礎(chǔ)知識》的培訓時,我還暗自歡喜,因為學過會計基礎(chǔ)知識以及財務(wù)成本管理,我猜這課程應(yīng)該是比較簡單的。可是當她打開她的課件時,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法是錯誤的,sox內(nèi)部控制、boss系統(tǒng)等都是未曾接觸的,學起來也很艱澀。這不禁讓我明白了一個道理,學海無涯。我應(yīng)抓住這次實習的機遇,多學一些課本上有但社會色彩更濃郁的知識。
培訓讓我學習到了很多,主要還是那一份對工作態(tài)度,我感覺那才是非常珍貴的,在工作當中我也隨時在準備著,未來還長,我當然是希望自己能夠保持下去,這次培訓很大程度上來講是我的一種蛻變,從學生到一名職業(yè)者的蛻變,現(xiàn)在想了想我感覺還是十分的難得的,剛剛離開學校現(xiàn)在的'我充滿著動力,對未來我也非常希望自己能夠做好,在這個過程當中培訓影響了我很多,這也是一種態(tài)度吧我覺得,我會繼續(xù)保持下去的,我很感激這次培訓的每一位老師,當然讓我感受最深刻的還是自己的心態(tài)有了很多改變,我時刻的告誡自己不能再像以前一樣了,自己不再是一名學生了,很多東西還是要注意的,這就是我的對自己的一種態(tài)度,也是我未來要保持下去的,真的很是感激,養(yǎng)成一個好的習慣,培養(yǎng)好的態(tài)度,我會努力的。
到目前為止,在廣二外的三個月頂崗實習中,從一開始摸索初一數(shù)學的教學,到現(xiàn)在終于可以上一節(jié)教學目標較明確、教學內(nèi)容完整的數(shù)學課,也算是初初踏入教師道路上一個小小的成就吧。通過聽初一初二初三乃至高一的數(shù)學課之后,我體會到了各色各樣的教學風格和教學技巧,也從這些體會中領(lǐng)悟出了一些個人對初高中數(shù)學教學差別的理解。
首先最大的差別是課堂的氛圍。在初中,我們需要一個切合新課內(nèi)容的情境導入來活躍課堂氣氛,將學生們帶入你的課堂教學中,使得我們的課堂能更高效地進行,也方便學生們對新課內(nèi)容的理解和掌握,這些情境導入的內(nèi)容和形式大多數(shù)是來自現(xiàn)實生活和以前的'知識,課堂氛圍往往是以活躍、互動較多為主。而在高中,我們更需要的是一個復習環(huán)節(jié),復習一下上節(jié)課或者以前學過的概念定理公式等內(nèi)容,為接下來的新課內(nèi)容提供一個知識基礎(chǔ)和理論依據(jù),課堂氛圍則是比較安靜,甚至會比較沉默。
其次,另一個很大的差別是知識層面的要求。在初中,根據(jù)中考的基本要求我們是不需要要求學生一字不漏地把概念、定理等知識點背出來,只需要理解、會靈活運用就足夠了,重在解題思路和解題方法,以提高學生的運算能力和觀察能力為主。而在高中,我們要求學生要有一個完整全面的知識網(wǎng)絡(luò)框架,對知識點的熟悉度要達到看到一個題目就要知道考的是什么知識點,重在解題的優(yōu)化和舉一反三,以提高學生邏輯思維能力、空間想象能力和分析解決能力為主。
最后,還有一個差別是課后作業(yè)及輔導。在初中,課后作業(yè)及輔導主要是以老師為中心,按照老師的要求保質(zhì)保量地完成作業(yè),課后輔導由老師來引導學生找出知識漏洞和解決問題。而在高中,這兩個環(huán)節(jié)主要是以學生為中心,更多地是強調(diào)學生之間的相互競爭合作,對難題進行自主合作性討論,老師更多地是扮演一個歸納總結(jié)的輔助角色,引導學生主動探究創(chuàng)新,發(fā)散思維。
出現(xiàn)這三個差別的主要原因有三個。第一是中高考考綱的要求。中考以基礎(chǔ)為主,因此對學生降低了要求;而高考核心考點較多,對學生的要求也相應(yīng)地提高。第二是學生的身心發(fā)展程度。初中生特別是初一學生,剛進入青春期,思維活躍但缺乏知識儲備,因此除了端正學習態(tài)度以外更重要是要養(yǎng)成良好的學習習慣,例如規(guī)范解題格式和步驟,加強運算能力等;而高中生有一定的知識儲備,因此要提高他們的思維活躍度和思維發(fā)散能力,鼓勵他們?nèi)プ灾魈骄繉W習。只有找準學生的變化規(guī)律,才能更好地展開教學意圖,更有效地進行課堂教學。
實習就像一面鏡子,照出自己在學校上面的問題,學習上面的各種漏洞弊病全都在鏡子照射下面全部顯露出來。這一次的實習,就是讓我發(fā)現(xiàn)問題改正問題,學習更多知識的機會。我在這幾個月的實習工作里面,也確實發(fā)現(xiàn)了自己的缺點,在專業(yè)上面有很多的不足,有很多的`知識點沒有掌握好,好在實習幫助我有效的改正了許多。
在大學里面,每一個畢業(yè)生都是需要出去實習的,這是大學生必須經(jīng)歷的事情。每一個專業(yè)的實習時間不一,我們專業(yè)的安排是在大學的最后一個學期。為了完成學校的任務(wù),我通過面試進了一家酒店實習。
這一次短短幾個月的實習,讓我的心態(tài)得到了轉(zhuǎn)變,就像我前面提到的那樣,剛剛實習的時候,主要的想法就是為了完成學校安排的實習任務(wù),可是當我接觸之后,才讓我開始變的嚴肅認真起來,因為我發(fā)現(xiàn)自己在很多地方有缺點。所以這一次實習,讓我的心態(tài)改變,從應(yīng)付了事變成了認真學習。所以說啊,學校安排實習的目的還是很對的,我們對待實習一定要認真。
在歷史教學中如何激發(fā)學生的學習興趣呢?我認為,可以從三個方面入手:
首先,要讓學生感受到歷史知識的價值。歷史知識的過去性特點,使得很多學生感覺歷史“無用”,就很難使學生產(chǎn)生主動學習的熱情。眾所周知,歷史知識是豐富多彩的,歷史又是與現(xiàn)實緊密聯(lián)系的,教師在教學過程中只要注重聯(lián)系現(xiàn)實生活,聯(lián)系社會實際,讓學生認識到學好歷史知識用處很大,就能激發(fā)學生內(nèi)在的學習興趣。例如,在學習唐朝歷史時,可以讓學生深入思考“貞觀之治”和“開元之治”帶給我們的啟示,教師在學生暢所欲言的基礎(chǔ)上總結(jié)出:一個國家要強盛,必須重視人才建設(shè)和制度建設(shè),注意減輕人民負擔,大力發(fā)展社會經(jīng)濟,重視文化教育事業(yè)。今天,我們的改革開放事業(yè)要推向前進,也需要處理好這幾個方面的問題。這樣分析,學生就感到學歷史很有用處,從而,就對學好這門課程有了積極的'認識,學習的興趣也就提高了。