愛(ài)的教育心得體會(huì)

| 冰倩21147

我們生活中每一處角落都撒滿了愛(ài)的種子,我們生活的每一刻都充滿了愛(ài)的氣息?!稅?ài)的教育》我深受感動(dòng),這里的每一篇文章中每一個(gè)字都浸滿了愛(ài)。下面小編給大家整理的愛(ài)的教育心得體會(huì)范文五篇,希望大家喜歡!

愛(ài)的教育心得體會(huì)

愛(ài)的教育心得體會(huì)范文1

最近有一本書(shū)讓我廢寢忘食,他就是令全世界的父母和孩子們感動(dòng)的偉大作品-—《愛(ài)的教育》。這本書(shū)主要以小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始寫(xiě)起,一直寫(xiě)到第二年7月份,共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當(dāng)我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會(huì)被感動(dòng)得熱淚盈眶。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)身強(qiáng)力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象,一個(gè)愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。

藝術(shù)來(lái)源于生活,讀完這篇文章,我會(huì)想起我的幾個(gè)朋友:甘思源、劉奕成、羅海麟和李政君等。他們都是我要好的朋友,但是能做到像“卡隆”這樣的朋友不多。就在最近,我們科學(xué)試驗(yàn)小組在做試驗(yàn)時(shí)應(yīng)該是第一個(gè)完成試驗(yàn)的,可是我的一些朋友盜用我們的方案。還有就是我們同學(xué)之間玩的偵探游戲,我一直以為甘思源就是接到神秘信件的人,想不到他居然是“叛徒”,把我們所說(shuō)的計(jì)劃全部告訴寫(xiě)信人。我自己一直在編寫(xiě)小說(shuō),當(dāng)我拿給我的朋友看后,他竟然把內(nèi)容記下,經(jīng)過(guò)改編比我早一步寫(xiě)出來(lái)。他們或許只是為了一時(shí)的自私而去傷害朋友間誠(chéng)摯的情感,但是跟“卡隆”的精神背道而馳,使我一度感到彷徨與迷惑。我最信任的朋友只有從一年級(jí)到現(xiàn)在一直關(guān)心我、幫助我、支持我,真正把我當(dāng)成朋友的-—?jiǎng)⑥瘸珊屠钫?,他們就是我的“卡隆?我很羨慕安

利柯有“卡隆”這樣的朋友,希望我們身邊有樂(lè)于助人的,越來(lái)越多的“卡隆”出現(xiàn)?,F(xiàn)在我也要努力一下,讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,幫助更多的人,再把以前的朋友爭(zhēng)取回來(lái)。

愛(ài)的教育心得體會(huì)范文2

這是第一本讓我覺(jué)得奇怪的書(shū)。

當(dāng)我第一次看見(jiàn)這本書(shū)的名字是,腦海里立刻產(chǎn)生了疑問(wèn):愛(ài)是可以教育的嗎?愛(ài)本應(yīng)該是一種條件反射,它是受到生活環(huán)境的影響讓我們慢慢懂得,可這并不算是教育呀……玉石我?guī)е蓡?wèn),輕輕地翻開(kāi)第一頁(yè)……

不知不覺(jué),這本厚厚的書(shū)被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了,令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書(shū)一口氣吞進(jìn)肚子里。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟,領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng)。

因?yàn)閻?ài),是最令人感動(dòng)的!

每一篇日記,都記錄著安利柯都社會(huì)的趕出,他的身邊總是被各種各樣的愛(ài)而影響,有父母對(duì)子女的愛(ài),有兄弟姐妹的愛(ài),朋友,老師,甚至是一些不認(rèn)識(shí)的陌生人,都有著各種各樣的愛(ài)。還記得里面有不少是安利柯的父母血的日記嗎?小小年紀(jì)的安利柯,竟然愿意與他的父母共用一個(gè)日記本,而且還真實(shí)地把每一天發(fā)生的事情卸載上面。世上的家庭,能有多少個(gè)會(huì)像這一家人一樣的和諧?

因?yàn)閻?ài),是對(duì)父母的信賴!

在生活中,我們也有像安利柯一樣多的愛(ài),只是我們沒(méi)有他細(xì)心,沒(méi)有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界。扶老奶奶過(guò)馬路,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),扶起跌倒的小朋友……這些都是愛(ài),即使那些事情再怎么微不足道,也要有愛(ài)才能做出。小小年紀(jì)的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛(ài),就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他及時(shí)發(fā)現(xiàn)。他是多么的善良!

若每個(gè)人都像他一樣,那這個(gè)世界就會(huì)有許多愛(ài),如同孔子說(shuō)的“大同”社會(huì),社會(huì)安定,沒(méi)有剝削,沒(méi)有戰(zhàn)亂,人與人之間互相關(guān)愛(ài)。這會(huì)是多么美好的世界!

愛(ài),的確是不可以教育的,但可以用心去感悟,最后,你便會(huì)被它所感動(dòng)

愛(ài)的教育心得體會(huì)范文3

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契思采用日記的形式(記錄一個(gè)學(xué)年十個(gè)月的日記)以孩子的口吻來(lái)寫(xiě)孩子的生活和思想。其中也有父母寫(xiě)給孩子的,我也稱這部分為“親子共寫(xiě)日記”。這跟我們現(xiàn)在大部分孩子把日記鎖起來(lái)、藏起來(lái)不讓家長(zhǎng)看形成了鮮明的對(duì)比。我建議家長(zhǎng)和孩子都看這 本 書(shū)。

本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)四年級(jí)小學(xué)生安里克身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事,反映了意大利中下層人民窮苦、樸實(shí)、友愛(ài)的品德。書(shū)中提倡愛(ài)國(guó)、勇敢、善良、寬大、無(wú)私和博愛(ài)等精神。我認(rèn)為作為一名老師,愛(ài) 這種教育方式永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們。去愛(ài)我們的每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心他們的成長(zhǎng),為他們每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰。

我非常欣賞書(shū)中提倡的幾種愛(ài)的教育方式,他沒(méi)有長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教,只是拿很簡(jiǎn)單的事實(shí)教育身邊人。比如說(shuō):在愛(ài)國(guó)教育方面,校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì),向軍旗行禮。在助人方面,書(shū)中主人公的母親休息日常帶安利克去貧民窟送衣服、食物。父母樂(lè)善好施的行為教育安利克要從小幫助有困難的人。尊敬師長(zhǎng)方面、父親帶安利克去探望自己的小學(xué)老師親自給他上了一堂尊師課。在孝順體貼父母上,小抄寫(xiě)員代替父親深夜寫(xiě)訂單的感人故事,給我們上了一節(jié)愛(ài)的教育課。

讀《愛(ài)的教育》深深體會(huì)到了不要忽略身邊細(xì)微的愛(ài),用自己的愛(ài)來(lái)熏陶別人,讓愛(ài)在心中永駐。

愛(ài)的教育心得體會(huì)范文4

愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心中都有一份愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,是偉大的。我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的真諦。

《愛(ài)的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的,是的另外一個(gè)題目是“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記”,這本書(shū)講述了一個(gè)意大利孩子安利柯在學(xué)校、班級(jí)和家庭中的鎖鎖小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師:佩巴尼先生。書(shū)中曾這樣描述他“這次的先生,身材高大,沒(méi)有胡須,長(zhǎng)長(zhǎng)地留下花白的頭發(fā),額上皺著直紋,大聲說(shuō)話,他瞪著眼一個(gè)一個(gè)看我們的時(shí)候,眼光竟像是要透到我們的心里似的,而且還是一位沒(méi)有笑容的先生?!钡?dāng)安利柯慢慢地接近這位新老師時(shí),才發(fā)現(xiàn)這位新老師也如其他老師一樣關(guān)心同學(xué)。

我是一口氣讀完這本書(shū)的,讀完后我深有感觸。愛(ài)就像空氣每天都在我們的身邊,無(wú)影無(wú)形,但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個(gè)生活必要品,但它早已融入了我們的生活。愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗麤](méi)有索取也不用回報(bào),它只是單方面的付出,默默無(wú)聞。

從小時(shí)候開(kāi)始,我們便沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經(jīng)意間將愛(ài)的種子播撒到我們的身上,而我們?nèi)ゲ辉煊X(jué)。

愛(ài)仿佛是一本耐人尋味的書(shū)。沒(méi)有人能探清愛(ài)的奧秘,它的每一篇章都如一杯醇厚的酒,那酒香圍繞在鼻尖,圍繞在心頭······

愛(ài)是教育的源泉,愛(ài)與教育息息相關(guān)。多一份愛(ài)就多一份溫暖;多一份愛(ài)就多一份快樂(lè);多一份愛(ài)就多一份力量。你想領(lǐng)悟愛(ài)的境地嗎?那就來(lái)讀一讀這本《愛(ài)的教育》吧!讀了之后你一定深有感觸。

愛(ài)的教育心得體會(huì)范文5

《愛(ài)的教育》這本書(shū),我覺(jué)得很好看,每一篇都在教我們做人的道理,里面有歡樂(lè)、有悲傷、眞的很有教育價(jià)值!最讓我感動(dòng)的是第九十四頁(yè)《伍藍(lán)地的媽媽》這篇,伍藍(lán)地的媽媽真的好偉大,竟然為了伍藍(lán)地苦苦的向校長(zhǎng)哀求,希望校長(zhǎng)讓伍藍(lán)地從返校園,但伍藍(lán)地實(shí)在太不應(yīng)該了!竟然看見(jiàn)母親苦苦的哀求也不為所動(dòng),看到這一篇,讓我覺(jué)得真的好感動(dòng)!父母對(duì)孩子的用心,我想是世界上最為寶貴的吧!這本書(shū)內(nèi)容豐富,里面有許多很好的例子,讓人覺(jué)得這本書(shū)具有非常高的教育意義,這本書(shū)讓我體會(huì)到什么是同學(xué)之間無(wú)法摧毀的友誼,什麼是師生之間的關(guān)懷,什麼是父母永無(wú)止境的愛(ài)!這些都是具有很高的價(jià)值,我相信有了這些東西的人,一定是世界上最富有的人!希望這本書(shū)可以繼續(xù)傳給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們,讓還不知道什么是愛(ài)的人明白,愛(ài)有多么重要!有多么珍貴!人,是感情動(dòng)物,愛(ài)是最基本的需要。在科技高度發(fā)達(dá)的今天,教育界又一次高呼“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一永恒不變的真理。本文中,筆者就職高學(xué)生自卑情結(jié)化解、職高后進(jìn)生轉(zhuǎn)化以及職高教師職業(yè)枯竭防治等方面,闡述了“愛(ài)的教育”在職高教育中的積極作用以及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)措施,提倡教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài),沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育的“以人為本”教育觀。在愛(ài)的教育的情景中,學(xué)校、家庭、社會(huì)都建立在感情的基礎(chǔ)上,建立在愛(ài)的基礎(chǔ)上,滿懷的愛(ài)心就是滿心的喜悅。作為教師,看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)茁壯成長(zhǎng),成為祖國(guó)的棟梁,“桃李滿天下”,那是一種怎樣的喜悅啊!有了這種成功,看到了自身的價(jià)值,教師就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生極大的熱情,就能夠在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇地耕耘,甘當(dāng)蠟燭,甘為人梯,安貧樂(lè)教,樂(lè)于奉獻(xiàn)。更是在這樣的師生心靈交融中,教育教學(xué)變成了師生雙方共同用心靈的彩筆去創(chuàng)造的一幅美妙的藝術(shù)品,這樣的創(chuàng)造過(guò)程充滿了美感。在教育教學(xué)中,教師創(chuàng)造性地精心雕琢著自己的藝術(shù)品(學(xué)生),整個(gè)雕琢的過(guò)程中充滿了美,教師給學(xué)生美的教學(xué)內(nèi)容,運(yùn)用美的手段、美的教學(xué)語(yǔ)言、自身美的魅力激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),引起了學(xué)生豐富的想象、聯(lián)想,把他們帶入了向往的美的境界,這種充滿了社會(huì)情感美、理智美、德性美的活動(dòng)過(guò)程讓人深深地陶醉于其中,感受它并受它感染,凈化了人的靈魂,升華了人的品格,這是何等的一種幸福!作為教師,我們熱愛(ài)著自己的祖國(guó),所以我們深愛(ài)著祖國(guó)的孩子;作為教師,我們深愛(ài)著孩子,所以我們關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身心健康。教育需要愛(ài),也要培養(yǎng)愛(ài);沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡的教育,不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育?!皼](méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”


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