圖書(shū)管理員工作心得體會(huì)900字

| 小揚(yáng)21147

人們常說(shuō)廣讀詩(shī)書(shū)才能知天下,古人也常教導(dǎo)我們讀書(shū)要破萬(wàn)卷,在圖書(shū)館中書(shū)籍又何止萬(wàn)卷。圖書(shū)管理員的工作正是需要把萬(wàn)卷的詩(shī)書(shū)整理、編碼、上架,以方便讀者取閱,工作雖然瑣碎,但是不要因?yàn)樽约罕池?fù)的是小小的管理員而感到灰心喪氣,你可以近水樓臺(tái)多讀書(shū)!下面是小編帶來(lái)的有關(guān)圖書(shū)管理員心得體會(huì),希望大家喜歡。

圖書(shū)管理員心得體會(huì)1

6月25日至6月30日,我有幸在濟(jì)寧教育學(xué)院參加了本市圖書(shū)管理員高級(jí)班培訓(xùn),這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人來(lái)講有著很好的意義。通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我對(duì)自己所從事的兼職有了比較深刻的認(rèn)識(shí),知道要做好一名合格的圖書(shū)管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,良好的職業(yè)道德,過(guò)硬的職業(yè)技能,還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系,才能更好地為學(xué)習(xí)師生服務(wù),解決學(xué)校在如何使用圖書(shū)館資源上遇到的問(wèn)題。

通過(guò)為期5天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)與交流,但我覺(jué)得受益良多。從學(xué)習(xí)培訓(xùn)中我收獲了知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),從這次培訓(xùn)中,我也認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足,更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向。因此,我首先要感謝市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)員培訓(xùn)工作的高度重視與精心組織。而結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開(kāi)始,努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí),以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位,更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

培訓(xùn)老師---濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院張敦仲教授為我們作的學(xué)術(shù)講座,使我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí),對(duì)于我們來(lái)說(shuō),由于客觀因素的限制,基本上不是專(zhuān)業(yè)出身,對(duì)圖書(shū)管理上的許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)都從未接觸過(guò),欠缺許多圖書(shū)管理的科學(xué)認(rèn)識(shí)和方法,通過(guò)這次培訓(xùn),我了解了許多關(guān)于圖書(shū)管理的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和理念,使自己的知識(shí)有了進(jìn)一步的拓展。同時(shí)也讓我學(xué)到了許多讀書(shū)方面的有效方法和做法,還讓我感受到了教授廣博的胸襟、高度的責(zé)任感、毫無(wú)保留的育人精神,這些值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為一個(gè)學(xué)校要成為書(shū)香校園,要經(jīng)常開(kāi)展師生共讀的讀書(shū)活動(dòng),比如每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間。可以使學(xué)生增長(zhǎng)了許多課外知識(shí),而且有意識(shí)的培養(yǎng)了孩子讀書(shū)的良好習(xí)慣。形式多樣,內(nèi)容豐富靈活的讀書(shū)活動(dòng),一定慢慢也形成了各班的特色。具體實(shí)施可以是:

1.豐富學(xué)校的圖書(shū)室的圖書(shū),建立健全各班的圖書(shū)角。

2.開(kāi)展配樂(lè)誦讀經(jīng)典,不同形式,不同內(nèi)容,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況開(kāi)展,弟子規(guī)、唐詩(shī)三百首、三字經(jīng)等,每天中午的時(shí)間讓朗朗的讀書(shū)聲響徹校園。

3.推薦閱讀、自由閱讀,引領(lǐng)孩子讀好自己適合自己的書(shū)籍,會(huì)讀書(shū),做好讀書(shū)筆記。

4.各班根據(jù)本班特點(diǎn)開(kāi)展小組閱讀、小組比賽等形式的讀書(shū)活動(dòng)。

5.學(xué)校教導(dǎo)處組織開(kāi)展各班讀書(shū)特色活動(dòng)方案交流會(huì)、各班讀書(shū)活動(dòng)觀摩,互相學(xué)習(xí),互相交流。

6.為了更好的提高學(xué)生的讀書(shū)興趣,學(xué)校教導(dǎo)處和少先隊(duì)可以組織鉛筆、鋼筆、毛筆書(shū)寫(xiě)比賽、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比、作文比賽班級(jí)讀書(shū)文化評(píng)比等活動(dòng),以活動(dòng)促讀,以書(shū)為獎(jiǎng)勵(lì),積極促進(jìn)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,提高學(xué)生讀書(shū)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生好讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)的良好讀書(shū)習(xí)慣。

我認(rèn)為這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活,也能豐富學(xué)生的內(nèi)心思想,而且慢慢的對(duì)學(xué)生起到了內(nèi)化的作用,經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)就會(huì)慢慢的探索到一條適合各班的讀書(shū)之路。但是據(jù)我了解,學(xué)校中還是存在許多問(wèn)題,學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)還欠缺很多有效性的東西。比如:

1、圖書(shū)室常年關(guān)閉,徒有擺設(shè),原因有:缺乏圖書(shū)管理員,學(xué)校害怕學(xué)生弄壞了圖書(shū)究其原因?qū)W校對(duì)圖書(shū)室的作用認(rèn)識(shí)程度不夠。

2、對(duì)學(xué)生的有效讀書(shū)指導(dǎo)不夠。由于家庭環(huán)境的限制,許多孩子的讀書(shū)之路在學(xué)校的引領(lǐng)下才是剛剛開(kāi)始,所以孩子欠缺很多方法,許多孩子對(duì)自己讀書(shū)目的認(rèn)識(shí)不清,不會(huì)讀書(shū),不會(huì)做讀書(shū)筆記,這就要求語(yǔ)文老師結(jié)合本班語(yǔ)文課上的實(shí)際情況,將語(yǔ)文課中閱讀課文的一些方法延伸運(yùn)用,指導(dǎo)還在科學(xué)、有效的讀書(shū)方法、讀書(shū)習(xí)慣。

3、多媒體應(yīng)運(yùn)不夠。在以前我從沒(méi)有認(rèn)識(shí)到多媒體在讀書(shū)活動(dòng)中的作用和意義,通過(guò)這次培訓(xùn)老師的介紹,我認(rèn)識(shí)到我們可以運(yùn)用多媒體通過(guò)播放一些經(jīng)典影片、故事表演讓孩子感受文化的魅力,引領(lǐng)孩子的讀書(shū)興趣,豐富孩子的讀書(shū)內(nèi)容。

4、讀書(shū)活動(dòng)系列沒(méi)有形成,讀書(shū)活動(dòng)是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程,這需要學(xué)校各個(gè)部門(mén)的各個(gè)活動(dòng)形成一個(gè)系統(tǒng)的整體,互相配合,以一個(gè)活動(dòng)為主題,圍繞它開(kāi)展一些列的活動(dòng),形成一個(gè)整體性的組織、開(kāi)展、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

圖書(shū)館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地,而圖書(shū)管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員,現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)化信息化知識(shí)化經(jīng)濟(jì)化的年代,圖書(shū)館的生存與發(fā)展面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),所以我們每一個(gè)圖書(shū)管理員要努力與讀者多溝通讓讀者滿(mǎn)意,要改變觀念,更新理念,明白圖書(shū)館的管理不僅是一門(mén)科學(xué),也是一門(mén)藝術(shù),這樣才能與時(shí)俱進(jìn),跟上時(shí)代的步伐!

圖書(shū)管理員心得體會(huì)2

曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)很多的體會(huì)和總結(jié),各種豐盈的收獲逐漸填滿(mǎn)空虛的內(nèi)心,我不想按照常規(guī)的形式和要求來(lái)表達(dá)一個(gè)普通管理員的視角,我想回歸真實(shí),傾聽(tīng)心靈的吶喊。

作為一名圖書(shū)館協(xié)管理員,從值班的第一天起,就本著責(zé)任,真誠(chéng),和諧的工作理念為這間寬闊的屋子奉獻(xiàn)自我。一張?jiān)跓晒鉄粝麻W閃發(fā)光的工作牌,一份寫(xiě)滿(mǎn)正在努力奮斗的讀者記錄本,一支時(shí)刻充滿(mǎn)活力的青春簽字筆,一本本靜止在書(shū)架上的知識(shí)海洋,一間偌大且浸滿(mǎn)書(shū)香的凈土,不知何時(shí),卻構(gòu)成了自己最為親切的領(lǐng)域。

逐漸的,我們學(xué)會(huì)了在自主管理的過(guò)程中,條理清楚是多么的重要,當(dāng)一份份雜亂的書(shū)刊安然的堆積在桌面上時(shí),就需要我們理清此時(shí)的頭腦,將一本本彌散著書(shū)香的珍貴記錄回歸原處。這是一種鍛煉,也是一種條理的升華,這對(duì)于我們正在不斷吸收外界的頭腦,更是何等的重要。

伴隨著陽(yáng)光與明月走進(jìn)閱覽室的那一刻,我們懂得了什么是責(zé)任,什么是付出,身處其中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不能輕視隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)情況,以及憑借自己有限的能力該怎樣的面對(duì),處理和解決。我們都知道這片寧?kù)o的領(lǐng)域早已超越了初來(lái)時(shí)的陌生,并在日子的前行中與家融為一體。

因此,不知不覺(jué)間,卻深感這份責(zé)任的偉大,這份付出的傾心。以至于老師親手將閱覽室交于我們之后,沒(méi)有因一次意外而耽誤了學(xué)子們的學(xué)習(xí)環(huán)境,哪怕曾經(jīng)令很多人都想放松身心的,清明節(jié)與五一長(zhǎng)假,都有著我們忠誠(chéng)的身影;哪怕在交接值班鑰匙之時(shí),在寒風(fēng)中,在烈日下為彼此等很久的時(shí)間,不為別的,只因自主管理,只因?yàn)榱宋覀児餐募医窈髸?huì)更加的美好。

時(shí)光真的如水,轉(zhuǎn)眼,大一學(xué)年就這樣無(wú)聲無(wú)息的走了,但是面對(duì)我們這間自主管理并卓有成效的屋子,卻總是顯得那么親切和熟悉。走近這里,打開(kāi)一扇窗,一縷豐碩的清風(fēng)襲入心胸,作別這里,關(guān)閉所有電器,窗扉緊掩,轉(zhuǎn)身卻帶走邁向成功的安然。同時(shí),通過(guò)這個(gè)自主管理的平臺(tái),也使我們?cè)诮窈笥辛俗呦蚬ぷ鲘徫粫r(shí)的經(jīng)驗(yàn),感謝老師和學(xué)姐源源不斷的支持和鼓勵(lì)。

相信在我們今后的服務(wù)中,會(huì)以最飽滿(mǎn)的激情,最真誠(chéng)的態(tài)度,最偉大的責(zé)任,自主管理好我們和萬(wàn)千學(xué)子這份難尋的凈土——家。

圖書(shū)管理員心得體會(huì)3

對(duì)于21世紀(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō),僅靠千佛一面的課本根本不能滿(mǎn)足他們對(duì)知識(shí)的渴望。他們需要的不僅僅是一碗水,也不僅僅是一桶水,他們需要的是源源不斷的知識(shí)清泉。這就需要不斷地挖掘圖書(shū)室這一巨大的知識(shí)寶藏,讓那些圖書(shū)中取之不盡,用之不竭的知識(shí)滲透到每一個(gè)學(xué)生鮮活的靈魂之中,讓素質(zhì)教育真正落到實(shí)處,特別是讓我們農(nóng)村的孩子們也能享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,吮吸到知識(shí)的瓊漿。

_年7月8日和9日兩天,我有幸參加了市中小學(xué)圖書(shū)管理人員的培訓(xùn)班。聽(tīng)取了專(zhuān)家繪聲繪色的演講,讓剛從事圖書(shū)管理的我茅塞頓開(kāi)??梢院敛豢鋸埖卣f(shuō):“勝讀十年書(shū)”!對(duì)這項(xiàng)工作我的熱情很高,很希望能把這項(xiàng)工作做好。但和我市大多數(shù)中小學(xué)圖書(shū)管理員一樣,在這次培訓(xùn)之前,我對(duì)圖書(shū)管理工作的流程、方法、作用和意義不是很了解,對(duì)圖書(shū)的分類(lèi)也是一知半解。在實(shí)際的管理中,遇到了很多問(wèn)題,沒(méi)有人指導(dǎo)、交流。只能自己去查找資料、自己去體會(huì),也走了不少?gòu)澛?,給圖書(shū)管理工作造成了一些困難。因此迫切需要學(xué)習(xí)圖書(shū)管理的理論知識(shí),提高自己的業(yè)務(wù)能力。正在這個(gè)時(shí)候,市教育局組織了圖書(shū)管理員培訓(xùn)班,得到培訓(xùn)通知時(shí),我很激動(dòng)。心想:一定要認(rèn)真學(xué)回來(lái)把工作做好。

在這次培訓(xùn)中,市教育局特別邀請(qǐng)了原曉冬專(zhuān)家給我們講課。他不僅是理論方面的專(zhuān)家,而且是圖書(shū)管理工作的行家。他的課深入淺出,把深?yuàn)W、枯燥的理論知識(shí)和學(xué)員的工作實(shí)踐相結(jié)合,使學(xué)員們學(xué)起來(lái)一點(diǎn)不吃力。特別是當(dāng)我聽(tīng)到原老師講的“建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館促進(jìn)教育現(xiàn)代化”課后,我默默感嘆:圖書(shū)管理的學(xué)問(wèn)可真大,圖書(shū)室資源的開(kāi)發(fā)和利用,原來(lái)可以引領(lǐng)教改和教科研,老師的講座不僅讓我學(xué)到了許多圖書(shū)管理專(zhuān)業(yè)知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了一套先進(jìn)的教學(xué)方法,讓我這個(gè)既是教師又是圖書(shū)管理員雙重角色的人滿(mǎn)載而歸。回來(lái)以后,我一定把這一套新理念運(yùn)用到我們學(xué)校的圖書(shū)管理之中,讓我們的學(xué)生在不久的將來(lái),也能盡情地在書(shū)海中汲取更多的知識(shí)!

這次的培訓(xùn)雖然時(shí)間很短,但短短的兩天時(shí)間,卻讓我深切地明白:知識(shí)改變命運(yùn),只有勤奮讀書(shū),多讀好書(shū),才能改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。感謝上級(jí)部門(mén)考慮周到,又出錢(qián)出力,舉辦講座給我們引路,讓農(nóng)村的老師和學(xué)生們終身受益。

總之,圖書(shū)室是學(xué)校教育的重要組成部分,圖書(shū)管理工作不是可有可無(wú)的,圖書(shū)管理員不僅自己要更新觀念,認(rèn)清圖書(shū)管理工作的重要性。更要在工作中付出辛勤的勞動(dòng),努力使圖書(shū)室成為大家需要去的地方,樂(lè)于去的地方。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我相信,通過(guò)我們的努力,在上級(jí)部門(mén)的關(guān)懷下,在許多熱心人士的幫助下,在不久的將來(lái),我們農(nóng)村學(xué)校的圖書(shū)管理工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階,而全校的師生也必將都能快樂(lè)地在知識(shí)的海洋里遨游!

圖書(shū)管理員心得體會(huì)4

上大學(xué)之后,我常常泡在圖書(shū)館里,因?yàn)檫@里有許多的書(shū)籍,有許多知名的,不知名的書(shū)籍可以讓我閱讀。而在圖書(shū)館里當(dāng)一名圖書(shū)管理員,完全是意外。我和我的輔導(dǎo)員的關(guān)系很好,因?yàn)樗蚕矚g閱讀,而且還是我們學(xué)校文學(xué)社的指導(dǎo)老師,我在大一便加入了文學(xué)社,在得知指導(dǎo)老師就是我的輔導(dǎo)員的時(shí)候還吃驚了許久。我在文學(xué)部是非?;钴S的,常常發(fā)表自己的作品給他們,有什么話劇表演的時(shí)候,用的也是我寫(xiě)的劇本。也因此,我和輔導(dǎo)員的關(guān)系也熟絡(luò)起來(lái),也知道我喜歡讀書(shū)。有天他告訴我,學(xué)校的圖書(shū)館缺一個(gè)兼職的學(xué)生,去管理圖書(shū),問(wèn)我有沒(méi)有想法,我自然是滿(mǎn)口就答應(yīng)了。

作為圖書(shū)管理員,我能夠隨時(shí)閱讀圖書(shū)館里的書(shū),之前的時(shí)候,借書(shū)都是有時(shí)間期限的,而我讀書(shū)比較慢,而每天還有課要上,不能整天都呆在圖書(shū)館,只有晚上才有一點(diǎn)時(shí)間,而做圖書(shū)管理員的話,就可以名正言順的翹掉一些不必要的課,同樣是有學(xué)分的,而且閱讀書(shū)籍,更加能讓我開(kāi)心快樂(lè)。

在幫其他同學(xué)辦理借書(shū)手續(xù)的時(shí)候,我常常能看到一些我不曾見(jiàn)過(guò)的書(shū)籍,我都會(huì)把這些名字記載自己的閱讀清單上,作為圖書(shū)管理員,同樣讓我認(rèn)識(shí)了許多的人,可以說(shuō),書(shū)就代表了一種人的性格,從借書(shū)的等級(jí)表上,我常常能看出來(lái)一個(gè)人的性格,因?yàn)樗璧臅?shū)籍大多是一個(gè)類(lèi)型的,簡(jiǎn)單而純粹。

我一直都覺(jué)得讀書(shū)是一種非常有趣的事情,每一本書(shū)都是一個(gè)故事,我尤其喜歡讀一些外國(guó)的小說(shuō)名著,從這些書(shū)里的角色身上,感受著不同的世界,不同的風(fēng)景,不屬于我的故事。每一本,每一個(gè)角色都有著屬于他們獨(dú)特的人生,他們?cè)趯儆谧约旱奈枧_(tái)上演出,而我則是臺(tái)下的觀眾,看著他們的表演,把自己代入他們的故事里,想像著自己在舞臺(tái)上演出的樣子,是非常讓人感動(dòng)的。

每個(gè)學(xué)期考試的那段時(shí)間都是我最忙碌的時(shí)候,也是圖書(shū)館里人最多的時(shí)候,座無(wú)虛席,不少人因?yàn)闆](méi)有座位而直接坐在地上看書(shū),做著筆記。這種時(shí)候的我,自然也是要進(jìn)行復(fù)習(xí)的,所以也得暫時(shí)放下我最喜歡的小說(shuō)們。值得慶幸的是,作為圖書(shū)管理員的我,對(duì)于我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍是哪些,在哪個(gè)位置都一清二楚。所以我也能因此少走不少?gòu)澛罚菜闶切⌒〉摹白鞅住绷?。但更多的,是因?yàn)槲以谥耙矔?huì)進(jìn)行閱讀這些相關(guān)的書(shū)籍,每天下課后,我都會(huì)找到相應(yīng)的書(shū)籍,然后學(xué)習(xí),鞏固自己的知識(shí)。

很感謝我的輔導(dǎo)員,如果不是他給了我這個(gè)機(jī)會(huì),我想我的大學(xué)生涯也不會(huì)這么的豐富多彩吧,也不會(huì)有這樣好的機(jī)會(huì)能夠肆意的品味書(shū)籍吧。

圖書(shū)管理員心得體會(huì)5

轉(zhuǎn)瞬即逝,在中山社區(qū)二樓東營(yíng)市圖書(shū)館中山社區(qū)分管一個(gè)月的定崗輪崗實(shí)習(xí)的時(shí)間又快過(guò)去了,回憶起在這短短的一個(gè)月的時(shí)間,有很多感同身受的體會(huì)和領(lǐng)悟。做一件事情、干一件事情看似很簡(jiǎn)單,但是我們要真正的干起來(lái)、實(shí)施起來(lái)卻又有很多學(xué)問(wèn),需要我們身臨其境、設(shè)身處地、全心全意、一心一意地去想、去思考、去領(lǐng)會(huì)、去做,才會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)微處見(jiàn)真知才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中隱藏著的人生哲理,這樣我們才能很好的完成任務(wù)、很好的工作、很好的為居民服務(wù)。也只有建立在這樣的基礎(chǔ)上我們才能創(chuàng)新工作方法、轉(zhuǎn)變工作思路、提高工作效率。

做事情、干事情的先決條件,就是我們要全面、詳細(xì)、準(zhǔn)確的掌握情況、熟悉操作流程、熟悉相關(guān)的工作制度和職責(zé),我們才能很好的開(kāi)展工作。中山社區(qū)圖書(shū)館室內(nèi)面積為270平米,室外閱讀亭一處,現(xiàn)有書(shū)架46組,其中兒童書(shū)架6組,圖書(shū)館現(xiàn)藏書(shū)圖書(shū)15000余冊(cè)、電子光盤(pán)320張、期刊70余種,并在書(shū)架貼上了這一柜的編號(hào)、圖書(shū)分類(lèi)、圖書(shū)排列的范圍和在圖書(shū)貼上了圖書(shū)類(lèi)別極圖書(shū)的編號(hào)。電子閱覽室配備電腦20套、管理服務(wù)器一套、投影設(shè)備一套。這是我們?cè)趫D書(shū)館開(kāi)展工作的第一步,也就只有這樣我們才能很好的為居民服務(wù)。

提供溫馨、舒心、干凈整潔的環(huán)境,不僅可以陶冶我們的情操,而且也可以提高閱讀的效率。我們?nèi)藞?jiān)持每天將圖書(shū)館內(nèi)的圖書(shū)分類(lèi)擺放整齊、每天將圖書(shū)館內(nèi)所有的桌子和椅子除塵、每周一周三將圖書(shū)館書(shū)櫥和書(shū)架進(jìn)行除塵(沒(méi)有每天打掃書(shū)架是怕圖書(shū)受潮),三個(gè)人實(shí)行每天一人值班制,這樣不僅為居民提供了一個(gè)良好的閱讀環(huán)境而且也方便了廣大居民。為廣大居民搭建起學(xué)習(xí)的平臺(tái),增強(qiáng)社區(qū)文化氣息。

細(xì)節(jié)決定成敗,很多很細(xì)微很細(xì)小的事情都是值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)體味、細(xì)細(xì)琢磨、細(xì)細(xì)品嘗,去發(fā)現(xiàn)、去思考、去總結(jié)、去創(chuàng)新,我們就能找到其中潛在的無(wú)窮樂(lè)趣。對(duì)于書(shū)的歸還原處就是一個(gè)很好的例子,如果我們不能很好的掌握?qǐng)D書(shū)館的、書(shū)的分類(lèi)、序列編號(hào)、書(shū)架方位位置等,我們是要花很多的時(shí)間去找書(shū)原來(lái)的位置,這樣就耗費(fèi)了很多的時(shí)間,耽誤了居民的時(shí)間。在信息化高速發(fā)展的今天時(shí)間就是金錢(qián),每一分每一秒都會(huì)發(fā)生奇跡、都會(huì)創(chuàng)造奇跡。也就只有把每一件事情都做好,每一件事情都做到至善至美,那么我們就能夠得到提高。社區(qū)圖書(shū)館,讓居民在家門(mén)口就能學(xué)習(xí)知識(shí)、獲取信息,促進(jìn)居民讀書(shū)用書(shū),開(kāi)啟智慧,豐富了社區(qū)精神文化生活,改善社區(qū)文化環(huán)境,提高居民整體素質(zhì)和文明程度,為創(chuàng)建和諧社區(qū)、文明城市發(fā)揮著積極作用。

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