心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學(xué)札記相近;體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。下面是小編帶來的有關(guān)看防恐防暴心得體會，希望大家喜歡。
一是建立健全反恐工作機制。如果在我們大學(xué)發(fā)生突發(fā)事件，需要校領(lǐng)導(dǎo)立即啟動相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。同時加強人車出入登記制度、安全日常檢查制度、值班巡邏制度、學(xué)校重點區(qū)域、重要設(shè)施設(shè)備管理制度、危險物品管理制度和校內(nèi)大型活動安全管理等制度建設(shè)。
二是完善校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。整修視頻監(jiān)控、紅外線報警裝置和一鍵式報警裝置，有條件的學(xué)校納入屬地派出所監(jiān)控系統(tǒng)。
三是加強對重要目標(biāo)和重點部位的防范。明確各校重點防護(hù)目標(biāo)(學(xué)生上下學(xué)時段校門口、食堂、校車等)，嚴(yán)格加強視頻監(jiān)控、內(nèi)部防護(hù)、人員管理、隱患治理、應(yīng)急管理等工作;規(guī)范各校燃?xì)?、水電氣、體育場地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)管理;規(guī)范易燃易爆、危險化學(xué)品等危險物品的存放與使用。
四是加強對涉恐涉暴重點人員的排查管控。加強與公安等部門的聯(lián)動，初步形成了群防群治、齊抓共管的良好格局。全面排查和校園周邊重點部位、重點人員;建立涉恐涉暴人員數(shù)據(jù)庫，加強動態(tài)管控。加強校園外租房屋人員管理，制定入戶登記調(diào)查和房屋出租管理辦法，及時排查可疑人員和物品。
五是加強應(yīng)急值守工作。嚴(yán)格執(zhí)行二十四小時值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和校園巡視制度，動態(tài)掌握學(xué)校安全情況。加強突發(fā)情況信息上報制度，遇有突發(fā)緊急情況，要在第一時間報送當(dāng)?shù)攸h委、政府、市教育局。針對遲報、漏報和隱瞞信息,造成嚴(yán)重后果者,要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)人員責(zé)任。
六是加強重大活動和重要敏感時期反恐工作。根據(jù)反恐工作變化，提升了重要節(jié)點、敏感時期、重大活動期間的反恐防暴工作等級，防止校內(nèi)大型活動期間和人員聚集場所發(fā)生暴力破壞事件。
七是加大反恐防暴教育力度。以晨會、主題班會、黑板報、校園網(wǎng)站、告家長書為載體進(jìn)行反恐防暴及公共安全事件防范教育，開展以疏散逃生為主的反恐應(yīng)急演練，增強安全防范意識，提高應(yīng)急處理能力。
廈門信息學(xué)校防暴反恐演練方案為進(jìn)一步加維序人員面對突發(fā)恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實現(xiàn)“平安廈門、平安校園”的總體工作目標(biāo)，活動以“強化安全意識，提高避險能力，共建和諧校園”為主題?；顒拥哪康闹荚谠鰪娊搪毠ぜ皩W(xué)生的安全防范意識，檢驗學(xué)校反恐防暴應(yīng)急處置預(yù)案和其它防范措施，了解緊急疏散、應(yīng)急處置和救援程序，提高學(xué)校在突發(fā)事件中的組織領(lǐng)導(dǎo)和處理能力，以及協(xié)調(diào)學(xué)校各部門在反恐防暴事件中綜合應(yīng)對能力。我校于2017年08月08日進(jìn)行了全校物業(yè)人員參與的校園防暴應(yīng)急演練。
一、演練時間：
2017年08月08日
二、參演人員：
學(xué)校保衛(wèi)科、全體保安、將頭派出所傅警官攜帶全隊組員、李良元、吳水富同志扮演歹徒。
三、演練領(lǐng)導(dǎo)小組
成立學(xué)校防恐防暴反恐演練領(lǐng)導(dǎo)小組
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：歐陽超(副校長)
副組長：于海洋(保衛(wèi)科副科長))
陳月麗(安辦主任)
成員：全體保安人員、2名學(xué)生、片區(qū)民警、輔警
四、演練過程
下午17:30
1、學(xué)校放學(xué)，學(xué)生出校門，校門口持刀歹徒(由李良元、吳水富志扮演)突然出現(xiàn)。
2、校門保安立即上前喊話，教師指揮其它學(xué)生快速撤離到最近的教室。保安立即關(guān)閉校門，阻止歹徒進(jìn)入學(xué)校，并立即報學(xué)校保衛(wèi)科和領(lǐng)導(dǎo)。
3、保安迅速報警。歐陽校長發(fā)布緊急命令，立即啟動《反恐防爆應(yīng)急預(yù)案》，學(xué)校防恐反恐應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)人質(zhì)安全。作“歹徒”思想工作，確保被綁架學(xué)生生命安全，等待警方與醫(yī)院救護(hù)人員解救處置。
五、演練后檢查
1維序員的身體狀況和心理承受能力以及演練過程中受傷情況。
2收集各部門對本演練的好建議。
六、其它事宜
1、事發(fā)場地：學(xué)校校門口
2、為預(yù)防校園暴力襲擊事件的發(fā)生，堅持“著眼事發(fā)，止于未發(fā)”和“預(yù)防為主，防患未然”的原則，以保障學(xué)校師生生命安全。8月8日下午17:30分，學(xué)校在江頭派出所傅警官的指導(dǎo)下，開展了“警校聯(lián)動保平安”的應(yīng)對校園暴力恐怖襲擊事件應(yīng)急演練。整個應(yīng)急演練分三個程序：
一是對學(xué)校全體安保人員進(jìn)行了“保安全·樹形象”專題培訓(xùn)，主要從如何樹立安保形象和防暴力突發(fā)事件應(yīng)對措施、處置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻擊歹徒的技能培訓(xùn);
二是全體師生按照學(xué)校預(yù)設(shè)的模擬情景開展了防暴力襲擊校園疏散應(yīng)急演
練——全體師生正在進(jìn)行大課間活動，突然警務(wù)室從監(jiān)控發(fā)現(xiàn)一名手持菜刀的“歹徒”從圍墻跳墻進(jìn)入校園。警務(wù)室馬上發(fā)出預(yù)警信號，全體生生“緊急”疏散撤離。場景1：嘟……嘟……”隨著一聲聲警報聲響起，學(xué)校校區(qū)門口內(nèi)出現(xiàn)2名暴恐分子，他們拿出砍刀、斧頭向人群進(jìn)行瘋狂的追殺，學(xué)校立即撥打110報警。學(xué)校安保人員執(zhí)械迅速趕到現(xiàn)場與歹徒周旋，巡邏隊與校園安保人員在校門口用盾牌和鋼棍圍成了一堵防御墻，使_不能進(jìn)退，為接警的增援人員贏得時間，并伺機進(jìn)行抓捕。10分鐘后，_被擊傷抓獲。
三是演練結(jié)束后，派出所傅警官總結(jié)了本次演練做得好的方面和應(yīng)注意的問題，同時對全體人員進(jìn)行了防暴力及遇到危險自保自救安全知識培訓(xùn)。
這次應(yīng)急演練，增強了全校保安隊伍的安全意識，提高了全體保安人員應(yīng)對處置突發(fā)暴力襲擊事件的基本能力。我們將按照“處早、處小、處巧”和及時果斷的要求，建立健全防范和應(yīng)對暴力襲擊校園師生的長效機制，切實防范和有效處置針對我校師生的暴力襲擊事件，確保校園師生平安。
為了讓全體師生對已有防恐防暴知識進(jìn)行運用和驗證,提高師生處置突發(fā)暴力事件的應(yīng)急能力,加強師生防恐防暴工作,10月16日下午,我校舉行了一場校園防恐防暴應(yīng)急演練活動.
下午14:00時,演練準(zhǔn)時開始.一名由保安人員扮演的恐暴分子,無端挑釁想騙過門衛(wèi)進(jìn)入校園,并拔刀向正在上體育課的學(xué)生奔去.
學(xué)校保安發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭恐怖暴力襲擊,立即拉響警報,并和正在上課的教師一起極力阻止恐暴分子對學(xué)生的傷害,同時對恐暴分子進(jìn)行勸說、交涉,盡全力保護(hù)好學(xué)生的安全.
聽到警報后,校長、負(fù)責(zé)安全的領(lǐng)導(dǎo)程主任立即發(fā)出通知:“全體師生注意,學(xué)校發(fā)生了恐怖暴力襲擊,請室外的同學(xué)盡快返回教室躲避.請各班班主任、科任老師快速到教室,關(guān)閉門窗,做好防護(hù)工作,切實保護(hù)好學(xué)生.”
得知險情后,所有防暴組成員持器械立刻趕到暴恐分子聚集點,與恐暴分子展開搏斗,與之周旋、交涉,爭取適當(dāng)機會制服暴恐分子.正在上體育課的學(xué)生迅速躲避.班主任和科任教師立即趕到教室,同上課教師一道,指揮學(xué)生緊閉門窗,用課桌、木柜頂住門窗,防止暴恐分子破門窗而入.其他教師立即到就近樓道口,指揮室外學(xué)生有序回教室躲避,保守教學(xué)樓各樓道口,阻止暴恐分子進(jìn)入教學(xué)樓.最后,學(xué)校保安、教師齊心協(xié)力,最終制服恐暴分子并帶走.
暴恐分子帶走后,校長宣布演練結(jié)束,并總結(jié):“老師們、同學(xué)們,經(jīng)過學(xué)校應(yīng)急處置,暴恐分子已經(jīng)被成功制服,希望全體師生以此次演練為契機,牢固樹立‘安全第一’的意識,保護(hù)生命、珍惜生命、熱愛生命,提高自己面對恐怖襲擊時的應(yīng)變能力和生存能力.”
學(xué)校高度重視此次演練活動,演練前,精心制定演練方案,召開了全體教職工大會,對各項應(yīng)急措施進(jìn)行了周密部署.此次
考驗了保安的警惕性,讓師生對防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了切身的體會.通過此次防恐防暴演練活動,提高了學(xué)生的自我保護(hù)意識,增強了教職員工的防暴意識與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力,檢驗了學(xué)校安全防范工作的實效性,進(jìn)一步確保了校園環(huán)境的和諧穩(wěn)定.
為進(jìn)一步強化對師生的安全教育，防范和打擊犯罪分子的破壞活動，保護(hù)學(xué)校師生的人身安全，提高師生防暴力襲擊的實戰(zhàn)能力。9月26日中午，成功中心小學(xué)梧山校區(qū)開展了“反恐防暴應(yīng)急處置”演練。
早上第一節(jié)課期間"歹徒"假扮家長謊稱學(xué)生生病要帶回家，被保安拆穿后要硬闖校園。保安立即按下防暴報警按鈕，并立即上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全管理員發(fā)布緊急命令，立即啟動《成功中心小學(xué)梧山校區(qū)反恐__工作應(yīng)急預(yù)案》。校園里隨即響起“反恐防暴應(yīng)急”警報信號，全體師生按照反恐防暴應(yīng)急預(yù)案迅速行動起來。學(xué)校反恐防暴應(yīng)急救援隊全體成員按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍起來。男教師和保安一起合力_“歹徒”。整個活動達(dá)到預(yù)期效果。
通過此次反恐防暴應(yīng)急演練活動，提高了廣大師生的反恐防暴意識，鍛煉了教師處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、有步驟、快速、沉著應(yīng)對，盡快控制事態(tài)發(fā)展，增強了師生的反恐防暴實戰(zhàn)能力。
為提升教職工和幼兒反恐防暴的意識和有效避險能力，5月10日，__鎮(zhèn)中心幼兒園開展“反恐防暴專題教育及演練活動”。
活動中，幼兒園保衛(wèi)人員對幼兒園教師進(jìn)行了防爆器械操作培訓(xùn)，從擒敵技能到各種手勢要領(lǐng)，教師們一一領(lǐng)會，認(rèn)真學(xué)習(xí)防爆本領(lǐng)，更好的保護(hù)幼兒的生命安全。各班組織幼兒觀看防恐防暴視頻，分組討論暴力事件給人們帶來的危害，圍繞“遇到暴力事情時怎么辦?如何安全撤離?”等安全問題，引導(dǎo)幼兒說出自己的見識和感受，知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序的撤離可以避免危害的發(fā)生。由該園教師扮演的一名“歹徒”，帶著兇器強行闖入幼兒園，保安進(jìn)行攔截，安全負(fù)責(zé)人迅速召集相關(guān)人員就位，與歹徒搏斗，其他教師組織幼兒安全撤離，躲進(jìn)教室，關(guān)閉門窗，在大家的齊心協(xié)力下歹徒被降服，演習(xí)活動結(jié)束。
該校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過此次“反恐防暴活動”，提高了師生應(yīng)對突發(fā)事件的自護(hù)逃生及安保小組抵御外來侵害行為的能力，確保了突發(fā)傷害事件時，能及時、安全的疏散。在今后的工作中，將不斷增強安全防范意識，始終將孩子的安全放在首位!