尊重老師的學(xué)生演講稿范文

| 森如0

尊重老師的學(xué)生演講稿1

老師們、同學(xué)們:

今天,我演講的題目是《爭(zhēng)當(dāng)尊師愛(ài)校的文明學(xué)生》一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,飲水思源,懷師感恩。一代偉人毛澤東,曾對(duì)他的老師徐特立說(shuō)過(guò):“您現(xiàn)在是我的老師,今后您永遠(yuǎn)是我的老師?!?/p>

煌煌史書(shū),有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師傳說(shuō)。《呂氏春秋勸學(xué)》中,有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重老師。孔子學(xué)徒三千,每一個(gè)都對(duì)老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政。

由此可見(jiàn),尊敬老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天,為了求知,我們相會(huì)在這里——美麗的育才中學(xué)。它是我們成才的搖籃。在這里,它為我們插上飛翔的翅膀,為我們撐起一片燦爛的藍(lán)天,使我們可以“激揚(yáng)文字,指點(diǎn)江山”,亦可“寧?kù)o致遠(yuǎn),埋首苦讀”。

因此,作為育才中學(xué)的一名學(xué)生,我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),要努力使自己成為一名尊師愛(ài)校的文明學(xué)生。我們要努力提高自己的思想道德水平。對(duì)老師要尊敬、有禮貌,見(jiàn)面要問(wèn)好。要做到關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公物、遵紀(jì)守法,勇于同各種違反學(xué)校規(guī)章制度的不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。

我們要爭(zhēng)當(dāng)尊師愛(ài)校的文明學(xué)生,就要講文明、講禮貌、講道德、講紀(jì)律,使校園到處充滿文明之風(fēng)。

我們要爭(zhēng)當(dāng)尊師愛(ài)校的文明學(xué)生,就要集中精力,刻苦學(xué)習(xí),出色地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)、更多更扎實(shí)的本領(lǐng)。

同學(xué)們,讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!

同學(xué)們,展望前程,任重道遠(yuǎn)。讓我們發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,從我做起、從現(xiàn)在做起,振奮精神,團(tuán)結(jié)一致,做個(gè)文明有禮,尊師愛(ài)校的好學(xué)生。

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家。

尊重老師的學(xué)生演講稿2

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

有這樣一種人,他們不是演員,卻吸引著無(wú)數(shù)人饑渴的目光,他們不是音樂(lè)家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚歌唱,他們不是雕塑家,卻塑造者一批批人的靈魂……他們就是我們敬愛(ài)的老師。

一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)的道路上所花費(fèi)的心血,尊師是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。煌煌史書(shū),有許多關(guān)于尊師重教的記載,列列青卷,更有數(shù)不清的尊師的佳話。《呂氏春秋》中有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”,說(shuō)的是要很快學(xué)到知識(shí),重要的是尊重教師,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上,教師把整顆心都掏給了學(xué)生們,他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書(shū)育人。

尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。我們作為天卉的學(xué)生,更應(yīng)該讓尊師成為我們每個(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊還有一些不雅行為。比如,同學(xué)遇見(jiàn)老師不主動(dòng)問(wèn)好;上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室;課上搗亂紀(jì)律,說(shuō)閑話;課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,如此的行為難道不應(yīng)引起我們的重視與反思嗎?

古今中外,無(wú)數(shù)事例告訴我們—————應(yīng)該尊敬老師。尊重教師重在行動(dòng)。虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)好老師的每堂課,取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī),這是學(xué)生對(duì)老師最大的尊重。作為學(xué)生應(yīng)從心里敬重老師。和老師談話時(shí),應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)老師坐,若老師不坐,學(xué)生應(yīng)該和老師一起站著說(shuō)話。同老師談話,要集中精神,姿勢(shì)端正,雙目凝視老師,有不同看法時(shí),可及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討。要虛心接受老師批評(píng),不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師。見(jiàn)到老師應(yīng)問(wèn)好;上下課要起立迎送;進(jìn)老師辦公室時(shí)要喊報(bào)告,在老師辦公室、寢室不能亂翻動(dòng)老師的物品;休息時(shí)間最好不打擾老師;到辦公室或老師家不宜逗留過(guò)久,辦完事應(yīng)盡快離開(kāi)等等。

同學(xué)們,讓我們時(shí)刻注意自己的言行,關(guān)心老師的生活,以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師,把老師作為我們最敬重的人。

一階考試就要來(lái)臨,讓我們借這次機(jī)會(huì),考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績(jī),向老師向?qū)W校表明自己的誠(chéng)心,讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛(ài)校。

同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達(dá)出來(lái),讓我們以尊師愛(ài)校為動(dòng)力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!

今天是教師節(jié),請(qǐng)讓我代表全體同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)一句“老師,您辛苦了,祝全體老師節(jié)日快樂(lè)。

謝謝大家。

尊重老師的學(xué)生演講稿3

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo),老師和親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是___,我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。

有人說(shuō),他是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人,可我要說(shuō),他比蠟燭更純粹;有人說(shuō),他是園丁,辛勤地澆灌著花朵卻無(wú)怨無(wú)悔;可我要說(shuō),他比園丁更無(wú)私;有人說(shuō),他是太陽(yáng),無(wú)私地將光芒和溫暖灑向萬(wàn)物,可我要說(shuō),他比太陽(yáng)更公正。如果說(shuō)人生就是在教育與被教育的過(guò)程中成長(zhǎng)的話,那么所有的教育都離不開(kāi)一個(gè)同樣的名字——人民教師。

教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開(kāi)發(fā)者,教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者,(lz13)教師是人類靈魂的工程師,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。

尊重老師自古以來(lái)便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。《禮記·學(xué)記》云:“師嚴(yán)然后道尊,道尊然后民之敬學(xué)?!薄盾髯印ご舐浴分姓f(shuō):“國(guó)將興,必貴師而重傅,國(guó)將衰,必賤師而輕傅?!?/p>

同學(xué)們,在改革開(kāi)放,經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的這天,我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種,發(fā)自內(nèi)心的敬愛(ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號(hào),只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。

課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心的投入,你在專心的聽(tīng)課,這便是尊重。

下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是一種尊重。

放學(xué)了,向老師招招手,說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”,這依然是對(duì)老師的尊重。

請(qǐng)不好再把這些歸結(jié)于無(wú)謂的小事,不好再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讓我們從點(diǎn)滴做起,從這天做起!師恩浩蕩,我們有什么理由不尊重為我們成長(zhǎng)用自己的汗水辛勤耕耘的園丁呢?我們又有什么理由不感激用生命之火照亮我們前行之路的恩師呢?

在那里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛(ài)的老師們說(shuō)聲“老師,您辛苦了!”

我的演講結(jié)束謝謝大家!

尊重老師的學(xué)生演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家好!

老師,您就像一盞明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您就像一位慈母,時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛(ài)著我們;老師,您就像一名舵手,帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游……教壇上總是看到您默默耕耘的身影,教室里總能聽(tīng)見(jiàn)您諄諄教導(dǎo)學(xué)生的話語(yǔ)……

記得有一次,您生病了,可是,您還堅(jiān)持來(lái)上課。我們看見(jiàn)了您憔悴的面容,疲憊的身影,我們心痛地說(shuō):“老師,您身體不舒服,您應(yīng)該在家休息啊!”可您卻說(shuō):“不行啊!你們快要考試了,我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛(ài)教育的好老師啊!

還記得有一次,我考差了,您把我?guī)У侥磉?,?dāng)時(shí)我的心里害怕極了,心想:我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢?想著想著,我看見(jiàn)了您慈祥的面容,您沒(méi)有批評(píng)我,而是拿出我的試卷,把我做錯(cuò)的題目一遍又一遍地講解,直到我弄明白為止,還語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我說(shuō):“一次的失敗,并不代表永遠(yuǎn)的失敗,失敗是成功之母啊!我相信你一定可以從失敗中走出來(lái)!”聽(tīng)了您的鼓勵(lì),我的心溫暖了許久。啊!老師,是您讓我從失敗中站了起來(lái)。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,我就會(huì)想起您的鼓勵(lì),它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊!我們永遠(yuǎn)也忘不了您。

老師,您辛苦了,您為了祖國(guó)的下一代嘔心瀝血,我們將永遠(yuǎn)愛(ài)您,我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們,朋友們,社會(huì)上的各界人士,讓我們一起來(lái)尊師重教吧!

我演講完了,謝謝大家!

尊重老師的學(xué)生演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的 題目是《尊重老師,學(xué)會(huì)感恩》,一個(gè)人的寬容來(lái)自于一顆善待他人的心,一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)自于一顆尊重他人的心,一個(gè)人的修為來(lái)自一顆和善的心。眼里容得下別人的人,才能讓人容得下他;懂得尊重別人的人才能得到別人的尊重,柔和待人的心態(tài)才能讓自己處處祥和,每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,所以應(yīng)當(dāng)尊重任何人的選擇,人不能霸道,霸道無(wú)友,更不能自私,自私則困。

今天為何會(huì)談起這個(gè)話題,是因?yàn)槲疫B續(xù)多次遇到,學(xué)生對(duì)老師出言不遜,上課睡覺(jué),不認(rèn)真聽(tīng)講,甚至有個(gè)別同學(xué)偷玩手機(jī),我不知道這樣的同學(xué)是懷著怎樣的心態(tài)這樣做,作為一個(gè)學(xué)生,最基本的就是尊師重道,尊師重道是中華民族的道德規(guī)范,這是最起碼的素質(zhì),其本質(zhì)是尊重知識(shí)、尊重教育、尊重人才。學(xué)校里學(xué)的每一門(mén)知識(shí)都是你將來(lái)在社會(huì)上工作需要的能力,一個(gè)人,無(wú)論地位有多高,成就有多大,他都不會(huì)忘記老師在自己成長(zhǎng)道路上所花費(fèi)的心血。作為老師,我們不要求你們將來(lái)能回報(bào)我們什么,我們只是希望能看到你們快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)每個(gè)人都能出人頭地,每個(gè)人在以后的生活上能走的更順暢,更美好。

俗話說(shuō):“一日為師,終身為父?!惫艜r(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情,足見(jiàn)非同一般。 宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤,楊時(shí)是他的一位學(xué)生。一次,楊時(shí)在下雪天拜謁老師,正值老師瞑目而坐,楊時(shí)為了讓老師充分的休息,便在門(mén)外站立等待。當(dāng)程頤醒來(lái),門(mén)外積雪已有一尺多深了——這就是“程門(mén)立雪”。楊時(shí)寧可自己挨凍,也不打擾老師午睡,這充分體現(xiàn)楊時(shí)對(duì)老師的尊重。

我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下:學(xué)業(yè)上遇到困難,是誰(shuí)給我們耐心輔導(dǎo)和講解;與同學(xué)發(fā)生矛盾,是誰(shuí)對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)?遇到困惑,感到迷茫,是誰(shuí)幫助我們指點(diǎn)迷津?對(duì),就是我們可敬可愛(ài)的老師。

每個(gè)人都有自己的追求,都有自己獨(dú)特的人生之路。然而,當(dāng)我們回顧所走過(guò)的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí),很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師,他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò),或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無(wú)動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無(wú)法理解:如有的同學(xué),面對(duì)老師的教育,當(dāng)耳邊風(fēng)吹過(guò),不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者,對(duì)老師講粗口,不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過(guò),你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛(ài)護(hù)你的老師的心?

有人說(shuō),一個(gè)人最大的不幸,不是得不到別人的“恩”,而是得到了,卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,只會(huì)一味索取而不知回報(bào),相反,一個(gè)懂得感恩的人,會(huì)生活得輕松而滿足,感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一束鮮花、一次擁抱,甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩,才能尊重每一份平凡的勞動(dòng),在未來(lái)的生活中少一些怨天尤人的抱怨,多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂(lè)。

我希望通過(guò)今天我的演講能讓所有的同學(xué)能真正懂得什么是尊重,學(xué)會(huì)感恩,感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助,感念老師的辛勤付出和教誨。

最后,我想有三句話與同學(xué)們共勉:常念師恩,會(huì)讓我們擁有良好的道德素養(yǎng);常念師恩,會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);常念師恩,會(huì)讓我們的收獲一個(gè)美好的未來(lái)。


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