初一學(xué)生文明之星演講稿

| 金梅20

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!下面是小編整理的關(guān)于初一學(xué)生文明之星演講稿,歡迎閱讀!

初一學(xué)生文明之星演講稿1

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家好!

我是七3班的馮敏,我有幸作為全校的“校園文明之星”代表站在這里發(fā)言,心中感到無(wú)比的高興。

學(xué)校是我們的第二個(gè)家,我們每天都要在這個(gè)“家”中學(xué)習(xí),身邊最熟悉的莫過(guò)于同學(xué)了。同學(xué)之間必須要做到團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。“你好”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌用語(yǔ)也是一個(gè)人良好素質(zhì)的表現(xiàn)。見(jiàn)到老師,主動(dòng)問(wèn)好是每個(gè)人都應(yīng)該牢記在心的。微笑著敬禮問(wèn)好更是表達(dá)著你對(duì)老師的尊敬,可以拉近人與人之間的距離。每當(dāng)我遇到老師,我總是停下腳步向老師鞠躬問(wèn)好;每逢上課的時(shí)候,我總是積極舉手,待老師點(diǎn)到我的名字后,我才站起來(lái)發(fā)言,因?yàn)檫@是對(duì)老師的一種尊重;每逢我要進(jìn)老師的辦公室,我總是先敲門喊報(bào)告,進(jìn)了辦公室后,向其他老師問(wèn)過(guò)好后,才跟老師說(shuō)事情。

在家里我們也要養(yǎng)成好習(xí)慣,家庭中的成員往往是我們最親近的人,但是我們還是不能忘記“文明禮儀”四個(gè)字。每天晚上睡覺(jué)前要與家人互到晚安,早晨去上學(xué)時(shí)和家人說(shuō)“再見(jiàn)”,回到家以后要對(duì)家中的親人們問(wèn)好……這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們需要注意與重視的地方。

在一些公共場(chǎng)合,要自覺(jué)遵守場(chǎng)合的各種規(guī)章制度,不要大聲喧嘩,交談時(shí)需輕聲。

同學(xué)們,我們播下一個(gè)動(dòng)作,就收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,就收獲一種品格;作為“校園文明之星”,我們將從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。相信通過(guò)全體師生的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的菁菁校園!

謝謝大家!

初一學(xué)生文明之星演講稿2

大家好!我是七(三)的____

文明,一個(gè)并不陌生的字眼,貫穿了中華五千年的歷史軌跡,劃過(guò)了華夏浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)河,流傳至今。

古有孔融讓梨,這是尊敬兄長(zhǎng)的文明;有程門立雪,這是尊師重道的文明,有孟母三遷,這是愛(ài)護(hù)晚輩的文明;有高山流水,這是朋友互敬互愛(ài)的文明。

但是,曾經(jīng)無(wú)比璀璨的中華文明如今卻變得暗淡,失去了原有的光芒,想千淘萬(wàn)漉的珍珠,卻被浮化與喧鬧蒙上了一層沉積的污垢,無(wú)法抹去。公共物資時(shí)時(shí)被破壞、干凈的墻面仍時(shí)有小廣告的出現(xiàn),公共汽車上讓座的人越來(lái)越少,爭(zhēng)執(zhí)上車的人卻越來(lái)越多;大量河水被污染,大量森林被砍伐,大量珍貴物種正在走向死亡的邊緣。身為中學(xué)生的我們應(yīng)該為文明做出貢獻(xiàn)。

見(jiàn)到一張廢紙彎腰撿起,日常生活中將垃圾分類丟棄,愛(ài)護(hù)動(dòng)物,不要踩踏草坪,不在樹木上亂刻,真正的把居民乃至每一個(gè)角落當(dāng)做自己的家來(lái)呵護(hù)。這不正是文明的表現(xiàn)嗎?

每個(gè)人跨出一小步,那整個(gè)社會(huì)就會(huì)跨出一大步。那么____這條巨龍必將會(huì)騰飛而起,閃耀在世界的東方。

謝謝老師!謝謝同學(xué)!請(qǐng)大家投我一票,再見(jiàn)!

初一學(xué)生文明之星演講稿3

大家好!我是七年級(jí)六班的,非常高興能評(píng)為班級(jí)的文明進(jìn)步之星,有幸來(lái)參加這次的文明進(jìn)步之星演講比賽。

咱們中國(guó)素來(lái)有禮儀之邦的美名。古人云“不學(xué)禮,無(wú)以立。”所以講文明,懂禮貌是我們每個(gè)人的基本素養(yǎng)。特別是我們小學(xué)生更應(yīng)該從小講文明,樹立文明新風(fēng)。

以前的我不愛(ài)說(shuō)話,見(jiàn)到老師、長(zhǎng)輩從不主動(dòng)打招呼,這是很不文明的行為,但是我自己卻沒(méi)有覺(jué)得這是什么大事。直到有一天,張老師在班里鄭重表?yè)P(yáng)了我們班的同學(xué),因?yàn)樗看我?jiàn)到老師都會(huì)主動(dòng)跟老師說(shuō):“老師,您好!”如果自己不小心做錯(cuò)了事情,他會(huì)主動(dòng)跟老師說(shuō):“對(duì)不起,老師,我做錯(cuò)了什么什么事,請(qǐng)您原諒!”老師給他發(fā)作業(yè),他會(huì)主動(dòng)說(shuō):“老師,謝謝您!”我聽(tīng)了他的事跡后,深受啟發(fā),覺(jué)得“文明就是懂禮貌?!爆F(xiàn)在看見(jiàn)老師,我都會(huì)露出甜甜的笑容,親熱地說(shuō)聲:“老師,您好!”上學(xué)放學(xué),遇到鄰居我都能主動(dòng)打招呼,受到鄰居們的贊揚(yáng)。

還有以前的我不喜歡勞動(dòng),看到地面上的紙都裝作看不見(jiàn),從來(lái)不主動(dòng)去撿拾。有一天早上,我整理完自己的書桌隨手將一張紙扔向班級(jí)后邊的垃圾桶,可是那張紙卻掉在了垃圾桶的外邊,當(dāng)我轉(zhuǎn)身要離開時(shí),一位同學(xué)走過(guò)去將紙團(tuán)撿起來(lái)丟進(jìn)了垃圾桶,并整理了一下后邊的垃圾桶。我瞬間覺(jué)得那里干凈了許多。清晨的陽(yáng)光透過(guò)教室的窗戶灑在那位同學(xué)的臉上,她是那樣的光芒四射,猶如天使一般,我的臉唰的一下就紅了,在她面前,我感到很羞愧。于是,我決定以后一定要向她學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在的我總是積極撿拾地上的垃圾,還積極幫值日生去倒垃圾,即使在外邊,我也從不亂丟垃圾,吃完的果殼我都是先抓在手里,等到路邊有垃圾筒的時(shí)候,再扔進(jìn)去??吹接衼y扔垃圾的不文明行為,我也會(huì)主動(dòng)上前去勸告。我覺(jué)得“文明就是講衛(wèi)生?!?/p>

現(xiàn)在的我天天都在進(jìn)步,文明的種子已經(jīng)在我的心里深深扎了根,我一定會(huì)讓她開出燦爛的花朵,結(jié)出香甜的果子。去影響更多的同學(xué),成為文明的人。讓講文明的新風(fēng)吹遍校園的每個(gè)角落,讓文明之舟揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

謝謝大家!我的演講完畢!

初一學(xué)生文明之星演講稿4

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家好!

只要你走進(jìn)七(1)班教室,你一定能看見(jiàn)有著一雙大大的眼睛的女孩,那就是我。我叫顧旖瑭。

我能遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格要求自己,做到:文明禮貌、遵守紀(jì)律、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、和同學(xué)一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。

“文明就是懂禮貌?!笨匆?jiàn)老師,我會(huì)露出甜甜的笑容,親熱地說(shuō)聲:老師,您好!上學(xué)放學(xué),遇到鄰居我都能主動(dòng)打招呼。

“文明就是講衛(wèi)生?!背酝甑墓麣の叶际窍茸ピ谑掷铮鹊铰愤呌欣驳臅r(shí)候,再扔進(jìn)去。

“文明就是愛(ài)勞動(dòng)?!彪m然我還小,但是在家里我能做一些自己力所能及的事,并堅(jiān)持自己的事情自己做,如:整理房間、整理書包等,每逢雙休日我還能幫媽媽打掃衛(wèi)生。每次值日,我都能認(rèn)真完成老師布置的打掃任務(wù)。

“文明就是樂(lè)于助人?!蓖瑢W(xué)有困難,我主動(dòng)幫助他們,老師常??湮沂堑昧Φ男≈?。

“文明就是愛(ài)學(xué)習(xí)?!鄙险n我專心聽(tīng)講,積極動(dòng)腦,放學(xué)回到家先寫作業(yè)再?gòu)?fù)習(xí)功課,爭(zhēng)取每門功課都能取得好成績(jī)。

讓我們從身邊的小事做起,真正做一名合格的、文明的小學(xué)生。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的.一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基矗

而一個(gè)社會(huì)的文明氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,就很有親身體會(huì)。大的不說(shuō),只看看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈,縱使馬路上一輛車都沒(méi)有,外國(guó)人絕不會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn),在如此的氛圍中,有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在。但再想一想,如果我們不是從自身做起,這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,飲料瓶,聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。

初一學(xué)生文明之星演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們: 大家下午好!

我是七年級(jí)的學(xué)生,我叫曾旭。非常榮幸,我被評(píng)選為“校園文明之星”。 在日常生活中,我尊重長(zhǎng)輩,孝敬父母,尊敬老師,聽(tīng)取他們的教導(dǎo)。在學(xué)校,我爭(zhēng)當(dāng)老師的得力小助手,同學(xué)們的好伙伴。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),常常伸出援助之手,幫他們解決問(wèn)題,分擔(dān)一些煩惱。在家里,我自己的事情自己做。自己疊被子。而且主動(dòng)幫媽媽打掃衛(wèi)生,把換洗衣物疊放好。

爭(zhēng)做講文明、講禮貌的合格小學(xué)生,我始終牢記: 與人相見(jiàn)說(shuō)“您好”;求人幫助說(shuō)“勞駕”; 向人詢問(wèn)說(shuō)“請(qǐng)問(wèn)”;得人幫助說(shuō)“謝謝”; 老人年齡說(shuō)“高壽”;言行不妥說(shuō)“對(duì)不起”;請(qǐng)人諒解說(shuō)“包涵”;等候別人說(shuō)“恭候”; 最后,我以“文明禮儀歌”作為今天發(fā)言的結(jié)束。 你拍一,我拍一,文明禮貌我做起。 你拍二,我拍二,他人東西動(dòng)不得。 你拍三,我拍三,借來(lái)東西及時(shí)還。 你拍四,我拍四.勤學(xué)守紀(jì)要牢記。 你拍五,我拍五,各種作業(yè)做清楚。 你拍六,我拍六,不懂裝懂羞羞羞。 你拍七,我拍七,課間活動(dòng)不相欺。 你拍八,我拍八,環(huán)境衛(wèi)生靠大家。 你拍九,我拍九,團(tuán)結(jié)友愛(ài)永長(zhǎng)久。 你拍十,我拍十,永遠(yuǎn)記住要誠(chéng)實(shí)。 希望各位小伙伴們,都成為校園的文明之星。愿我們的校園遍處都盛開著文明禮貌之花。

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