新時(shí)期“精神”提出“厚于德、誠(chéng)于信、敏于行”,作為新時(shí)期的小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)從小重誠(chéng)信,講誠(chéng)信。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信,是人類的美德,無論哪個(gè)國(guó)家它都是最受重視,最值得珍視的品德。誠(chéng)信是一粒種子,只要辛勤耕耘,就能綻放出美麗的花朵,誠(chéng)信是一股清泉,只要奔流不息,就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信,我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信,我們就擁有了完美的明天!有這樣一位名人說過“我在小學(xué)學(xué)校里學(xué)到了人生最重要的知識(shí),學(xué)會(huì)了借東西必須要還,學(xué)會(huì)把自我擁有的分享給別人,學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以待,學(xué)會(huì)誠(chéng)信?!笨梢姡\(chéng)信在我們?nèi)松砷L(zhǎng)的過程中起到多么大的作用!其實(shí)講誠(chéng)信并進(jìn)不難,從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí),別人多找了錢要主動(dòng)還給別人,自我撿到了錢物,要主動(dòng)交給失主或教師??荚嚳嫉貌缓脮r(shí),要實(shí)事求是地告訴家長(zhǎng),不能弄虛作假;做錯(cuò)了事,大膽承認(rèn),真誠(chéng)道歉,盡快采取行動(dòng)彌補(bǔ),吸取教訓(xùn)避免再犯;答應(yīng)別人的事要辦到等。同學(xué)們,你們?cè)谌粘I钪姓娴闹v誠(chéng)信了嗎想一想當(dāng)你離開座位后,自覺地把椅子貼著課桌放回原處了嗎當(dāng)教師上課時(shí)能做到不插嘴嗎當(dāng)看完書以后,能歸還原處嗎當(dāng)答應(yīng)別人的事,你努力做到了嗎當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),你能誠(chéng)實(shí)地說出實(shí)情嗎這些看起來是一件件小事,但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì),需要從小事做起,更需要堅(jiān)持
去做。只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本,以信為根,堅(jiān)持時(shí)時(shí)注意自我的言行,從小養(yǎng)成一種做任何事認(rèn)真踏實(shí),對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度,在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)良好的品德,那你就會(huì)成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
誠(chéng)信是一朵馨香的花朵,讓他人歡樂,使自我陶醉;誠(chéng)信是一首古老的詩歌,讓他人品味,使自我高尚。
同學(xué)們,我們要用行動(dòng)來做到誠(chéng)實(shí)守信,讓誠(chéng)實(shí)守信成為我們的習(xí)慣吧!只要人人講誠(chéng)信,禮貌之花就會(huì)開遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都載著誠(chéng)信之舟,駛向前程似錦的明天,愿我們因誠(chéng)信多了友誼,因誠(chéng)信走得踏踏實(shí)實(shí),成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人!
我們的演講完畢!多謝大家!
尊敬的各位教師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
如果春天沒有爛漫的花朵,就不會(huì)有繽紛的大地和誘人的香氣;如果人間沒有誠(chéng)信,那世界就會(huì)充滿蒼涼和荒蕪。誠(chéng)信,如同一縷陽光,帶給人們光明與期望。誠(chéng)信待人,付出的是真誠(chéng)和信任,贏得的是友誼和尊重;誠(chéng)信如一束花朵的芬芳,能打動(dòng)有情人的心。無論時(shí)空如何變幻,都散發(fā)著誘人的清香。有了她,生活就有了精彩,有了她,人生就有了期望。
那么,究竟何謂“誠(chéng)信”呢顧名思義,誠(chéng)實(shí)守信。人與人的交往中,言出必行、坦誠(chéng)相待就是誠(chéng)信。美國(guó)前總統(tǒng)華盛頓,頗得百姓的喜愛,這是為什么因?yàn)樗麖膩硎悄敲凑\(chéng)信。小時(shí)候,華盛頓不細(xì)心砍倒了了父親心愛的櫻桃樹,但他沒有逃避,勇敢地承認(rèn)了錯(cuò)誤并得到了父親的諒解。擁有了誠(chéng)信,等于應(yīng)有了一切財(cái)富、名譽(yù)和歡樂。
而此刻,大地上的誠(chéng)信之花是少而又少,為了錢財(cái),給饅頭加點(diǎn)洗衣粉;給豬喂點(diǎn)瘦肉精;給雞打點(diǎn)速成藥水。這些我們也許早已司空見慣,可這樣,誰還敢吃東西人與人之間的信任又會(huì)去哪里明日的地球還會(huì)美麗嗎再看看我們,答應(yīng)別人的事不去做,明明自我做錯(cuò)反之推給別人。難道我們不感到內(nèi)疚嗎
我曾讀過《中彩那天》,父親的誠(chéng)信打動(dòng)每一個(gè)人,母親的一句話也感動(dòng)著我——“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí),有信用就等于有了一大筆財(cái)富!”這可不是嗎誠(chéng)信勝于一切,有了誠(chéng)信,你的生活就會(huì)光彩有力!誠(chéng)信其實(shí)就在我們平時(shí)為人處世的風(fēng)格中,它不是天方夜譚。無故不缺課就是“誠(chéng)信”,考試不作弊就是“誠(chéng)信”,說話負(fù)職責(zé)就是“誠(chéng)信”。不要懷疑,別再迷茫,從你我做起,從點(diǎn)滴做起,從此刻做起,建立自我誠(chéng)信的檔案,換取我們燦爛的明天。
誠(chéng)信是春天的花朵,僅有開了花,才能結(jié)出累累碩果;誠(chéng)信是泥,沒有了泥,就沒有堅(jiān)固的大樓;誠(chéng)信是水,有了水,植物才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
誠(chéng)信是耀眼璀璨的陽光,他的光芒普照大地;誠(chéng)信是廣袤無垠的大地,他的胸懷承載山川;誠(chéng)信是秀麗神奇的山川,他的壯麗凈化人的心靈;誠(chéng)信是最美麗、最圣潔的心靈,他讓人問心無愧、心胸坦蕩。誠(chéng)信,如同一輪普照明月,驅(qū)盡人間的陰影;誠(chéng)信如同一束芬芳的玫瑰,扣啟有情人的心扉。僅有誠(chéng)信,才能得到教師的信任和賞識(shí);僅有誠(chéng)信,才能得到同學(xué)的欣賞和贊揚(yáng);僅有誠(chéng)信,才能得到朋友的尊敬和信賴。誠(chéng)信無處不在,無處不需。
靚麗的人生有“誠(chéng)信”的裝點(diǎn),才會(huì)更加絢爛,完美的社會(huì)有“誠(chéng)信”的灌注,才會(huì)更加和諧。同學(xué)們,朋友們,從這一刻起,讓誠(chéng)信與我們同行,讓黑暗變得光明,讓社會(huì)變得溫暖,讓生命充滿活力。同學(xué)們,朋友們,讓我們攜起手來,共同努力,
堅(jiān)守住我們“誠(chéng)信”的陣地。
尊敬的各位評(píng)委教師:
大家好!
今日,我演講的題目是《誠(chéng)信傳道,育人唯美》。
誠(chéng)信,為做人之本;傳道,乃師者之責(zé);育人,為師者之職;唯美,乃畢生追求。作為鹽城中學(xué)的一名普通教師,每一天,我在晨霧蒙蒙中帶著活力與夢(mèng)想前行;在暮色沉沉中帶著疲憊和欣慰歸來。誠(chéng)信傳道,焚膏油以繼晷;育人唯美,恒兀兀以窮年。鹽中學(xué)校,共青山上,誠(chéng)信之木郁郁蔥蔥,少先湖邊,美德之花馥郁芬芳。
朋友們,早在兩千多年前,一位睿智的老人——孔子,深刻闡述誠(chéng)信是立身之本,興業(yè)之本,是立國(guó)之本。他的經(jīng)典論述,依然穿越時(shí)空、代代相傳、內(nèi)化為中華民族的內(nèi)在品質(zhì),并作為華夏禮貌的精髓傳播全球。德國(guó)哲學(xué)家康德曾說過:"這個(gè)世界上僅有兩種東西能引起人心的震撼。一個(gè)是我們頭上燦爛的星空,另一個(gè)是我們心中崇高的道德。"然而,夢(mèng)想很"豐滿",現(xiàn)實(shí)卻很"骨感".當(dāng)種種因誠(chéng)信缺失頻頻挑戰(zhàn)法律和道德底線的事情,在不斷突破我們的極限認(rèn)知的時(shí)候,令我們倍感欣慰的是,社會(huì)主義核心價(jià)值觀對(duì)誠(chéng)信提出了具體明確的要求,從公民層面呼喚誠(chéng)信的回歸。如果把誠(chéng)信比作一朵嬌艷的花朵,那么家庭、社會(huì)就是播種誠(chéng)信的土壤,學(xué)校就是誠(chéng)信的種子生根發(fā)芽的綠洲,教師則是播撒誠(chéng)信種子的耕耘者。古語云:"親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行".教師僅有具備了良好的道德品質(zhì),才能有資格為人師表;僅有樹立高尚的師德,做誠(chéng)信的教師,才能成為傳播真善美的使者。
前不久,我收到以往的學(xué)生發(fā)來的一則信息,信息說:"教師,多謝您!如果沒有當(dāng)初您的鼓勵(lì),就沒有此刻的我。是您的信任,給了我重新振作的期望。也許您已經(jīng)記不清我的名字,但我卻牢牢記得您對(duì)我說的"誠(chéng)信者行天下".我走上社會(huì),一向老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事。雖然辛苦,雖然很累,但我學(xué)會(huì)了以誠(chéng)待人,也所以換來了信任,慢慢的我開始收獲成功……".這則信息我一向保留,每翻看一次,就會(huì)讓我有更深層次的感悟和反思,我付出的那一份真誠(chéng)和信任,點(diǎn)亮了一盞迷茫的心燈,讓我收獲了滿滿的喜悅和甜蜜。
今年,我走上教師的工作崗位已經(jīng)十年。回首十年,我深深的感受到:作為教師,哪里有誠(chéng)信,哪里就會(huì)春風(fēng)化雨;哪里有信任,哪里就會(huì)春暖花開。作為教師,我們就應(yīng)當(dāng)用自身的道德操守去影響和改變學(xué)生,用誠(chéng)實(shí)守信的人格魅力去塑造學(xué)生健全的人格。作為教師,每當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)生那一雙雙渴求的眼睛,我常問自我:你是否做到了全力以赴,去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的世界是否做到了無微不至,去撫慰每一顆需要呵護(hù)的心靈是否做到了誠(chéng)信傳道育人,讓孩子們收獲更多的知識(shí)和歡樂。
有人說誠(chéng)信的教師是最美的。因?yàn)檎\(chéng)信的教師必須是愛崗敬業(yè)的,不論寒暑交替、四季輪回,都不離三尺講臺(tái)數(shù)十課桌;誠(chéng)信的教師必須是淡泊名利的,不論披星戴月、風(fēng)雨無阻,平凡之中任歲月蹉跎、斗轉(zhuǎn)星移。是的,我們也有酸甜苦辣,也知世事冷暖,也食人間煙。但應(yīng)對(duì)孩子們那一雙雙清澈明亮的眼眸,應(yīng)對(duì)家庭和社會(huì)對(duì)我們熱切的期望,我們唯有擦干汗滴,讓春風(fēng)輕拂蓓蕾,唯有登上講壇,傳道授業(yè),讓智慧播灑期望,然后靜靜聆聽花開的聲音。
細(xì)細(xì)想來,"誠(chéng)信傳道,育人唯美",平淡之語,飽含大意。待生以誠(chéng)信,如同明月之清輝普照大地。教師們,讓我們以對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)之心和愛滿天下的師者情懷,做誠(chéng)信教育的倡導(dǎo)者、追隨者和踐行者!
正所謂:
一方凈土載誠(chéng)信,
三尺講臺(tái)顯風(fēng)流。
點(diǎn)滴耕耘育美德,
滿腔熱血寫春秋。
我不是偉大的作家,寫不出留傳千古的名篇;也不是杰出的寫手,寫不出轟動(dòng)論壇的佳作。然而,我仍以一顆寧靜的、嚴(yán)肅的心盡力寫出我的感言、我的經(jīng)歷。
誠(chéng)信是我做人做事的法則,我的一切在世間的停留——沒有誠(chéng)信,我的一切將失去光環(huán)。我的學(xué)習(xí)、我的生活將充滿陰郁。
所以,誠(chéng)信在我心中的地位是無法改變的、無法泯滅的、也是無可代替的。
也許,在別人的眼中,誠(chéng)信被當(dāng)作舊俗被屏棄了;也許,在別人眼中,誠(chéng)信已經(jīng)一文不值;也許,在別人眼中,誠(chéng)信甚至被當(dāng)作虛偽的附庸??墒牵谖业男闹?,誠(chéng)信一向都是很嚴(yán)肅、很值得關(guān)注的話題——誠(chéng)信仍然是我做人做事的準(zhǔn)則,誠(chéng)信在我心中的地位是神圣的,盡管在我的學(xué)習(xí)和生活中,因?yàn)檎\(chéng)信失去了許多。但我的所得是有成就感的,我因誠(chéng)信而自豪。當(dāng)面臨金錢誘惑時(shí),你還能從容的對(duì)待自我的生活嗎商海茫茫的年代,你能走出爾虞我詐的怪圈嗎當(dāng)有人感慨人心不蠱、世態(tài)炎涼時(shí),你能坦誠(chéng)的對(duì)待生活嗎我曾不斷的問自我。可是,我的回答:時(shí)刻警醒自我啊,你決不是神。所以,你將應(yīng)對(duì)的是一切不確定的困境和挑戰(zhàn)——堅(jiān)持你做人做事的準(zhǔn)則吧!
雖我不是神,在傳說中是沒有苦難的神,可是我也不會(huì)是平庸的的人。這就來源于我的行動(dòng)——為人踏實(shí)善良、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。也許,我在不知不覺中擁有了誠(chéng)信的法則,守時(shí)、信守諾言但決不輕易許諾。我只是一個(gè)平凡的小子,所以我無法啊改變一切,可是我相信只要每個(gè)人都做好自我的事,那么此刻也不會(huì)要我們?cè)俅笏劣懻摗闭\(chéng)信問題的缺失“,國(guó)家也不會(huì)在提倡”誠(chéng)信教育“,我們的群體也不會(huì)在埋怨世事的不公了,群眾也就不會(huì)懷疑政府官員是否清廉了,考試也就不在需要監(jiān)考官了……
那么,在我們的生活中還有誰不懂這理呢在此我只想表達(dá)我的理解:誠(chéng)信不可丟、無論我們?cè)谀脑诖?,我已?jīng)是大一的學(xué)生。經(jīng)歷過無數(shù)次的考試,我深知考試作弊帶來的誘惑,但回想起來最終帶來了什么呢同樣是嶄時(shí)的歡樂,終生的遺憾,難道不是嗎此刻針對(duì)我們大學(xué)生的”助學(xué)貸款問題“,每次都是鄭重的說明仍有部分同學(xué)的欠期無絕期啊!在應(yīng)對(duì)家教中心的誘惑下,大一的充當(dāng)大二的,中文的充當(dāng)英語的餓,導(dǎo)致一次又一次的失敗——你動(dòng)心了嗎應(yīng)對(duì)那么多的欠貸案例,你有過充當(dāng)貧困生的想法嗎這些都是我們通常能聽到見到的,我們深思了嗎
誠(chéng)信在我心中啊,這是個(gè)簡(jiǎn)單而不平常的`話題,我心中的誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)是我做人做事的法則:應(yīng)當(dāng)是我生活、學(xué)習(xí)中的成功砝碼。所以,我將盡己所能對(duì)我的人生負(fù)責(zé)、對(duì)我的人格負(fù)責(zé)——誠(chéng)信,是不可遺棄的、是用來實(shí)踐的而非理論。
翻開歷史,我們能夠看到許許多多誠(chéng)信的故事!曾子殺豬為一“信”,商鞅變法首先取信于民;漢代的季布“一諾千金”是誠(chéng)信,同仁堂三百年金招牌不倒是誠(chéng)信;信陵君因誠(chéng)信而得到侯生與朱亥,抗秦救趙,名揚(yáng)四海;劉皇叔因誠(chéng)信打動(dòng)了諸葛孔明,成就霸業(yè),天下三分。
可是翻開歷史,誠(chéng)信又是沉重的,每一頁都是用血和淚筑成的,因?yàn)樵谶^去的代年,誠(chéng)信人實(shí)在太少,要做到誠(chéng)信實(shí)在太難。就是在今日,我們之所以呼喚誠(chéng)信,也是因?yàn)檎\(chéng)信精神在流失,不誠(chéng)信的人越來越多,不誠(chéng)信的事越來越多!在商業(yè)場(chǎng)上,誠(chéng)信早已遺棄。爾虞我詐,勾心斗角,讓人不寒而栗?!皻⑷四谭邸痹斐觥按箢^娃娃”,模特大賽出現(xiàn)“人造美女;虛假?gòu)V告滿天飛,今年我家不收禮;假-錢、假煙、假酒、假藥、……不一而足,連“打假”也成了假打;今朝有酒今朝醉,明天無錢你是誰而另一方面,我們之所以敢于誠(chéng)信,是因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了,我們自信了!再不誠(chéng)信不行了!諱疾忌醫(yī)的人定然有病,敞開心胸的人必然無私,鼠肚雞腸的人不敢誠(chéng)信,能容萬物才是大寫之人!
人無誠(chéng)信不立,家無誠(chéng)信不興;民無誠(chéng)信不立,國(guó)無誠(chéng)信不興。我國(guó)向來是“禮貌禮儀之邦”,加入wto以后,國(guó)際合作尤其需要我們以優(yōu)秀的憶族品質(zhì)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)并獲取勝利。誠(chéng)信,既是道德禮貌的準(zhǔn)則,更是社會(huì)提高標(biāo)志?!伴]關(guān)鎖國(guó)”、“孤家寡人”的時(shí)代憶經(jīng)一去不返,我們這個(gè)有著五千年?duì)N爛禮貌的禮儀之邦將再現(xiàn)中華民族的大國(guó)風(fēng)范!
人生呼喚誠(chéng)信,時(shí)代呼喚誠(chéng)信,國(guó)家呼喚誠(chéng)信,教育更呼喚誠(chéng)信。誠(chéng)信教育應(yīng)當(dāng)從娃娃抓起,學(xué)校就是誠(chéng)信教育的基地。梁?jiǎn)⒊f:少年智則國(guó)智;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年勝于歐洲,遇國(guó)勝于歐洲;少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!而我們要說:少年誠(chéng)信則-民自信,少年誠(chéng)信則國(guó)自強(qiáng)。誠(chéng)信是學(xué)生完美人生的起點(diǎn)。一位經(jīng)濟(jì)界的知名人士以往這樣說過:“我在幼兒園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)--學(xué)會(huì)了不屬于自我的東西不能拿,學(xué)會(huì)了借東西必須要還,……學(xué)會(huì)了真誠(chéng)相對(duì),學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。”德國(guó)詩人海涅說:“生命不可能從諾言中開出燦爛的鮮花。”
學(xué)生從小養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣,將會(huì)鋪成一條通向光明未來的開始之路。陶行知先生說:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。我班有一個(gè)叫陳驍野的小男孩。一次,他在街上撿到一個(gè)價(jià)值四千多元的彩屏手機(jī)。當(dāng)時(shí)無人知曉,小男孩想都沒想,直接把手機(jī)交給了值周教師。得到表揚(yáng)后,在同學(xué)們的贊美聲中,小男孩既高興又不好意思。找到失主后,手機(jī)主人執(zhí)意給了小男孩一百塊錢,同學(xué)們又紛紛議論,小男孩不好意思地低下了頭。我安慰他說:你應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@一百塊錢,因?yàn)?,你用誠(chéng)信征服了這位叔叔。誠(chéng)信無價(jià)……你要把誠(chéng)信作為完美價(jià)格來追求,把誠(chéng)信作為事業(yè)的堅(jiān)實(shí)基石來實(shí)踐,你能到達(dá)更高的人生境界的。我們要教學(xué)生懂得:知之為知之,不知為不知。我們要讓學(xué)生思考:一次別人的托付,一次自我對(duì)別人的承諾……當(dāng)我們滿口答應(yīng)時(shí),是否經(jīng)過深思熟慮了呢是否想到過“一諾千金”呢讓學(xué)生們捫心自問:當(dāng)你騙父母的錢去打電子游戲的時(shí)候,當(dāng)你照抄作業(yè)、考試作弊的時(shí)候,當(dāng)你借了同學(xué)的好書不還的時(shí)候,當(dāng)你在教師面前故意撒謊的時(shí)候,你想到過“誠(chéng)信”二嗎而我們教師是人類靈魂的工程師,我們傳承闡明,我們開拓創(chuàng)新。我們要擔(dān)負(fù)起誠(chéng)信教育的職責(zé)。
學(xué)高為師,身正為范。那我們教師自我做到了誠(chéng)信沒有呢在那里,我說兩個(gè)自我的故事:一位老民辦教師辛辛苦苦地工作了幾十年,在他快要退休的時(shí)候,最終盼來了最終一次轉(zhuǎn)正的機(jī)會(huì),他高興啊,高興得老淚縱橫!為了讓自我的資料表冊(cè)更規(guī)范,更美觀,他找到了我,請(qǐng)我?guī)退畋恚掖饝?yīng)了。可剛好遇到放假,我想:過兩天再填吧。于是把表冊(cè)往辦公室抽屜里一鎖,走了。兩天之后,我回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我的抽屜被撬開了,表冊(cè)也不翼而飛,我嚇了一大跳。之后才明白,我走后第二天,就是交表的最終日期!那們教師非十分著急,又找不到我,只好請(qǐng)人撬開抽屜,卻發(fā)現(xiàn)資料表冊(cè)上一個(gè)也沒寫!他什么也沒說,把表冊(cè)取走了。我感到無地自容,差一點(diǎn)兒就誤了人家大事!此刻想起來還心中有愧!之后,每次看見這位教師,盡管他什么也不說,我卻僅有低著頭走路。我明白了:失去了誠(chéng)信,靈魂便是一種殘缺和自卑的存在;失去了誠(chéng)信,你所擁有的一切,就可是是鏡中花,水中月,終將成為過眼云煙。隨風(fēng)而逝。我告誡自我:答應(yīng)別人的事就必須要做到,才能生活得光光明明,坦坦蕩蕩。不然,有何面目再為人師,有何面目站在神圣的講臺(tái)上還有一次,學(xué)生會(huì)的同學(xué)要來班上檢查學(xué)生證,我班一位沒有佩證的學(xué)生聽到后,飛快地跑到電視柜地藏了起
來。學(xué)生會(huì)的同學(xué)進(jìn)來后,全班同學(xué)想笑,卻又都忍住不笑,我也忍住不笑,但我的臉早滾燙了。檢查的同學(xué)走到電視柜旁邊的時(shí)候,不知是有意還是無意地向電視柜望了一眼,我的心立即砰砰直跳,跳到了嗓子眼,就好像擔(dān)心共產(chǎn)黨員會(huì)被鬼子發(fā)現(xiàn)一樣!學(xué)生會(huì)的同學(xué)走了之后,我對(duì)同學(xué)們說:“太可怕了!”同學(xué)們也有同感。我又說:“不準(zhǔn)再這樣做了!誰再這樣做了,罰寫說明!”經(jīng)過討論,大家同意讓班長(zhǎng)去學(xué)生會(huì)報(bào)告實(shí)情!教師和同不都得到了一次心靈和洗禮、靈魂的升華。誠(chéng)信之花已經(jīng)開在了我們的心田。
陶行知說過:“人的最大美德莫過于誠(chéng)實(shí)”。那就是讓我們呼喚誠(chéng)信的春風(fēng),進(jìn)取投身于爭(zhēng)分鑄造誠(chéng)信的浪潮中去吧!讓我們處處兌現(xiàn)諾言,為誠(chéng)信廣而告之。無須感嘆世態(tài)炎涼,不必埋怨人心不古,因?yàn)橥昝赖囊磺芯驮谀阄沂种校缯\(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽每一天都不辭辛勞地升起,讓我們誠(chéng)信吧!讓我們教學(xué)生誠(chéng)信吧!身披一襲燦爛,心系一份執(zhí)著,帶著誠(chéng)信上路,將踏出一路風(fēng)光!讓我們勇鑄誠(chéng)信的豐碑,讓誠(chéng)信之花開遍學(xué)校吧。
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