山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，只是我們?nèi)巳硕枷蛲耐昝兰覉@，可是，由于人們只明白向大自然索取，隨意亂伐樹(shù)木，破壞植物。在日常生活中，長(zhǎng)流水、長(zhǎng)明燈之類的浪費(fèi)現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這種行為，破壞了大自然的生態(tài)平衡，并且浪費(fèi)了很多的資源，致使山洪暴發(fā)，草木枯萎，水源干涸，原本的郁郁蔥蔥，繁華爭(zhēng)艷，溪水淳淳的完美家園變得荒蕪凄涼，朋友們，我們的大自然在呻吟，我們的家園在哭泣!
地球是一位慈祥的母親，無(wú)私地哺育著我們這些兒女。我們也很聰明，有能耐，千百年來(lái)，用自我的聰明才智不斷地認(rèn)識(shí)她，改造她，利用她，造福于自我，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)歷史奇跡。但也正是我們的'貪婪自私，隨心所欲，毫無(wú)節(jié)制，給母親帶來(lái)了毀滅性的打擊。母親隨我們一路走來(lái)，歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。走到了今日，當(dāng)我們放眼現(xiàn)實(shí)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她早已千瘡百孔，不堪一擊，正經(jīng)歷著痛苦的煎熬：大片大片的森林以驚人的速度被砍伐;漫天飛舞的黃沙吞噬著成千上萬(wàn)畝良田;沙塵暴、龍卷風(fēng)肆無(wú)忌憚地摧毀著她日益單薄的身軀;
綠色環(huán)境是大家共同的生存的基礎(chǔ)，環(huán)境承載起一種新的經(jīng)濟(jì)模式，當(dāng)前綠色已經(jīng)成為世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的新引擎，已成為各國(guó)節(jié)儉資源，保護(hù)環(huán)境，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，改善經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)，提高發(fā)展質(zhì)量的必然選擇，節(jié)能減排已是世界各國(guó)、各個(gè)企業(yè)和每個(gè)公民的共同話題。
在高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)間不一樣的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之間建立循環(huán)和利用，經(jīng)過(guò)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)來(lái)發(fā)展，來(lái)促進(jìn)節(jié)能減排。
環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，也是我們每個(gè)企業(yè)，每個(gè)經(jīng)營(yíng)單位，每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。
作為一名高中生，應(yīng)當(dāng)把引領(lǐng)節(jié)能減排當(dāng)做自我的職責(zé)。我們要養(yǎng)成良好的節(jié)能習(xí)慣，平時(shí)節(jié)儉一張紙、一粒米，在買東西的時(shí)候自備購(gòu)物袋，并拒絕使用一次性產(chǎn)品，用完電時(shí)把戰(zhàn)士不用的插頭拔掉，只要在你用完水之后及時(shí)擰緊水龍頭，上下班不行或者是騎自行車，不開(kāi)車，真正做到，節(jié)能減排，低碳生活。
親愛(ài)的青年朋友們：保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生產(chǎn)力，改善環(huán)境就是發(fā)展生產(chǎn)力，讓我們進(jìn)取行動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)，環(huán)境資源良性循環(huán)和協(xié)調(diào)發(fā)展。
一枝一葉總關(guān)情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)修養(yǎng)。讓我們踴躍加入環(huán)保行列，號(hào)召更多的人行動(dòng)，每個(gè)人的一小步，將會(huì)是社會(huì)邁進(jìn)的一大步，為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)堅(jiān)持蔚藍(lán)，蔚藍(lán)使我們的空氣更加清新，蔚藍(lán)是大自然的森林永遠(yuǎn)都郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，行動(dòng)吧，努力吧!讓我們攜起手，節(jié)能減排，低碳生活，為了我們的地球，更為了我們的美麗家園!
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
您好!
我是初一年級(jí)_班...，今日我在那里演講，這是我的榮幸，感激大家，我演講的題目是《節(jié)能減排，保護(hù)我們生存的環(huán)境》。
大家還記得以前的環(huán)境嗎?那時(shí)候還沒(méi)有這樣的好生活，可是我們生存的這個(gè)環(huán)境卻是很完美的，天空一片藍(lán)，水一片純凈，大地一片綠意，可此刻隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)不再了，再去回想那段日子，總覺(jué)得可惜，因?yàn)橐呀?jīng)離我們遠(yuǎn)去了，那么好的環(huán)境。那時(shí)候我們呼吸的空氣都是清新的，可如今的空氣就不是以前那樣干凈了?？罩酗w著的.灰塵、路邊樹(shù)木上的塵土，無(wú)不昭示著環(huán)境被破壞的那么糟糕。
我們想要回到過(guò)去那樣好的環(huán)境或者更好的，就要從此刻開(kāi)始去守護(hù)這個(gè)環(huán)境。我們要節(jié)能減排，此刻的能源是無(wú)盡的開(kāi)采這個(gè)地球才有的，所有的能源，水能、煤、風(fēng)能、太陽(yáng)能和石油、天然氣等等，這些都是依靠這自然環(huán)境開(kāi)采出來(lái)的，這些能源并不都是無(wú)限開(kāi)采的，像石油、天然氣、煤都是有限的，它們都是不可再生的能源，如果此刻不節(jié)儉使用，以后就只能坐吃山空，沒(méi)了就是沒(méi)了，何況我們還有未來(lái)千萬(wàn)子孫，此刻不節(jié)儉，以后到了子孫輩就沒(méi)有了。這些都是大自然賦予我們的，我們有職責(zé)去守護(hù)好，僅有自我做到節(jié)儉，才是真的有更大的機(jī)會(huì)守住更多的能源。
節(jié)能就是我們離家隨手關(guān)掉電源，少開(kāi)空調(diào)，不要浪費(fèi)水，做到一種水多種用處，充分利用它。平時(shí)上學(xué)或者工作都盡量坐公交或者坐自行車，不遠(yuǎn)的路程就步行，少開(kāi)私家車，因?yàn)樗郊臆囐M(fèi)汽油，并且排放的尾氣容易污染環(huán)境。減排就是減少環(huán)境有害物質(zhì)的排放，像廢水不要直接排放進(jìn)海河里，容易污染水資源，要經(jīng)過(guò)處理才能排放。此刻的生活是付出這個(gè)環(huán)境的代價(jià)才有的。我們作為初中生，在這方面是很容易做到的，我們家離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，完全能夠步行到學(xué)校，不用坐車的。
所以同學(xué)們，我們要一齊守護(hù)這個(gè)環(huán)境，我們即使是個(gè)學(xué)生，也能夠做到節(jié)能減排，做一些小事情就能夠?yàn)樯姝h(huán)境節(jié)儉能源和減少污染物排放。新時(shí)代，我們一齊行動(dòng)吧，把自然變得更加完美，為自我以后的生活開(kāi)始做準(zhǔn)備吧。
多謝大家!
尊敬的各位評(píng)委，同學(xué)們：
大家晚上好!
我是來(lái)自經(jīng)管六班的石晉銘，我今日演講的題目是《節(jié)能達(dá)人，我型我秀》。
還記得第一次踏入師大校門的那天，微風(fēng)和煦，楊柳依依，志愿者的笑臉，人聲鼎沸的學(xué)校都讓我澎湃不已。然而，那條連接學(xué)校和宿舍的天橋之路卻令我頗為失望，每每走過(guò)那里，看著橋下的情景，都會(huì)讓我想起聞一多先生的那首《死水》：“這是一溝絕望的死水，清風(fēng)吹不起半點(diǎn)漪淪。不如多仍些破銅爛鐵，爽性潑你的剩菜殘羹。讓死水酵成一溝綠酒，漂滿了珍珠似的白沫，小珠們笑聲變成大珠，又被偷酒的花蚊咬破——”
眾所周知，近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的提高，我國(guó)環(huán)境也隨之惡化。酸雨，沙塵暴，水土流失，土地鹽堿化——不勝枚舉。每年地表土壤流失200億噸，森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失，全球每年有50余種生物滅絕。由此觀之，節(jié)能減排，迫在眉睫!
“中國(guó)地大物博，物產(chǎn)取之不盡，用之不竭”的語(yǔ)句不再出此刻初中的地理、歷史課本上;不知從何時(shí)起“節(jié)儉光榮，浪費(fèi)可恥”又成為青年一代的口頭禪。自十一五的開(kāi)局之年起國(guó)家已將節(jié)能降耗工作放在了一個(gè)前所未有的高度，在全國(guó)經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上提出的八大任務(wù)中，節(jié)能降耗甚至被排在了第四位，國(guó)家發(fā)改委也三番五次申明單位gdp能耗指標(biāo)是具有法律效力的約束性指標(biāo)。
作為一名師大的學(xué)生，我們應(yīng)本著“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的信念，進(jìn)取的投身于全社會(huì)的節(jié)能減排行動(dòng)中。那么，我們又能夠做些什么呢?在那里我想談幾點(diǎn)自我的小方法。
方法一：DIY。換句話說(shuō)，就是變廢為寶。我喜歡琢磨著弄些小東西，比如這個(gè)筆筒和花瓶，都是利用了廢紙筒和廣告紙弄出來(lái)的，只需在外面貼上一層自我喜歡的圖紙，封個(gè)底，再套幾根已經(jīng)失去彈性，不打算再用的皮筋點(diǎn)綴一下就能夠了。還有這個(gè)購(gòu)物帶，是買東西的時(shí)候送的，灰灰的顏色不好看，所以我就在上頭涂鴉，這樣既時(shí)尚又很環(huán)保。
方法二：食堂節(jié)儉法。大家先看看這幾張照片，相信大家都很熟悉(西苑餐廳)，同其它大學(xué)一樣，師大的食堂浪費(fèi)現(xiàn)象也很嚴(yán)重，而我提倡三從三不原則：從用消毒筷做起，不用或少用一次性制品;從按需打飯做起，不做剩飯達(dá)人;從在餐廳吃飯做起，不帶回宿舍，制造二次垃圾。
方法三：買衣服也要學(xué)會(huì)節(jié)能。像我這條背帶褲就是兩穿的，()去掉背帶就成了一般的牛仔褲，只需買一條就解決了多種造型的需求，所以買衣服別只圖好看，流行，還要研究實(shí)用和百搭度，永遠(yuǎn)記得：越時(shí)尚的東西，更新?lián)Q代的速度越快!
綜上所述，我認(rèn)為節(jié)能減排也能夠很可愛(ài)，很時(shí)尚，很炫很酷。所以，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一同努力，爭(zhēng)作師大的節(jié)能達(dá)人!
多謝大家!
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自外國(guó)語(yǔ)小學(xué)五三班的趙晨洋。
今日我為大家演講的題目是《節(jié)能減排，你我同行》。
去年暑假，爸爸、媽媽帶我去韓國(guó)旅游，留給我印象最深的不是美味的韓國(guó)烤肉，也不是酸辣的韓國(guó)泡菜，而是吃飯時(shí)用的“鐵筷子”。為什么韓國(guó)人吃飯都用鐵筷子呢之后我問(wèn)了導(dǎo)游才明白，韓國(guó)法律規(guī)定：禁止使用一次性餐具，用鐵筷子是為了減少對(duì)樹(shù)木的砍伐。
也許您能夠說(shuō)韓國(guó)地方小，資源少。我們國(guó)家地大物博，有取之不盡，用之不竭的資源。然而最新統(tǒng)計(jì)證明，石油將在60年后枯竭，煤只能夠供人類使用250年。環(huán)境污染也正以各種災(zāi)難的方式回饋給人類，地球在變暖，冰川在融化，沙塵暴年復(fù)一年，地震海嘯頻繁發(fā)生……這一切都給人類的生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。
當(dāng)我們隨手扔掉一塊饅頭的時(shí)候，我們是否想到“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”當(dāng)教室的電燈在毫無(wú)意義地工作的時(shí)候，我們是否想到還有多少人因?yàn)椴煌姸钤诤诎抵挟?dāng)我們奢侈地浪費(fèi)很多自來(lái)水的時(shí)候，我們是否意識(shí)到
藍(lán)天、碧水和綠地正在一點(diǎn)點(diǎn)消失
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，進(jìn)取創(chuàng)造低碳生活!如果您每一天少用一雙一次性筷子，一年您就節(jié)省了365雙，如果您動(dòng)員家人一齊加入這個(gè)行列，長(zhǎng)此以往，也許您保護(hù)的將是一片森林!動(dòng)員我們的爸爸每周少開(kāi)一天車，讓媽媽每年少買幾件衣服，打印雙面用紙，淘米水澆花，隨手關(guān)燈等等。節(jié)能減排就在我們身邊!
每人一小步，社會(huì)向前一大步，節(jié)能減排，刻不容緩!為了天空永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，為了森林郁郁蔥蔥，為了河水永遠(yuǎn)明凈，為了地球依然美麗，同學(xué)們，行動(dòng)吧!未來(lái)的世界必將是藍(lán)天碧海、草長(zhǎng)鷹飛、綠樹(shù)成蔭的世外桃源!
親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：
大家好!今日我講話的主題是：低碳生活，從我做起。我先給你們講個(gè)故事，一位從國(guó)外考察回來(lái)的學(xué)者說(shuō)過(guò)這樣兩件小事：他在歐洲一個(gè)海濱公園的草坪邊休息，看見(jiàn)旁邊長(zhǎng)椅上與父母在一齊的一個(gè)四、五歲的小女孩，走到十米開(kāi)外的一個(gè)垃圾桶，把一張巧克力的包裝紙扔了進(jìn)去。那位學(xué)者便問(wèn)小女孩，你為什么走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?那女孩認(rèn)真地回答，這草地那么美，要是我把廢紙扔在上頭，它就不美了。
回國(guó)后，這位學(xué)者在上海一個(gè)街心花園的草地邊，也碰到一個(gè)四、五歲的小女孩與父母一齊散步，那女孩吃過(guò)冰淇淋，也走過(guò)去把包裝紙扔進(jìn)了垃圾桶，學(xué)者便問(wèn)她：小朋友，你干嗎走那么遠(yuǎn)去扔一張紙呢?女孩悄悄地說(shuō)：媽媽說(shuō)，城管叔叔就在那邊，亂扔要罰錢的!經(jīng)過(guò)這兩件小事，那位學(xué)者道出了他內(nèi)心的感慨：兩個(gè)同齡的小孩的環(huán)保意識(shí)和教育觀念竟有如此的差距!
大家都明白地球是個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球!可是，近年來(lái)是越來(lái)越不太平。我們放眼世界，地球生存環(huán)境對(duì)人類似乎并不那么樂(lè)觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至;暴雪、洪澇、干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻發(fā)。讓我們冷靜思考一下，這是大自然的錯(cuò)嗎?為何大自然突然變得不再親切?
20_年x月x日，聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)。全球變暖這一不爭(zhēng)的事實(shí)，讓那里注定成為全世界的焦點(diǎn)。一時(shí)間，低碳生活成為當(dāng)下的流行語(yǔ)。
所謂低碳，是指降低以二氧化碳為主的溫室氣體排放量。那什么是低碳生活呢?低碳生活是一種低能量、低消耗、低開(kāi)支的科學(xué)、健康的生活方式。所以，低碳生活要求的是一種負(fù)責(zé)的生活態(tài)度，是一種自然而然的去節(jié)儉身邊各種資源的習(xí)慣;低碳生活倡導(dǎo)的是一種健康的生活方式，低碳生活主要解決可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。
低碳生活不是一種本事，而是一種態(tài)度。讓我們進(jìn)取響應(yīng)號(hào)召，從節(jié)儉一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做低碳一族，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。就拿最簡(jiǎn)單的水資源來(lái)說(shuō)吧，我們都明白，水是生命之源，生命離開(kāi)了水便無(wú)法生存，可見(jiàn)水資源是多么重要?？墒?，在學(xué)校里，我們時(shí)?？吹剿堫^里的水白白地流著，你可明白，雖然水隨處可見(jiàn)，可是地球上百分之九十三是咸水，僅有百分之七是淡水，而能喝的水只占百分之零點(diǎn)八，可見(jiàn)水多么珍貴。更何況，我國(guó)是缺水型國(guó)家，假如再不節(jié)儉用水，那么也許有一天最終一滴水就是我們的眼淚了。
再談?wù)勲娏Y源，我們每一天都能享受到電帶來(lái)的便利，天黑了要開(kāi)電燈，天熱了要開(kāi)電風(fēng)扇，上課會(huì)用到電腦，電視等等。所有的電氣設(shè)備僅有通電才能工作，所以我們對(duì)電有很強(qiáng)的依耐性。然而電不是取之不竭，用之不盡的，這幾年，我國(guó)的很多地區(qū)都出現(xiàn)過(guò)電荒的現(xiàn)象，停電給人們的生產(chǎn)生活造成了很大的影響。同學(xué)們，我想問(wèn)問(wèn)你們，當(dāng)你們到室外上課或做操時(shí)，有沒(méi)有主動(dòng)把教室的燈關(guān)掉呢?不要小看這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作，要明白，積少成多，一盞電燈一天節(jié)儉0.1度電，一年大約節(jié)儉三十多度電，學(xué)校幾百盞燈，一年就能節(jié)儉一萬(wàn)多度電，這可是個(gè)不小的數(shù)字啊。
除此之外，在學(xué)校內(nèi)，我還發(fā)現(xiàn)不少浪費(fèi)的現(xiàn)象，比如我們學(xué)校的垃圾桶中，每一天都有一大堆的紙張，細(xì)看這些紙張，多半都沒(méi)有用多少就被扔了。再比如教師的講臺(tái)上，經(jīng)常都有長(zhǎng)長(zhǎng)短短的鉛筆無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，而這些鉛筆中大部分都還能夠繼續(xù)使用。紙張是用木漿加工成的，鉛筆也是用木頭制作的，表面上看浪費(fèi)的是紙張和鉛筆，而實(shí)際上是在浪費(fèi)森林資源，一棵棵大樹(shù)就被我們白白浪費(fèi)了。
節(jié)儉資源，勢(shì)在必行。為此，我提出了以下提議：
一、用水時(shí)水龍頭不要擰得太大，用完水后隨手關(guān)上水龍頭。如果有同學(xué)看見(jiàn)了水龍頭沒(méi)有關(guān)緊必須要去把它關(guān)好，發(fā)現(xiàn)滴漏，及時(shí)報(bào)修。打掃衛(wèi)生時(shí)用桶接水，做到一水多用。
二、在天氣晴朗，陽(yáng)光明媚的日子里盡量不使用日光燈。上室外課時(shí)關(guān)掉電器，做到人走燈滅。放學(xué)后自覺(jué)檢查并關(guān)掉教室內(nèi)的所有電器。
三、看到浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象及時(shí)糾正。
四、節(jié)儉紙張，做到一紙多用，有的能夠用來(lái)包書(shū)，有的能夠用來(lái)當(dāng)做草稿紙。
五、愛(ài)護(hù)文具，不隨便丟棄可用的鉛筆。
六、提議班級(jí)安排節(jié)儉管理員，專門負(fù)責(zé)節(jié)儉事項(xiàng)。
同學(xué)們，諾貝爾和平獎(jiǎng)獲得者旺加里馬塔伊說(shuō)：體現(xiàn)差別的并非大事，而是我們每一天取得的小小提高和立刻的行動(dòng)。低碳生活，并非是一句空洞的口號(hào)，讓我們從此刻開(kāi)始，從身邊的小事做起吧，保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境、節(jié)儉我們的學(xué)校資源，讓我們共同生活的學(xué)校變得更加美麗!