各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《天天都是環(huán)境日》。
六月，不僅有大家熟悉的兒童節(jié)和父親節(jié)，還有一個(gè)特別有意義的日子——世界環(huán)境日。
一直以來(lái)，我們賴以生存的環(huán)境，引起了許多有識(shí)之士的極大關(guān)注。1972年6月5日，在人類環(huán)境會(huì)議上，通過(guò)了著名的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。
優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，給我們以美的感受，“明月松間照，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，讓我們體驗(yàn)壯闊;“流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”讓我們領(lǐng)略幽雅。春天，有草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī)勃勃;夏日，有接天蓮葉的盈盈綠意;秋天，有“晴空一鶴”的悠悠愜意;冬夜，有“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的素雅。
美麗的自然環(huán)境，帶給我們愉快的心情，帶給我們學(xué)習(xí)和工作的良好氛圍。但是，人們?cè)谙硎艽笞匀坏亩骰輹r(shí)，卻粗心地忘記了去保護(hù)這些美麗的景色，以至于如今，生態(tài)環(huán)境不斷惡化：森林退化，塵土飛揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，酸雨赤潮，南極空洞??各種環(huán)境問(wèn)題接踵而至。聯(lián)合國(guó)環(huán)境署曾發(fā)布環(huán)境調(diào)查結(jié)果：1.2億人口生活在混濁的空氣中，12億人口生活缺水，12%的哺乳動(dòng)物和11%的鳥(niǎo)類瀕臨滅絕，每年地表土壤流失四百億噸，森林以每年450萬(wàn)公頃的速度消失??這些觸目驚心的數(shù)字仍在不斷增長(zhǎng)著。這為我們敲響了警鐘：保護(hù)自然環(huán)境刻不容緩!
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，保護(hù)環(huán)境應(yīng)當(dāng)從校園中做起。我們的校園環(huán)境十分幽雅，春夏秋冬各是一幅美麗的畫(huà)卷。可是令人惋惜的是，校園中一些破壞環(huán)境的不文明現(xiàn)象仍然存在：碧綠的草坪里長(zhǎng)出了白色的塑料花，垃圾桶的幾步之遙處?kù)o靜地躺著食品包裝袋，冷飲木棒在校園中到處可見(jiàn)，粉筆灰隨風(fēng)起舞??消除這些與美麗校園不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，需要我們每一位同學(xué)的配合。
建設(shè)和諧校園，保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，需要我們用耐心和恒心去完成。讓我們珍愛(ài)環(huán)境，善待地球，為維護(hù)我們共同的家園獻(xiàn)上一份力!在我們生命的每一天里，做到天天都是環(huán)境日!
最后，預(yù)祝高三的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诟呖贾?，沉著冷靜，為自己的高中生活畫(huà)上無(wú)悔的句號(hào)!
謝謝大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午(下午)好!
我是朝城鎮(zhèn)中心小學(xué)，五年級(jí)二班的吳京。今天，我演講的題目是：節(jié)約用水，創(chuàng)造和諧
如果有一天，世界上的水全部消失，那將會(huì)是多么的可怕啊!人與自然的和諧，首先應(yīng)該是人與水的和諧。我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)地球上的每一滴水，千萬(wàn)不能讓人類的眼淚，成為地球上的最后一滴水!
水，是寶貴的自然資源。有了水，才有了生命，才有了人類，才有了地球上的一切。而現(xiàn)在，有很多人不懂得珍惜水資源。浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象處處可見(jiàn)：有的人洗墩布，把墩布放在水池子里，水嘩嘩地流著，人卻走了;有的人洗蔬菜，把蔬菜放在洗菜池里，水龍頭開(kāi)到最大，水珠像噴泉似的，濺得到處都是;還有的人，洗完臉，甩甩手就走了，任憑那潔白的水，從水龍頭里悄悄地流著，同學(xué)們，那不是水，那是地球媽媽的眼淚呀!更有些人，把工廠里的廢水，排放到清澈的小河里，可憐的小魚(yú)小蝦呀，全被毒死了。你們這些人可曾想過(guò)，你們的行為，一定會(huì)遭報(bào)應(yīng)的! ……
現(xiàn)在，在我國(guó)云南部分地區(qū)，以及陜西、山西大部分地區(qū)，水資源嚴(yán)重短缺，人們吃水都很困難，更不要說(shuō)牲畜、莊家啦。我們，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，還有什么理由浪費(fèi)水呢?
有句名言說(shuō)得好：“要養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，以免放蕩的罪惡降臨到我們身上”。這就是說(shuō)，只要我們不節(jié)約用水，就會(huì)有罪惡降臨到我們身上。
同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水，創(chuàng)造和諧吧!
謝謝大家!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我演講的主題是“維護(hù)我們共同的家園”。
同學(xué)們是否知道，每年都有一個(gè)“世界地球日”，目的是喚起人類愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)。今年4月22日，是第__個(gè)“世界地球日”。
茫茫宇宙中，地球是我們的家園。我們依賴著這顆星球，需要地球提供二氧化碳給植物，植物通過(guò)光合作用固定太陽(yáng)能，制造有機(jī)物養(yǎng)活地球上的其他生物;需要有足夠厚度的大氣層，來(lái)保護(hù)人類不受過(guò)高成過(guò)低氣溫，以及過(guò)量紫外線的傷害;需要地球提供足夠量的水和氧氣來(lái)維持生命的存在，而如果地球遭到破壞，這一切都將成為無(wú)本之源?
地球的天文年齡是45億歲，而從目前人類發(fā)現(xiàn)的化石來(lái)看，人類存在于這顆星球頂多也就300萬(wàn)年。也就是說(shuō)，在人類出現(xiàn)之前的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，地球上存在的是有許多其他的生命形式。物競(jìng)天擇，物種會(huì)滅亡，也會(huì)有新的物種產(chǎn)生。人類從來(lái)不是地球的，在我們之前有恐龍，有始祖鳥(niǎo)，他們當(dāng)時(shí)都繁極一時(shí)，恐怕也如現(xiàn)在的人類一般從未思考過(guò)，看似是地球主人的我們總會(huì)認(rèn)為自己的種族會(huì)生生不息、延綿不絕。而事實(shí)呢?需要保護(hù)的其實(shí)從來(lái)都不是地球，地球不需要我們的保護(hù)，人類滅亡自然會(huì)有其他的物種替代。我們保護(hù)的其實(shí)是人類自己。地球可以沒(méi)有人類，而人類卻不能沒(méi)有地球。
設(shè)想一下，如果有一天你生活的地方，由于人類利益的驅(qū)使，建造了許多污染環(huán)境的工廠，你生活的地球上再也沒(méi)有一滴干凈的水，沒(méi)有一絲潔凈的空氣，后果將會(huì)是怎樣?如果這樣的境況總是得不到有效的制止和改變，其后果不堪想象。那時(shí)，我們都會(huì)明白，人類的命運(yùn)的終結(jié)，也決不是危言聳聽(tīng)。
好在，我們欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國(guó)的政府行為，我國(guó)已頒布了多部環(huán)境保護(hù)法，多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，綠化財(cái)政。常言道，人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂，居安思危，要防患于未然。我們?cè)趺茨軌虻鹊健扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”時(shí)，才悔不當(dāng)初呢?坐以待斃，從來(lái)就不是人類的選擇，人類既已經(jīng)意識(shí)到問(wèn)題的存在，就應(yīng)該在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)我們共同的家園。
我想我們要做的絕不應(yīng)該是僅在4月的某一天為保護(hù)環(huán)境而空喊口號(hào)，而應(yīng)該是行動(dòng)!讓我們用智慧凈化生存環(huán)境，用熱情傳播環(huán)保的理念。心系全球，著眼身邊，盡己所能，多選擇公共交通;買東西時(shí)，不要層層包裝，少用塑料袋;在校園中，多彎腰揀果皮紙屑，不要隨地吐痰，隨手關(guān)燈……這些看似點(diǎn)滴的小事，在你我的努力下，將會(huì)有驚人的效應(yīng)。
行動(dòng)起來(lái)，讓我們的天空更加蔚藍(lán)，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園更加美麗。
謝謝大家!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
在人類生存發(fā)展，曾遇到過(guò)許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)荒、瘟疫、這每一種敵人都曾使人類付出過(guò)慘重的代價(jià)。然而，今天人們面臨的的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無(wú)處不在的環(huán)境問(wèn)題!
大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、臭氧層被破壞、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減、物種消失加劇、垃圾威脅人類、人口增長(zhǎng)過(guò)快，這些世界性的環(huán)境問(wèn)題，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致。
這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國(guó)前進(jìn)和發(fā)展的中國(guó)人深感痛心。保護(hù)環(huán)境，利在當(dāng)代，功在千秋，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè)，更是中化民族千秋萬(wàn)代利益所在。
千里之行，始于足下。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng)。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食，限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的“白色污染物”，乘公共交通旅行，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。
那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán)，身邊的河水會(huì)變得更清，空中的鳥(niǎo)兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂(lè)。
我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。
但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡……這說(shuō)明，我們的習(xí)慣還沒(méi)有很好的養(yǎng)成。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感，要心系全球，著眼身邊，立足校園。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，創(chuàng)造我們美好的校園，塑造我們美好的靈魂!
大家都知道，由于人類向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年達(dá)到1億人。
慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。
我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一，我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。
我們經(jīng)常看到許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。 讓我們的校園更加美麗吧!
環(huán)保演講稿相關(guān)文章：