保護環(huán)境人人有責學生演講稿

| 冠蘭0

在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多地方需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非??鄲腊?,下面是小編給大家?guī)淼谋Wo環(huán)境人人有責學生演講稿5篇,以供大家參考!、

保護環(huán)境人人有責學生演講稿

保護環(huán)境人人有責學生演講稿1

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!

在浩瀚美麗的宇宙中,有一顆新星誕生了,讓許多新的生命有了一個歸宿??茨蔷G油油的草原,白皚皚的雪山,深藍的海洋……都是那么美麗,這就是我們世世代代居住的家園——地球。地球居住著的人類,有著不同的種族,不同的膚色,不同語言,但始終相同的就是——我們都是地球母親的兒女,都一脈相連.心心相映的。地球母親把美好的一切都無私得奉獻給了我們青山.柔水.綠草.紅花……但是無法想象,如果有一天地球上沒有了這些彩色的小精靈,那人類的文明將會如何?到那時,也許只是灰飛煙滅,曾經(jīng)一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。當一片片綠波蕩漾的森林被一望無垠的黃沙所取代,當無憂無慮地在蔚藍的天空中飄蕩的白云被漫天滾滾濃郁的'黑煙所替代,當波光粼粼的江河湖海被污濁的廢水所占據(jù);當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞,地球母親會怎樣呢?我們分明聽見了森林的哭泣,江河的殘喘,白云的憂傷,臭氧層的嘆息……可這時的人們又能做些什么呢?只能在悔恨中哭泣罷了,只能在自責中悲傷罷了,只能在病塌中呻吟罷了……可,人類再無回天之力!我們?yōu)楹尾粡默F(xiàn)在開始保護地球的環(huán)境呢?為什么非要等到那萬紫千紅的世界變成了灰色一片才開始后悔呢?看啊!現(xiàn)在仍有一些無知的人們還在肆無忌憚地揮霍破壞著地球母親賜予我們的一切:森林中,人們在砍伐;江河中,人們在排污;深山中,人們在開采;菜地里,人們在噴灑劇毒農(nóng)藥;菜市場上,人們悠然地提著一袋袋(塑料包裝袋)肉菜回家——地上隨處可見的塑料包裝袋……此情此景,令我焦急萬分,令我悲憤不已。

我要大聲呼吁:地球的公民們,快快覺醒吧,為了我們?nèi)祟惖奈磥?,為了我們的子孫后代,讓我們攜起手來保護地球,共建人類的美好家園吧!希望——地球上的最后一滴凈水,不是我們自己的眼淚;地球上的最后一片綠葉,不是只能在我們自己的相冊中看到。我的演講講完了,謝謝大家!

保護環(huán)境人人有責學生演講稿2

我的家鄉(xiāng)在廣東揭陽,那里以前風景優(yōu)美,是個美麗的地方。

可現(xiàn)在,小河受到了污染,為什么呢?因為人們都把垃圾倒進小河里,使小河變得又臟又臭。

家鄉(xiāng)的馬路寬闊而漂亮,可是坐車經(jīng)過這里的人隨手就把用過的塑料袋扔在一旁;人們在街道旁的小吃店買東西吃,那些塑料盒、塑料袋隨手扔在地上,美麗的馬路變成骯臟的垃圾場了。蒼蠅到處亂飛,污水到處亂流。這樣的環(huán)境還能傳播疾病,人們的生活得不了健康。

人們開始明白環(huán)保的重要性。人們利用周末的時間早早起來打掃街道,把河里的垃圾撈起來,美麗的家鄉(xiāng)又回來了。

公德心與環(huán)境保護是息息相關的。希望人人都有公德心,從我們身邊做起,共同保護我們的生活環(huán)境!

保護環(huán)境人人有責學生演講稿3

親愛的老師們,親愛的同學們:

大家早上好!

地球是宇宙中唯一能承載人類生命的星球。人類已經(jīng)在球上生活了數(shù)百萬年。在這漫長的一段時間里,人類依靠地球的資源(空氣、水分、陽光)生存、繁衍和發(fā)展,所以地球是人類的母親。

在漫長的發(fā)展道路上,人類在滿足自然和發(fā)展經(jīng)濟方面都取得了輝煌的成就。然而,與此同時,對自然資源的不合理開發(fā)利用和對環(huán)境保護的忽視造成了全球生態(tài)破壞和環(huán)境污染。目前,世界上每年有600萬公頃的土地變成沙漠,20__萬公頃的森林正在消失,平均每小時就有一個物種滅絕。隨著臭氧層被破壞,溫室效應加劇,地球溫度上升,南極冰蓋開始融化,海平面將上升,世界上許多沿海城市、島嶼和大量陸地將被海水吞噬。這一系列環(huán)境問題不僅影響到經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,也威脅到人類的生存,因此愛護環(huán)境成為全人類共同關心的問題。

學生們,保護環(huán)境非常重要。如果我們在經(jīng)濟發(fā)展的過程中不注意環(huán)境保護,我們將受到大自然的報復。不僅害了我們這一代,也害了后代!

同學們,我們是地球的小主人,我們每個人從小就應該有環(huán)保意識。保護環(huán)境是我們義不容辭的責任。要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起:愛護花草樹木,愛護鳥類等小動物,等等。通過我們的努力,祖國的天更藍了,地更綠了,水更清了。

謝謝大家!

保護環(huán)境人人有責學生演講稿4

各位敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好,我是東疏鎮(zhèn)第一小學四年級二班的劉思怡。今天我演講的題目是《保護環(huán)境,從我做起》。

假期里我和媽媽一起閱讀了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記--青蛙合唱團》,書中講到幾千只青蛙來到了翠湖公園,原因就是鄉(xiāng)下越來越嚴重的環(huán)境污染讓他們活不下去了。流落他鄉(xiāng)的青蛙們每天都辛勤地為城里的人們消滅蒼蠅和蚊子,可是,人類那可怕的貪婪卻讓青蛙們厄運連連,讀后我陷入了沉思。

人類的種種肆意破壞環(huán)境的行為不僅使動物受到了嚴重的傷害,也使我們賴以生存的氣候發(fā)生了劇變。酸雨、全球變暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙塵暴這些自然災害,全部都是人類的“杰作”。大家知道全球每變暖1度需要我們付出什么代價嗎美國科學家經(jīng)過實驗論證,得出一個驚人的結論:地球平均溫度上升1度,會使農(nóng)作物大量減產(chǎn);極地上升2度,融化的水將會淹沒地球90%的土地;上升3度,地球上的一切生態(tài)系統(tǒng)都將崩潰。

那么,造成氣候劇變的原因是什么呢是因為人們肆意砍伐森林、使土地荒蕪,人們肆意捕殺,使動物滅絕。人們建起一座座化工廠,化工廠的廢氣可以“鉆”開臭氧層,使陽光中的紫外線直接照到地球的表面,能造成人中暑、患上皮膚癌、加速冰融化等嚴重的后果。 同學們,我們是地球的小主人,我們每個人從小都應該樹立環(huán)境

保護意識,保護環(huán)境是我們大家義不容辭的責任?!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?,讓我們從身邊小事做起,從一點一滴做起: 愛護花草樹木;養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,不隨意亂扔瓜皮果殼,不隨地吐痰;不使用污染環(huán)境、浪費資源的產(chǎn)品,特別是不使用一次性碗筷,少使用塑料袋;樹立和倡導環(huán)保意識; 勤儉節(jié)約,節(jié)約各種資源,隨手關好水龍頭、電燈、電扇,節(jié)約每度電,節(jié)約每滴水

最后,我呼吁大家,作為新世紀的接班人,我們每一個人都應當團結起來, 保護環(huán)境,從我做起!

我的演講完畢,謝謝大家!

保護環(huán)境人人有責學生演講稿5

敬愛的教師,親愛的同學:

大家好:

我是一節(jié)“人人眼中有、人人心中無”的小電池。我的家族成員可多了:有小巧玲瓏的“紐扣”小妹妹,有身強體壯的“一號”大哥哥,還有各式各樣、身材苗條的“手機伴侶”表兄弟……我們給人們的生活帶來了很多方便,可是在人們忙著進行環(huán)保大行動的時候,卻忽視了我們的去向和未來。忙碌的人們啊,請聽我說!

隨著人們生活水平的提高和現(xiàn)代化通信業(yè)的發(fā)展,人們使用我們的機會越來越多了:手機、學習機、隨身聽、袖珍收音機等等,都需要我們作電源,所以我們可受歡迎了!但是,當我們身體里的能量用盡的時候,人們又是怎樣對待我們的呢?

你們對下面的情景一定不陌生吧:我們的兄弟姐妹們和其它的塑料瓶、玻璃罐、廢紙盒、爛菜葉、剩菜剩飯等等一起被裝在一個垃圾袋里,然后被丟進了一個又臟又臭的垃圾箱。接著,垃圾裝運車又把我們運到了垃圾處理廠,我們在里面被擠來擠去,壓來壓去,一個個被搞得頭破血流、穿腸破肚,身體里的汁液也隨著我們不同的去處而流到不同的地方。大意的人們呀!你們可知道,我們對你們的危害就從此開始了。人人聽力網(wǎng)

我們的一個“一號”大哥爛在地里,就能使1平方米的土壤永久失去利用價值;一個“紐扣”小妹妹爛在水里,就可以使600噸水無法飲用,這可是一個人一生的飲水量啊!對人類自然環(huán)境威脅最大的五種物質,在我們的廢舊集體里就包含了三種:汞、鉛、鎘。若將它們混入生活垃圾一起填埋,滲出的汞及重金屬物質就會滲透土壤、污染地下水,然后再進入魚類、農(nóng)作物中,破壞人類的生存環(huán)境,間接地會損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼,有的還能夠致癌,威脅到人類的健康和生命!

怎么樣?沒有想到吧!我們真的不想有這樣的事情發(fā)生。其實想避免這樣的事情,還是有很多辦法的,比如:你們要養(yǎng)成垃圾分類處理的好習慣,可回收和不可回收以及金屬制品要分類放,這樣就能夠做到合理的廢物利用,記得有一位法國的哲學家說過:“垃圾是擺錯了位置的財富”,由此可見垃圾的利用價值。最好再能為我們設立一個專用的回收箱,把我們統(tǒng)一集中在一起,等待工人叔叔對我們的再利用處理。商店里的叔叔阿姨,你們也可以在出售我們新伙伴的同時,收回我們的舊伙伴,為它們找回自己的家,“以舊換新”的辦法肯定會得到人們的支持。

變廢為寶,保護環(huán)境,愛護地球,我想這可是人類環(huán)保事業(yè)中的頭等大事。你們說,我說得對嗎?

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