歡度教師節(jié)節(jié)日演講稿大全

| 程宇0

歡度教師節(jié)節(jié)日演講稿大全1

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

聽人說,老師是成人世界派到兒童世界的愛心使者。你看,一位美麗的使者正微笑著向我們走來,她就是教我們的語文老師,也是我們的班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐,中等身材,白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛,那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈。

這位使者不但美麗,還很有愛心!有一次,我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里。他渾身上下濕淋淋的,臉色蒼白,又是羞又是怕地走到老師面前,生怕老師說他。老師見了趕忙拉過他,一邊上下打量一邊關(guān)切地問:“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體,拿出自己的干衣服給他換上,又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時(shí),老師真像媽媽呀!還有一次,我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病,又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院,及時(shí)掛號(hào),并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他,像媽媽一樣照顧他,老師是多么愛護(hù)我們?。?/p>

老師像一位愛心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊,用甘露澆灌著我們這些茁壯成長(zhǎng)的新苗,我想說:“謝謝老師,我們愛您!”

歡度教師節(jié)節(jié)日演講稿大全2

親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

望著匆匆流去的時(shí)間,我心疼著。看著慢慢走進(jìn)教室的他,我思念著。心痛伴著思念,我度過了一天又一天的日子,度過了沒有快樂沒有他的日子。

失去的時(shí)間不會(huì)再回來,而躺在病床上他不知什么時(shí)候回來?望著暫時(shí)教我們數(shù)學(xué)的王老師,我的心情總是不能平靜,眼前總是忘記不了楊老師那熟悉的面孔,可能是我明白了沒有任何人能代替我心中的那個(gè)您,那個(gè)優(yōu)秀的您。

優(yōu)秀的您做著優(yōu)秀的事,使一個(gè)個(gè)同學(xué)愛上了數(shù)學(xué),更愛上了數(shù)學(xué)課上的您,但現(xiàn)在,躺在病床上的您是否還記得我們,記得我們這些愛你的孩子。

愛是無曲的一首歌,愛是一封無字的信。愛是無止境的,感染著一個(gè)又一個(gè)人,做著一件又一件的事。愛是偉大的,同時(shí)又是珍貴的,一個(gè)人一份愛,那么世界將會(huì)變成一個(gè)充滿愛的世界。

??!楊老師您是否感受到同學(xué)們的愛如潮水般的向你推進(jìn),包圍了您,讓您生活在愛如潮水般的世界,感受著同學(xué)們的愛如潮水。

歡度教師節(jié)節(jié)日演講稿大全3

各位老師:

你們好!

在這清風(fēng)送爽,丹桂飄香的金秋季節(jié),我們迎來了第37個(gè)教師節(jié),這是祖國(guó)和人民對(duì)每一位教育工作者的崇高評(píng)價(jià)和深切關(guān)懷,是我們每一位教育工作者的驕傲!我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委,向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的各位教職員工,致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!感謝你們的辛勤耕耘,感謝你們?yōu)槲亦l(xiāng)教育事業(yè)的改革與發(fā)展做出的巨大貢獻(xiàn)!并表彰在教育教學(xué)工作中作出突出貢獻(xiàn)的老師。

多年來,在各級(jí)政府的大力支持和全體師生員工的共同努力下,我鄉(xiāng)教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,并獲得了豐碩的成果。一直以來,面對(duì)艱苦的教育教學(xué)環(huán)境廣大教職員工發(fā)揮了艱苦奮斗,熱愛本職工作的崇高品質(zhì)和優(yōu)良作風(fēng),適應(yīng)21世紀(jì)國(guó)家發(fā)展農(nóng)村教育的新要求,加快內(nèi)部管理體制改革,順應(yīng)時(shí)代潮流不斷為我鄉(xiāng)教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),大力支持了我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)文明事業(yè)發(fā)展。

同志們、隨著國(guó)家科教興國(guó)戰(zhàn)略的深入開展,教育的改革與發(fā)展也進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。全面建設(shè)小康社會(huì),進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略,為新時(shí)期教育事業(yè)的改革和發(fā)展指明了方向。農(nóng)村是科教興國(guó)的主戰(zhàn)場(chǎng),是為社會(huì)發(fā)展、國(guó)家建設(shè)提供社會(huì)基本智力保障的平臺(tái)。教師是教育理念的載體,是素質(zhì)教育的組織者和實(shí)施者,是知識(shí)創(chuàng)新的重要力量?!皣?guó)運(yùn)興衰,系于教育:教育振興,系于教師?!苯處煹膬r(jià)值觀念、神采飛揚(yáng)和知識(shí)、能力水平直接影響著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此希望各位受表彰的老師再接再厲帶動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)邁上新的臺(tái)階。

同志們,面對(duì)我鄉(xiāng)教育基礎(chǔ)差師資薄弱的現(xiàn)狀,全鄉(xiāng)教師能夠克服困難,力爭(zhēng)上游,是我鄉(xiāng)教育事業(yè)有所發(fā)展。近年來,我鄉(xiāng)教育硬件設(shè)施逐步完善,師資力量不斷增強(qiáng),我鄉(xiāng)教育水平不斷提高?!爸R(shí)改變命運(yùn),教育成就未來”我鄉(xiāng)始終把這一理念慣穿于教育工作中,把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為大事來抓,努力建設(shè)一支熱愛教育事業(yè)、知識(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精深、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。鄉(xiāng)黨委將繼續(xù)一貫支持我鄉(xiāng)教育事業(yè),推動(dòng)我鄉(xiāng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

當(dāng)前,我鄉(xiāng)教育事業(yè)正處于發(fā)展的重要時(shí)期,加快發(fā)展,時(shí)不我待。希望廣大教師充分認(rèn)識(shí)到時(shí)代賦予的新任務(wù)和新使命,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,做先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和推動(dòng)者,做青年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,熱愛教育,精心教學(xué),開拓創(chuàng)新,教書育人,努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師。

最后,祝全體教職員工節(jié)日快樂,工作順利,身體健康,家庭辛福!

歡度教師節(jié)節(jié)日演講稿大全4

我對(duì)于演講的舞臺(tái)并不陌生,也深深地渴望著能獲得演講的成功。我不知多少次,搜腸刮肚的尋找自己所能運(yùn)用的語言技巧,來表達(dá)我真實(shí)的感情。然而最后我突然發(fā)現(xiàn),教師這一平凡而又可愛的人,他們的一生都在用智慧、用心靈去體驗(yàn)、去給予,歌頌他們無需技巧。所以在這里我要說的是我身邊平凡事,我要講的是我心中肺腑言,愿所有人都隨我一起走進(jìn)我們教師。1990年,聾啞人劉忠走進(jìn)了馮會(huì)茹老師的班級(jí)。作為普通中學(xué)的教師,馮老師本可以把他拒之門外,但是看著那雙渴求知識(shí)的眼睛,也為了不傷害一顆純真的心靈,馮老師毅然決定,把他留下來。于是一段不平凡的教學(xué)生涯,一段不解的師生情緣就這樣開始了。因?yàn)閯⒅易孕∩眢w上有缺陷,因而他性格狹隘、內(nèi)向,學(xué)習(xí)能力低下。

馮老師知道自己面臨的不僅是教書育人,而且還要扶正一棵長(zhǎng)歪的幼苗。幾乎每天,師生之間都有一番紙上的長(zhǎng)談,談生活、談理想、談做人。三年下來,師生用來交談的筆記本,就足足有半米高,而劉忠也終于如愿以償?shù)目忌狭隋\州二高中,步入了大學(xué)的校門。12年過去了,馮老師已是雙鬢斑白,然而回憶起往事,她依然是備感欣慰,校園里依然時(shí)時(shí)出現(xiàn)她那平凡而又忙碌的身影,她依然像對(duì)劉忠一樣,用愛澆灌著一棵棵幼苗,茁壯成長(zhǎng)。

然而在我們的校園里,像馮老師這樣辛苦耕耘的老師又何止一個(gè)呢?尹懷茹、岳素杰、劉淑艷、等許多位老師,他們也幾十年如一日,在自己平凡的崗位上默默無聞、無怨無悔的奉獻(xiàn)著自己的青春!

我們十三中的學(xué)生,很多面臨著窘迫的家境,甚至缺少父母的愛,我們的老師不僅在精神上給學(xué)生以撫慰,更在物質(zhì)上給予他們無私的幫助。孤兒徐麗娜、王丹,于身患重病的母親相依為命的趙鵬程、熊偉等等等等,他們正是在我們?nèi)w教師以及同學(xué)的幫助下,完成了三年的學(xué)業(yè),升入高中,成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有用的人才!

作為普通中學(xué)的教師,也許在我們身邊沒有那么多鮮花、掌聲與贊許,也許我們也沒有引以為豪的赫赫功績(jī),但是,無時(shí)無刻,我們不在克服重重困難,去奮斗、去奉獻(xiàn)。因?yàn)?,我們知道自己身上的神圣職?zé),我們也要對(duì)得起自己的良心。工作中我們堅(jiān)信這樣一點(diǎn):也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生,成為祖國(guó)的棟梁之才,但我們只要每個(gè)孩子都能夠?qū)W會(huì)生存,學(xué)會(huì)做人!

雖然,當(dāng)我們看到一些人穿名牌服裝,坐高檔汽車,吃喝玩樂時(shí),我們?cè)鴼怵H過;雖然,當(dāng)聽到社會(huì)中有些人因?yàn)閭€(gè)別教師的不道德行為而妄加批評(píng)教師群體時(shí),我們?cè)鴤倪^,但是我們知道:我們?cè)谟梅瞰I(xiàn)感悟幸福,以攀登實(shí)現(xiàn)理想。

“催艷桃李魂自芳”,我們將用執(zhí)著寫就絢麗人生!

歡度教師節(jié)節(jié)日演講稿大全5

親愛的老師、同學(xué)們:

人的一生處處存在感恩。我們不僅要對(duì)父母感恩,還有老師、朋友、大自然、經(jīng)典等等。感恩也是每個(gè)人所擁有的,我也不例外,我感恩老師。

我曾經(jīng)聽過一個(gè)這樣的故事。

一個(gè)年輕人,在大山里迷了路。由于他長(zhǎng)時(shí)間跋涉,又饑又渴,筋疲力盡。突然,一個(gè)蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起:“年輕人,腳下有石頭,撿起幾塊吧!天亮?xí)杏玫??!蹦贻p人不愿帶著石頭,因?yàn)檫@樣會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān),而老者的聲音一直響在他的耳邊,最后,甚至是請(qǐng)求的語氣。年輕人為了擺脫老人的聲音,胡亂抓了一把石頭。天亮?xí)r他驚奇地發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走出了大山,而手里的石頭卻變成了一塊塊的金子。

是這個(gè)故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦,語重心長(zhǎng),何嘗不是那個(gè)響在耳邊的聲音?可是我往往是把這段青春消耗殆盡之后,才恍然大悟,原來老師是在教我們是金子啊!真是應(yīng)了那句“少壯不努力,老大徒傷悲”啊!傾聽老師的教誨吧!更要愛我們的老師!

我們真的有太多太多的感恩還沒有付出,那么,就讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,感恩老師,感恩父母,感恩朋友,感恩在這天地間!

在這個(gè)寒冷的季節(jié)里,愿感恩的暖流流淌在每一個(gè)人的心田里。讓每一個(gè)人都說:“有感恩的冬天,我不冷!”

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