教師是以教書為生的職業(yè),是人類社會最古老的職業(yè)之一。在教育過程中,教師是起主導作用的。在生活中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你是否在找正準備撰寫“教師青年理當砥礪前行演講稿”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!我是__小學的___。今天我很榮幸坐在這發(fā)言,感謝領(lǐng)導給我這個機會。其實,我只是一名普普通通的小學英語教師。在十年嗑嗑絆絆的小學英語教學中,我不斷學習探究,逐漸積累了一些對小學英語教學的個人經(jīng)驗。今天有機會和大家一起探討,我感到很高興,如果說的不當之處,還請各位多多包涵。
在這次全市小學英語優(yōu)質(zhì)課比賽中,共有14節(jié)詞匯課。14位教師每一位都能認真鉆研教材,抓住重難點教學,努力了解學生,完成任務(wù)教學。各位老師各盡所能,各展其才,給我們帶來14節(jié)優(yōu)秀的課。下面,我就從三個方面對這些課做一下小小的點評:
一、對詞匯課的認識
詞匯課聽起來好象是單純教幾個單詞,但在語言教學中我們應把握這樣一個原則:詞不離句,句不離境。這兩句話說的什么意思?就是說在教學中教單詞的同時,離不開句子的教學,教語句的同時不能脫離環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在這次比賽中,我們7號老師和9號老師就做的相當不錯。7號老師教授的是四種水果:pear, orange, watermelon和peach。她利用猴子了一個cai課件創(chuàng)設(shè)情景,在教單詞的同時,展示兩個動物朋友喜不喜歡,從而引出句子:do you like--------?yes, i do./no, i don’t,同時讓學生去扮演角色。角色扮演完后,自然過渡到調(diào)查周圍同學。這樣的安排給人一種水到渠成的感覺。9號老師教的是四個形容詞:big, small,long 和short。她帶領(lǐng)我們進入了動物園:看見大象學生就扮演:hi, i’m elephant. i’m big. 看見猴子學生就扮演:hello,i’m monkey. i’m small.看見蛇學生就扮演:hello, i’m snake. i’m long.看見小白兔學生就扮演:hi, i’m rabbit. i have a short tail…學生興趣高,也非常積極主動去運用英語交際。
二、對詞匯課課堂結(jié)構(gòu)的認識
一節(jié)好的課,首先要教學思路清晰,目的明確,重難點突出。我們小學英語教學過程大致可分為以下幾塊:
1.warm-up 熱身 讓學生通過游戲、chant、歌曲等進行一個暖身,調(diào)動學生的學習興趣。
2. preview/revision 預習或復習 可對過去的相關(guān)知識進行一下回顧展示
3. presentation and practice 主要是呈現(xiàn)新知,教授新知,并能利用各種教學手段和教學方法對所學知識進行鞏固操練。在這14位參賽教師中,1號,4號,6號,8號,9號,10號,11號,13號等老師,她們運用了competation 、chant 、tpr 、look and match、 listen and point、 listen and draw 、guessing game和 task-based等教學方法,采取了師生操練、小組操練、生生操練等多種形式,給人一種多姿多彩的感覺。特別提出的是6號和10號老師,她們可能不是英語專業(yè)畢業(yè)的老師,但她們能充分利用空中資源,和學生一起學習,一起做游戲,共同操練,這很值得讓我們?nèi)ソ梃b。
4. consolidation and e_tension 就是對我們所學的知識做一個總結(jié)和拓展。
這幾部教學環(huán)節(jié)相輔相成,互相聯(lián)系。教學時我們可以用簡單的游戲、歌曲甚至是短短的幾句課堂用語就能將它們自然銜接,慢慢過渡,但有很多老師常常忽視這些,使的下一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)的有點突然。比賽中我認為做的比較好的有_號等老師。
三、關(guān)于課堂教學細節(jié)的處理
優(yōu)秀的課堂之所以優(yōu)秀,除了教學結(jié)構(gòu)外,還有細節(jié)的獨特處理,就如人一樣,七分長相三分打扮。如1號、2號、10號老師的cai課件,4號和9號老師獨特新穎的詞卡,4號和13號老師漂亮的板書設(shè)計,11號和12號老師多樣的評價語,13號和14號老師完整的評價體系(形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合),5號和12號老師好聽的語音語調(diào),特別是12號老師夸張的語音語調(diào)和態(tài)勢語,這些都留給了我們每一個在場的老師深刻的印象。
總的說來,各位老師都能較好的完成教學任務(wù),但是也存在不少問題,需要去改善:
1.加強自身學習,少犯知識性錯誤。盡量運用簡短的英語,讓學生聽懂指令。
2.缺少對語言情境的創(chuàng)設(shè),各個知識點之間出現(xiàn)一定的塊面,如果能夠一條線索貫穿起來就更加好了。
3.對學生的小組活動需加強指導,培養(yǎng)學生用英語交流的習慣。
4.要探究對課堂知識的拓展。
5.應注重細節(jié)的處理,如板書設(shè)計、學生座位的安排、評價語的多樣化等。
今天,在王老師的組織安排下,我們聚在一起共同學習。感謝各位領(lǐng)導對我們工作的支持與理解,也感謝王老師為我們?nèi)欣蠋焸兒蛯W生們在不到一年的時間里提供了多次展示自我的舞臺。我相信,在王老師的領(lǐng)導下,我們仙桃市小學英語會有更大的進步。謝謝!
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師們:
大家上午好:
能有幸成為__一中小學部的一名骨干教師,為了不辜負領(lǐng)導的期望和同事的信任,我勵精圖治,拼搏進取,力爭獲得自我提高和模范帶動雙豐收。下面將工作情況總?cè)缦拢?/p>
一、加強學習,努力提高自身素質(zhì)
要想成為一名合格的骨干教師必須具備豐富的知識和過硬的素質(zhì),這樣才能擔當起教學、教研等各種重任。這學年我堅持業(yè)務(wù)學習和理論學習并重,業(yè)務(wù)上向名家學習、向同事學習,學習他們先進的經(jīng)驗,學習他們成功的教學思路和教學模式;理論上向書本學習,我網(wǎng)絡(luò)讀書,學習了__x老師的《__哪有那么難》,獲得了許多關(guān)于讀書、學習及成長的經(jīng)驗,大所裨益。為了保證學習的質(zhì)量,我堅持每天學習時間不少于2小時,并及時寫好讀書筆記。
二、工作與積累并重,探索與交流同行
在日常的教學教研工作中,我及時地把工作中的心得體會,教訓,困惑等寫成教學隨筆、教學案例,并連同讀書感悟一起寫在自己的博客上,以實現(xiàn)經(jīng)驗資源的交流和共享。在教學之余,我還積極撰寫論文,并向《__教育《__教育》等教育刊投稿,據(jù)悉我向《__教育》投的稿件已被選用。
三、發(fā)揮模范到頭作用,引領(lǐng)大家共同進步
為了探索新的作文教學模式。我攜手三級部的語文教師參加了隨筆化作文教學改革。為了更好的實施這項改革,我為三級部制訂了寫作教學計劃及與之相配套的閱讀教學計劃和背誦教學計劃。從教學設(shè)計,課堂實施,作文評改等方面我們按著計劃要求精心研究,科學操作,認真總結(jié),取得了可喜的研究成果,不但課堂作文教學煥發(fā)了新的生命,學生的寫作水平實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,而且在師生的共同努力下。我們成功的編輯了三級部的教改成果——《__隨筆集》。
四、支持學校的發(fā)展,維護學校的形象
作為一名骨干教師,要具有大局意識,除日常教學之外,我還力所能及的做一些有利于揚學校正氣,樹學校形象的的事情。我經(jīng)常在___的教育論壇版塊中的教學交流、德育工作及學校管理欄目中發(fā)帖、跟帖,為學校的各項工作助威、喝彩。我還積極參加了全區(qū)的隨筆化作文教學改革論壇,為學校爭得了榮譽。
骨干教師之路辛苦而幸福,我堅信只要堅定目標,有信心,肯付出,這條路會越走越寬,越走越光明。
老師們、同學們大家好:
在全國中小學生安全教育日來臨之際,今天利用升旗儀式的機會,我代表學校再次給同學們講一講安全。
安全工作是我們學校工作的重點之一,學校自始至終就高度重視安全工作。學校通過各種途徑,像全校集會、升旗儀式、家長會、主題班會、安全知識講座等形式,加強對同學們進行交通、防火、防溺水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。
但是,不可否認,盡管學校通過各種形式對同學們進行了多方面的安全、法制和紀律教育,采取了各種各樣的防范措施,可仍有個別同學無視學校有關(guān)的安全紀律規(guī)定,做出了一些有可能傷及自身和他人的違紀行為。例如課間在樓上樓下追逐打鬧;同學之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決;攜帶違禁物品;不遵守交通規(guī)則;私自到野外游泳等等。
從以上種.種不安全的現(xiàn)象同學們不難看出,交通安全、防溺水和預防校園暴力、欺凌事件是我們今后在安全方面最需要注意和防范的幾個重點。
同學們,生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自己手中。這安全不僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學校、整個社會。請同學們一定要嚴格遵守安全規(guī)定,牢固樹立安全意識。
現(xiàn)就本期的安全注意事項要求如下,每位同學一定要時刻遵守,牢記在心。
一、注意校園安全
1、嚴禁攜帶管制刀具、易燃易爆物品和可能傷害他人的一切工具進入校園。如水果刀、鞭炮、彈弓、仿真槍等。2、同學之間要和睦相處,要互相體諒和互相理解,多看看別人的長處,尊重同學的不同個性;發(fā)生矛盾時要通過正當?shù)耐緩饺ソ鉀Q,切不可聚眾斗毆。3、嚴禁攀爬圍墻、大門、窗戶。擦玻璃時不得站在窗戶外面。4、安全用電。發(fā)現(xiàn)電線、燈管、插座損壞要及時報告,請電工檢修,切勿亂動。5、嚴禁在校園追逐、打鬧、嬉戲和作危險游戲。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動。身體不適的學生要提前和老師說明情況。
二、注意交通安全
現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快,道路上車輛來來往往非常多,同學們在上放學途中一定要注意交通安全。步行的同學要做到走人行道,看信號燈。騎車的同學要做到不逆行、并行、騎快車、耍特技。坐車的同學要做到有序上下車、車上要坐穩(wěn)、抓好,不乘坐無牌、無證車輛。
三、注意校外活動安全
不到江、河、湖、水庫、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火,不燃放煙花爆竹,不帶火種進入林區(qū),防止意外傷害和森林火災;不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道,告訴他們你和誰在什么地方玩,要注意時間,不要很晚到家,以免父母擔心。雙休日,不要到學校玩耍。
四、注意飲食安全
春季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié),希望做好各種傳染病的防控工作,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,嚴防"病從口入"。注意飲食衛(wèi)生,不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物,防止食物中毒。購買袋裝食品要看清生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買"三無"食品;不在流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生和過期變質(zhì)食品,以免造成食物中毒。建議不購買零食,培養(yǎng)健康良好的飲食習慣。值日生每天保證教室內(nèi)衛(wèi)生整潔,每天開門開窗,保證室內(nèi)通風。
五、提高自我保護意識和自我保護能力
很多意外傷害,都是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要認真學習安全常識,嚴格遵守安全規(guī)定,就能不斷增強自我們的保護意識、提高自我們的保護能力,就能有效地避免和預防意外傷害。
同學們:一人安全,全家幸福;生命至上,安全為天。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。無論做什么事,都要牢記著珍愛生命,安全第一。同學們,讓我們攜手共創(chuàng)平安校園,在平安的藍天下,高高興興地上學,平平安安地回家!
最后,祝各位同學在新的學期里快樂成長,學習進步!謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學們:早上好!
同學們,你到學校來的目的是什么,很多同學會說,我是來學習科學文化知識的。其實,同學們來學校,為的就是十六個字“學會學習,學會生活,學會做人,學會創(chuàng)造”。今天我想和大家談?wù)剬W會做人。
學會做人很重要。如果你不會做人,即便你滿腹經(jīng)綸,也未必能把事情做好!”
人,簡簡單單的兩筆,但是,要做好人卻很難,
“學會做人”要從小事做起?!澳陨菩《粸椤薄P∈露疾粫觯辉缸?,又怎能做大事呢?例如我們一些同學離開教室時,明明看見教室里已經(jīng)沒有人了,可他就是不會隨手把電燈、飲水機關(guān)掉,任由電力浪費,怎么能相信你長大了會愛惜公物,愛護國家財產(chǎn)呢?;又譬如預備鈴響過了,可有同學還在教室外面,慢條斯理地走著,或者人雖然進了教室,但卻心不在焉,還在那里講話、玩筆、呆坐,這樣,你又怎么能培養(yǎng)自己守時、惜時的良好品格呢? 還有的同學吃完零食將包裝袋隨手亂扔。這樣的同學還能期待他講究衛(wèi)生嗎? “學會做人”要從自己做起。學做人是自己的事。如果我們現(xiàn)在不懂得尊重父母師長,不能和同學和睦相處,當我們長大后參加工作,進了單位,走向社會時,又怎么能夠禮貌待人,尊重領(lǐng)導和同事,與大家團結(jié)協(xié)作,完成各項任務(wù)呢?哲學家孟德斯鳩說:“品德,應該高尚些;處世,應該坦率些,舉止,應該禮貌些。”很多到我們學校視察的領(lǐng)導和參觀的家長,談起他們對學校的印象時,首先就是同學們那一聲聲發(fā)自內(nèi)心真誠的、親切的“老師好!”的問候,給他們留下了不可磨滅的印象,然后才是優(yōu)美的校園和設(shè)備設(shè)施,這就是最好的明證。
3、“學會做人”要從現(xiàn)在做起?,F(xiàn)在不學、不做,將來怎么會呢?你現(xiàn)在早上鍛煉馬馬虎虎,眼保健操隨隨便便,怎么能起到鍛煉身體強壯體魄的作用呢?等你到了18-20歲的時候,發(fā)育期早就過了,身體還能長嗎?等你近視了,要配戴眼鏡時,你還有辦法補救嗎?如果你現(xiàn)在不認真聽好每一節(jié)課,不認真完成每一次作業(yè),你的知識從何而來呢?將來又怎么會有專門的技能呢? 讓我們做個老實人吧。周恩來同志說過:“世界上最聰明的人是最老實的人,因為只有老實人才能經(jīng)得起事實和歷史的考驗?!鼻趭^讀書,誠實做人,做一個身體健壯、頭腦清醒、品德高尚、知識淵博、心理健康的人,做一個正直的人,做一個有益于人民的人,做一個對社會、對人類有所貢獻的人。
學會做人,讓我們先學會“做耿中人”。我們要熱愛耿家營民族中學一草一木,愛自己朝夕相處的老師和同學。團結(jié)起來,為了學校的榮譽和發(fā)展努力學習,積極上進。耿家營民族中學的美好明天要靠我們在站的每一個人去創(chuàng)造。所以,我們必須樹立主人翁的意識。以校衰我恥,校興我榮為己任。確實做到:進了耿中門,我是耿中人 ,出了耿中門,我還是耿中人。
最后,送大家一幅對聯(lián):
閑談莫論他人非;
靜坐默思自己過。
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師,親愛的同學們:
大家午時好!
能作為優(yōu)秀教師代表在那里應對大家談?wù)勎易晕业母惺?、說說心里話,我既感到榮幸又感到慚愧。在化龍中學這眾多有職責心又經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師中我是最普通的一個。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是學校領(lǐng)導的支持與關(guān)懷,同事的指導與幫忙及學生的努力,在此,我向你們致于我衷心的敬意。
在這個陽光明媚的季節(jié),我們歡聚在一齊召開期中考試總結(jié)表彰大會。首先,讓我們向開學以來辛勤工作的全體教師表示衷心的感激!向在本次期中考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!
本學期開學以來,我擔任五年級語文教師兼班主任、六年級兩個班的科學課和五六年級年段長。經(jīng)過一年多的摸索,自我從一個剛出校門天真無知的丫頭成長為一名肩負重任的人名教師。開始還真是不太習慣,應對學生的調(diào)皮,家長的不理解,也覺得壓力很大,有時也想過放棄??晌覀兊氖聵I(yè)是神圣而崇高的,又哪能計較付出與回報呢?
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,我已走過近兩年的教師生涯,回望過去的歲月,有成功、有失敗、有歡樂、也有憂愁……曾為上好一堂公開課而日思夜想,曾為一道難題如何給小孩子講明白而絞盡腦汁;可是我也曾為學生送上的一包金嗓子;塞到手上的一塊餅干,悄悄放在桌子上的一張手工賀卡而感動。也曾為孩子們天性的調(diào)皮、純真的童言、無心的錯誤而開懷大笑。還曾為想家的孩子尋找歡樂,帶領(lǐng)他們一齊聽故事猜謎語,和他們一齊玩兒時的游戲,這一切的一切讓我穿越時空,回到童年,與孩子們心靈交匯,撞擊火花使我的世界充滿陽光。在陽光下,我為他們的提高而激動,為他們的成長而驕傲!
我深知教師代表著一個使命,也代表著一份職責。所以我們不僅僅要做孩子的教師,更要成為孩子的教師媽媽,無微不至的關(guān)心他們,孩子生病了,我們能夠抱一抱,孩子不知所措了,能夠朝他笑一笑,孩子不開心了,就和他鬧一鬧……雖然這一切做得很辛苦,但我驕傲,我是一名人民教師。三尺講臺是我的人生舞臺,白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛,我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著,我微笑著寫下期望。
有位教師以往說過,我們不是人才,但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽,但我們托起的是太陽;我們不是期望,但我們播撒的是期望。我們選擇了教師這個職業(yè),就意味著我們必須放棄很多,亦如金錢、時間、精力···作為一名教師,傾我所有為學生是我的本職。因為選擇這個職業(yè)就注定了我們的歡笑榮譽都是與你們在一齊的,你們是懂事的我們就是歡樂的。你們是提高的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的,作為教師,我愿意傾其所有,全力以赴。
耿耿園丁意,拳拳育人心,神于幽谷處孕育蘭花香。我會永守心中這個三尺講臺,與學生共同成長提高。
期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不代表將來。我期望經(jīng)過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。也期望本次受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。
最終,祝各位領(lǐng)導,各位同事幸福、歡樂!祝全體同學健康、向上!
多謝大家,我的發(fā)言完畢!
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