關(guān)于慶祝教師節(jié)演講稿

| 宇春0

關(guān)于慶祝教師節(jié)演講稿1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),同事們,親愛的同學(xué)們:

大家好

很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢想。今日,人類仍無翅膀,但我們每一個人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

因為年輕,便有好多好多離奇的思緒,因為年輕,便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進的行列。在這里,我可以坦誠地對各位說:初進講壇,我后悔過,我徘徊過,但我一次又一次說服我自己:既來之,則安之。我一次又一次警醒我自己:不要做時代的淘汰者。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵。”既然在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。永遠忘不了實習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語:你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師??梢哉f這句成了我工作的動力,成了我事業(yè)前進的燈塔。今日,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠,但只要心中的燈亮著,就有希望。

我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是要改革有今日,特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔(dān)心將來某一天,我會成為一個無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在20__—2__X年我參加遠程教育以求專業(yè)知識之水,自己掏錢跑郵局購名家教法之精點以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實,我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實的課改實踐者,我只知道我走進教室,站在講臺前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今日的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分數(shù)考低點,也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。

我要飛進學(xué)生的心靈?!安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明:教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學(xué)校進行了一次學(xué)生評老師的活動,在開展活動前,我就在想:對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的滋味,盡管274份問卷,對我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,這就說明我還未飛進每一位學(xué)生的心靈,同時好使我悟出:老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符?!白哌M學(xué)生,走進學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進的行列、飛向課改的前沿、飛進學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大,因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會退化,不飛,生命就會枯萎。

關(guān)于慶祝教師節(jié)演講稿2

“我活得幸福嗎”?簡直每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個常人更是解脫不了這樣的問題。幸福是只調(diào)皮的小鳥,當(dāng)我苦苦地尋找或守望她時,殊不知她就在20__年8月我踏進福山路48弄1號的大門時已靜靜地棲落在我肩頭。

美麗、整齊的校園,教養(yǎng)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福,看到了盼望:這確定是一塊教育的肥饒泥土;每個禮拜的護導(dǎo)工作讓我察看到了福山先生們的愛崗敬業(yè):提前到校,準(zhǔn)時上崗護導(dǎo),福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這促地腳步中得以酣暢淋漓地體現(xiàn),與他們共事我覺得幸福;數(shù)學(xué)教研組運動,讓我背靠背與特級老師、市教研員等數(shù)大名家在一起,凝聽了新的教導(dǎo)理念和教法,數(shù)學(xué)組同行的開課、評課,又讓我吸取到別人的優(yōu)點,天天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時候,又不斷地去反思本人的教學(xué)進程與成果,在配合與交換中一直地提高,這些讓我感到太幸福了;此時,我由衷地感激福山校引導(dǎo)對我的信賴跟各方面的關(guān)懷,讓我有機遇在這里一展本領(lǐng),福山本國語小學(xué)是一個海納百川的處所,我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福,由于幸福已在心里。

我很幸福,誕生是一種幸福;品味人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們愛好是一種幸福…,平淡、一般的我都由幸福沉積而成的。

幸福是一件相對高尚剔透的貨色,它買不來,搶不到。披金戴銀不必定是幸福,燈紅酒綠不是幸福,高官厚祿不是幸福,幸福容不得半點世俗的灰塵。幸福決不是愿望滿意的從屬品。正如法國作家羅曼—羅蘭所說:“幸福是靈魂的一種香味,是一顆歌頌之心的和聲?!毙腋J切目采钐幍囊粔惥?,由里及表,向周身蔓延出濃烈香味,俗語,幸福是心靈方舟??繒r的踏實感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠而神秘的微笑。

實在,感悟幸福也是一種幸福,當(dāng)幸福經(jīng)由你身旁,握她在手,攜她同行,渡過一段快活的旅程,享受一份寶貴的生涯饋贈。

感謝生活,感謝吧!各位可親可敬的老師,在福山,幸福就在你我身邊,你感觸到了嗎?幸福,其實就這么簡簡略單。

最后,祝各位共事生活幸福,節(jié)日快樂!

關(guān)于慶祝教師節(jié)演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

九月天高云淡,九月丹桂飄香,九月碩果累累,九月笑語綿綿。在九月這個清風(fēng)颯爽的季節(jié)里,第27個教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。

教師,是美的耕耘者,美的播種者;用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,讓孩子的心田綠草如茵,繁花似錦!如果教師是大橋,她能連接被割斷的山巒,讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤,堅韌而修長,它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個蚌,那么孩子便是蚌里的砂粒,她會用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。作為一名教師,特別是一名正衡的教師,我感到無比的幸運、驕傲和自豪,但同時也認識到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。

泰戈爾 說過:“果實的事業(yè)是尊重的,花的事業(yè)是甜美的,但是讓我做葉的事業(yè)吧!因為葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的?!?/p>

為了葉的事業(yè),八年的如梭歲月中,有存在于現(xiàn)實與理想之間的彷徨、困惑、悲觀、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”,是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過一種完整、幸福生活”,是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是,在灰色和蒼白的現(xiàn)實色彩中,總愿意去探尋一些明媚的色彩,并努力將這些色彩熏染開去,讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日,即便是帶著鐐銬跳舞,也要力爭在教育的舞臺上舞出自己的舞姿。

讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_、果的成熟忙碌著,耕耘著,默默地垂著葉的綠蔭吧!

最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福、天天開心、事事如意,祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長更明顯、口才更一流、視野更國際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。

關(guān)于慶祝教師節(jié)演講稿4

親愛的老師、同學(xué)們:

大家早上好!

九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過兩天,我們將迎來中華人民共和國第25個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。我是一位普通的教師,我為自己能從事這種光榮的,可以傳遞未來的職業(yè)而自豪,也將為自己的追求畢生不悔。

同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,她們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護心靈的崇高使命,如果你是一位仔細觀察的孩子,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中,與你一道勞動的還有老師的身影;課堂上,給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神,放學(xué)時,叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的`身影。同學(xué)們,我們的老師所做出的這一切,看似很平凡,但確實把整個心靈給予了你們,體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是我們老師們共同的心聲,是我們內(nèi)心世界最真實的情感流露。

同學(xué)們面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,名師李鎮(zhèn)西說的一句話:“讓人們因我的存在而感到幸?!?。那么在教師節(jié),這個特殊的日子,你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信,或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一個賀卡,送給老師,或是悄悄放到老師的辦公桌上;還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話,給老師一個驚喜;也可利用下午的班隊課與老師做一次心與心地交流等等,不管你用哪一種方式,我想我們的老師肯定為因為你的存在而感到幸福。

尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識中,把這種意識溶于自己的每一言每一行中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這仍是感恩;你們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩; 你們積極進取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。

認真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。

你們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。

最后,請允許我再對我親愛的老師們說上一句,屬于我們的節(jié)日即將來臨,讓我們攜手并進,同心同德,抓住機遇,迎難而上,共同去彈奏二十一世紀(jì)的最強音,共同為我們一實驗小學(xué)新的百年譜寫出新的篇章,我們堅信,一實驗小學(xué)的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!

謝謝大家!

關(guān)于慶祝教師節(jié)演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志、各位同仁:

大家上午好!

秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,在這碩果累累的金秋時節(jié),我們在此隆重慶祝第30個教師節(jié),作為一名人民教師我感到光榮和自豪,也感到肩頭的責(zé)任和重擔(dān),回顧過去的一學(xué)年,我市的教育教學(xué)工作成效顯著,受到靈寶市委、市政府的通令嘉獎,乘教育發(fā)展之東風(fēng),山區(qū)教育也獲得長足發(fā)展。20__年中招考試成績揭曉,我校升入__一高人,實驗高中人,靈寶三高人,中招優(yōu)秀率、平均分、及格率均居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校前列,在上期期末,教研室組織的七八年級科目抽測中,我校成績喜人,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校中處于領(lǐng)先地位,在上期市教體局組織的期末教育教學(xué)質(zhì)量綜合評估中,我校以總分成績,名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中第二名。今年我校又一次獲得“三門峽市教育教學(xué)工作先進單位”榮譽稱號,這是我校連續(xù)七年獲此殊榮。面對一項項沉甸甸的榮譽,全校師生精神振奮,歡欣鼓舞,山區(qū)群眾頷首贊許,奔走相告,我校的發(fā)展成就了山區(qū)教育的傳奇,實現(xiàn)了山區(qū)教育的華麗轉(zhuǎn)身。成績的取得凝聚著各方面的共同努力,是大家相互配合、密切協(xié)作的結(jié)果。在此,我向為山區(qū)教育發(fā)展做出貢獻的各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示衷心的感謝!

成績的取得,離不開教體局各位領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持。教育是最大的民生,促進教育均衡發(fā)展,實現(xiàn)教育公平,創(chuàng)辦人民群眾滿意的教育,這是義務(wù)教育階段的總要求,市教體局領(lǐng)導(dǎo)審時度勢,將山區(qū)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,強化薄弱學(xué)校建設(shè),從人員、資金、設(shè)施向山區(qū)教育傾斜,加大城區(qū)學(xué)校對口支教幫扶力度,去年__市二中和我校結(jié)成對口幫扶學(xué)校,今年__市三中、五畝一中又和我校結(jié)成幫扶學(xué)校,支教學(xué)校向我校派出優(yōu)秀教師,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入我校傳經(jīng)送寶,交流管理經(jīng)驗,支教教師充分發(fā)揮示范帶動作用,以高尚的師德,淵博的學(xué)識,精湛的技藝,影響帶動我校教師。教體局領(lǐng)導(dǎo)更是將山區(qū)貧困學(xué)生掛在心頭,向我校學(xué)生捐款捐物,奉獻愛心,20__年5月,教體局機關(guān)工作人員,和我校優(yōu)秀貧困生結(jié)對子,交朋友,共資助40余名,各位領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們寫信、捐款,激勵學(xué)生克服困難,珍惜青春年華,取得優(yōu)異成績。

成績的取得離不開__鎮(zhèn)黨委、政府一班人的大力支持,鎮(zhèn)黨委書記尚__多次到我校調(diào)研、指導(dǎo)工作,要求對教師高看一眼,厚愛一份,切實解決教師工作生活中的實際困難,想方設(shè)法改善教師的工作環(huán)境。__鎮(zhèn)政府成立獎學(xué)基金,每年向考入重點大學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生進行獎勵,極大地調(diào)動了山區(qū)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,營造了尊師重教的良好風(fēng)尚。__鎮(zhèn)中心學(xué)校樹立全鎮(zhèn)一盤棋的思想,強化鎮(zhèn)區(qū)兩所學(xué)校的交流,實現(xiàn)校際教研系列化,常態(tài)化。兩所學(xué)校相互交流,優(yōu)勢互補,抱團發(fā)展,共同提高。

成績的取得離不開正確的辦學(xué)理念和一支務(wù)實重干、團結(jié)協(xié)作的班子隊伍。我校的辦學(xué)理念為“讓每位學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量”,為此我校實行人性化、科學(xué)化、精細化、規(guī)范化管理,向管理要質(zhì)量,向管理要效益。領(lǐng)導(dǎo)班子成員靠前站位,管理重心下移,深入年級班級,傾聽師生意見,加大工作落實力度。班子成員率先垂范,以身作則,不少的班子成員即是指揮員,又是戰(zhàn)斗員,解說教材走在前列,高效課堂示范課效果鮮明,向我看齊成為無聲的語言,激發(fā)了全體教師干事創(chuàng)業(yè)的熱情。

成績的取得更離不開各位教師的敬業(yè)愛崗,無私奉獻。教師的質(zhì)量直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量,名師出高徒就是這個道理。各位教師充分發(fā)揮其作用,積極參與到課堂教學(xué)改革的洪流之中。加強師德培訓(xùn),向王智育老師學(xué)習(xí),爭做最受學(xué)生歡迎的老師。創(chuàng)新評價機制,既關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,也關(guān)注學(xué)生的品德發(fā)展和身心健康,既關(guān)注學(xué)生的共同基礎(chǔ),又關(guān)注學(xué)生的個性特長,教師的教育要符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。我校在多年探索的基礎(chǔ)上,形成了“自主學(xué)習(xí)、導(dǎo)練結(jié)合”高效課堂教學(xué)模式,形成了學(xué)科教學(xué)特色,如語文的讀悟用,數(shù)學(xué)的每日一題,英語的激情英語,政治的課前時政播報等。學(xué)校堅持教師培訓(xùn)常態(tài)化。每學(xué)期開始就對解說教材、高效課堂授課做統(tǒng)籌安排,堅持因時因人而異。加大教學(xué)常規(guī)落實力度,加強教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改,加大知識落實力度,開展小組合作學(xué)習(xí),充分利用好堂清環(huán)節(jié),有效利用知識過關(guān)表,有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)熱情。

教育是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒一個靈魂。教育就是通過教師的積極干預(yù),促進學(xué)生自主全面發(fā)展。立德樹人,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人,就是教育的終極目的和歸宿。人們常說好習(xí)慣使人終生受益,播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運。我校注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,從做好每一次作業(yè)、掃好每一次地、整理好每一次個人衛(wèi)生做起,常抓不懈,如今已初見成效。學(xué)校堅持自主管理,班級輪流值周制度,即學(xué)校的日常管理事務(wù)由學(xué)生去做,讓學(xué)生自主管理,自主教育,自主發(fā)展,我校的自主管理在靈寶電視臺新聞頻道播出,獲得良好反響。學(xué)校深入開展陽光大課間活動,保證學(xué)生每天鍛煉一小時,我校特色體育運動項目為兔子舞,伴隨著優(yōu)美的旋律,展示青春的魅力,促進學(xué)生的健康成長。

成績記載著昨日的奮斗,未來仍需不斷進取,新學(xué)期開啟新希望,新學(xué)年承載新夢想,我校將珍惜榮譽,拼搏進取,繼續(xù)弘揚“追求卓越,敢為人先,求真務(wù)實,善做善成”的靈寶教育精神,振奮精神,真抓實干,創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。



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