同學(xué)們知道演講稿應(yīng)該怎么寫嗎?寫演講稿可以稱得上是演講中最富有挑戰(zhàn)性、同時(shí)也是最具創(chuàng)造力的一環(huán)。下面是小編為大家整理的四有好老師師德演講稿,希望能夠幫助到大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
《修優(yōu)美師德做陽(yáng)光教師》一書,具體介紹了:智慧——尋求智慧達(dá)成優(yōu)美、觀念——師德與教師的教育觀念、育心——教師修養(yǎng)的新思考、實(shí)踐——師德與教師的職業(yè)實(shí)踐、求索——復(fù)雜教育情境中的理性思考等內(nèi)容。
有人說(shuō)過(guò):“愛(ài)自己的孩子是一種本能,而愛(ài)別人的孩子才是教育的神圣?!苯逃旧砭鸵馕吨且粋€(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂,不能喚起人的靈魂深處的變革,它就不成其為教育。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育,愛(ài)幾乎是惟一的力量??芍淖骷腋郀柣终f(shuō):“愛(ài)孩子這是母雞也會(huì)做的事,可是,要善于教育他們,這就是國(guó)家的一件大事了,這需要才能和淵博的生活知識(shí)?!彼嬖V我們,教師不僅僅要成為一名有愛(ài)心的教師,還要成為一名智慧型的教師。
要使學(xué)生對(duì)教師尊敬,的源泉便是教師的德和才!道德問(wèn)題是每個(gè)人每天都要碰到且無(wú)法回避的問(wèn)題。做人要有道德,做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn),要以德服人,以德育人。師者,不光要傳道、授業(yè)、解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,潛移默化,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,通過(guò)與老師的接觸,用心體會(huì),從中感悟。師德是教育的根,它來(lái)自于教師自身的心靈感悟。
一個(gè)成功的教師,首先是一個(gè)善于不斷自我更新觀念的學(xué)習(xí)者。這既是教育事業(yè)對(duì)教師的要求,也是教師自身成長(zhǎng)的需要,同時(shí)也是教師道德的范疇。教育觀念發(fā)生了巨大的變化。在新的歷史時(shí)期,我更要加強(qiáng)學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,在學(xué)習(xí)中不斷更新教育觀念,用先進(jìn)的教育觀念不斷武裝自己的頭腦,以身促教,完善自我、實(shí)現(xiàn)自我、提升自我。
總之,為人師表,身教育人是教師完成教育教學(xué)任務(wù)的重要保證。正如葉圣陶先生所說(shuō):“身教最為美,知行不可分”。只有以身立教,才無(wú)愧于社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生;無(wú)愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號(hào)。我要努力提高自己的師德修養(yǎng),我要做一個(gè)陽(yáng)光教師,我要以我的快樂(lè)去快樂(lè)我的學(xué)生,我要以我的陽(yáng)光去陽(yáng)光我的學(xué)生,我要以我的品德去影響學(xué)生的品德。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)-各位評(píng)委,各位老師:
大家好。
我叫陳潤(rùn)君,是一名普通的小學(xué)教師,20__年8月來(lái)到一牧場(chǎng)小學(xué)工作。在今天這個(gè)隆重而又美好的大會(huì)上,我要向大家匯報(bào)我從教七年來(lái)一些普普通通的經(jīng)歷和體會(huì)。我感覺(jué)到,我從20__年師范畢業(yè)到今天,是經(jīng)歷了一個(gè)探索、超越、奮斗的過(guò)程。
中間有一段,說(shuō)的是個(gè)人的生活,如今讀起來(lái),還是有點(diǎn)被自己所感動(dòng):
為了教育工作,我覺(jué)得我自己是實(shí)實(shí)在在地奮斗了七年。山西老家私立學(xué)校任教了四年多,感覺(jué)起早貪黑,任勞任怨,一切為了孩子,為了孩子一切,工作中我們是一線的服務(wù)者,這種精神我一直繼續(xù)傳承下去。我的信念是在日常工作和生活中,團(tuán)結(jié)同事,熱心助人,樹立良好的職業(yè)道德觀念,干一行愛(ài)一行,扎扎實(shí)實(shí)工作,時(shí)刻保持積極進(jìn)取的良好心態(tài)。我一定會(huì)在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位教師成員及同事的幫助下,通過(guò)自己的努力、采取有效措施克服缺點(diǎn),不斷積累經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì)、增強(qiáng)工作能力,使自己真正成為一個(gè)能經(jīng)受任何考驗(yàn)的真正的人民教師。超越中我做到以下承諾:
一、擁有良好的師德師風(fēng),要有豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己。
常言說(shuō):“要想給學(xué)生一滴水,你必須要有一桶水。教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn),只有教師自己本身不斷充電,充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識(shí),才能培育好下一代人的成長(zhǎng)。
二、要帶好一個(gè)班集體,首先要發(fā)揮教師的表率作用。
教師往往是小學(xué)生心中的偶像,他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展。因此,在工作中我率先示范,交給學(xué)生做人的道理,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力
三、努力工作,樹立無(wú)私奉獻(xiàn)的師德形象
在教育教學(xué)工作奮斗歷程中,我們要做到以下幾點(diǎn):
1、教師要愛(ài)崗敬業(yè)。
2、教師要尊重學(xué)生。
3、教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生。
4、教師要理解寬容學(xué)生。
作為新時(shí)期山區(qū)的人民教師,應(yīng)該拋開功利觀念,要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),始終保持一顆甘愿平凡的心,奮斗中我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們,為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧。敬業(yè)、愛(ài)崗、愛(ài)生,甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,去感動(dòng)更多平凡的人。共同撐起教育美好的明天!
尊敬的各位評(píng)委,老師們:
大家好!
我演講的題目是《師德在傳承,師愛(ài)在繼續(xù)》。
有人說(shuō):教師是園丁,而你比園丁更辛勤;有人說(shuō)你是蠟燭,你比蠟燭燃燒的更徹底;有人說(shuō)你是春蠶,你比春蠶更孜孜不倦;有人說(shuō)你是白楊,你默默無(wú)聞的樹立在祖國(guó)的最東方!
我們學(xué)校就有這樣一位優(yōu)秀的教師,從94年工作至今已整整18年,他幾乎每天都是第一個(gè)到校,最后一個(gè)離開。他的眼中心中全是學(xué)生,他愛(ài)生如子而學(xué)生也是敬他如父。記得他又一次從理發(fā)店里蹣跚走出,滿頭斑白的頭發(fā)已染成了黑色。他微笑著說(shuō):“我要用更年輕的心態(tài)去面對(duì)我的學(xué)生們”。然而看著他那臉上的皺紋也許你會(huì)想:他已過(guò)五十了吧。但你可知他真實(shí)的年齡僅僅四十啊!是什么讓正值壯年的他頭發(fā)斑白?是什么讓歲月的刻刀早早的再他臉上刻上皺花?是師德!是師愛(ài)!然而在我們?nèi)#襁@樣默默無(wú)聞全心奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師何止他一人?
也許他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,然而他們卻有腳踏實(shí)地的精神;也許他們沒(méi)有地動(dòng)山搖的豪言,然而他們卻有滴水穿石的信念!師德在傳承,師愛(ài)在繼續(xù)!看吧!陳老師放棄自己周末休息時(shí)間義務(wù)為學(xué)困生補(bǔ)課;陶老師在寒冬里頂著風(fēng)雪送學(xué)生回家;鄭老師當(dāng)?shù)弥⌒I驗(yàn)楸蛔颖《鰰r(shí),趕忙從家里抱來(lái)被子,把溫暖送給了學(xué)生...想起這一樁樁事跡,又怎能不讓我肅然起敬呢?
這些都是在貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,清寒中思而奮進(jìn)的農(nóng)村教師們!正是這些默默無(wú)聞的無(wú)名英雄們推動(dòng)著教育事業(yè)的不斷前進(jìn)!在龐大的教師隊(duì)伍中,先進(jìn)典型不過(guò)鳳毛麟角,可以說(shuō),這些優(yōu)秀教師不是教師中的典型,而是我們所有教師們的真實(shí)寫照!
陶行知先生說(shuō)的好:捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。這正是我們的教師啊!我慶幸自己選擇了教師這個(gè)職業(yè),這個(gè)平凡而神圣的稱號(hào)!我滿懷激情,因?yàn)槲覀兗缲?fù)著教育人的神圣工作;我信心十足,因?yàn)槲覀兊墓ぷ髡诒粴v史所認(rèn)可;我幸福欣慰,因?yàn)槲业睦硐朐谔依罘曳贾械玫缴A!
如果再給我一次重新選擇職業(yè)的機(jī)會(huì),我仍然會(huì)選擇我心中最神圣,最崇高的職業(yè)——教師!
我堅(jiān)信師德在傳承,師愛(ài)在繼續(xù)!
謝謝!
尊貴的客人:
大家好!我演講的題目是—— 《師德傾注教育,愛(ài)心追逐夢(mèng)想》。
當(dāng)老師是我童年的夢(mèng)想。所以,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活瞬間就過(guò)去了,我滿懷熱情,踏上了三尺講臺(tái)。一路上讓我明白,教育是太陽(yáng)底下最光榮的事業(yè),師德是教育的光榮;教師是人類靈魂的工程師,師德是教師的靈魂。
如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)就是它的根本。在《修德講師》中養(yǎng)”的氛圍中,我身邊的同事為我樹立了榜樣。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?,老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作進(jìn)步;不追利益,但求今生無(wú)悔。
如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)就是它的樹干。工作中的我總是充滿活力,關(guān)心著每一個(gè)學(xué)生,我特別關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。在我班,有許多出色的留守生,孫璇能寫一手漂亮的字,王家寶能畫一幅美麗的畫,陳培藝、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月,在開城學(xué)區(qū)“慶六一·頌祖國(guó)”文藝匯演中,我班學(xué)生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎(jiǎng)。我和孩子們一同享受成功,收獲快樂(lè)!我尤其關(guān)愛(ài)特殊家庭里的孩子:我班有一名學(xué)生,他的媽媽在__年春天離家出走,至今未歸。由于缺少母愛(ài),這個(gè)孩子行為古怪,不守紀(jì)律。面對(duì)他的缺點(diǎn),我沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng),而是耐心勸導(dǎo)。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他,要幫助他。經(jīng)過(guò)大家的努力,這個(gè)孩子逐漸變好,在今年的繪畫比賽中,他還獲了獎(jiǎng)。對(duì)于這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變,我由衷地高興。
如果把師德比作一棵大樹,那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。上個(gè)月,我有幸奔赴上海參加國(guó)培。十五天的培訓(xùn),讓我提高了理論水平,豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的同行,領(lǐng)略到專家的風(fēng)采。這半個(gè)月,我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還有可貴的教育精神。
居里夫人有句名言:“人類也需要夢(mèng)想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展?!蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者——這種崇高的師德會(huì)奏出最美的樂(lè)章!最后,我把居里夫人的名言送給各位,讓我們把師德傾注在教育上,用愛(ài)心去追逐教育的夢(mèng)想!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
或許蔚藍(lán)的天空是你心中的一道風(fēng)景,或許清脆的鳥鳴聲是你心中的一道風(fēng)景,又或許父母對(duì)你無(wú)言的愛(ài)是你心中的一道風(fēng)景??墒?,對(duì)我而言最美的一道風(fēng)景是每一位教師無(wú)私奉獻(xiàn)的身影。
有這么一位教師被這么評(píng)價(jià)——“為了孩子四處奔走,眼角有了皺紋,雙手不再細(xì)膩,但是她把愛(ài)與溫暖帶進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校,她是讓全國(guó)人民尊敬的“80后最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”—李靈。
20__年李靈大學(xué)畢業(yè)。她回家后看到有大量留守兒童輟學(xué)在家,便萌生了在家鄉(xiāng)辦學(xué)的念頭。在父母和親朋的支持下,她拿出家里20多萬(wàn)元的積蓄辦起了希望小學(xué)。在學(xué)校,她是校長(zhǎng)兼思品老師。在她的辛勤操勞下,7年來(lái)學(xué)校不斷擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)達(dá)到300多人。由于學(xué)校學(xué)生的學(xué)費(fèi)全免,李靈已經(jīng)欠了8萬(wàn)元的外債,已無(wú)力購(gòu)買教輔資料和課外讀物。她為了能夠讓孩子們能坐在寬敞的圖書室里看書閱讀,李靈趁著暑假,向父親要了200元只身來(lái)到鄭州。她買了一輛破舊三輪車,頂?shù)牧胰?,沿街拿著秤一斤斤地回收舊書本,用一滴滴汗水載回了孩子們的“精神食糧”。其實(shí),在我們的教師隊(duì)伍中,又何止一個(gè)“李靈”呢?在祖國(guó)的教育事業(yè)最前線,多少教師正在孜孜不倦地奉獻(xiàn)著,他們?yōu)榱藢W(xué)生們的未來(lái)不辭勞苦。不分晝夜的批改堆積如山的作業(yè),不耐其煩的培優(yōu)補(bǔ)差,他們是這樣的關(guān)心愛(ài)護(hù)著學(xué)生們,甚至為了和學(xué)生在一起而疏忽了自己的年邁的父母和幼小的孩子。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……老師就是學(xué)生人生道路上的指明燈,點(diǎn)亮自己成就學(xué)生的未來(lái)。這是多么讓人為之動(dòng)容的場(chǎng)景。
當(dāng)20__年我懷著無(wú)限的憧憬踏上教育這方熱土?xí)r,我覺(jué)得我仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。我堅(jiān)信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子,都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹。正因如此,雖累,卻樂(lè)在其中。我們應(yīng)當(dāng)以身邊“最美教師”為榜樣,學(xué)習(xí)他們無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的高尚情懷,學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的崇高品格,學(xué)習(xí)他們對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度,在平凡的崗位上,貢獻(xiàn)出自我的光和熱,為自我的教師生涯書寫美麗的華章!