尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是來自高二(1)班的_。今天我國旗下講話的題目是《爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)》。
在學(xué)習(xí)生涯中，時(shí)間是一個永恒的話題，對待時(shí)間，我們要做到爭分奪秒。
“一日之計(jì)在于晨”，早晨的時(shí)光對于我們來說很重要，但有些同學(xué)在宿舍大門快被關(guān)上時(shí)，才慌忙的向大門沖去，被鎖進(jìn)去還抱怨關(guān)門太早，沒人叫他起床。還有些同學(xué)為了多睡一會，連早飯都不準(zhǔn)備吃，這樣怎么能取得好成績呢?下面說一說我平時(shí)粗淺的做法：每天早晨5：40左右我是不會賴在床上的，到教室后，我會拿出昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)以及對新內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，不會和別人說閑話、講空話。在早讀課上，完成老師布置的任務(wù)后，我會去探索新內(nèi)容或者對舊內(nèi)容進(jìn)行鞏固，而不是無所事事。晚自習(xí)是用來自己解決問題的，而不是問問題的時(shí)候，有問題可以留到課后請教老師或同學(xué)。
同學(xué)們，時(shí)間的大鐘上只有兩個字------現(xiàn)在，誰忽視現(xiàn)在，誰就沒有將來。最值得珍惜的是今天，因?yàn)樽钊菀琢魇诺木褪墙裉欤盐战裉炀褪前盐障Ｍ?，分分秒秒只是瞬間，而所承載分分秒秒的就叫做一天。時(shí)間的流逝，往往是在不經(jīng)意間。人生幾回，青春更珍貴。在學(xué)習(xí)生活中，我們必須靠自己的力量，駕馭著自己的小船駛向希望的彼岸。當(dāng)你放松的時(shí)候，就是別人超越的時(shí)候，拿出青春作為資本，活出自己的精彩，不讓自己年邁時(shí)有遺憾的理由。生命是一段光陰，你我他誰將是生命的主角?
天將降大任于斯人也，必先苦其心志。對于我們來說或許學(xué)習(xí)才是唯一的出路。學(xué)習(xí)的苦痛是暫時(shí)的，只有努力學(xué)習(xí)，才會有出人頭地之時(shí)。對待學(xué)習(xí)，我們的神經(jīng)要時(shí)刻繃緊，即使現(xiàn)在，對手也在不停地翻動書頁，對待學(xué)習(xí)，還要有競爭意識，有競爭才有壓力，有壓力才會有動力。只有不斷地奮進(jìn)，才能證明生命的存在。
古語云：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?？v觀歷史，凡立功名與世者，無不是從小事做起，爭分奪秒的。若無每日聞雞起舞堅(jiān)持不懈的努力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古?若無長年筆走龍蛇墨染池水的功夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世而被尊為書圣?若無半生鉆研演算草稿盈筐的血汗，陳景潤又怎能摘取明珠名譽(yù)世界呢?
此刻打盹，你將做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢?，F(xiàn)在不揮灑眉毛上的汗水，等待你的只有眉毛下的淚水。我們應(yīng)該時(shí)刻銘記八個大字：努力學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國。同學(xué)們，希望你們拿起手中的筆桿，譜寫人生的華麗樂章，描繪人生的新藍(lán)圖。
最后一點(diǎn)由于本人這次月考屈居第二，現(xiàn)特向年級第一------現(xiàn)高二(5)班的陳誠同學(xué)發(fā)起挑戰(zhàn)。通過自己的努力，爭取奪回屬于我自己的榮耀。
謝謝大家!我的講話完畢。
親愛的老師們、同學(xué)們:
金色十月，天朗氣清，秋風(fēng)颯爽，再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗徐徐升起，我們的心頭不油升起一種期待，那就是在這絢麗的季節(jié)里，用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠基美好人生》。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點(diǎn)：
1、自主自立精神;
2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力;
3、非凡的合作精神;
4、鮮明的是非觀念和正確的行為;
5、選擇良友;
6、以"誠實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞"為做人的基本原則。
舉例來說，他們在童年時(shí)，如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑_x的人"堅(jiān)持認(rèn)真完成作業(yè)";_x%的人非常喜歡"獨(dú)立做事情";_x%的人對班上不公平的事情"經(jīng)常感到氣憤";而_x%的人"經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為.可見，良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。
再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰;有人認(rèn)真，有人馬虎;有人惜時(shí)如金，有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福，鋪張浪費(fèi)的人收獲痛苦;今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想都成真……事實(shí)告訴我們，有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!
偶像，這是一個具有多重意義的名詞。通常，我們把它理解為受人崇拜或尊敬的一類人。在我眼里，我的偶像必須是一個能帶給我向上精神的人。而這樣的一個人，就叫做阿爾伯特·愛因斯坦。
愛因斯坦是一個美籍德裔猶太人，同時(shí)他也是一名偉大的人物：他被公認(rèn)為是繼牛頓，伽利略之后最偉大的科學(xué)家，物理學(xué)家。他創(chuàng)立的“相對論”為核能開發(fā)奠定了基礎(chǔ)，有著極其重要的價(jià)值。
而正是這樣一個了不起的人物，他的才智卻并非早就顯現(xiàn)出來的。
在剛開始上學(xué)時(shí)，愛因斯坦被教師看做是一個“不愛言語的小老頭”。他極少和同學(xué)們交往，似乎還有些自閉。就這樣，愛因斯坦默默地度過了幾年。直到某一天，他轉(zhuǎn)學(xué)去了另一所學(xué)校。那里健全的設(shè)備和熱情的教師給了他極大的鼓勵。從此他開始沉浸在科學(xué)的世界里。并且研究出了一系列成果。
小時(shí)候的'我，總是認(rèn)為，這個世界是沒有秘密的，它把一切都敞開在人類面前，毫無神秘感。但逐漸長大以后，我才發(fā)現(xiàn)，原先這個世界有這么富有令人匪夷所思的事情。尤其在了解了愛因斯坦這個人物后，我便開始尋找身邊那些奇怪的現(xiàn)象，并試圖用科學(xué)去解釋它。因?yàn)橛袗垡蛩固惯@個偶像，我明白了探求才能造就真理;因?yàn)橛袗垡蛩固惯@個偶像，我明白了信念支持人生;因?yàn)橛袗垡蛩固惯@個偶像，我懂得了別人的眼光并不重要。哪怕這一秒你并不被認(rèn)可，但僅有你努力，總有一天能讓整個世界矚目你的成就。
我的偶像愛因斯坦帶給了我前進(jìn)的正能量，所以我崇敬他!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!我今天國旗下講話的題目是《高效復(fù)習(xí)，誠信考試》。
光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，我們又迎來了第二次月測。我們的心情是既期待，又緊張。我們既想借此機(jī)會證明自己，又怕自己在考試的過程中出現(xiàn)這樣那樣的小錯誤而導(dǎo)致成績不理想。為此，我提出以下幾個建議：
一、要有效利用時(shí)間。其實(shí)從上周開始，我們就已經(jīng)進(jìn)入緊張的段考復(fù)習(xí)之中?，F(xiàn)在離段考就只有三天的時(shí)間了，所以我們更要有效地利用時(shí)間。那么，我們怎樣才能在有限的時(shí)間內(nèi)做更多的事情呢?我認(rèn)為：(1)要緊緊抓住課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，這樣就能完成更多的任務(wù)。(2)充分利用往往被浪費(fèi)的小塊時(shí)間。如早讀前，晚讀前和晚睡前這些小時(shí)段，如果我們用來背幾個單詞或者背幾首詩歌，這樣，我們就能更加有效率的復(fù)習(xí)。(3)通過自我控制，充分利用好晚修時(shí)間，全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去。
二、要講究復(fù)習(xí)方法。講究復(fù)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)成績的有效途徑。我給大家的建議是在復(fù)習(xí)中要突出“三要”和“兩練”?！叭本褪牵阂灰獙χR和概念的來龍去脈要搞清楚。只有這樣，才能在知識遷移中融會貫通，舉一反三。二要對知識和概念的易混淆點(diǎn)也就是難點(diǎn)要?dú)w納類比。建議同學(xué)們盡量找出自己的疑難問題，及時(shí)找老師和同學(xué)解決。三要對知識和概念的運(yùn)用要掌握學(xué)科的思維方式和思想方法，這樣才能在考試答題時(shí)規(guī)范有序，避免因不符合規(guī)范而被扣分，該得的分沒有得到?！皟删殹本褪牵阂痪殹敖?jīng)典例題”，課本上或課堂上老師講到的典型例題往往是經(jīng)典的題目，是重難點(diǎn)的剖析，應(yīng)特別注意它的分析思路與方法。同時(shí)也建議大家把做過的作業(yè)與試卷，及時(shí)加以復(fù)習(xí)回顧，還要多復(fù)習(xí)錯題集里面的題目。二練“開放性”與“多角度”的思維方法，一個問題要善于從多角度多側(cè)面去分析，學(xué)會知識的遷移。
另外，在這次考試中我們也要謹(jǐn)記誠信考試，誠信做人，不要讓自己留下遺憾。人生之道，在于人格。一個誠實(shí)的人會獲得別人的尊重，學(xué)習(xí)的道理，也同樣來不得半點(diǎn)虛偽和欺騙。也許幾個月后，我們不記得當(dāng)時(shí)考了多少分，但你會記得自己有沒有作弊，自己的心靈還是否純潔。我們應(yīng)當(dāng)做一個光明磊落的人。贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>
有一首歌這樣唱道：“世間自有公道，付出總有回報(bào)。說到不如做到，要做就做最好!”希望大家不斷進(jìn)取，不斷超越，不僅有勇氣超越同學(xué)，更有勇氣超越自己!
最后祝同學(xué)們在段考中都取得優(yōu)異的成績!
我的演講完畢，謝謝大家!
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膰煜卵葜v題目是:《人生因拼搏而精彩》。
六月，已是盛夏。池中的荷花、荷葉、蓮蓬，相依嬉戲;微風(fēng)輕撫，它們也集體賣弄起傲人的身姿。陽光閃爍在被微風(fēng)輕輕泛起的浪尖，不停地跳躍著，著實(shí)惹人喜愛。望天與云被完美地移植到了池里，藍(lán)得深邃、白得輕盈。
泰戈?duì)栐f過：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！边@說明人活著，就要活得轟轟烈烈;死，也要死得其所。
天才源于拼搏。德國最偉大的音樂家、鋼琴家貝多芬，是維也納古典樂派代表人物之一，與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”，但他卻飽受摧殘。貝多芬一生坎坷，沒有建立家庭。二十八歲時(shí)聽力衰退，晚年失聰，與人交談困難。但孤寂的生活并沒有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，他依然堅(jiān)守“自由、平等、博愛”的政治理念，通過言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級反封建、爭民主的革命熱情，寫下了不朽名作《第九交響曲》。
成功源于拼搏。保爾·柯察金是奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的生活所描畫出來的完美的青年革命戰(zhàn)士形象。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把祖國的利益放在第一位。那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)。但病魔最終把他狠狠地打倒在了床上，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明，但他卻永不言棄，拿起了筆，開始創(chuàng)作，用新的方式投入到革命斗爭中。在身體上，他敗了，但在精神上，他勝利了!他至少可以自豪地說道：“我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!”
偉大源于拼搏。張海迪，1955年9月17日在濟(jì)南出生。5歲因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)特的人生。她無法上學(xué)，便在家中自學(xué)完成中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，給孩子當(dāng)起了老師。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪還當(dāng)過無線電修理工。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校園，卻發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語以及世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。她的精神值得我們學(xué)習(xí)!
人生因拼搏而精彩!
哈佛著名校訓(xùn)：“此刻打盹，你在做夢;而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢。”六月，畢業(yè)年級的學(xué)長學(xué)姐們，就將迎著朝陽，帶著多年的積淀，走進(jìn)考場。他們?yōu)橹鴬^發(fā)努力、頑強(qiáng)拼搏，他們是我們師大實(shí)驗(yàn)的又一批驕子，將在碧海藍(lán)天翱翔。相信，他們會在這爛漫的六月實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，續(xù)寫新的輝煌!
小草因?yàn)槌鐾燎暗膴^力一博，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因?yàn)轱w翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因?yàn)檐S龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色。
最后，祝畢業(yè)年級的學(xué)長學(xué)姐們金榜題名、再創(chuàng)佳績!
20_年6月2日