各位家長(zhǎng),大家好:
首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校,與我們共同探討、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。你們的到來(lái),就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓舞,也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持!我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師,對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
自從選擇了學(xué)習(xí)美術(shù)開(kāi)始,你們的孩子就開(kāi)始接受和別人不一樣的教育,他們的學(xué)習(xí)和別人就不太同,他們的付出(腦力、體力、財(cái)力)和別人就不太一樣,那些有責(zé)任心的家長(zhǎng)、關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)就開(kāi)始做好了不一樣的準(zhǔn)備,也付出了不一樣的代價(jià)。這些,都是應(yīng)該的。學(xué)藝術(shù),無(wú)論是真愛(ài)好,還是劍走偏鋒,都要糾正一個(gè)誤解,就是認(rèn)為學(xué)習(xí)藝術(shù)比學(xué)習(xí)其他文化知識(shí)要容易,容易成功,容易成才,其實(shí),恰恰相反,因?yàn)樗囆g(shù)高于生活,區(qū)別于大眾化,它是屬于少數(shù)人的,它是稀有人才(600人當(dāng)中有60人學(xué)美術(shù))的專(zhuān)利,在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里,它需要特別的智商和才情,所以要有特別的努力和付出,因?yàn)樗鼘?lái)的回報(bào)也是很高的。比如說(shuō)在財(cái)力方面,學(xué)習(xí)普通文化知識(shí),高一、高二的學(xué)生除了學(xué)費(fèi),就不再花什么錢(qián),而美術(shù)生,就不但培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)比別人多,就連買(mǎi)學(xué)習(xí)用具都比別人多很多錢(qián)——這是必須的投入,學(xué)習(xí)藝術(shù)的正常投入,因?yàn)槲覀兪菍W(xué)藝術(shù)的,是較為稀缺的人才品種,未來(lái)和前途和一般人也不一樣。 我覺(jué)得要想把教師美術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng),首先你得了解什么是美術(shù)素養(yǎng),俗話說(shuō)的好,知其然,更要知其所以然?;镜拿佬g(shù)素養(yǎng)包括多方面的內(nèi)容,首先必須具備一定的文化知識(shí)的積累,二是對(duì)美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解,三是對(duì)美術(shù)作品的創(chuàng)作技法和過(guò)程有所了解,四是美術(shù)在社會(huì)中的價(jià)值和作用有所了解。所以美術(shù)的基本素養(yǎng)不但是對(duì)美術(shù)的基本知識(shí)和美術(shù)創(chuàng)作的基本技能的掌握,更重要的是要具備基本的藝術(shù)態(tài)度。
美術(shù)的主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫(huà)水平和審美能力上都有很大的提高。
有的家長(zhǎng)認(rèn)為,專(zhuān)業(yè)比文化更難考,更重要;也有的家長(zhǎng)認(rèn)為,文化比專(zhuān)業(yè)更難考,更重要。這都沒(méi)有一定的標(biāo)準(zhǔn),它和不同學(xué)生的實(shí)際、和不同的考試年份(考試也有大小年)有關(guān)系。我們的學(xué)生,比較多的是從高一開(kāi)始學(xué)美術(shù),專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)和底子比較弱,所以,絕大部分家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)為專(zhuān)業(yè)的難度比文化大,這也可以理解,事實(shí)上也存在這個(gè)問(wèn)題。然而我們的學(xué)生考桂中的文化學(xué)科的成績(jī)也不高,再加上有一部分學(xué)生就是因?yàn)槲幕n不太好才報(bào)考美術(shù)專(zhuān)業(yè)的,因此,我們的學(xué)生文化基礎(chǔ)也很差,不像有的學(xué)校最好的學(xué)生都有人學(xué)美術(shù)。因此,我們的學(xué)生,無(wú)論專(zhuān)業(yè)還是文化,備考的壓力都很大,負(fù)擔(dān)都很重,如果沒(méi)有科學(xué)合理的安排,哪一條線都上不了。
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
在本學(xué)期興趣班教學(xué)中,每天下午為美術(shù)專(zhuān)業(yè)課,學(xué)生的學(xué)習(xí)激情很高,所以美術(shù)室經(jīng)常開(kāi)放給學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)。
美術(shù)班的學(xué)生都是來(lái)自各個(gè)學(xué)校的喜歡美術(shù)的孩子,學(xué)生對(duì)美術(shù)具有濃厚的興趣,讓學(xué)生利用第二課堂接受繪畫(huà)方面的系統(tǒng)訓(xùn)練;培養(yǎng)學(xué)生在繪畫(huà)上的創(chuàng)造能力和想象能力,以興趣引導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的教學(xué)中,我引入了素描造型寫(xiě)生,速寫(xiě)二大內(nèi)容:一方面,讓學(xué)生對(duì)美術(shù)知識(shí)有全面的認(rèn)識(shí);另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫(huà)的樂(lè)趣。我在教學(xué)中采用各種教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。
三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)
有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫(huà)為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)能力和技巧。我覺(jué)得美術(shù)興趣小組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開(kāi)心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫(huà)的興趣中去。
四、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究
加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位,改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象,提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。
教師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。
重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),增強(qiáng)了他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
最后、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一 下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(zhǎng)叫朱永新,他是全國(guó)著名的教育學(xué)教授,他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。 他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們 能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!
20__-12-5
各位家長(zhǎng)晚上好!
首先對(duì)于你們今晚的到來(lái)表示歡迎,同時(shí)感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持和配合。
由于高二時(shí)沒(méi)有開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),有的我認(rèn)識(shí),有的我還不認(rèn)識(shí),這我有責(zé)任,沒(méi)有及時(shí)和您們溝通。我先說(shuō)一下我自己吧,在高一結(jié)束的時(shí)候原班主任舒老師由于提升為教導(dǎo)主任,工作繁忙,于是由我來(lái)接手這個(gè)班的班主任兼任數(shù)學(xué)課,當(dāng)時(shí)我的心情有些復(fù)雜,為什么?因?yàn)槭胬蠋煄О嘀魅谓?jīng)驗(yàn)老道,汪光愷老師在數(shù)學(xué)界是德高望重,受人景仰。而實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生又是倍受關(guān)注,學(xué)校、家庭、社會(huì)的關(guān)注。因此我作為一名年輕教師深感責(zé)任重大,當(dāng)然這也是對(duì)我的一次挑戰(zhàn),我雖然不能承諾什么,但我有信心,會(huì)全力以赴。
今天學(xué)校召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的主要是加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通,如何更好地共同引導(dǎo)孩子進(jìn)行高三階段的復(fù)習(xí)工作,積極備考。對(duì)于學(xué)校、可以說(shuō)是“養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”不可否認(rèn),一個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,而高達(dá)又是衡量學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo);而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)寒窗苦讀了十幾年的書(shū),明年六月七、八兩日就要見(jiàn)分曉。高達(dá)成敗是孩子人生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),一個(gè)孩子對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)只是一分子,但是對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是一代人。因此學(xué)校非常重視,新校長(zhǎng)上任以后一切以學(xué)生為中心,一切為了學(xué)生,狠抓學(xué)校的教學(xué)管理,尤其是高三。其實(shí)對(duì)孩子的教育我想需要學(xué)校、家庭和社會(huì)的共同配合,才能取得最后的成功。對(duì)于家庭我們可以和您們面對(duì)面的交流,對(duì)社會(huì)我們只能是呼吁。下面我具體的說(shuō)一下我的幾點(diǎn)想法和做法
第一、這一屆的特殊性。由于高中的新課程改革,高二的新教材與高三教材的內(nèi)容發(fā)生了較大的變化,高達(dá)的模式也隨之改變,因此可能與以往不一樣,到時(shí)候誰(shuí)都不想復(fù)讀,誰(shuí)都想走,并且據(jù)估計(jì),20__年參加高達(dá)的安徽考生高達(dá)到62萬(wàn),是歷屆高三畢業(yè)生最多的一年,而一本、二本的錄取比例幾乎不變,因此競(jìng)爭(zhēng)想當(dāng)?shù)募ち?。這就要求學(xué)生只能是破釜沉舟,背水一戰(zhàn)。
第二、目標(biāo)化教育。給孩子定一個(gè)合理的目標(biāo),讓他跳起來(lái)能夠得到,努力了能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),當(dāng)然首先對(duì)自己有一個(gè)合理的定位,千萬(wàn)不要對(duì)孩子提出過(guò)高要求,否則會(huì)適得其反,比如說(shuō)現(xiàn)在在五十名到八十名之間的就可以定出爭(zhēng)取一本的目標(biāo),一百到一百五十名之間的就要爭(zhēng)取二本,一百五之后的就要爭(zhēng)取三本,我要求他們把這個(gè)目標(biāo)落實(shí)到每一次的月考,在態(tài)度上把每一次月考當(dāng)成是高考,最后就會(huì)把高考視為月考,只有這樣才會(huì)有平和而積極的心態(tài)參加高考,不會(huì)過(guò)分的緊張。
第三、注意孩子的學(xué)習(xí)方法。有些孩子一天到晚非常認(rèn)真,上課也能聽(tīng)懂,但自己做題時(shí)就不行了,不能舉一反三,因此成績(jī)進(jìn)步不明顯,其實(shí)我發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是比較普遍,因此我們的具體做法首先是要求學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)時(shí)要回歸課本,回歸課本不是簡(jiǎn)單的看課本,否則毫無(wú)意義,而是通過(guò)典型的題目去加深對(duì)課本的概念、定理、性質(zhì)的理解,當(dāng)你對(duì)課本熟悉以后再去解題,就能以不變應(yīng)萬(wàn)變,很多學(xué)生解題能力差就是因?yàn)閷?duì)課本內(nèi)容理解不深只是停留在表面上,甚至拋到一邊去,再說(shuō)高考命題專(zhuān)家不是到處抄題而是拿著課本在編題目,知識(shí)點(diǎn)源于課本,因此回歸課本顯得尤為重要,當(dāng)然學(xué)理科的不做題目肯定不行,但做題目不能盲目,需要反思,就象牛吃草一樣需要反芻。只有不斷地總結(jié),才會(huì)不斷地提高。其次學(xué)習(xí)成功學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),用一本練習(xí)本整理錯(cuò)題是一種很有效的方法,做錯(cuò)的題必須重視,看看是由于自己的粗心大意造成的,還是對(duì)知識(shí)點(diǎn)不清楚造成的,是前者則應(yīng)告誡自己下次小心,是后者則應(yīng)立即返回課本細(xì)讀知識(shí)點(diǎn)或向老師請(qǐng)教,直到真正弄清楚,爭(zhēng)取下次再遇到此類(lèi)問(wèn)題不重犯錯(cuò),由于高三練習(xí)量大,要求孩子及時(shí)將練習(xí)和考試中的錯(cuò)誤整理到錯(cuò)題集,并定期翻看,養(yǎng)成習(xí)慣,這樣在將來(lái)的高考中就可以減少不必要的失分,千萬(wàn)不能以為平時(shí)的練習(xí)無(wú)所謂,因?yàn)椴还苁呛昧?xí)慣還是壞習(xí)慣他都是有慣性的,平時(shí)不注意,你說(shuō)高考注意點(diǎn)那時(shí)不可能的。再次就是要求學(xué)生不懂就問(wèn),學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),既學(xué)又問(wèn)。有位理科狀元說(shuō):多錯(cuò)幾題沒(méi)關(guān)系,有什么問(wèn)題,不要埋在心中,更不能置之不理,如果去問(wèn)老師不僅能解決一道題,還可能解決你的一連串(一類(lèi))問(wèn)題,在做練習(xí)時(shí),對(duì)一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,不僅注意向老師請(qǐng)教,還可以和同學(xué)討論,相互啟發(fā),彼此得益。其實(shí)我們老師也一樣,不敢說(shuō)那個(gè)題目都能做,碰到一些拿不準(zhǔn)的問(wèn)題也會(huì)和其他老師交流,這樣會(huì)加深對(duì)題目的理解。最后我想說(shuō)的是雖然是實(shí)驗(yàn)班,但對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)還是要重視基礎(chǔ)題和中檔題,要求他們不要鉆牛角尖,搞偏題和怪題。因?yàn)楦呖碱}的易中難的比例是5:3:2,只要你把前面的兩種做好,就有120分了,再說(shuō)你只有基礎(chǔ)扎實(shí)后才能思考難題啊。
第四、注意孩子的心理變化。到了高三,孩子都有十七八歲了,高考的重要性不言而喻,如果說(shuō)他們不緊張,那是不可能的。我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生表現(xiàn)出自信心不足,還有一些表現(xiàn)出的是考前憂郁癥,尤其是臨近高考時(shí)更為突出。在學(xué)校,由于高三考試的密度比高一、高二有所增大,此時(shí)考試的結(jié)果會(huì)影響到孩子的情緒;而在家里,又免不了父母經(jīng)常嘮叨,并且始終重復(fù)著同樣的一個(gè)話題,這樣會(huì)有意無(wú)意地給孩子造成了壓力,使學(xué)生感到家庭壓力大,煩躁苦惱。因此作為我們的家長(zhǎng)要正確看待孩子考試的分?jǐn)?shù),有時(shí)候孩子考試成績(jī)不好,作為父母也不要大驚小怪,更不能責(zé)罵孩子,應(yīng)心平氣和地同孩子分析考不好的原因,對(duì)孩子心中的煩惱,應(yīng)及時(shí)的疏導(dǎo)和消除,同時(shí)對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn),每一次進(jìn)步,家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),不要吝嗇,以此增強(qiáng)孩子的自信心。在家里給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的家庭環(huán)境,讓家庭成為孩子學(xué)習(xí)和生活的平靜港灣,使孩子能有一個(gè)健康的心理進(jìn)行復(fù)習(xí)備考??傊痪湓挘阂笪覀?cè)谄綍r(shí)多一些理解和鼓勵(lì),少一些責(zé)備,多與孩子溝通,只有通過(guò)溝通才能了解到孩子所想的和所需的,
最后我們衷心的希望和各位家長(zhǎng)一道,為我們今年這屆高三的成功而共同探索,拼搏,貢獻(xiàn)出我們的熱情,智慧和力量,追求高三復(fù)習(xí)的有效方法與途徑,以期在20__年高考中取得輝煌的成績(jī)。
謝謝!
各位家長(zhǎng):
下午好!歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo)。
今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于__五中這所溫馨的家園,老朋友會(huì)面,我們倍感親切。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中,更多的是一種期待:我們的孩子在五中三年了,希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),了解五中的發(fā)展情況,自己孩子的進(jìn)步情況。
我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào):
1、匯報(bào)五中__年高考情況,本屆高三的基本情況。
2、匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況。
3、對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹。
第一方面:我校__屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班,4個(gè)普通班,學(xué)生546人。在今年高考中,本一達(dá)線108人;本二達(dá)線226人;本三以上436人;有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等名校錄取,今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,與時(shí)俱進(jìn),再奏凱歌,實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,向社會(huì)、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。
當(dāng)時(shí),高考成績(jī)出來(lái)后,我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始,那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新,歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理。如果沒(méi)有質(zhì)量,學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),無(wú)以生存,這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理,也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。
今年我們這一屆高三的'基本情況是:
學(xué)生情況:我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,高一并軌生539分以上有250多人。就并軌生生源而言,市中、六中、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中,我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后,丹陽(yáng)市第二名。
老師情況:高三現(xiàn)有任課老師41位,上一屆高三留下來(lái)16位骨干老師,41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位??梢哉f(shuō)高三老師名單的確定,學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng)、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲、論證,為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,責(zé)任心強(qiáng)的骨干老師充實(shí)到高三。同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng)、張東明主任、束建華主任、束耀華主任、荊文浩主任,加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān),起到了示范和鼓舞作用。另外,我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì),每次必定參加,高三工作的每一項(xiàng)重大決策,朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。
困難情況:市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,明年我省高考人數(shù)增多,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,明年高考錄取人數(shù)再超市中。確實(shí)有一定困難。俗話說(shuō):“生于憂患,死于安樂(lè)”,我們高三全體老師并未被困難嚇倒,而是知難而上,在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,我們高三老師會(huì)挺身而出,擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí)。
各位家長(zhǎng),回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作,我們清醒地認(rèn)識(shí)到,要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作:
1、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行科學(xué)決策。
古人說(shuō):“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外”。要有所突破,促進(jìn)提高,高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì),從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,確保高三的教育教學(xué)處于高效、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,以高三為中心,以服務(wù)高考為中心,從“人和”上動(dòng)腦筋,俗話說(shuō)“人心齊,泰山移”就是這個(gè)道理。
2、管理上重點(diǎn)落實(shí)。
為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處,學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào)。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作,由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作,學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組、每一個(gè)班級(jí),層層明確目標(biāo),級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行。
3、選科微調(diào)。
學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報(bào),在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應(yīng),依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大老師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn)、感悟,采取“大穩(wěn)定,小調(diào)整”的措施,整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源,力求最佳的組合達(dá)成最理想的效果。
4、減少班額,強(qiáng)化輔導(dǎo)。
在選科微調(diào)時(shí),依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,從理化班中調(diào)整,重新組建了一個(gè)物化、生化強(qiáng)化班,原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人,實(shí)行“小班化”教學(xué),老師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解,增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性。
高三第一輪復(fù)習(xí),課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施,但對(duì)不同的學(xué)生而言,學(xué)生接受知識(shí)、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的,而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的。因此,老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要,我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作、心理指導(dǎo)、學(xué)法輔導(dǎo),為此,年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,增加老師在教室內(nèi)、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果,有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體,通過(guò)獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),努力把年級(jí)組、備課組、任課老師緊緊聯(lián)系,力促這種集體的生成,避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。
5、嚴(yán)格教學(xué)管理,重視過(guò)程操作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作,強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理,因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,不搞形式主義。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí)、抓實(shí)效:
(一)抓計(jì)劃,突出條理。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí),高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上,制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求老師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查,以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性。
(二)抓備課,突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,每次集體備課都要突出把關(guān)老師的首席作用,以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率。由教務(wù)處制定考查細(xì)則,檢查老師的教案是否詳細(xì),重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,各階段訓(xùn)練是否落實(shí),對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏,每堂課都能成為精品。
(三)抓課堂,突出效率。我們要求全體老師必須鉆研教材教法,重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活:即“引入導(dǎo)活勢(shì)、形式求活潑、氣氛要活躍、探索有活力、結(jié)尾留活意?!睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),切實(shí)提高課堂效率。
尊敬的老師,各位叔叔、阿姨,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,首先我代表全
班同學(xué)對(duì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)的各位叔叔、阿姨,表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!
今天,我站在講臺(tái)上,代表同學(xué)們發(fā)言,并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話。
各位叔叔、阿姨,您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護(hù)和配合,如果一旦失去了這些,我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,我們就會(huì)走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的、有效的教育。請(qǐng)讓我在此代表全體同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛5膶W(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間,耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求,并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū),讀好書(shū),使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。
6、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
自從我們上了六年級(jí),讓我們感到幸運(yùn)的是:我們六(1)班有兩位非常負(fù)責(zé)任的老師,他們無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò),要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,光靠老師還不行,還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),因?yàn)槲覀冞€小,免不了會(huì)貪玩、偷懶。我相信,在老師的辛勤培育和爸爸媽媽的積極配合下,我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!
我很感激我的班主任郝老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x您們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),在此,讓我代表所有的小學(xué)生們,對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲:“你們辛苦了!”
種瓜得瓜,種豆得豆,種下汗水,就能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)放心,我們一定會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師、以及您們對(duì)我們的期望!
最后祝各位家長(zhǎng)身體健康!
各位家長(zhǎng),同學(xué)們:
今天的家長(zhǎng)會(huì)有著特殊意義,是我校最后一屆高三的最后一次家長(zhǎng)會(huì),我們要感謝父母,不管父母有沒(méi)有參加家長(zhǎng)會(huì),沒(méi)有來(lái)的,我們要體會(huì)到父母的難處,他們?yōu)榧彝ド?jì)、為事業(yè)生活不停奔波;來(lái)了的,我們更要感受到父母的一片關(guān)愛(ài)和溫暖。
借此機(jī)會(huì),想同學(xué)們提幾點(diǎn)希望,就是要做好三個(gè)調(diào)適,即調(diào)適好身體,調(diào)適好情緒,調(diào)適好心態(tài)。這一段期間,不要暴飲暴食,不要隨便吃補(bǔ)品、熬夜,不要進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)性高的運(yùn)動(dòng),注意交通安全,要以健康完好的身體狀況去迎接高考。在最后一個(gè)月里,既不能太放松,也不要把備考的弦繃得太緊,要調(diào)適好自己的情緒,戒急戒躁,戒松戒傲,要按部就班學(xué)習(xí)生活,有條不紊開(kāi)展復(fù)習(xí)。要調(diào)適好心態(tài),正確看待高考的成敗,高考僅是人生中眾多重要環(huán)節(jié)的一個(gè),考得好繼續(xù)努力,考的不好,也可能開(kāi)啟了另一個(gè)大門(mén),面對(duì)即將走向社會(huì),我們不要畏懼,不要恐慌,真善美永遠(yuǎn)是社會(huì)的主流。
向家長(zhǎng)們提個(gè)建議,即三個(gè)做好,做好服務(wù),做好疏導(dǎo),做好榜樣。在生活上做好服務(wù)工作,關(guān)心孩子的生活,但不是包辦一切,為孩子提供一個(gè)安靜、和諧的家庭環(huán)境,注意孩子的營(yíng)養(yǎng)、作息、健康。在心理上做好疏導(dǎo),尤其要多花時(shí)間陪陪孩子,鼓勵(lì)孩子,不過(guò)分期待,不給予太多壓力。在人生路上要多做榜樣,孩子即將走向社會(huì),無(wú)論在大學(xué)還是社會(huì),都將是不同于中小學(xué)一樣的環(huán)境,父母要在做人處事方面做出表率和示范,遵規(guī)守紀(jì)、尊重他人,誠(chéng)實(shí)守信、勤勉做人,熱情樂(lè)觀、不卑不亢。
衷心希望同學(xué)們利用好最后一個(gè)月,把握好最后一個(gè)月,珍惜好最后一個(gè)月,在高考中,考出好成績(jī),考出好品行,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,開(kāi)啟新的征途。