副校長(zhǎng)教師節(jié)演講稿

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副校長(zhǎng)教師節(jié)演講稿1

尊敬的全體教職工、兄弟姐妹們、同志們、同事們:

大家好!

一路走來(lái),春華秋實(shí),厚積薄發(fā)。值此第_個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,真誠(chéng)祝愿全體教職工教師節(jié)快樂(lè)!熱烈祝賀我校如期順利開(kāi)學(xué)!在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校黨政班子及神州天立教育集團(tuán)向全校教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!攜全校師生員工向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)懷、支持我校的廣元市委市政府、市教育局及社會(huì)各屆,向一直以來(lái)指導(dǎo)、幫助我校的神州天立教育集團(tuán)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁,向奮不顧身、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的咱們天立人,向信任、支持咱們天立的“鐵粉”家長(zhǎng)及教育同仁們,向關(guān)心、關(guān)注我校建設(shè)與發(fā)展的全市人民表示衷心的感謝!一路走來(lái),感謝有您,感謝你們!

憶往昔崢嶸歲月,鷹擊長(zhǎng)空,魚翔淺底,萬(wàn)物霜天競(jìng)自由?;仡櫥I備歷程,廣元天立是我們夢(mèng)開(kāi)始的地方。由最初的學(xué)校六人籌備小組,集廣義、明思路、高定位,依歷行事,我們的隊(duì)伍不斷壯大。工欲善其事,必先利其器。擺在首位的“招兵買馬”,招老師、招名師,采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的策略,轉(zhuǎn)輾川內(nèi)外六大高校近一個(gè)月,尋訪廣元教育向?qū)В樵L成綿各校名師,網(wǎng)絡(luò)全國(guó)名優(yōu)特教師。僅三個(gè)月時(shí)間,一批批有志之士、教壇精英紛至沓來(lái),廣元天立暫露頭角、闊步向前!

“競(jìng)爭(zhēng)者是你的磨刀石,把你越磨越快,越磨越亮。造就一所名校,并不是要打敗所有的對(duì)手,而是要形成自身獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)”。我們定位“天立教育來(lái)廣元,從此不用跑成綿”的招生口號(hào),留住去成綿的優(yōu)生成為我們招生的使命。感謝廣元各中小學(xué)校、幼兒園的教育同仁們,能有幸并肩作戰(zhàn),捆綁支持,形成合力,鼓舞我們進(jìn)行一場(chǎng)又一場(chǎng)的攻堅(jiān)戰(zhàn)。周末的千人小升初測(cè)試、幼小新思維面試、高層次教育論壇與講座、四月五日6000多人的招錄測(cè)試等招生活動(dòng)引爆廣元教育,掀起鲇魚效應(yīng)!

正如彼得·蒂爾所著《從0到1》,如果你根據(jù)一臺(tái)打字機(jī)造出了100臺(tái)打字機(jī),那就是水平進(jìn)步。而如果你有一臺(tái)打字機(jī),又造出了一臺(tái)文字處理器,那你就取得了垂直進(jìn)步。而我們做的就是有垂直或深入進(jìn)步的從0到1的垂直進(jìn)步,而不是從1到N的水平進(jìn)步。以共同的價(jià)值觀、教育夢(mèng)想、使命感吸引一大批成綿名師來(lái)廣元、回廣元,從而吸引外流優(yōu)生回廣元。直抒教育本質(zhì),用心做教育,諸如校園建設(shè)的天立速度、高端的七天幼小銜接班魅力課程、一脈相承的高中夏令營(yíng)宜賓行等系列活動(dòng)很好地詮釋了天立教育、天立文化、天立精神!

看今朝勵(lì)精圖治,俏也爭(zhēng)春,只把春來(lái)報(bào),待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。教育的使命感驅(qū)動(dòng)著我們向著明確的方向發(fā)展,我們?nèi)鐙雰喊隳苒橎堑恼玖⑿凶?,在路上,如有磕磕碰碰、手腳的不協(xié)調(diào),請(qǐng)戒驕戒躁、謙虛謹(jǐn)慎、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),并抓緊我們彼此的手,一路同行,共同將廣元天立國(guó)際學(xué)校打造成一所廣元人自己的名校,一所改革創(chuàng)新、敢為人先的學(xué)校,一所光耀川北、影響四川的學(xué)校,一個(gè)充滿親情、溫暖滿滿的家園,一個(gè)令人向往、眷念懷念的樂(lè)園,一個(gè)所有人生長(zhǎng)拔節(jié)成才成功的地方,一個(gè)所有人收獲幸福、筑夢(mèng)圓夢(mèng)的地方!

最后,再次祝愿全體教職員工節(jié)日愉快,身體健康,工作順心,闔家幸福!

副校長(zhǎng)教師節(jié)演講稿2

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)感恩的季節(jié),更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)三天,我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第_個(gè)教師節(jié)。

教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子,因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,我為自己能從事這種光榮的,可以傳遞未來(lái)的職業(yè)而自豪,也將為自己的追求畢生不悔。

教師,一個(gè)普通的名字,但是對(duì)于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,這個(gè)名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒(méi)日沒(méi)夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,整整一年,三百多個(gè)日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,童愛(ài)芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,整整四天,對(duì)于很多年輕人而言可能不值一提,但對(duì)于一個(gè)有家室的人而言,她是家的半過(guò)天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度,____年__月__日班的英語(yǔ)老師----賀鳳英老師,帶病堅(jiān)持上班,而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,她卻說(shuō):我每天半天來(lái)醫(yī)院掛點(diǎn)滴,還有半天可到學(xué)校上課,同學(xué)們,當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時(shí),你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時(shí),吳聯(lián)明、董樸等老師主動(dòng)請(qǐng)嬰,他們這個(gè)主動(dòng)報(bào)名意味著什么,意味著將是自己的二十四小時(shí)全部交給了學(xué)校,等等,象這樣讓人動(dòng)容的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多很多,他們,就是我們慈城中學(xué)最可愛(ài)的人!他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,無(wú)論結(jié)果如何,至少他們給了我們一份感動(dòng)!

遙想去年,在汶川特大地震中,老師用殘酷的事實(shí)踐行了一個(gè)教師的師魂,當(dāng)一切都要來(lái)的時(shí)候,人民教師,惟有用肩膀,將生還的希望留給學(xué)生,無(wú)怨無(wú)悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們知道,在中國(guó),教師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方,教師的懷抱還是最溫暖最安全的地方,教師的愛(ài),還是滿滿地貫注在學(xué)生的身上…… 過(guò)去了,整整過(guò)去一年多了,我們已經(jīng)不忍回顧,但卻必須銘記。因?yàn)?,這些可敬可愛(ài)的人民教師在用他們的生命換取另一個(gè)生命的延續(xù),在用他們的精神鼓勵(lì)另一個(gè)生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻的記憶,有我們無(wú)法抹去的悲傷,他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑,他們用最無(wú)私的愛(ài)給了人們對(duì)生的希望,他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會(huì)的學(xué)生們對(duì)人生的選擇;他們,詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂,詮釋了中華民族面對(duì)困難不屈的精神!在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,讓我們一起用最虔誠(chéng)的心向這些在地震中死去的老師們致敬。

同學(xué)們,當(dāng)我們想到這些時(shí),你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過(guò)的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會(huì)懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會(huì)珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會(huì)用多姿多彩的想法,會(huì)為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的內(nèi)涵!

副校長(zhǎng)教師節(jié)演講稿3

當(dāng)我們還沉浸在北京29屆奧運(yùn)會(huì)成功舉辦的喜悅中,當(dāng)耳邊還激蕩著五十一次奧運(yùn)會(huì)的國(guó)歌聲中,我們卻已經(jīng)順利的渡過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一周。這一周里,領(lǐng)導(dǎo)、老師們所呈現(xiàn)出的那種愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、盡職盡責(zé)、嚴(yán)于律己的高尚情操與樂(lè)于奉獻(xiàn)精神令我們感動(dòng),同學(xué)們誠(chéng)實(shí)守信、遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、奮力拼搏的勢(shì)頭,讓我們看到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)新的希望與輝煌。

九月金秋,一個(gè)收獲的季節(jié),一個(gè)感恩的季節(jié),一個(gè)屬于教師的季節(jié)。記得一句話:“老師,是您為我們開(kāi)啟了智慧之門;是您為我們指引前進(jìn)的方向。您是我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的導(dǎo)師,是人類文明傳承的引路人?!边€有兩天就是第_個(gè)教師節(jié),在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們向全體老師致以新學(xué)期的祝福,祝我們的老師們新學(xué)期有新的創(chuàng)造與收獲,祝你們身體健康,萬(wàn)事如意!在這里,我們一起向全校的老師說(shuō):老師,您辛苦了!

同時(shí)我們祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,心想事成!

在剛剛過(guò)去的一年里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,全校學(xué)生團(tuán)結(jié)一心,扎實(shí)工作,開(kāi)拓創(chuàng)新,各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,學(xué)校面貌煥然一新,愛(ài)校意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)、校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量全面提升,常規(guī)管理落實(shí)到位,課堂改革不斷深化。過(guò)去一個(gè)學(xué)期記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤,蘊(yùn)含著我們集體的智慧。

回首過(guò)去的一年,我們豪情滿懷。展望新學(xué)年,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),需要全校師生抖擻精神,以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。為此,全體師生必須繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神,認(rèn)真履行職責(zé),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,為實(shí)現(xiàn)新學(xué)年度的計(jì)劃目標(biāo)而努力奮斗。

新的一學(xué)期里,政教處要求每一位同學(xué)都要共同努力,力爭(zhēng)給我們所有的實(shí)中人創(chuàng)造一個(gè)舒適、和諧的校園風(fēng)貌。為此在這里提出這樣幾個(gè)要求:

衛(wèi)生方面:我們?cè)诰旁路輰⑦M(jìn)行重點(diǎn)整治,、把校園環(huán)境衛(wèi)生當(dāng)作中考來(lái)抓,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。及時(shí)和徹底杜絕隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾,嚴(yán)禁在桌面、墻面上涂抹。力爭(zhēng)得到根本好轉(zhuǎn)。從今天起各班按照分配的責(zé)任區(qū)認(rèn)真做好衛(wèi)生,干干凈凈迎接新學(xué)期的到來(lái)。

紀(jì)律方面:本學(xué)期我們還將著力培養(yǎng)同學(xué)們正確的行為習(xí)慣,加強(qiáng)校園的安全保障工作。每一位同學(xué)都要珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光,從點(diǎn)滴做起,專心致志、爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校。當(dāng)今社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng),如果不接受良好的教育,沒(méi)有豐富的知識(shí),就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足,更談不上報(bào)答父母,奉獻(xiàn)社會(huì)了。所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神,勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,為進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)而努力。還有,你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣,嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的管理制度,加強(qiáng)責(zé)任感,不斷規(guī)范自身的言行,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)合作,及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠(yuǎn)大的優(yōu)秀學(xué)生。

老師、同學(xué)們,展望新學(xué)年,我們信心百倍,我們的明天充滿希望。這里是你們成長(zhǎng)的搖籃,這里是你們實(shí)現(xiàn)理想的階梯。讓我們共同祝愿:實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天更加輝煌!

最后再一次祝愿全體教師身體健康,青春永駐!

謝謝大家。

副校長(zhǎng)教師節(jié)演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

想想也快到教師節(jié)了吧。

想起老師對(duì)我們的諄諄教誨,心中不免充滿對(duì)老師的感激之情。教師,在很早的時(shí)候就被社會(huì)奉為人類文明的傳承者,是祖國(guó)花園里的園丁。教師被捧得很高很高,這個(gè)職業(yè)在人們眼中是偉大、光輝的。

光芒的背后是無(wú)比的艱辛。

老師這種職業(yè)似乎本來(lái)就是需要操勞的。為了學(xué)生的學(xué)習(xí),老師可以夜不能寐;為了學(xué)生的品行,老師可能急得滿頭白發(fā);為了學(xué)生的應(yīng)付考試,老師可能會(huì)過(guò)分衰老……我們現(xiàn)在知道的關(guān)于老師最為熟知的句子就是:“夜深了,一片寂靜,老師的書房里還點(diǎn)著一盞燈,一個(gè)身影伏在案上認(rèn)真的工作。”從這個(gè)句子,對(duì)老師的辛勤也可見(jiàn)一斑了。

幼時(shí),幼稚的心里藏著一個(gè)小小的理想:長(zhǎng)大以后要成為老師。因?yàn)槔蠋煹膶?shí)際地位是很高的,而且他的精神地位也是崇高的。老師似乎也是很輕松的,從來(lái)也只見(jiàn)過(guò)老師在每個(gè)本子上畫幾個(gè)勾勾叉叉而已。如果能成為一個(gè)地位又高又輕松的人,那多帶勁兒!什么“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,根本就無(wú)法理解。

我的終于明白了教師是怎么一回事。

我被老師叫到辦公室?guī)兔ΑC總€(gè)老師面前都是厚厚的一摞作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)、參考書。有的老師正在批改作業(yè),有的老師在把《教師參考書》翻來(lái)覆去地看,還有的老師寫著厚厚的備課資料(我后來(lái)知道,幾十頁(yè)的備課資料有時(shí)僅僅為了一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容)……我對(duì)老師的敬意油然而生。

其實(shí),許多老師為了培育祖國(guó)的花朵是奉獻(xiàn)了自己的時(shí)光的。有的將年幼的孩子放在一邊,有的顧不上吃飯,還有的犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間……“辛勤的園丁”這一稱號(hào),他們是當(dāng)之無(wú)愧的。所以,當(dāng)我們埋怨老師多管閑事,或是要和他們對(duì)著干,你要知道,老師會(huì)心碎。

教師不僅有身體的疲憊,更有心靈的憔悴。有調(diào)查表明,老師是平均年齡最短的職業(yè)之一,三十五歲以上的老師只有百分之八身體正常。最重要的病因就是不良的情緒。當(dāng)你為錯(cuò)得一塌糊涂的作業(yè)懊惱時(shí),老師也會(huì)十分憤怒;當(dāng)你為你自己的壞成績(jī)憂愁時(shí),老師也會(huì)反省是不是自己的教育除了差錯(cuò)……

我們現(xiàn)在說(shuō)道報(bào)答老師,似乎心有余而力不足,但,報(bào)答老師并不是需要什么物質(zhì)的東西。上課時(shí)一個(gè)專注的眼神,積極地回答問(wèn)題,與老師交流,以及考試時(shí)的優(yōu)異的成績(jī),都是對(duì)老師的回報(bào)。

窗外,煙花綻放,化作千萬(wàn)莘莘學(xué)子的千言萬(wàn)語(yǔ)的感謝灑向四方。老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生;老師是春蠶,吐盡最后一根絲線。老師,您工作在今朝,卻建設(shè)了祖國(guó)的明天;你的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四方,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:老師,您辛苦了!

副校長(zhǎng)教師節(jié)演講稿5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

上午好!

非常榮幸站在這里演講!

當(dāng)清早的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面容,當(dāng)鳥(niǎo)兒響亮的歌聲傳入您的耳膜,您是否想起,本日教師節(jié),是您——最敬愛(ài)的老師的節(jié)日?

回顧往昔,十余年的學(xué)習(xí)生活,一路上都有老師的伴隨。大概,我們駐足最久的兩個(gè)地方便是家和學(xué)校了,可以絕不浮夸的說(shuō),學(xué)校便是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我們找到了精力的源泉,我們進(jìn)入了快樂(lè)的天下。同時(shí),我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最費(fèi)力、支付最多的“家長(zhǎng)”,便是我們敬愛(ài)的老師。

老師,在我們的心目中是最神圣的,他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,教育中帶著微笑,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣逃?,我們才得以快?lè)的學(xué)習(xí),茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的弓,把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想;老師如一泓清泉,在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼,安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日,給我們帶來(lái)光明和希望,讓我們充滿激情的力量。

老師,您為學(xué)生付出的太多太多,在您的節(jié)日到來(lái)之際,您依舊伏案疾書,為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇腥苏f(shuō),您像蠟燭,燃燒自己,卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說(shuō),您像蜜蜂,辛勤勞動(dòng),為學(xué)生們醞釀甜美的生活,有人說(shuō),您像園丁,用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,我說(shuō),老師,您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者,把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸,周而復(fù)始,永不疲倦。老師更像愛(ài)心的傳播天使,這種師愛(ài)超越了親子之愛(ài),友人之愛(ài),陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。

教育是一塊圣土,老師在這里耕作,投入生命,奉獻(xiàn)芳華,奉獻(xiàn)心血,奉獻(xiàn)伶俐,培養(yǎng)我們發(fā)展、成人、成才。要是說(shuō),藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛行,大海教會(huì)魚兒游泳,那么老師,您不但教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人,您用您的辛勞汗水灌溉我們;您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的誠(chéng)摯心靈沖動(dòng)我們。在此,我代表全部的同硯,向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!“

同學(xué)們,感恩伴我們前進(jìn),感恩讓我們成熟,讓我們的心靈因感恩而震撼吧!

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