尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
弟弟還在寧夏時(shí)，我一再請(qǐng)求媽媽將他接過(guò)來(lái)，媽媽每次都說(shuō)他來(lái)，我可一定要做個(gè)好榜樣。我想都沒(méi)想，便爽快地答應(yīng)了。
這一次，弟弟終于來(lái)了。我高興得不知該怎么表達(dá)對(duì)弟弟的喜歡，把好吃的，好玩的通通拿到他面前，擠時(shí)間陪他玩，想辦法逗他笑……對(duì)于之前說(shuō)過(guò)要做榜樣的話，我卻忘到了九霄云外，直到一件事提醒了我。
有一次，我的肚子十分痛，去告訴媽媽。媽媽在帶著弟弟玩，他見(jiàn)我捂著肚子，彎著腰，就在一旁偷偷地笑。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)他叫起來(lái)：“媽媽，肚肚痛?！眿寢屵B忙幫他揉揉肚子。我想：不會(huì)這么巧吧？忽然，他那個(gè)笑又出現(xiàn)在我的腦中，我有點(diǎn)疑惑，難道弟弟在學(xué)我？為了證明我的想法，我又假裝扶著頭，說(shuō)頭好暈啊。果不其然，他也摸著頭，說(shuō)“頭暈、頭暈……”
我又摸摸自己臉，說(shuō)臉麻了，他也說(shuō)“臉麻、臉麻”，我呵呵笑了起來(lái)，說(shuō)：“寶寶，你學(xué)我?！敝灰?jiàn)他撒腿就跑哈哈，事情完全如我所料，我有點(diǎn)小得意。正當(dāng)我沉浸在成功解開(kāi)了這個(gè)“案件”的喜悅中時(shí)，我忽然意識(shí)到了另外一點(diǎn)：如果我再像之前一樣淘氣，做那些危險(xiǎn)的動(dòng)作，那他豈不是也要學(xué)我，做那些危險(xiǎn)動(dòng)作？想想都感覺(jué)可怕，幸好，幸好，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)！這時(shí)，媽媽的話又回想在我耳邊：弟弟來(lái)了，一定要做個(gè)好榜樣！
現(xiàn)在，我真正明白了什么叫“榜樣”。自從當(dāng)了榜樣，我的行為舉止都文靜了。為了教導(dǎo)弟弟，給他做一個(gè)好榜樣，讓弟弟做一個(gè)好孩子，我也就不再是之前那個(gè)淘氣的孩子了。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，
大家好！
作為一名普通教師，能夠站在這個(gè)臺(tái)上演講，我感到非常的榮幸，謝謝大家。今天我演講的題目是《照亮自己照亮別人》。
有這樣一種說(shuō)法，我們生活中不缺少美，缺乏的只是發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這種說(shuō)法也適用到感動(dòng)上，我們有時(shí)缺乏對(duì)感動(dòng)的領(lǐng)悟，只是更多時(shí)候沒(méi)有刻意去察覺(jué)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在。
人一生中有過(guò)許許多多的感動(dòng)，也許觸動(dòng)了你的內(nèi)心，或使你熱淚盈眶……我也有很多感動(dòng)，也許是職業(yè)的原因，我接觸到的感動(dòng)更多的來(lái)自我的同行，他們和我素不相識(shí)，我們也許很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千里，但我們也很近，因?yàn)槲覀兌荚谌咧v臺(tái)上譜寫自己人生。
她叫，也是一名教師，和絕大多數(shù)老師不同的是，她似乎更喜歡用母親一樣的感情去對(duì)待她的學(xué)生。和藹可親，卻也沒(méi)有因此而放低對(duì)學(xué)生在學(xué)業(yè)上的高標(biāo)準(zhǔn)。
“學(xué)生最重要的就是學(xué)知識(shí)，學(xué)做人。不但要成才，還要成人。我是他們的老師，我有義務(wù)教會(huì)他們必須要學(xué)會(huì)的東西。要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，最重要的是要對(duì)自己負(fù)責(zé)?！币荒樥嬲\(chéng)的回答。正是有著這樣的信念，讓她深得學(xué)生的喜愛(ài)，同事也對(duì)她贊譽(yù)有加。
由于平日里總是與學(xué)生在一起，有時(shí)都忽視了與自己孩子的交流?！昂⒆涌偙г刮遥瑥臎](méi)帶她出去玩過(guò)，一回來(lái)就看電腦備課工作?！碧崞鹱约旱暮⒆?，她無(wú)奈的笑了笑。雖然如此，她也沒(méi)有放棄自己的信念，看到自己學(xué)生的成長(zhǎng)，她笑的比誰(shuí)都甜。
身為母親的，有著細(xì)膩的觀察力。不管是課堂還是生活中，她都會(huì)放下自己老師的身份和同學(xué)保持平等關(guān)系，拉近與學(xué)生的距離。有時(shí)候?qū)W生上課不認(rèn)真聽(tīng)講，她一般上都不會(huì)在課堂上直接點(diǎn)名，而是下課后找學(xué)生交流?！拔移降葘?duì)待學(xué)生，尊重他們，他們也很尊重我。所以，我教了這么多學(xué)生都沒(méi)遇到讓我頭疼的。”
正是親切與平和的教學(xué)方式，讓她的學(xué)生都十分樂(lè)意與她交流，贏得了許多學(xué)生的信任。班里一個(gè)男同學(xué)，長(zhǎng)得比較矮小，家庭條件比較差，很自卑。細(xì)心觀察到，他總是獨(dú)自一人坐在一個(gè)角落里聽(tīng)講，上課也很不活躍。后來(lái)，私下找到該同學(xué)談心交流，漸漸地打開(kāi)了他的心扉，取得了他的信任。后來(lái)每次上課他都會(huì)坐到最前面聽(tīng)講，人也變得開(kāi)放自如了?！昂髞?lái)他有生活上的問(wèn)題，也會(huì)來(lái)找我?guī)退沤?。我很欣慰學(xué)生能這樣的信任我。學(xué)生的信任是我最大的動(dòng)力。”談到學(xué)生，仿佛在講自己的孩子一樣，眉目間露出淡淡的欣慰與自豪。
看似很平淡的故事，卻有著一種不一般的涵義，細(xì)細(xì)品味，一面是用母親般的感情對(duì)待自己的學(xué)生，用細(xì)膩的眼光關(guān)心著每個(gè)學(xué)生，一邊又是嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求著學(xué)生和自己，這只是一份很普通的感動(dòng)。
只有在默默無(wú)聞中，我們才能讀懂。
“剛進(jìn)學(xué)校，我就鐵了心，打算破罐子破摔，這輩子都不想回頭了。但想不到，張老師對(duì)我這么好，我不能沒(méi)有良心?！边@是一位被老師的愛(ài)心感化了的學(xué)生的心靈感悟。我也是一名普通的教師。他的班里有個(gè)學(xué)生叫李強(qiáng)，小李強(qiáng)自幼父母離異。見(jiàn)到他時(shí)，李強(qiáng)頭發(fā)蓬亂、滿臉污垢，一雙驚恐的眼睛四處張望，充滿了戒心和敵意。多年工作經(jīng)驗(yàn)的懂得，必須用愛(ài)去消除孩子的對(duì)立情緒和焦慮心理，他發(fā)現(xiàn)李強(qiáng)沒(méi)有被褥和換洗的衣服，便從自己家中抱了一套被褥，把自己孩子的衣服拿來(lái)給他穿。在幫李強(qiáng)換衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他身上有疥瘡，嚴(yán)重的部位已經(jīng)開(kāi)始流出黃色的膿水，就立即帶他去醫(yī)院進(jìn)行治療，每天晚上給他清洗感染部位、換藥,并進(jìn)行心理輔導(dǎo)……經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月苦口婆心的勸導(dǎo)，李強(qiáng)那顆封凍的心慢慢被融化。
我們經(jīng)常聽(tīng)到現(xiàn)在的小孩不好管，可很多教師缺乏的是放低姿態(tài)和孩子溝通，甚至是用高高的姿勢(shì)俯視學(xué)生。很多教師懂得要溝通，但他們沒(méi)有做過(guò)，或者不屑一顧。有多少教師對(duì)待學(xué)生比自己的孩子還親，正是這個(gè)不同的地方，凸顯張老師的偉大，這也是一份感動(dòng)。
俄國(guó)哲學(xué)家車爾尼雪夫斯基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。明代思想家李贄也曾說(shuō)過(guò)：動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
教師教育的不僅僅是知識(shí)，還有學(xué)生的靈魂。在教師隊(duì)伍中，總有一群普通的人民教師在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著，他們用平凡的付出為學(xué)生精心編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想；用知識(shí)為學(xué)生架起騰飛的橋梁；他們?nèi)缤瑴婧Ｒ凰?，在各自的崗位上默默工作?/p>
我們身邊不缺乏感動(dòng)，缺乏的是如何讓別人的感動(dòng)照亮自己，讓自己的感動(dòng)也去照亮別人。作為一名教師，我會(huì)向給予我們感動(dòng)的同事去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的忠誠(chéng)，學(xué)習(xí)他們的認(rèn)真，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)。在自己的三尺講臺(tái)上精益求精，演繹出自己的感動(dòng)，今天別人照亮了我，明天，我要去照亮別人。
謝謝大家，我的演講完了。
“榜樣是一種力量，榜樣是一面旗幟，榜樣鼓舞斗志，榜樣凈化心靈”，這幾句話相信大家一定都耳熟能詳。是的，今天我要寫的就是：榜樣的力量。
幾天前，我在校園一樓的操場(chǎng)上散步，欣賞著旁邊的花草樹(shù)木，時(shí)不時(shí)還看看旁邊那群人：他們踢足球踢得正歡呢。忽然，我從教室窗戶的反光鏡上看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的“小不點(diǎn)”。再一看，地點(diǎn)：四樓，目標(biāo)：老師辦公室門口。確定完目標(biāo)后，我趕快使出比平時(shí)快N倍的速度向樓上沖刺。上樓的路上，我想：會(huì)不會(huì)是有小偷？唉唉唉，鄭浩恩，戒備如此森嚴(yán)，連只小鳥(niǎo)都飛不進(jìn)去的辦公室，小偷怎么可能進(jìn)去嗎？我及時(shí)提醒了自己一下，那會(huì)不會(huì)是哪位老師的兒子？還有，會(huì)不會(huì)是等著挨訓(xùn)的同學(xué)……總而言之，我結(jié)束了自己的猜想。
剛到辦公室門口，我就看到了那位“小不點(diǎn)”站在辦公室里。再定睛一看，??！原來(lái)是我們班的數(shù)學(xué)科代表：游子越同學(xué)。他收到“司令官“——數(shù)學(xué)陳老師的“圣旨”后，連忙以百米沖刺的速度沖回教室。我本想再“埋伏”起來(lái)看看，可上課鈴聲響了，我只好回到教室安心上課。
叮叮咚咚……再次下課了。這次，我早早地來(lái)到老師辦公室門口埋伏起來(lái)，只見(jiàn)游同學(xué)走進(jìn)老師辦公室輕輕把門帶上?！坝巫釉?，你是老師的小助教??！”陳老師在辦公室里說(shuō)，我本以為游子越會(huì)夸獎(jiǎng)一下自己，可卻聽(tīng)他說(shuō)：“沒(méi)什么，我的成績(jī)?cè)诎嗬镞€不算頂尖呢?！甭?tīng)到這里，我的心咯噔了一下。大多數(shù)時(shí)候，我學(xué)習(xí)成績(jī)都在班里排前三，可是一點(diǎn)兒都不懂得謙虛，反而把自己搞得有多牛一樣。唉，我還是太年少輕狂了呀。在辦公室匯報(bào)完工作后，游同學(xué)又馬不停蹄地收作業(yè)去了。望著他的背影，忽然，我懂了：認(rèn)真、細(xì)心、謙虛，才是最好的班干部，這點(diǎn)，我甘拜下風(fēng)?。?/p>
榜樣就像標(biāo)桿，在黑夜中引導(dǎo)著你走向光明。榜樣的力量究竟有多大，就看你找的是好榜樣還是壞榜樣，又如何利用這名榜樣！
謝謝你，我的好榜樣——游子越！
“榜樣的力量是無(wú)窮的，在榜樣身上可以學(xué)到很多東西?！蔽覀儼嗌暇陀羞@樣一位榜樣，她有著一雙水靈靈的大眼睛，圓圓的臉像個(gè)紅蘋果，高高的鼻梁上有著一副粉紅色的眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。她就是我的好朋友陳書艾。
在上“女紅女工”班期間，老師教了我們很多種編織方法，她學(xué)得又快又好，自己還琢磨出了一些新的編法，編出了一種叫“圣誕花環(huán)”的圖案，老師和同學(xué)們都十分贊賞她，說(shuō)她心靈手巧。我看見(jiàn)她每天都坐在教室里編織花環(huán)，便好奇地去看了看，線在她手上穿來(lái)穿去，好像在舞蹈。我十分羨慕，多想讓她給我編織一個(gè)呀!便用懇求的口吻說(shuō)：“小陳，你編的這么好，能不能給我編一個(gè)呀?”“好的!”陳書艾爽快的回答?！澳俏医探棠惴椒ò?”她一笑，眼睛就瞇成了一條縫，臉上露出了兩個(gè)小酒窩，真好看!于是，我們就坐在一塊兒開(kāi)始編織起來(lái)，她是那樣認(rèn)真、耐心的教我。但中途有好幾次我都想放棄，她告訴我做什么都一定要堅(jiān)持，要靜心，不急不躁，才能做好一件事，跟你學(xué)書法一樣。
陳書艾就是這樣一位能靜心，樂(lè)于助人的人，我一定要向她學(xué)習(xí)!
我們學(xué)校的校風(fēng)在全縣范圍內(nèi)稱得上是最好的，個(gè)個(gè)學(xué)生都文明守紀(jì)、樂(lè)于助人、品德高尚、志向遠(yuǎn)大。但是有一個(gè)同學(xué)在我心中她更了不起，她就是我們班的小隊(duì)長(zhǎng)——張?zhí)m同學(xué)。
她從進(jìn)校第一天起，就一如既往地勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)，在完成學(xué)習(xí)和工作上以身作則、精益求精。
記得那次，她見(jiàn)同桌的數(shù)學(xué)應(yīng)用題沒(méi)有學(xué)明白，就主動(dòng)說(shuō)每天傍晚輔導(dǎo)同桌做應(yīng)用題。她說(shuō)到做到，堅(jiān)持了兩個(gè)周，到第三周的周二下午，她放學(xué)回到家，頭痛得要命，大汗淋漓的，她趕忙找了些藥吃了就上同桌家去，她心想同桌一定會(huì)在家里等她的，她不能讓同桌在家著急，更不能讓同桌的學(xué)習(xí)任務(wù)拖得太遠(yuǎn)，于是她咬緊牙關(guān)來(lái)到了同桌家。她進(jìn)了同桌的家門，就開(kāi)始給同桌講解疑難，講述定義，描繪示意圖。直到同桌能把當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容舉一反三，她才停下來(lái)?？墒堑人Ｏ聲r(shí)，她額頭上的汗水黃豆般滲了出來(lái)。她趕忙說(shuō)天要黑了，得回家去。她正準(zhǔn)備起身回家時(shí)，眼前一黑，她倒下了。同桌趕忙過(guò)來(lái)扶她，這才發(fā)現(xiàn)她冰涼如雪。同桌嚇得哭起來(lái)，驚動(dòng)了家人。家人趕緊把她送到醫(yī)院搶救，多虧離醫(yī)院不遠(yuǎn)才沒(méi)出意外。同桌與家人被張?zhí)m的行為深深震憾了，全家合力寫了一封真摯的感謝信，復(fù)印出來(lái)，張貼在我們校園和公路沿線的樹(shù)上、墻上。在當(dāng)今信息社會(huì)里，她完全可以打個(gè)電話說(shuō)自己生病不能去就行了，但是她沒(méi)有這樣做，她選擇的是要堅(jiān)持下去，不能間斷同桌的學(xué)習(xí)，自己更不能食言。
受她幫助過(guò)的同學(xué)在全校可以占75%了，學(xué)校的教師都特別喜歡她，她經(jīng)常幫老師們干這干那，老師們都親熱地叫她蘭蘭。她的父母在外打工，家中只有爺爺、奶奶和上一年級(jí)的弟弟。她每個(gè)周要負(fù)責(zé)洗滌一家人的衣物，每天要拖地和洗碗。在家中，她做完自己的事，就主動(dòng)幫助爺爺和奶奶干家務(wù)活。鄰居們對(duì)她，是人見(jiàn)人愛(ài)、人見(jiàn)人夸。
如今，全國(guó)上上下下，都在提倡和號(hào)召人們要做個(gè)誠(chéng)信人。每個(gè)中國(guó)公民都知道：誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)少年兒童應(yīng)該從小養(yǎng)成的行為習(xí)慣。這要求少年兒童們要從自己做起，從身邊的每一件小事做起。在家做一個(gè)好孩子，在校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。我覺(jué)得我身邊的人都做得不錯(cuò)，不過(guò)我心中的真正誠(chéng)信榜樣卻是她——張?zhí)m同學(xué)。