關(guān)于班主任座談會(huì)演講稿怎么寫

| 宇春0

關(guān)于班主任座談會(huì)演講稿怎么寫篇1

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好!

我是二年級(jí)二班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的蒯老師。我首先要感謝家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校工作的支持和理解,感謝你們對(duì)我和所有任課老師教育教學(xué)的配合和幫助。我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的心愿相聚在了一起,那就是為了孩子的學(xué)習(xí),為了孩子的進(jìn)步,為了孩子的明天。望大家一如既往,配合各科老師做好各項(xiàng)工作,使孩子們?cè)诒酒谟懈蟮倪M(jìn)步。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表二(2)班的全體任課老師對(duì)你們能從百忙之中抽空來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),表示真誠(chéng)地感謝!熱烈地歡迎!

一、班級(jí)情況介紹

作為班主任,我一直把孩子們的思想品德教育放在首位,孩子們現(xiàn)在升入了二年級(jí),在這一方面有了很大進(jìn)步。最突出表現(xiàn)在兩個(gè)方面:第一是文明禮貌,孩子們現(xiàn)在見到老師,無(wú)論是否認(rèn)識(shí)都能夠主動(dòng)積極的向老師問好,并且敬隊(duì)禮;放學(xué)時(shí)向老師說(shuō)再見。第二是衛(wèi)生習(xí)慣,本學(xué)期教室里基本上能做到每天干干凈凈,極少出現(xiàn)垃圾紙屑。打掃衛(wèi)生積極主動(dòng),并且清掃得干凈整潔。外出游玩時(shí),全班同學(xué)都能做到垃圾入桶。特別要表?yè)P(yáng)兩位衛(wèi)生委員,他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng),帶領(lǐng)同學(xué)們主動(dòng)維護(hù)校園和教室的環(huán)境衛(wèi)生。

作為家長(zhǎng)最關(guān)心的是自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)如何,都有哪些優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,下面我就把同學(xué)們?cè)谛5谋憩F(xiàn)向家長(zhǎng)做個(gè)匯報(bào):

學(xué)習(xí)方面:

能夠大膽舉手發(fā)言的有:x

勞動(dòng)積極的有:x

學(xué)習(xí)進(jìn)步小明星有:x

書寫進(jìn)步小明星有:x

大部分同學(xué)課堂上注意聽講,大膽發(fā)言。但是有個(gè)別同學(xué)上課總是注意力不集中,需經(jīng)老師多次提醒,老師講的內(nèi)容和提出的問題根本沒有聽清楚,非常影響學(xué)習(xí)。

在我表?yè)P(yáng)的學(xué)生名單中也許沒有您孩子的名字,但是請(qǐng)您相信,我絕不會(huì)因?qū)W習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)一名學(xué)生,我喜歡每一位孩子,在我眼中每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)。自從我接手咱們班起,在我心中就有了44一個(gè)孩子,我會(huì)與他們共同努力,共同成長(zhǎng)。

在此談?wù)勂谥锌荚?。班?jí)人數(shù)44人,本次平均分93)、5分,上90分的同學(xué)有38人,上85分的同學(xué)有41人,優(yōu)秀率達(dá)到93)、2%,還有田鑫、楊柳鑫、李一凡、劉爽、陳心怡五位同學(xué)取得了100分。這里要特別表?yè)P(yáng)吳江、常燦、漆希三位同學(xué),能讓自己的成績(jī)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,這與各位家長(zhǎng)的悉心教導(dǎo)分不開。再次感謝各位家長(zhǎng)?。ň瞎?/p>

當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想。當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從語(yǔ)文期中試卷上也可以看出一些問題,比如可以看出有些孩子前段時(shí)間的學(xué)習(xí)不是很扎實(shí),其中絕大多數(shù)的問題出在生字鞏固不到位,記憶不牢固;有些孩子粗心大意,出現(xiàn)漏題或?qū)戝e(cuò)別字的現(xiàn)象。在此,希望家長(zhǎng)朋友們能積極配合我的工作,讓我們一起為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;嚴(yán)格檢查每天的家庭作業(yè),及時(shí)復(fù)習(xí)為他們查漏補(bǔ)缺;適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行閱讀指導(dǎo),讓他們?cè)诩乙拆B(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣,培養(yǎng)他們的閱讀能力,這是受益匪淺的事。相信通過長(zhǎng)期積累,我們都會(huì)看到孩子的更大的進(jìn)步!家校合作,一切都是為了孩子,為了孩子的一切!

二、家校交流

1)、二年級(jí)孩子的變化

進(jìn)入二年級(jí)后,我們的孩子還是有了明顯的變化。要使孩子健康快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),除了孩子自己的主觀因素之外,更需要我們的幫助、引導(dǎo)。他們的變化表現(xiàn)在:

1、學(xué)習(xí)方面:知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,學(xué)習(xí)方法改變了。好學(xué)、肯學(xué)的孩子越學(xué)越有興趣,而沒有及時(shí)調(diào)整的孩子會(huì)感到很吃力。學(xué)習(xí)成績(jī)的之間的差距會(huì)更加明顯。

2、心理方面:很多事情都處于好奇,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候要把握好尺度,不要輕易挫傷孩子的自尊心。

3、思想意識(shí):思想開始從單純走向復(fù)雜,想的事情多了,又不能把是是非非搞清楚,也不完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。我們應(yīng)該經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,以給他明確的方向。

4、能力提高:現(xiàn)在實(shí)行每天一個(gè)值日生的制度,做到人人既是管理者,又是被管理者,使每一位孩子都?jí)虻玫藉憻?。這樣,既增強(qiáng)了孩子的責(zé)任感,又培養(yǎng)了他們的能力,在自律和他律中逐漸學(xué)會(huì)自我管理,具有主人翁意識(shí)?,F(xiàn)在,孩子們每天的崗位制值日越來(lái)越好,越來(lái)越自覺。就比如掃地、擦黑板,每一個(gè)學(xué)生都有自己的勞動(dòng)任務(wù),在為集體服務(wù)的過程,讓他們體會(huì)勞動(dòng)的艱辛,從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2)、學(xué)習(xí)方法

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),學(xué)好二年級(jí)的語(yǔ)文不容易,二年級(jí)是識(shí)字教學(xué)的高峰期,具體來(lái)說(shuō)生字分為二會(huì)字和四會(huì)字,二會(huì)字是要求孩子們會(huì)認(rèn)會(huì)讀。四會(huì)字要求孩子們會(huì)寫、會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)用,二會(huì)字和四會(huì)字都是我們課堂上的重點(diǎn),每篇課文都去掉了字上注音,會(huì)有會(huì)寫、會(huì)認(rèn)共十幾個(gè)生字,這對(duì)二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度,有的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對(duì)這種情況,我在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的識(shí)字積極性,加強(qiáng)生字、詞匯、造句的訓(xùn)練,增加學(xué)生與生字見面的次數(shù),課后將學(xué)習(xí)的生字寫在黑板上,讓他們能夠隨時(shí)記憶;并且反復(fù)聽寫詞語(yǔ),加深記憶,及時(shí)鞏固。而家長(zhǎng)在孩子每天放學(xué)回家后,希望配合我布置的作業(yè),及時(shí)為孩子聽寫鞏固生字,并且可以鼓勵(lì)孩子用自己的方法巧記生字,比如:熟字加偏旁、熟字減偏旁、編兒歌、編字謎等等,還可以與孩子一起做生字卡片,不僅讓孩子自己動(dòng)手記住了字,又增進(jìn)了孩子和父母之間的感情。

然后就是學(xué)生的書寫方面。課改對(duì)這方面的要求比較高,寫一手好字對(duì)于孩子來(lái)講,也是終身受用的好事。經(jīng)過一個(gè)暑假,有的孩子的書寫有了很大的進(jìn)步,但還有幾個(gè)孩子書寫還是比較糟糕的,甚至連握筆的姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的,希望家長(zhǎng)在這方面引起重視,我也在校進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。對(duì)孩子的書寫要求一定要嚴(yán)格,寫的不好一定要讓他重寫。平常在學(xué)校時(shí)間的確是非常緊張,很多時(shí)候你想給他重寫確實(shí)沒有時(shí)間,因?yàn)槊抗?jié)課都有每節(jié)課的任務(wù)。即使這樣,還是要求有些實(shí)在是不合要求的字會(huì)重寫。有的學(xué)生的字寫的非常工整,這和家長(zhǎng)的教育是分不開的。希望家長(zhǎng)和老師一起配合,這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)就是抓書寫,嚴(yán)要求。我相信,只要我們配合起來(lái),一定會(huì)有進(jìn)步。另外,孩子使用的鉛筆要注意,最好選擇2B的鉛筆,有的孩子使用的鉛筆寫出來(lái)的字一點(diǎn)都看不清。

第三閱讀和看圖寫話這方面仍然有待增強(qiáng)。無(wú)論哪個(gè)語(yǔ)文老師都會(huì)有一個(gè)感受,那就是語(yǔ)文功底厚實(shí)的,都是愛看書的、愛閱讀的。閱讀平常這方面的練習(xí)題做的較少,雖然課堂上也在學(xué)習(xí)閱讀方法,可是孩子自己做與課堂上大家一起做還是不一樣。尤其是看圖寫話,這學(xué)期要寫的具體一些,不能只是幾句干巴巴的話了。要能說(shuō)出、寫出精彩的話來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還要大量的閱讀課外讀物。閱讀需要量的積累,僅靠一本語(yǔ)文書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,而且閱讀可以提高記憶力和理解力,對(duì)領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的應(yīng)用題也大有益處。語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出:到二年級(jí)結(jié)束,學(xué)生的閱讀量為5萬(wàn)字?,F(xiàn)在我布置學(xué)生每周都有讀的和背的作業(yè),就是要養(yǎng)成他們的閱讀習(xí)慣。這個(gè)讀一定要讀出聲音來(lái)。讀完之后應(yīng)該問他一點(diǎn)相關(guān)的問題或者讓他提問題,要教會(huì)孩子邊讀邊思考?,F(xiàn)在班上大多數(shù)的孩子對(duì)看書還是充滿了興趣,一有時(shí)間就看書。當(dāng)然能力強(qiáng)的孩子可以要求他背一些好的詞句、段落或篇章。

3)、家庭教育

習(xí)慣培養(yǎng)是關(guān)鍵:

1、作業(yè)習(xí)慣(及時(shí)、快速、高質(zhì)量)。

(要養(yǎng)成孩子做完作業(yè)自覺交給你檢查的習(xí)慣,你要當(dāng)面檢查,做出評(píng)價(jià),并簽字)

2、整理習(xí)慣(自己睡前看功課表整理書包)。

(當(dāng)面檢查孩子的書包,包括文具、書本等等指出不夠的,表?yè)P(yáng)做得好的)

3、聽讀習(xí)慣(安靜地聽,大聲地讀)。

(注意平時(shí)和你說(shuō)話是眼睛看你說(shuō),手腳不能做別的事情)

4、閱讀習(xí)慣(多讀書、讀好書)

(讀課外書要求學(xué)生態(tài)度認(rèn)真,自覺讀書20分鐘以上就表?yè)P(yáng)。)

5、作息習(xí)慣(按時(shí)睡覺,按時(shí)起床)。

三、安全第一

最近,有關(guān)校園傷害事故的報(bào)道屢見于報(bào)端和各種媒體,雖然,令人觸目驚心的血案離我們較遠(yuǎn),但是就在我們身邊,也時(shí)常出現(xiàn)一些令人難過的小問題:課間互相追逐打鬧的時(shí)候,就有孩子摔跤擦破了皮;因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事,同學(xué)之間爭(zhēng)執(zhí)起來(lái),就有孩子碰起了包;老師在學(xué)校總是打起十二分的精神全力照顧好孩子,經(jīng)常提醒孩子們要注意安全,課間不要打鬧,文明游戲,還開展安全主題班會(huì),課間時(shí)候都在樓道巡視,確保孩子們安全游戲、安全學(xué)習(xí),家長(zhǎng)足可以放心!但真要做到萬(wàn)無(wú)一失,那就需要在孩子心中樹立安全第一的意識(shí),我們老師一直在努力,也希望家長(zhǎng)配合教育!

還有一點(diǎn)要引起大家的注意。請(qǐng)不要一味的只顧打罵,要看到孩子的進(jìn)步,哪怕是極細(xì)微的進(jìn)步,你都應(yīng)該給予表?yè)P(yáng),因?yàn)橘p識(shí)鼓勵(lì)才會(huì)幫助孩子樹立自信,激發(fā)上進(jìn)心,相反自暴自棄會(huì)成為孩子進(jìn)步的絆腳石。

請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L(zhǎng)共勉。我相信,大家今天來(lái)參加這個(gè)會(huì)議一定會(huì)有所收獲,希望家長(zhǎng)們今后進(jìn)一步配合、支持班主任及各課任老師的工作,我們將不勝感激。最后請(qǐng)家長(zhǎng)們給自己的孩子帶一句話:老師喜歡我們班的每一個(gè)孩子,在老師心中每一個(gè)孩子都是最可愛的。謝謝大家!

關(guān)于班主任座談會(huì)演講稿怎么寫篇2

眾所周知,小學(xué)班主任是業(yè)界有名的革命紅磚,哪里需要哪里搬。工作瑣碎零亂、無(wú)所不包。有時(shí)一個(gè)表格就牽扯著成千上萬(wàn)的數(shù)據(jù);一件小事又牽扯著剪不斷、理還亂的頭緒;一個(gè)人選又隱含著權(quán)利、公平和威信的博弈。這些事做再多也只有自己知道,并不會(huì)被別人看到眼里。但做得少卻會(huì)讓班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣和紀(jì)律狀況進(jìn)入混亂,直接影響自己和配班老師的工作。如何煉就一副火眼金睛,抓大放小,讓自己忙而不亂、穩(wěn)定從容是一個(gè)永久的課題。我也沒有魄力去研究,更不能給出答案。既然領(lǐng)導(dǎo)讓我發(fā)言,我卻不能適逢其會(huì),因此只能請(qǐng)?jiān)蠋煄兔?,說(shuō)說(shuō)自己擔(dān)任低年部班主任的一些做法和感受。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任二年級(jí)1班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。回想一年前剛接手一年1班這個(gè)新班級(jí)時(shí),作為一個(gè)新手低年級(jí)班主任還是比較忙亂的。七八歲的孩子們很活潑,小腦袋學(xué)知識(shí)挺快,也一天到晚胡思亂想個(gè)不停,要管理好他們可著實(shí)不容易。針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn),我主要做了以下幾項(xiàng)工作:

首先,加強(qiáng)常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。

回憶起開學(xué)第一個(gè)月的情形,的確相當(dāng)辛苦。每天坐在班中。從坐、站、舉手、排隊(duì)、用餐等一一教起。一個(gè)星期之后,學(xué)生漸漸地知道了每天何時(shí)當(dāng)做何事。于是,我結(jié)合制定的工作計(jì)劃,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生的行為規(guī)范大有進(jìn)步,已基本上適應(yīng)了學(xué)校生活。

其次,多表?yè)P(yáng)多獎(jiǎng)勵(lì),激發(fā)孩子的上進(jìn)心。

班上每個(gè)孩子都有專屬于自己的秘密花園,孩子上課認(rèn)真或者作業(yè)很棒,我都會(huì)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)他們,幫他們涂上一瓣彩色的花朵。學(xué)生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯。堅(jiān)持多表?yè)P(yáng),盡量少批評(píng)或不批評(píng),利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。

再次,關(guān)心學(xué)生,事無(wú)巨細(xì)

關(guān)心學(xué)生的生活,不僅是生活老師的事情,也是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。每天早晨上班時(shí),做到“一看、二摸、三問”?!耙豢础薄⒆觽兪欠竦烬R,身體、精神、情緒是否正常?!岸薄路欠翊┑眠m當(dāng)?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?孩子們年齡小,經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長(zhǎng),安慰他們,不必?fù)?dān)心掉課,健康的身體是最重要的。

最后,要和家長(zhǎng)多聯(lián)系,多交流,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

為了握學(xué)生狀態(tài),幫助家長(zhǎng)提高教育素質(zhì),和家長(zhǎng)的溝通使得我和我的家庭生活中出現(xiàn)了不少“插曲”:做飯、上廁所甚至沖涼被打斷都是常有的事情。我始終覺得,一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開家庭的影響。教師對(duì)孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應(yīng)與合作,必然是勢(shì)單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候,通過家校網(wǎng)或是寫家長(zhǎng)信這些途徑,表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法,反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。

一個(gè)學(xué)年不知不覺中過去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺得這個(gè)變化太大了。這一學(xué)期下來(lái),學(xué)生完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

當(dāng)然我的班主任工作還存在許多不足,比如:線條太粗理解能力不夠,管理班級(jí)常常不夠細(xì)致;班主任事情千頭萬(wàn)緒,常常顧此失彼;有時(shí)苛求自己事事努力做好,反而讓自己的一身老骨頭頻繁出現(xiàn)問題,致使自己無(wú)法從容工作等等……

以上未盡之處,請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家。

關(guān)于班主任座談會(huì)演講稿怎么寫篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

大家上午好!

在這美好的金秋時(shí)節(jié),我們歡聚一堂,共同慶祝中秋佳節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)的全體教師,祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長(zhǎng)和身體健康、工作順利,祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!

留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體,他們的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬(wàn)人的心,二郎鄉(xiāng)黨委政府審時(shí)度勢(shì),高瞻遠(yuǎn)矚,率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來(lái),在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下,在全體“代理家長(zhǎng)”的努力工作下,“三關(guān)” 工程得到了順利開展,工作機(jī)制日趨完善,工作模式不斷創(chuàng)新,工作成果日漸豐碩,引來(lái)了無(wú)數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。

今天 ,二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛,召集留守兒童和代理家長(zhǎng)共度中秋佳節(jié),讓留守兒童在集體中感受家的溫暖,我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長(zhǎng),此刻的我,千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。

自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性,我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事,在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個(gè)一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴,學(xué)習(xí)有進(jìn)步,成長(zhǎng)有關(guān)注,生命有陽(yáng)光。

去年我代管的留守兒童中,有一個(gè)叫__的同學(xué),她的情況十分具體,她是一名走讀生,作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活,除了學(xué)習(xí)以外,還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)??吹矫纥S肌瘦和整體憂郁的她,我的直覺告訴我,她一定是有故事的人,于是我決定去她家家訪,當(dāng)我歷盡山路來(lái)到她家,已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況,她是一名從小被父母遺棄的孩子,是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大,原本活潑開朗的她,在一次和父母的交談鐘,偶然得知自己的身世之謎。自此,笑容不再出現(xiàn)在她的臉上,沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力,對(duì)生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕,所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。

當(dāng)我了解到這一情況后,我的心理不由的一顫:多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切,我 當(dāng)時(shí)就下定決心,我要助她走出陰影。于是,那一夜我沒有回家,和她在床上談到深夜。

之后,我每節(jié)課都要關(guān)注她,讓她回答問題,及時(shí)地鼓勵(lì)她,樹立她的信心。隔三差五的找她談心,助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她,給她買學(xué)習(xí)用品,中午請(qǐng)她在食堂吃飯,堅(jiān)持每?jī)蓚€(gè)星期到她家家訪一次。

就這樣,我成了她最親密的朋友和傾訴者,她把我當(dāng)成了自己的親人,和我無(wú)話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿信心,懂得回報(bào)社會(huì)。

今天,雖然她沒能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造,當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿了向往,她走進(jìn)社會(huì),她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,而我們?nèi)匀槐3种恐芤淮蔚碾娫?,我將繼續(xù)做好她生活的引路人。

有時(shí),教師一句肯定的話語(yǔ),一個(gè)贊許的眼神,一絲無(wú)謂的關(guān)愛,就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的身邊,有許多需要我們關(guān)心得留守兒童,我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全力開展關(guān)愛留守兒童的工作,還她們一片蔚藍(lán)的天空。

親愛的留守兒童們,雖然你們的父母不在身邊,但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴,你們并不孤獨(dú),你們是幸福的。

最后,值此中秋佳節(jié)之際,真摯祝大家中秋節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福!謝謝大家!

關(guān)于班主任座談會(huì)演講稿怎么寫篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

高一、十班是新學(xué)期的實(shí)驗(yàn)班,學(xué)校讓我擔(dān)任這個(gè)班的班主任,是對(duì)我的信任,也是對(duì)我的考驗(yàn)。我自接手以來(lái),就暗下決心:一定全力以赴,把班級(jí)管理好,把課改進(jìn)行到底,把孩子們培養(yǎng)成人、成才。下面我簡(jiǎn)單介紹一下開學(xué)以來(lái)高一、十班的具體情況,請(qǐng)批評(píng)指正。

本班學(xué)生57人,其中男生25人,有4人住男生313寢室;女生32人,有6人住女生416和417寢室。學(xué)生中有27人來(lái)自一實(shí)中,10人來(lái)自二實(shí)中,20人來(lái)自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。這些學(xué)生成績(jī)較差,活潑好動(dòng),自制能力不強(qiáng),厭學(xué)情緒嚴(yán)重;同時(shí),大多數(shù)學(xué)生家庭條件較好,其父母有溺愛傾向。以上因素加大了管理難度,剛開始入班時(shí),正課難進(jìn)行,自習(xí)上不成,課間十分鐘大聲喧嘩追逐打鬧,一片混亂。

在李校長(zhǎng)和級(jí)部主任的嚴(yán)格要求和熱心幫助下,經(jīng)過我和任課老師的共同努力,歷時(shí)一個(gè)多月的過渡期,班內(nèi)才總算趨向穩(wěn)定、走向正軌。然而,班里的學(xué)習(xí)氣氛不濃厚,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣沒養(yǎng)成,學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有壓倒貪玩兒和厭學(xué)的風(fēng)氣,今后的工作任務(wù)依然艱巨,工作難度依然很大。

面對(duì)這些困難,我失望過、彷徨過,但是一直沒有放棄過。雖然這些孩子身上有這樣那樣的問題,雖然他們一而再再而三地犯錯(cuò)誤,但是我堅(jiān)信,他們身上還一定有我們沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn),只要我們深刻地挖掘他們犯錯(cuò)誤的原因,幫助他們改正不良習(xí)慣,他們一樣可以成為遵守紀(jì)律的好孩子。每當(dāng)某些學(xué)生屢次犯錯(cuò)、屢教不改、我就要對(duì)他失去信心時(shí),我就一遍遍地追問我自己:如果他就是我的孩子,我能不管不問嗎?我能放任自流嗎?

這次考試后,我讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)真寫了考后總結(jié)反思,讓他們自己找找成績(jī)不好的原因,我批閱之后,又逐一找他們談心談話,表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)、糾正不足,既批評(píng)又鼓勵(lì)?,F(xiàn)在,一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭大有改觀,一部分學(xué)生還給我立了軍令狀,決心改掉毛病或是進(jìn)步多少名次。

此外,我最近已經(jīng)開始實(shí)施“邀請(qǐng)家長(zhǎng)不定期來(lái)訪”制度。就是不定期不定次數(shù)地有針對(duì)性邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校了解情況。讓他們來(lái)看上課情況,看自習(xí)情況,看課間情況,從而讓他們及時(shí)了解孩子在校的情況,便于在家監(jiān)督管理。同時(shí),這項(xiàng)制度也給學(xué)生施加了一定的壓力,有助于自律。

有人說(shuō),教育的本質(zhì)在于喚醒人的靈魂。我自己覺得,如果我們的教育(尤其是批評(píng))不能進(jìn)入學(xué)生的內(nèi)心,他的靈魂不醒,我們的教育就一定是蒼白無(wú)力的、是徒勞的,也是失敗的。對(duì)差生的教育,基礎(chǔ)是愛心,關(guān)鍵是信心,不能沒有耐心,再加上決心,考驗(yàn)的是恒心。這是我工作中不成熟的一點(diǎn)感悟,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們不吝斧正!

高一、十班 路__

20__/11/11

關(guān)于班主任座談會(huì)演講稿怎么寫篇5

各位老師、各位同學(xué):

大家好!

今天,我們?cè)谝黄?,共同研究探討本屆畢業(yè)班工作。作為六年級(jí)的班主任,在此全體學(xué)生向在坐的老師們表示衷心的感謝!首先,我想對(duì)當(dāng)前班級(jí)現(xiàn)狀做一個(gè)簡(jiǎn)單的分析:

一、學(xué)情分析及措施

我們這屆畢業(yè)班在去年五年級(jí)原有基礎(chǔ)上增加了17人,本學(xué)期轉(zhuǎn)走一名學(xué)生,現(xiàn)人數(shù)為54人。通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況來(lái)看,將近80%的同學(xué)都能自覺學(xué)習(xí)。而且相比較剛進(jìn)校時(shí),有著諸多可喜的變化。比如,同學(xué)們的字寫認(rèn)真了,各科作業(yè)都能按照老師的要求去做;課上發(fā)言積極了:特別是平時(shí)不愛說(shuō)話的同學(xué)進(jìn)步的非常明顯;更讓老師欣慰的是:有幾位同學(xué)一改之前對(duì)待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度,同時(shí)在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。但其間有存在著一些問題。就我語(yǔ)文學(xué)科來(lái)講:

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有點(diǎn)薄弱。雖然從六年級(jí)上學(xué)期的單元測(cè)試來(lái)看,你們的成績(jī)還比較理想。但一接觸到綜合性比較強(qiáng)的試題,大家的答卷情況就不容樂觀,原因是之前的基礎(chǔ)薄弱,不過同學(xué)們也不要太擔(dān)心,新課上完之后,老師會(huì)帶著大家對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做一個(gè)系統(tǒng)的復(fù)習(xí),希望同學(xué)們能在老師的要求下,不折不扣地完成自己的任務(wù)。

2、作文水平有待加強(qiáng)。提高作文最有效的途徑就是多讀、多寫。堅(jiān)持每天晚上讀課外書至少40分鐘,每周認(rèn)真完成日記、做好讀書筆記。這兩項(xiàng)作業(yè)有不少同學(xué)是在應(yīng)付,根本不是用心去做的。這也是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的一個(gè)表現(xiàn)。

3、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說(shuō)我們語(yǔ)文作業(yè)中的預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè),將近一半的學(xué)生就照抄工具書,(就是你們的《字詞句段篇章》或是《一點(diǎn)通》)。上課檢查朗讀或是提問某些字詞意思時(shí),一站起來(lái)就目瞪口呆;還有些同學(xué)根本就沒把預(yù)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)作業(yè),語(yǔ)文書空白一片。一篇課文的教學(xué)效果好與不好很大程度上取決于你們預(yù)習(xí)的充不充分。預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟,即讀課文,識(shí)字詞,理層次,明意思。

4、少數(shù)幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在一些困難,基礎(chǔ)太差。我們班有幾位同學(xué)不懂得怎么去學(xué)習(xí),不知道怎樣去理解和識(shí)記重要的知識(shí)內(nèi)容,甚至有部分學(xué)生應(yīng)付老師檢查。老師告訴你,你自己一定要對(duì)自己有信心,老師不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,老師對(duì)你滿懷期待會(huì)和同學(xué)們一起幫助你的。但關(guān)鍵一點(diǎn)很重要自己一定要努力、不能自暴自棄,做到堅(jiān)持不懈。課堂上積極參與,舉手發(fā)言;課后復(fù)習(xí)鞏固;遇到不懂的問題一定要請(qǐng)教,不能得過且過。在這我有一個(gè)想法,就是希望我的“幫扶”計(jì)劃在班里大面積的實(shí)施。其實(shí)在上學(xué)期,我們班的“幫扶”計(jì)劃就有萌芽,而且取得了很明顯的效果。但我希望在臨近畢業(yè)的三個(gè)月里,這個(gè)計(jì)劃開展得再?gòu)V一些、面大一些。希望同學(xué)們自愿申請(qǐng),就是在自己學(xué)有余力的情況下去幫助同學(xué),愛護(hù)他們,輔導(dǎo)他們,增強(qiáng)他們的自尊心和自信心,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,讓他們走出困境。這也是“送人玫瑰,手有余香”呀!同時(shí)我相信那位同學(xué)一定也和老師一樣對(duì)你們充滿感激的!

二、在行為規(guī)范方面的問題

我們六年級(jí)某些學(xué)生紀(jì)律性、自覺性不強(qiáng),有待我們進(jìn)一步加強(qiáng)管理。

1、早讀課來(lái)到教室沒有進(jìn)入狀態(tài),不能抓緊時(shí)間讀書,只有30分鐘的時(shí)間,有的同學(xué)還沒有半個(gè)小時(shí)。(讀課文、背筆記、背英語(yǔ)單詞等等)。

2、中午不少學(xué)生早早就來(lái)到教室,不但沒有在教室安靜做作業(yè)、看書,反而影響別的同學(xué)。

3、三分鐘預(yù)備不能及時(shí)坐到位子上安靜等待老師、準(zhǔn)備上課。

4、課間操和放學(xué)路隊(duì)做的還不夠規(guī)范。

以上這些就要求我們同學(xué)們自己加強(qiáng)自身管理,不能事事、時(shí)時(shí)都要老師去看著,要自覺。只有各方面都做到規(guī)范了,才能形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)環(huán)境,提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、建議和希望

1、希望每個(gè)同學(xué)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如果在學(xué)習(xí)上遇到什么問題及時(shí)和老師溝通交流,老師愿做你心靈的傾聽者,會(huì)盡一切所能幫助你。

2、畢業(yè)班老師坐在一起商量提高學(xué)困生成績(jī)的對(duì)策。

3、學(xué)生之間進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。

4、希望畢業(yè)班的學(xué)生暫時(shí)不參加興趣小組的活動(dòng)。

5、倡導(dǎo)繼續(xù)開展畢業(yè)班月考活動(dòng),目的能對(duì)學(xué)生起到很好的激勵(lì)作用。

同學(xué)們,老師堅(jiān)信:通過我們的共同努力,一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望,讓我們?yōu)榘⒖麃唽W(xué)校再續(xù)輝煌!老師不會(huì)放棄任何一個(gè)同學(xué),相信你們都是最棒的!

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