做美德少年演講稿通用

| 宇春0

一本好書就像一艘航船,引領從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓盡情歡笑,讓我們莊嚴思考;可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦……新的時代呼喚新的人文經(jīng)典,《新三字經(jīng)》順應了時代的要求, 攏天地于形內(nèi),挫萬物于筆端 。它既是一冊啟蒙小書,也是一本論述人生哲學、倡建和諧社會、弘揚中華文化的大書。

在此我們誠摯地向全市中小學生發(fā)出倡議:讀《新三字經(jīng)》,做美德少年。

讀《新三字經(jīng)》做社會美德少年。愛國守法, 愛護公物,增強環(huán)保意識,遵守公共行為規(guī)范,遵守交通規(guī)則;學習法律知識,培養(yǎng)法律意識,維護公共秩序。說文明話、辦文明事、做文明人,在全社會形成科學、文明、健康的新風尚。

讀《新三字經(jīng)》做家族美德少年。孝順父母,尊敬長輩,懂得禮貌,關心親人;自己的事情自己做,家里的事情幫著做,替父母分憂解難,主動替父母分擔力所能及的家務;勤儉惜時,不盲目攀比,學會各種生活技能,自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

讀《新三字經(jīng)》做校園美德少年。從自身做起,從一點一滴做起,從改變自己的不良習慣做起,學會思考,學會堅強,勇于承擔,把中華美德落實到行動中,升好每一次旗,上好每一節(jié)課,做好每一科作業(yè),積極參加每一項活動,在實踐中不斷成長。

《新三字經(jīng)》濃縮了豐富的人生和社會經(jīng)驗,既通俗又有哲理,必將對我們的健康成長產(chǎn)生廣泛的影響。讓我們一起來學習它誦讀它吧!

做美德少年演講稿通用篇2

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家上午好!今天,我演講的題目是《頌中華美德,做文明少年》。

我生在中國,中國是一段歷史悠久的長河,中國是一棵枝繁葉茂的大樹,中國是飛翔了千余年的白鴿,中國更有五千年悠久歷史的中華美德。中國,在世界人民心中是一個文明古國,更是一個美德大學。作為一個中國少年,我倍感驕傲和自豪。

千百年來,有多少傳統(tǒng)美德的事例,他們?nèi)缗拇猴L,感染著我們,打動著我們。

忘不了,融四歲能讓梨;

忘不了,香九齡,能溫席;

忘不了,老吾老以及人之老的杜環(huán)侍老…

仙鶴長鳴,神鹿奔騰,日夜輪回,世代不息,古人如是,今人亦如斯。

忘不了,汶川大地震,一方有難,八方支援的響聲四起,人們捐錢捐物奔赴災區(qū)。52歲的女教師王光香救了25名幼兒園寶寶的生命,卻犧牲了自己;

忘不了,想初中的曹秋芳帶著母親讀高中上大學,14年的堅持,守得云開日出,如今他的母親終于能站起來了!

……

幾千年的傳統(tǒng)美德,無數(shù)的中華兒女,一代接一代傳承著中華美德,傳遞著中華民族前進的圣火。作為青少年的我們,肩負著祖國的重任,走在建設祖國的長征路上,我們?nèi)沃囟肋h。

同學們,我相信,只要美德在我們心中,祖國就會欣欣向榮;只要我們發(fā)揚踐行,做文明少年,我們的祖國將會更加繁榮昌盛!

我的演講完了,謝謝大家。

做美德少年演講稿通用篇3

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

" 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄 " 歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁! " 會當凌絕頂,一覽眾山小。 " 是杜甫吟唱的盛唐清韻; " 了卻君王天下事,贏得生前身后名。 " 是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌; " 我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。 " 是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽

神州大地上,國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經(jīng),史,子,集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經(jīng)那得起時間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財富,文化積淀嗎?

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,奸臣當?shù)?,卻依然誦出 " 三十功名塵與土,八千里路云和月。 " 的民族氣概!

還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱 " 老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。 " 的壯懷好歌! 還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風,瘦比黃花,仍舊吟出 " 生當做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠的絕響!

國學的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!

做美德少年演講稿通用篇4

老師,同學們:

我很高興被大家評選為“美德少年”。孝,是中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先,這是民族歷史上的佳話。要做一個好人,一個善良的人,一個成功的人,首先就要做到孝。兩年前我爸爸生了重病以后,我就覺得應該為爸爸媽媽承擔一些事情,每天下午放學回家,先把作業(yè)寫完,然后幫媽媽做些家務活,媽媽累了,我就給他們做一些簡單的飯菜,晚上睡覺之前都是給爸爸按摩,讓他少受病魔的折磨,講學校里發(fā)生的事情或講些笑話給爸爸聽。爸爸離開我和媽媽了,媽媽說我對爸爸的孝心,爸爸感受到了,應該是“美德少年”,我覺得自己做的還是不夠好,以后要更努力,幫媽媽承擔起這個家。

千萬不要忘記爸爸媽媽正在等待著我們的關懷,用我們的孝心撫慰爸爸媽媽的痛楚,用稚嫩的雙肩為父母撐起一片晴天!

做美德少年演講稿通用篇5

非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪爾

在這里,我不想宣揚我的事跡和偉人。

因為,我沒有做出任何特別的貢獻,我認為我唯一做過的,就是堅持做下去,只是負好自己的責任,社會負于我們的責任。

我所做的一切,不外乎承擔自己的責任。在學校里,遵守學校的規(guī)定,做好學生應該承擔的責任;在教室里,為同學解決學習上的困難,共同討論,是作為同學的責任;在家里體諒父母,減輕他們的負擔,是作為子女的責任;在公共場合,不大聲喧嘩,不隨手丟垃圾,不使用不文明的語言,是作為一個社會成員應該承擔的責任。可以說,我的生活是個以上這些責任分不開的。

孟子在《魚我所欲》一文中,提到這樣一句話“非獨賢者有是心也,人皆有之,賢者能勿喪爾”。我自認為堅守自己的責任,是一種分內(nèi)的事情,是應該做的。在別人看來,如果身處在一個責任感不夠健全的環(huán)境中,即使不顯眼的灰塵也能顯得潔白耀眼,即使味同嚼蠟,也能擁有神奇的滋味。但是我不希望扎眼。

我希望每一個環(huán)境中的人都能承擔起責任而潔白,因秉承自己的原則而色彩繽紛。我希望我的勇于承擔不會鶴立雞群,而要鶴立鶴群,把真正的鳳凰推舉出來,讓真正的美德少年散發(fā)光彩。這些鳳凰就是我們每一個少年!

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