尊敬的同學(xué)們：
大家早上好，今天國旗下講話的題目是《做自強(qiáng)自立的好學(xué)生》。
同學(xué)們張海迪的故事大家都應(yīng)該聽過的吧，這位三分之二軀體失去知覺而不向命運(yùn)之神屈服的姑娘在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”、“80年代的新雷鋒”。我們也要學(xué)習(xí)這種自強(qiáng)不息的精神，要爭取從以下幾點(diǎn)不斷完善自己。
1、在命運(yùn)面前不低頭，以積極的心態(tài)面對(duì)人生、面對(duì)生活；
2、勤奮踏實(shí)，發(fā)憤成才，堅(jiān)定理想信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；
3、勇于拼搏奮進(jìn)，苦練本領(lǐng)，在困難和壓力面前不逃避、不放棄、不自卑，坦然與命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>
4、積極進(jìn)取，樂觀向上，積極向困難挑戰(zhàn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐中增長見識(shí)，彰顯人生價(jià)值；
5、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，嚴(yán)于律己，勇于樹榜樣，面對(duì)困難不低頭、面對(duì)挫折不放棄。
同學(xué)們，行動(dòng)起來吧，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，勤奮篤學(xué)，自強(qiáng)自立，做學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
尊敬的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
相信很多人對(duì)“自強(qiáng)不息，厚德載物”這句話并不陌生。這句話不僅是清華大學(xué)的校訓(xùn)，也是中華民族的傳統(tǒng)精神。這八個(gè)看似普通的詞，卻蘊(yùn)含著許多有趣的人生哲理。
“自強(qiáng)不息”來源于《周易》說的“天天健康，君子以自強(qiáng)不息”。但是，我相信早在《周易》寫出來之前，人類就已經(jīng)誕生了自強(qiáng)不息的精神。它扎根于神農(nóng)的颶風(fēng)和雨與白草的艱辛；走遍千山之后在大禹與自然的斗爭中打頭；在人類一次次鉆出的樹林里開花。中華民族代代相傳的這種自強(qiáng)不息的精神，幾千年來感動(dòng)、激勵(lì)、成就了很多人！我相信這種自強(qiáng)不息的精神會(huì)代代相傳，受到后人的尊重。
太史公司馬遷在遭受了宮刑的巨大恥辱后，隱忍含污，寫了一部義憤填膺的書，又“敘往事，思來者”，歷時(shí)十余年，終于成就了“奔放蒼茫，深沉幽深，旖旎惆悵，憤懣傷懷”的史記，為后人留下了“史家絕唱，《離騷》無韻”。如果沒有自強(qiáng)不息的精神
近代中國也是中華民族覺醒和反抗的歷史。1937年，日本全面侵華，中華民族陷入亡國的絕境。在這個(gè)最危險(xiǎn)的時(shí)刻，中國軍民奮起反擊，抵抗外來侵略，浴血奮戰(zhàn)，終于取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，洗刷了中華民族一百多年的.國恥。如果沒有自強(qiáng)不息的精神，怎么可能呢？
自強(qiáng)是顏回留下的一句話，“吃一頓飯，喝一瓢，待在窩棚里”，“不要有病，不要見君子”；自強(qiáng)是昌黎老師留下的一句話，一個(gè)燒糊垂死的老師?！皹I(yè)精勤旱，行為毀于思。”自強(qiáng)是玄霞甫留下的一句話，他屈服于蔣介石的囂張氣焰，憤然離開黃埔軍校，“未完的永遠(yuǎn)是玉，精鋼寧折不鉤”。
生活中，人們常常抱怨自己：“運(yùn)氣不好，緣分太差”，但“屈家義在長沙，非無主；洪亮在海曲的時(shí)候，不清楚嗎？”他們真的是“你要天篷的運(yùn)輸，他們卻不敢翻，早就遇到了”嗎？我不這么認(rèn)為。他們只是沒有自強(qiáng)不息的精神，不敢面對(duì)困難，不敢接受挑戰(zhàn)；不敢面對(duì)挫折，接受失敗。眾所周知，“意志越強(qiáng)，信念越強(qiáng)”。這樣的人恐怕只能是平庸之輩，讓人空嘆一聲，“你的野心不遠(yuǎn)了”。有多災(zāi)多難，都是磨煉出來的；越受挫，挫折越強(qiáng)烈；生于憂患，難興。這是中國傳統(tǒng)文化的精髓。
歲月不饒人，天道酬勤。古往今來，不斷自強(qiáng)不息的人太多了，可敬可佩。但是，我忍不住要問：“自我提升是外在的，還有內(nèi)在的嗎？”我覺得有，就是心里有“敬德載物”的修養(yǎng)。
就像古人說的，“國家中部的蕭條肯定會(huì)蔓延開來”。為此，人們非常注重自身的道德修養(yǎng)。才能達(dá)到“內(nèi)圣”的境界。這也是所謂的“積善，神仙自鳴得意；圣心為焉”。山停了，風(fēng)景也停了。從《尚書》的《九德》到魏徵紀(jì)念館的那本書，“德不厚，愛壓倒一切。斯亦為斷根，塞源欲流長者”；從諸葛亮的那句“尊修身存德”，到光緒皇帝翁同龢的那句“千百年人間故土，無非積德”；從孟子的“尊心，禮之終”，到曾國藩的信“德進(jìn)之事，重誠修身，以求生而不尊”，“誠而載財(cái)”，一直是人們追求的最高修養(yǎng)。
自強(qiáng)、善良、道德，這兩者相輔相成，相得益彰：正因?yàn)橛械虏庞凶詮?qiáng)；而正是因?yàn)椴粩嗟淖晕彝晟?，才能培養(yǎng)出自己的道德。自強(qiáng)不息、道德高尚，不僅是中國傳統(tǒng)文化的精神生命線，也是中華民族精神和力量的源泉，這種精神和力量是無窮無盡的，驕傲地屹立于世界民族之林，值得銘記。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《青春當(dāng)自強(qiáng)》。
近代維新運(yùn)動(dòng)先鋒梁啟超曾說“少年當(dāng)自強(qiáng)”；宋代汪洙云：“將相本無種，男兒當(dāng)自強(qiáng)”；卡萊爾說：“生命不止，奮斗不息”……古今中外，自強(qiáng)一直是時(shí)代的優(yōu)秀精神，而正值青春年少的我們，更應(yīng)該盡早樹立自強(qiáng)的精神，青春當(dāng)自強(qiáng)！
自強(qiáng)是一個(gè)人身陷囹圄時(shí)不竭的精神動(dòng)力。那些身處逆境而奮起的志士，無不是因懷著堅(jiān)定不移的信念、根植于心底的自強(qiáng)不息，才能熬過漫漫長夜，終追得光明的。一朝伴在君王側(cè)的屈原，曾輔佐楚國三代王，彼時(shí)何等風(fēng)光恣意。不料懷王聽信小人讒言，一詔驅(qū)得他跌落神壇、境地潦倒。可是強(qiáng)大的自我勉勵(lì)精神支撐著他站起來，潑墨揮毫，留下千古名作《離騷》。假如他深陷失意的悲戚，終日郁郁寡歡，或是破罐子破摔，自甘墮落，那么，他必將湮沒在滾滾的歷史洪流中，做一芥草夫，無功，無名，人生的意義也就此而已。所幸，他沒有。憑著發(fā)自內(nèi)心的強(qiáng)大精神動(dòng)力——自強(qiáng)，他的思想與精神高度拔節(jié)而上，沖破桎梏的牢籠。向上，向上，向上！這樣的不竭的吶喊定在他心里無數(shù)遍地響起，使他的生命得到升華，最終靈魂得以脫離囹圄，成就斐然。由此可見，自強(qiáng)是身處逆境者奮起的精神動(dòng)力。
自強(qiáng)是一個(gè)人無止奮斗的內(nèi)因所在。一個(gè)自強(qiáng)的人，必然懷揣者鴻鵠之志，能夠清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，因而能夠激起不懈奮斗的欲望。東晉大書法家王羲之，年幼時(shí)不受其他孩童玩耍的影響，苦練書法，染黑了洗硯池。長大后，他已小有名氣，但他并未因此沾沾喜氣、止步不前，而是繼續(xù)秉著自強(qiáng)不息的奮斗精神，不斷超越自我，最后書法達(dá)到爐火純青的境地，其《蘭亭集序》亦聞名于世。
正是心底的自強(qiáng)，讓人有大志、知不足、而奮斗。劉備之子劉禪，坐擁父親打下的良好基業(yè)，且有賢臣諸葛亮輔佐。但他成天沉迷酒色、貪圖享樂，甚至“樂不思蜀”，一步步把蜀國推向衰落，大好江山社稷不復(fù)存在。他只癡醉于眼前的安逸，卻不能繼承其父的奮斗精神，最終在安樂中墮落，走向自我毀滅。所以，自強(qiáng)是人不懈奮斗的內(nèi)因。
青春少年時(shí)，是人生最寶貴的黃金年華，是奠定人生方向的基礎(chǔ)?！鞍兹漳e過，青春不再來。”正值青春年少的我們，更應(yīng)該珍惜青春，盡早樹立自強(qiáng)的精神，“擼起袖子加油干”，做奮斗者、追夢(mèng)人！
如此，國家有力量，民族才能有希望，整個(gè)時(shí)代便洋溢著自強(qiáng)之氣，人人奮斗、人人爭先、人人向上。這樣的社會(huì)怎能不進(jìn)步？這樣的民族怎能不興盛？這樣的國家怎能不富強(qiáng)？幸福都是奮斗出來的，我們都是追夢(mèng)人。只有人人心懷自強(qiáng)，才能有奮斗和追夢(mèng)的力量。而時(shí)代，也會(huì)因此而蓬勃發(fā)展。所以，自強(qiáng)還推動(dòng)國家繁榮、民族昌盛、社會(huì)發(fā)展。
同學(xué)們，奮起的號(hào)角已經(jīng)吹響，青春當(dāng)自強(qiáng)！讓我們攜起手來，一同做自強(qiáng)少年，讓青春大放異彩！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是《君子，以自強(qiáng)不息》。
古往今來，有很多自強(qiáng)不息的人和事。那么，我就給大家講個(gè)故事吧！這個(gè)故事很多人都聽過，它叫《臥薪嘗膽》。春秋時(shí)期，越國被吳國打敗，越王勾踐淪為階下囚，受盡恥辱。但他仍自強(qiáng)不息，臥薪嘗膽，最后打敗了吳國，洗雪了國恥。這個(gè)故事告訴我們自強(qiáng)不息可以打敗敵人。那同學(xué)們，你們知道張海迪嗎？她身患重病，胸部以下癱瘓。但她自強(qiáng)不息，以驚人的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程：還自學(xué)掌握了英語、日語和世界語?，F(xiàn)在她不僅能翻譯，而且能從事寫作，成了一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。其實(shí)，古往今來，凡是有作為的人，無不自強(qiáng)不息。越王勾踐也好，張海迪也好，他們只不過是自強(qiáng)不息的典型人物。
同學(xué)們，隨著社會(huì)的進(jìn)步，隨著科學(xué)發(fā)展的越來越好，整個(gè)世界的競爭將會(huì)越來越激烈，那種自強(qiáng)不息的奮斗精神就顯得非常重要了。
那我們應(yīng)該如何去培養(yǎng)自強(qiáng)不息的精神呢？
遇到困難要去克服，要樂觀的去面對(duì)生活，要有積極向上進(jìn)取的精神，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會(huì)磨煉自己的意志，對(duì)自己認(rèn)定的志向要堅(jiān)持不懈的去努力去奮斗。
可能有些人會(huì)問我們青少年為什么要奮發(fā)進(jìn)取，自強(qiáng)不息呢？現(xiàn)在我告訴大家，古往今來，成就偉大事業(yè)的人，都是自立自強(qiáng)的人，一個(gè)人只有自立，才能走向自強(qiáng)。一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能面對(duì)困難，樂觀向上。
最后，我祝同學(xué)們?cè)谶@充滿曲折險(xiǎn)阻的人生之路中，自強(qiáng)不息，敢于拼搏。我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
今天演講的題目是“君子以自強(qiáng)不息”。這句話出自《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”這句話君子的最高標(biāo)準(zhǔn)之一，也是中華民族生生不息的精神源泉之一。
在我看來，“自強(qiáng)”意為自己強(qiáng)大，“不息”意為永不停止。對(duì)于失敗，每個(gè)人都有不同的反應(yīng)和舉措?；倚膯蕷馐鞘〉拇顧n，手牽手出現(xiàn)在普通人的心中，輕而易舉地沖破心理防線，甚至不攻自破。而君子非常人也。他們內(nèi)心的防線是攻不可破的，懷有任重而道遠(yuǎn)，不怨天尤人的胸懷氣概，挫折對(duì)于他來說，只是人生中一抹濃彩，影響他，但絕不會(huì)擊潰他。
自強(qiáng)不息體現(xiàn)在不言放棄。研究炸彈諾貝爾為減輕挖土工人繁重的勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。廢寢忘食，四年里做了幾百次的實(shí)驗(yàn)，最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著然言的導(dǎo)火線，一聲巨響，在旁的人驚叫：“諾貝爾完了！”諾貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮地狂呼：“成功了！”張海迪身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來看書，最后張海迪竟學(xué)會(huì)了4國語言，并成功的翻譯了16本海外著作。這些杰出的人物正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力和忘我的精神。他們沒有怨天尤人，而是以自強(qiáng)不息的精神，戰(zhàn)勝了一切艱難困苦。
自強(qiáng)不息體現(xiàn)在迎難而上。伽利略、哥白尼冒著受宗教極刑的危險(xiǎn)，探尋真理、堅(jiān)信科學(xué)。高爾基在敵人的明槍暗箭下寫作，與饑餓死亡戰(zhàn)斗，一直像海燕一樣，在雷鳴電閃中展翅翱翔，不在任何艱難困苦中屈服畏縮，不也是自強(qiáng)不息的體現(xiàn)嗎？
作為新時(shí)代的啟航人，帶有自強(qiáng)不息的精神，困難就不會(huì)攫住心靈。當(dāng)為崇高理想而奮斗、永不言敗的雙臂收攏時(shí)，抱住的必然是令人欣慰的碩果。
愿自強(qiáng)不息的你譜寫出堅(jiān)韌之歌！