各位尊敬的領(lǐng)導，同行們：
大家好！
我想大家都曾被問道：您是干什么的？您一定會脫口而出：我是一名中學老師！您在說出這個答案的時候，心里會有怎樣的感受呢？我想，我會從您那睿智的眼神中，從您臉上慈祥的笑容中，體會到您內(nèi)心的潤澤，體會到您因為不斷耕耘著，不斷愛著而永遠年輕的心！因為，您已經(jīng)悟出了作為一名中學教師教書育人的真諦！對，愛與責任，這正是我們的師德之魂。
我身邊的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，為同一塊土壤精心耕作、無私奉獻著。青年教師把青春年華扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學工作上；老教師并不因為即將退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。從他們的身上，我深切地感悟到了作為一名教師的光榮與自豪。
記得小時候，有人問我：“你長大了干什么？”“當老師！”我總是斬釘截鐵地回答。小時候，我最大的愿望就是當一名老師。長大后，當我真正成為一名人民教師，我才真正懂得了教師這個行業(yè)，這個行業(yè)要求我具備高尚的師德。
俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師，會不斷更新教育理念，教學中指導學生學習，傳授學習方法，使學生終生受益；師德高尚的老師，會用自己的言行影響學生，潛移默化的感染學生，在傳授知識的過程中，教會學生如何做人；師德高尚的老師，會時時默默耕耘，無私奉獻，如蠟燭一樣，無怨無悔。
現(xiàn)在，我校已經(jīng)成為全國較有名望的一所學校。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，這不僅是因為我們有著一支過硬的領(lǐng)導班子，更離不開每一位教師辛勤的付出。我們學校教師的示范作用隨處可見，大家以執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學經(jīng)驗為我們的學校發(fā)揮著光和熱。多少位老師都曾帶病上課，多少個中午，老師們都放棄了自己的休息時間，耐心地一遍又一遍地給學困生補習、輔導；他們?nèi)硇牡赝渡碛诮虒W，無怨無悔，不曾抱怨……
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像教師一樣需要如此多的付出。是啊，他們只求付出不求回報。用他們自己的話說，這就是對得起自己的良心。我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用行動去維護著它，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。
“勤勤懇懇、默默無聞”是耕牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”是蜜蜂的精神；“燃燒自己，照亮別人”是蠟燭的精神?？梢哉f，世間每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。而教師的存在呢？支撐它的就種高尚的師德！
等我們到了年邁花甲，驀然回首時，一定可以感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因為我們找到了心靈的歸宿，從教人生會讓我們有淚無悔。
尊敬的領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
此次我想講的一個話題是我們要在自己的崗位上去立足，去作出我們的貢獻，去讓我們的付出是有回報的，而公司的發(fā)展也是需要我們大家一起的努力，才會更好，每個人都是可以為我們公司去作出一份貢獻的。
一個人是能做很多的事情的，但是一個公司想要去作出成績來，其實是需要靠我們大家共同的一個努力才可以的，而不是光靠一兩個人就夠了的，但同時只有我們大家都是立足在自己的崗位上，去做好我們本職的一個工作，同時積極的去作出一番貢獻，那么才會是整個公司都是做起來的，公司的一個發(fā)展也是要靠大家一起來努力的，我們每個人都一些付出的話，那么最后集合起來就會是很多了。做好工作不但是我們的一個職責，一個職業(yè)的素養(yǎng)能讓我們是會有更多的收獲，團結(jié)起來，大家的貢獻累加起來，最后我想我們的公司也是會發(fā)展的更加好，壯大很多。
做出貢獻不但是公司好了，自己的收獲也是會有很多的，工作經(jīng)驗的積累，自己能力的提升，還有在付出之中，我們也是可以看到自己一些不足的地方，可以去提升，有時候我們不用去擔心我們的貢獻是沒有回報的，其實并不是如此，不能只看到薪水這一方面，其實更多的我們的能力成長才是更加的重要，特別是當公司給予機會的時候，我們更是要去把握住才行，機會得到了，去作出努力，去讓能力變成自己的，同事們，我想其實大家都是會懂得這個道理，有付出，那么才會有回報，而多去為公司作出貢獻，也是會讓我們的回報更多一些，不但是物質(zhì)上面的，同時也是我們各自的成長。別吝嗇自己的努力，多去展現(xiàn)，多去為了公司而把自己能做的盡力做好，同時去更好的提高。
在職場之中，如果想要自己競爭力更好其實也是需要我們?nèi)ビ心芰Σ判?，而能力的獲取其實也是我們不斷的積累經(jīng)驗，去有鍛煉，才能有的，想要獲得也是我們多一些在工作崗位上的努力，做好貢獻，是我們不斷能前行的基礎(chǔ)，同事們，讓我們都一起去努力，團結(jié)在一起為了公司，也是為了我們自己，去作出自己的貢獻，去讓自己在職業(yè)這條道路上走得更順，更從容，更遠。
謝謝！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家早上好！
今天我的演講題目是：立足崗位，從我做起人生因工作而美麗，生命因奉獻而充實。工作的這幾年，公司里涌現(xiàn)出一批又一批愛崗敬業(yè)的先進個人、優(yōu)秀模范，他們以身作則，把自己青春的熱與火奉獻給了公司，用實際行動激勵我們不斷前行。他們不怕苦，不怕累，用自己的才能證明了自我價值；他們立足崗位，在平凡中展現(xiàn)自己對工作的忠誠與熱愛，綻放出了不平凡的光芒。
我們學習楷模，在工作中不斷反省與思考，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)；在學習中，努力掌握新的工作方法，精通相關(guān)業(yè)務(wù)技能；在崗位上，去固守去創(chuàng)新，高標準、嚴要求，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地做好每一天的工作。
荀子曾說：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。縱觀古今先賢成功史，他們無不是通過艱苦奮斗，一路披荊斬棘，最終踏上事業(yè)巔峰。我們在認真學習的同時，不斷提高自我認識，把愛崗作為職責，把敬業(yè)作為本分，把奉獻作為追求，抓牢一分一秒的時間，從小處著眼，從細節(jié)入手，充分發(fā)揮一顆螺絲釘?shù)淖饔?，在提高工作質(zhì)量、提高工作效率中做出貢獻。因此，我們要堅守工作崗位，以小我成就大我，在集體中體現(xiàn)自己的價值；我們要以昂揚的斗志投入到工作當中來，用實際的行動履行中油人的職責！
一滴水，也能折射出太陽的五彩光輝，一棵草，也能映綠春天的蓬勃生機。時代成長需要我們一往無前，公司的發(fā)展需要我們承擔重任，讓我們立足崗位，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起！
讓我們齊心協(xié)力共同努力，推動公司不斷向前發(fā)展，再創(chuàng)輝煌！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師們：
大家好！今天我要為大家演講的題目是：立足崗位做貢獻。今年是我參加教育工作的第一年，我擔任了小學音樂的教學工作，在這一年之中我發(fā)現(xiàn)教育工作看似簡單，如若細細品嘗，其實不然。在信息時代的今天，你方唱罷我登場，但很快就會被忘記。恰恰是那些立足崗位、扎實工作的人，在國家和時代前進的軌跡中嵌進自己堅實的步履。愚公移山，要的是恒心和毅力；精衛(wèi)填海，要的是信念和堅持；大禹治水，要的是智慧和實踐，但要培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生，則必須將恒心、毅力、智慧融會貫通，有機結(jié)合。
說起奉獻，人們往往會想到舍身就義的董存瑞，頑強不惜的張海迪，無私奉獻的任長霞，的確，他們都是值得敬佩的，在他們身上實實在在地體現(xiàn)著奉獻。但作為____實小的一名普通的教師，只要有利于學生的成長，只要有利于實小教育的發(fā)展，即使所做的是生活中的小事，同樣也能夠體現(xiàn)出奉獻，同樣也能為實小的和諧發(fā)展奉獻一份力量。
一名音樂家，他一定會用優(yōu)美的音樂來陶冶人的情操，一名哲學家，他一定回用自己的精辟的理論來洗滌人的靈魂，一名藝術(shù)家，他一定會用完美的作品來塑造人品格，而作為一名教育工作者，就要立足自己的本職崗位，從本職工作做起，從身邊的小事做起，忠誠于祖國的教育事業(yè)，在平凡的崗位上，做出自己應有的貢獻。
在我的身邊，我經(jīng)?？吹揭恍┰诒韭殟徫簧夏瞰I的教師，我被他們那些平凡而忙碌的身影散發(fā)的特有人格魅力所感動、折服。為了上好每一堂課，老師不能顧及家中生病的孩子，因為她說，家里只有一個孩子，學校卻有幾十個孩子的期待。為了備好每一節(jié)課，家里那盞昏暗的燈總是到凌晨才會熄滅，第二天卻又是滿腔熱血投入工作。為了更加生動形象的讓孩子們接受學習的知識，老師們必須不斷地充實自己，不斷地更新著教育模式，獲得發(fā)展。更是有很多老教師用三十多年如一日，舍小家，顧大家，默默奮戰(zhàn)在自己的本職崗位上，精心準備每一堂課，盡力上好每一節(jié)課，認真批改每一次作業(yè)，耐心輔導每一個學生&&這精神感動了我，感召著我，激勵著我！
我作為____實小眾多教師中的一員，該如何在教師崗位上做出貢獻？我思量許久。在實際工作中，只要我們找準自己的位置，在本職崗位上發(fā)揮自己應有的作用，表現(xiàn)出一份可貴的品性和堅毅，無論身在何處、身處何地、干何種職業(yè)，都回煥發(fā)出令人尊敬的光和熱。這是我作為一個教師應該做的事兒。也許我們做不了什么大的事業(yè)，但是我們每一個人都是教育大潮中的一朵浪花，或是教育陣地上的一點星星之火。但滴水匯成了大江，星星之火可以燎原。
既然我選擇了做一名教師，我就愿意，以崇高的師德，以寬廣的胸懷去愛學生，愛學生的每一個微弱的閃光點，使他們在愛的氛圍中全面發(fā)展，并能從老師身上學會怎樣做人。甘于奉獻，甘當人梯，扎根學校，務(wù)實工作，并在平凡的崗位上，默默堅守不平凡的育人護花事業(yè)。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁：
大家好！我叫張新艷，來自于周河中學，今天我演講的題目是《立足崗位，享受快樂——初為人師的.幸福體驗》。
六月的太陽是艷麗的，六月的風是柔和的，六月的綠葉是青翠的，六月的心情是放飛的，激動的。今天我們相聚在這火紅的六月，話人生，談教育，思未來。作為剛參加兩年工作的特崗教師我來說，只能暢談一下我初為人師的幸福體驗，與大家共享！
一、蹲班愛生是一種快樂。
冰心老人曾說過：“有愛便有了一切！”擔當了班主任，我便懷著成為學生良師益友的愿望，蹲在班里，走進學生中。對“雙差生”我用激勵的語言去感化，甚至包容他們的過失；對優(yōu)等生我用勉勵的話語去鞭策，和他們分享成功的喜悅；對生活困難的學生我盡其所能給點錢物，教育他們困難只是暫時的，挺一挺就過去了；對生病的學生及時送去就醫(yī)，端水喂藥；對留守兒童我盡力聯(lián)系卡，理清監(jiān)護人，跟蹤管理。
把愛送到學生心坎上，是我當班主任的準則。有一位單親學生，學習成績差，又愛惹是生非，少數(shù)老師的冷漠，同學的歧視，家教的缺失，使他喪失了自信心，是我的問寒問暖，鼓勵鞭策，安排他和一名優(yōu)等生同位，經(jīng)常用期盼的眼神關(guān)注他，讓他看到了班主任老師不但不嫌棄他，還關(guān)心愛著他！愛喚起了他的求知欲，愛規(guī)范了他的行為，他逐漸變成了懂事的孩子。突然有一天上午下課后，他遞給我一張紙條，我的心一驚，以為他“舊病”復發(fā)，又想請假溜出去玩，沒想到紙上是這樣的一行字：“老師，你當班主任時，我只想求你給我一支楓葉，沒想到你卻給了我一片楓林！”
為揚正氣，樹新風，我創(chuàng)設(shè)情境，營造學生全面發(fā)展的氛圍。班級自建了“圖書角”，擴大學生閱讀視野；課外活動的“對話時空”，提高了學生的語言表達和英語口語能力；每周一期的“名人成長”欄目，幫學生找到了學習的榜樣，樹立了遠大理想；常開展的“比學習，看進步”學習競賽活動，更是激發(fā)了學生的學習熱情，贏得了師生的一片稱贊！
愛心所至，金石為開。我所任的班級班風正，學風濃，好事多，更因師生關(guān)系融洽，不少學生平時親切的稱呼我為“姐姐”，這讓我感到好幸福，好甜蜜?。?/p>
二、校本教研讓我獲得了成功的快感
作為本科畢業(yè)的我，按說承擔初中教育教學工作不是太難問題，可一到具體教學中，問題還真不少呢：教學經(jīng)驗不足，教學規(guī)律運用欠當，面對新課改、新教法更是一籌莫展，弄得雄心勃勃的我一頭霧水。不光這些，學生還讓我擔任初三畢業(yè)班政治學科課任教師，一年下來，畢業(yè)生成績砸在政治學科上怎么辦？這可是我執(zhí)教的第一份答卷??！為適應工作，必須改變自己，提高自己，那就只有學習了！
我是這樣想的，更是這樣做：向老教師學習備課，課堂組織教學經(jīng)驗；向優(yōu)秀教師學習授課技巧；在校、組教研活動中學習理論，探討新教法；撰寫心得體會，揚長避短，逐步完善；充分利用自己的優(yōu)勢，運用現(xiàn)代化的教學手段授課，用聲圖并茂的情景交融的課體代替了一問一答式的“填鴨式”教學法，吸引學生的眼球，促進腦手并用，擴大了信息量，提高了效果。我還以“洋思經(jīng)驗”為教學突破口，力求課堂教學實現(xiàn)學生知、行、意的同步發(fā)展。
功夫不負有心人，我的課堂教學由最初的同仁聽了評的一無是處，弄得下不了臺，現(xiàn)在聽了過多的肯定。更令人欣慰的是20__年中招考試中，我所帶的畢業(yè)班政治成績居全縣農(nóng)村第二名，受到了縣局，學校的表揚。由此看來，困難不可怕，怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣和方法。兩年的教學生涯，讓我成長著，快樂著！
各位領(lǐng)導，各位同仁，轟轟轟烈烈的基礎(chǔ)教育課程改革對教師尤其是青年教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn)，民族的振興更讓我們不敢懈怠。我們青年教師必須面對現(xiàn)實，銳意開拓，勇挑重擔！對待工作要有熱戀般得情懷，課堂互動教學要像東北二人轉(zhuǎn)演員那樣“有才”。要把教育的騰飛，學校的發(fā)展，學生的成長，個人能力的提高，作為最大的幸福追求！在實踐中品嘗教育的快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！