青春勵(lì)志正能量演講稿

| 黃浩0

青春勵(lì)志正能量演講稿篇1

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

小時(shí),夏天熱,開(kāi)空調(diào)易得空調(diào)病,于是你便買(mǎi)來(lái)蒲扇,在我睡時(shí),坐在床邊,上下翻動(dòng)手腕,柔似水的扇著,生怕風(fēng)大扇跑我似的。

我還說(shuō)喜歡跟在你屁股后面,你到哪兒我便跟到哪兒,別人卻摸著我的頭,笑道:“小跟屁蟲(chóng)”,每每這時(shí),我便會(huì)從那人的手里“逃脫”,笑著跑去你身后,將臉埋在你的衣服里,你說(shuō)那時(shí)的我羞紅了小臉兒。有時(shí)你會(huì)撓我,聽(tīng)著我咯咯地笑聲,你的嘴角也揚(yáng)到好看的幅度,那時(shí)似乎空氣中都注滿了這濃濃地快樂(lè)能量。

上小學(xué)時(shí),正流行“翻翻卡片”,下課時(shí)比誰(shuí)的彈的高,我有一寶貝,每次都是它彈最高。一天上課,同桌非要借我那寶貝,一開(kāi)始我一點(diǎn)都不答應(yīng),后來(lái)在他的哀求下終于妥協(xié),將其小心取出遞給他時(shí),老師點(diǎn)了我倆人的名字,讓交出手里的東西,不舍的眼淚“刷”便流了出來(lái)。最終,寶貝落入“師手”。下課我便和他大吵了一架,我吵得淚水決堤,他氣得面紅耳赤。

放學(xué)時(shí)你來(lái)接我,我哭著跑過(guò)去抱住你的腿,你俯下身來(lái)將我抱起,我環(huán)住你的脖子,向你訴說(shuō),你靜靜地聆聽(tīng),安慰幾句后和我說(shuō)讓我明天去向他先道歉,我撅著小嘴,心里滿是不愿意,但還是照你的話去做了,第二天上學(xué)路上遇見(jiàn)他?!皩?duì)不起”我說(shuō)道,雖然言辭不誠(chéng)懇,但他愣了一下,之后飛快得跑開(kāi)了。下午他將一張未拆封的彈卡往我桌上一扔,道“喏,給你的。”我回家驚訝得和你講,你笑著和我講,這便是與人交往的學(xué)問(wèn)。你教我凡事不應(yīng)抱怨急躁。你的話就像一條小溪,流進(jìn)我的心里,將積極的正能量灌輸于我。

長(zhǎng)大了些,每每向你問(wèn)起小時(shí)的事,你的目光便會(huì)變得那么柔,那么暖。你向我說(shuō)道有一次你半夜起床摸不到身邊的我,找了半天,最后從床縫里把我拎了出來(lái)。我聽(tīng)著笑著,努力學(xué)著你嘴角那好看的幅度,一直以來(lái),未曾改變。

記得有一次你扭到了腰,趴在床上我給你按壓,你笑著和我講,小時(shí)教我走路,攙扶著我練習(xí),一圈下來(lái)腰酸得不行,但這難得的幸福,轉(zhuǎn)眼間那么短短地孩子長(zhǎng)到這么高了啊……我反復(fù)按壓著,在你平靜的語(yǔ)調(diào)里,我聽(tīng)到了一種幸福的滿足,怕是你這大半輩子的開(kāi)心與悲傷全部源于我了吧。

我不知道你為我操了多少心,我不知道那腰究竟有多酸,我只知道我離不開(kāi)你,你是我永遠(yuǎn)的正能量!

你叫我寶貝,我叫你媽媽,數(shù)十年如一日,未曾改變。

青春勵(lì)志正能量演講稿篇2

尊敬的各位評(píng)委、老師和親愛(ài)的小伙伴們:

大家好!我是隨縣尚市鎮(zhèn)中心小學(xué)的張一心,今天我演講的題目是:弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,傳遞中華正能量。

生活中處處都有美:花美,在于它的艷麗;水美,在它的于湛藍(lán);人美,在于他的心靈。心靈之美便是——美德。這種美,無(wú)處不在!

中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。遠(yuǎn)古時(shí)候,人們靠打獵為生,打不著獵物就找一些花草來(lái)充饑,有人因?yàn)檎`吃了有毒的花草而死去。為了解除人們的痛苦,有一個(gè)勇敢的人下定決心親自嘗遍各種花草。白天,他采摘各種花草。晚上,他就在篝火旁品嘗分類??墒?,有一天,他嘗到了“斷腸草”,不幸毒性發(fā)作,失出了自己的生命!人們?yōu)榱思o(jì)念他,尊他為農(nóng)耕和醫(yī)藥之祖,他,就是我們隨州的驕傲——炎帝神農(nóng)。炎帝神農(nóng)自嘗百草、救死扶傷,為后人留下了寶貴的財(cái)富,直至獻(xiàn)出生命,他的這種美是至高無(wú)上的奉獻(xiàn)生命之美!

炎帝神農(nóng)無(wú)私奉獻(xiàn)的美德熏陶著中華兒女,也影響著隨縣百萬(wàn)人民。隨縣公路段隨北養(yǎng)護(hù)中心80后“孝女”王何林,多年來(lái),照料身患絕癥的養(yǎng)父和癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母,一年往返隨州、隨縣、殷店100多個(gè)來(lái)回,累計(jì)行程1萬(wàn)多公里;在病床前,她盡心盡力,讓傳統(tǒng)的孝道充滿每個(gè)細(xì)節(jié);在艱難中,她任勞任怨,用瘦弱的肩膀扛起一個(gè)幾經(jīng)風(fēng)雨的家。王何林是美的,她的這種美是至親致敬的“孝親”之美!

我們的老師是美的。記得那是今年開(kāi)學(xué)的前一天,寒風(fēng)呼嘯、大雪紛飛,一會(huì)兒,校園就蓋了一層厚厚的雪,我縮在家里烤著取暖器,當(dāng)我走到窗邊欣賞窗外的雪景時(shí),突然看到校園的道路上,一個(gè)熟悉的身影在那里清掃著路面的積雪,他是郭川老師,雪花已經(jīng)落滿了他的全身!他為了讓校園的路好走一些,主動(dòng)來(lái)到校園里清掃積雪。一鍬、兩鍬,三鍬……只見(jiàn)郭老師用力的揮舞著手中的鐵鍬鏟著地上的積雪,在他的努力下,一條潔凈的小道很快被清掃出來(lái)。此時(shí),我無(wú)心欣賞窗外的雪景,因?yàn)樵谖铱磥?lái),勤勞的郭老師才是校園中最美麗的風(fēng)景!

后來(lái),我讀了《少年向上真善美伴我行》一書(shū),讓我對(duì)美有了更深的理解。美,是我們將校園里的垃圾放到垃圾筒里;美,是我們快速的將摔倒的同學(xué)扶起來(lái);美,是當(dāng)別人有困難,我們主動(dòng)伸出援助之手……此刻,我內(nèi)心澎湃不已,炎帝神農(nóng)奉獻(xiàn)之美、公路孝女孝親之美、師生勤勞之美讓我倍受感動(dòng),作為新時(shí)代的少年兒童,我們更有義務(wù)擔(dān)起傳播中華美德正能量的重任!中華美德如何傳遞,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)(快板):

中華美德亮晶晶,照亮我們每顆心,

我們應(yīng)當(dāng)這樣行:

清晨離家上學(xué)去,排隊(duì)候車(chē)講次序,

見(jiàn)到老人讓個(gè)座,自己站著心也樂(lè)。

學(xué)校舉止要文明,見(jiàn)到師生把禮行。

不亂丟來(lái)不亂扔,維護(hù)學(xué)校好環(huán)境。

放學(xué)回家做家務(wù),幫助爸媽減減負(fù)。

吃穿怎樣都可行,勤儉節(jié)約美心靈。

弘揚(yáng)美德正能量,開(kāi)啟文明新篇章。

大家一起齊努力,將這美德傳下去。

將這美德傳下去!

青春勵(lì)志正能量演講稿篇3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我是__,正能量一直都有,我們身邊的浩然好事一點(diǎn)都不少,正能量的事情很多,我們作為學(xué)生需要多加學(xué)習(xí),在生活中看到的一些正能量事情會(huì)不會(huì)有所感觸呢,我們生活在校園里面,肯定需要這種精神,大家一起做正能量我們的生活,我們的學(xué)校一定會(huì)無(wú)限的美好,正能量不是部分人的事情,電視上面,新聞上面我們經(jīng)常能夠看到,正能量各種好人好事,但是在生活中我們自己親自看到了,或者說(shuō)在我們校園里,正能量有但不是很多,作為我們__中學(xué)的一員大家需要考慮到正能量需要我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)。

弘揚(yáng)正能量從我們自身出發(fā),我們身邊有很多這樣的例子,__班的__同學(xué)是一個(gè)非常樂(lè)于助人的同學(xué),經(jīng)常能夠看到他在學(xué)校幫助同學(xué),不僅僅是幫助同學(xué)我看到的是他的崇高品質(zhì),一直不曾減少,那種值得我們學(xué)習(xí)的品德是他身上最大的發(fā)光點(diǎn),有一次我們開(kāi)學(xué)的時(shí)候,__同學(xué)來(lái)到了學(xué)校報(bào)到,大家都在忙著做自己的事情,想著趕緊忙完就回家了,交完學(xué)費(fèi)什么的,辦手續(xù)什么的大家都在自己做自己的事情,__同學(xué)沒(méi)有急,他在幫助老師工作,在一旁打下手,他是班上的班長(zhǎng)做什么事情總很積極,報(bào)道那天還有一些新生來(lái)報(bào)道,很多的學(xué)生不知道流程,__同學(xué)全程幫助新同學(xué)辦理手續(xù),我們學(xué)校是沒(méi)有安排的,都是他自己自愿,自己在最后一個(gè)報(bào)道然后才離開(kāi),我這樣的精神不是每一個(gè)都具備的,更多的需要我們?nèi)W(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)。

在現(xiàn)在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì),很多的東西不需要自己動(dòng)手了,很多事情都可以輕而易舉的了解到,生活便利但是人與人之間少了很多的溝通,我們有時(shí)候可以放下手中的手機(jī),細(xì)細(xì)的去品味一下生活,我們可以去發(fā)現(xiàn)生活中的一些正能量,自己花點(diǎn)時(shí)間去做一些正能量的事情,其實(shí)也不是為了說(shuō)給誰(shuí)看,這不是重點(diǎn),是為了能夠影響到自己身邊的人,我覺(jué)得我們?nèi)プ隽司蜁?huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些比玩手機(jī),網(wǎng)絡(luò)有意義的多,作為學(xué)生我們是不是也需要弘揚(yáng)正能量呢,當(dāng)然是的,其實(shí)我們的行動(dòng)可以影響到更多的人,作為學(xué)生我們應(yīng)該讓這個(gè)社會(huì)變得更加的友好,讓我們的生活充滿正能量,但是這需要我們從自身做起。

正能量一直都在,帶動(dòng)別人我們首先自己有這么一個(gè)意識(shí)最好,生活當(dāng)中的正能量例子是我們學(xué)習(xí)的榜樣,為了我們能夠生活充滿愛(ài)的環(huán)境中,弘揚(yáng)正能量從我們自身開(kāi)始吧。

青春勵(lì)志正能量演講稿篇4

眾所周知,今年是紀(jì)念同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表__周年。作為祖國(guó)的好少年,我們?cè)趺从帜馨崔嗟米?。于是?月5日下午,我們15位代表一行來(lái)到上海市東海老年護(hù)理醫(yī)院,來(lái)看望爺爺奶奶們。

事前,我們每個(gè)班級(jí)的代表,發(fā)動(dòng)每個(gè)同學(xué)——不花一分錢(qián),通過(guò)自己的雙手,做一些禮物給“孤零零”的爺爺奶奶們。出乎意料的是,同學(xué)們顯得異常踴躍,忙中抽空,進(jìn)行趕制:有的畫(huà)了一幅畫(huà),有的做了一些幸運(yùn)星,有的折千紙鶴……當(dāng)我們出發(fā)前,看見(jiàn)有這么多的禮物,我們深深的被感動(dòng)了。同學(xué)們的愛(ài)心,一定會(huì)溫暖那些爺爺奶奶的。

驅(qū)車(chē)數(shù)分鐘后我們便達(dá)到了目的地。緊接著,由大隊(duì)輔導(dǎo)員祝晨老師為我們分組,我們每三個(gè)人為一組,分別來(lái)到5個(gè)活動(dòng)廳。當(dāng)我踏入活動(dòng)廳的一剎那,一絲緊張又帶有一些感動(dòng),充滿了我的心扉。活動(dòng)廳里做了許多爺爺奶奶,他們眼神中露出了欣喜,或許是因?yàn)樗麄兲脹](méi)有見(jiàn)到我們活潑可愛(ài)的小朋友了,有一些爺爺奶奶甚至落下了感動(dòng)的淚水。這是,我的心中萌發(fā)了一個(gè)念頭,我們一定要把自己最好的一面展現(xiàn)給他們,不能辜負(fù)此行!剛想到這,一陣熱烈的掌聲喚回了我,原來(lái)是在歡迎我們,我們一一做了自我介紹,便開(kāi)始表演。首先,我們合唱了幾首耳熟能詳?shù)那?,先是“真心英雄”,接著又?lái)一首“感恩的心”。

如果沒(méi)有爺爺奶奶們的付出,怎么會(huì)有我們的今天,所以我們都唱的熱血沸騰!接下去,我們又開(kāi)始單獨(dú)表演,爺爺奶奶們連聲叫好,我們也越來(lái)越興奮。如果不是老師在旁提醒,或許我們都把帶來(lái)的禮物忘得一干二凈。我們拿起一份份禮物,一一向爺爺奶奶們介紹,爺爺奶奶們紛紛派代表來(lái)收禮物。送完禮物,我向旁邊的護(hù)士姐姐要來(lái)了兩根繩子,另外兩位同學(xué)十分不解,問(wèn)我這是要干什么。我說(shuō),等會(huì)你們就知道了~~我把兩根繩子分別打了個(gè)圈,這時(shí)張黎迎說(shuō),他一定是要變魔術(shù)。果不其然,盡管一段時(shí)間沒(méi)有操練,技藝有點(diǎn)生疏,但是絲毫不影響發(fā)揮。我邀請(qǐng)了一位奶奶,同我一起表演了一個(gè)美輪美奐的精彩魔術(shù),爺爺奶奶們紛紛叫好。當(dāng)我們還沉醉于表演時(shí),一旁護(hù)士姐姐提示我們時(shí)間差不多了。于是,我們依依不舍的行隊(duì)禮,離開(kāi)了活動(dòng)廳。來(lái)到正門(mén)前,我們一行人合影留念,我們此行便圓滿的畫(huà)上了句號(hào)。

回到學(xué)校,我想了很多,明白了很多。學(xué)雷鋒不僅僅是一個(gè)口號(hào),日常生活中,只要你懂得關(guān)愛(ài)他人,助人為樂(lè),把“學(xué)雷鋒”的精神融入生活,感染身邊的人,這比一句口號(hào)實(shí)際得多!傳承雷鋒情,傳遞正能量,我們?cè)谛袆?dòng)!

青春勵(lì)志正能量演講稿篇5

尊敬的各位老師:大家好

今天我演講的題目是《青春激揚(yáng),傳遞正能量》。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò):“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春。”古今中外的人們總是用最美好的語(yǔ)言來(lái)形容和贊美青春,當(dāng)我看到我的同學(xué)們,每天忙碌而充實(shí)地學(xué)習(xí)和生活,我明白了:青春不僅僅是花一樣的年紀(jì),火一樣的熱情,它更是永不言敗的責(zé)任,我們有責(zé)任有義務(wù)去傳遞正能量。讓正能量在我們每個(gè)人心中流淌。什么是正能量?在我看來(lái),積極向上的能給人帶來(lái)快樂(lè),能讓人感受到關(guān)愛(ài)的行為就叫正能量。

一個(gè)陽(yáng)光般溫暖的的微笑,就能傳遞出彩虹一樣的心情;一個(gè)善意的舉手之勞,就能給人帶來(lái)春天般的溫暖。一番真誠(chéng)的問(wèn)候,一句輕聲的鼓勵(lì),甚至是一曲感人的歌曲都能給人帶來(lái)快樂(lè),讓人感受到愛(ài)。正能量其實(shí)很簡(jiǎn)單,正能量無(wú)處不在?,F(xiàn)實(shí)生活中,一段時(shí)間冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣,我們可以對(duì)一個(gè)被車(chē)碾過(guò)的小孩視若不見(jiàn),也可以對(duì)因路滑而摔倒在街上的老人熟視無(wú)睹,冷漠麻木一度侵蝕著國(guó)人的靈魂。負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動(dòng),匯集。曾幾何時(shí),我們學(xué)會(huì)了抱怨,抱怨社會(huì)的不公,抱怨人世的冷漠,必須承認(rèn),這個(gè)世界并不總是那么的美好,我們的人性也并不總是那么的高尚,很多事都曾經(jīng)一度讓人們感到道德的迷茫,但當(dāng)我們看到最美司機(jī)吳斌在生命的危急關(guān)頭,用工作的堅(jiān)守與責(zé)任保衛(wèi)了他所有乘客的生命安全、最美人民教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生而雙腿截肢的感人事跡的時(shí)候,我們看到了社會(huì)的正能量。是的!我們需要正能量,給自己充滿正能量,給社會(huì)傳遞正能量!

如何傳遞能量呢?我的答案是用青春點(diǎn)燃激情,讓青春見(jiàn)證使命,用行動(dòng)傳遞正能量!也許你的同桌今天因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮不佳整天垂頭喪氣,那么請(qǐng)給他一個(gè)陽(yáng)光般的笑臉,一句真誠(chéng)的安慰和鼓勵(lì);也許在我們的學(xué)校有一片紙屑和包裝袋被隨手扔在了地上,請(qǐng)走過(guò)去輕輕拾起放入垃圾箱里;也許只是周末回家隨手帶來(lái)的幾朵漂亮的花,點(diǎn)綴了一方窗臺(tái),芳香了整個(gè)教室;甚至也許只是清早起床對(duì)鏡子里的自己默默說(shuō)道,新的一天,你要自信、努力、加油!??事實(shí)上正能量正是這樣藏匿于我們的眼皮底下:也許就在和同桌的一句關(guān)心的話里,也許就隱于一行優(yōu)雅的詩(shī)中,也許就是在操場(chǎng)快樂(lè)的奔跑一陣。只要我們想就可以創(chuàng)造出無(wú)止境的正能量,可以傳遞出無(wú)數(shù)的正能量。

培根說(shuō):“如果你有一份快樂(lè),你將它告訴別人,那么你將擁有雙份的快樂(lè)?!彼裕灰邌菽愕恼芰?,將他釋放出去,你將擁有更多的正能量,把能量繼續(xù)傳遞下去,我相信你一定會(huì)生活在一個(gè)積極快樂(lè)的環(huán)境里。

所以從今天起,給你的同學(xué)一個(gè)微笑,給你的老師一份感謝,贈(zèng)你父母一個(gè)擁抱,慢慢的,也許你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你和你的周?chē)錆M了正能量。如果每個(gè)人都如此的去做,正能量就將會(huì)像雨露一般滋潤(rùn)著萬(wàn)物。也許下一次我們?cè)倏吹铰愤吽さ沟睦先?,再一次面?duì)渴望幫助的雙眼,我們都會(huì)伸出一只手。這不就是我們一直追求的中國(guó)夢(mèng)嗎?好一個(gè)充滿正能量的世界!

陽(yáng)光溫暖,大愛(ài)無(wú)疆,激揚(yáng)青春,傳遞正能量!

青春勵(lì)志正能量演講稿篇6

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

一堂精彩的語(yǔ)文課,正能量負(fù)能量,不同的寫(xiě)作風(fēng)格,不同的發(fā)泄方法,不同的人生活法。

正能量,負(fù)能量,每個(gè)人都有。當(dāng)作業(yè)太多,壓力太大時(shí);當(dāng)有些事不順心時(shí);當(dāng)遇到困難勇于面對(duì)時(shí);當(dāng)考試不好,又鼓起勇氣、重拾課本時(shí);當(dāng)所有責(zé)備不了解時(shí)……你的心情又是如何發(fā)泄的呢?

夏天是一個(gè)涼爽而又煩躁的季節(jié),就像以一位正值青春期的少年,多變不定。一陣熱風(fēng)呼呼地吹過(guò),從我滿是汗水的額前掠過(guò)?!伴L(zhǎng)頭發(fā)真是麻煩,堆在后脊熱死了!”我小聲嘀咕著,一邊用手挑起長(zhǎng)發(fā),短暫的讓后脊涼爽下,眼睛還不離試卷的看著已想很久也不得其解的數(shù)學(xué)題。煩死了,煩死了,這是什么鬼題目啊!一邊想著,一邊放下手中已捏濕的筆。真是糟糕,怎么會(huì)有這種天氣,這種題目。過(guò)了一會(huì)兒,又重拾起筆。想出了解題思路,但并沒(méi)有很開(kāi)心。因?yàn)榻酉聛?lái)的就是長(zhǎng)長(zhǎng)“漫無(wú)邊際”的說(shuō)明理由。寫(xiě)到一半,筆盡然沒(méi)油了。本來(lái)就煩躁的心情更加是氣不打一處來(lái)。

天公如此不作美啊!在嗔怒中,嗔怒地寫(xiě)完了那張?jiān)嚲?。那天,我在嗔怒中度過(guò)。真是事事不順心!那漫長(zhǎng)的夏日還在繼續(xù),我考得不錯(cuò),心情也是棒棒的。做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到一個(gè)難題,絞盡腦汁終于想出答案?!敖裉煺娼o力!我盡然做出這忙難的題?!蔽矣行┫矏偂J⑾牡氖顨獠⑽聪?,不過(guò)我的心情棒極了。作業(yè)寫(xiě)得差不多了。想到這,更是多了份喜悅,少了份熱氣。我哼著小曲,一步一跳的走在路上,看著每一片葉子都是那樣的可愛(ài)。

今年的暑假,我與去新疆旅游。一路的長(zhǎng)途跋涉、舟車(chē)勞頓,我怎么也不開(kāi)心起來(lái),更是有些煩躁。母親給我我看了父親發(fā)來(lái)的一張圖片和一段話。在浩如煙海的宇宙中,地球不過(guò)是一個(gè)不起眼的小點(diǎn),一粒微塵。那么人類就是微塵中的微塵。何其渺小。但有些人卻整天抱怨,自以為大,自以為是。把人放在太空,宇宙是多么渺小。又有何顏面去抱怨??吹竭@,又在想那活著的意義。是那么微不足道。放在時(shí)間長(zhǎng)河中,人生不過(guò)短短幾十載,活著有何意義。父親又發(fā)來(lái)一句,“知道真相后,扔熱愛(ài)生活”。

是啊!快樂(lè)是一天,煩惱是一天,何不快樂(lè)地過(guò)好每一天。在知道真相后,仍熱愛(ài)生活。窗外的樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,路邊的野花也迎風(fēng)而舞。它們即使知道有一天會(huì)死去,可還是那樣地努力茁壯成長(zhǎng)。樹(shù)更綠了,花更美了。

青春勵(lì)志正能量演講稿篇7

親愛(ài)的同學(xué)們:

正能量,近年來(lái)一直是我們生活中頻繁出現(xiàn)的詞語(yǔ)。網(wǎng)絡(luò)上、朋友圈中總是能看到一些“心靈雞湯”,傳播著人生哲理與正能量。一時(shí)間,正能量好像“霸屏”了我們的生活,充斥在生活的角角落落、字里行間。

可是,看過(guò)這么多遍的正能量,到底是什么呢?

百度百科上給出的解釋是:“一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感,是社會(huì)生活中積極向上的行為?!?/p>

這樣說(shuō)來(lái),生活中的正能量似乎就變得十分重要了,因?yàn)樗俏覀兩钋斑M(jìn)的動(dòng)力,是催促我們不斷進(jìn)步不斷變好的力量。一個(gè)人的生活中如果沒(méi)有正能量,就會(huì)變得頹喪消極,自甘墮落,就不會(huì)有未來(lái)。我相信,無(wú)論是誰(shuí),都不會(huì)希望自己的未來(lái)充滿負(fù)能量的。

不過(guò),正能量的力量還不止于此。世界上,有許多奇跡都是由正能量帶來(lái)的。首先,不能不說(shuō)霍金?;艚鹪诮衲?月剛剛逝世,這一令人悲哀的事實(shí)震動(dòng)了世界。霍金一生貢獻(xiàn)於理論物理學(xué)的研究,被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作最著名的當(dāng)屬《時(shí)間簡(jiǎn)史》,該書(shū)自首版以來(lái),已被翻譯成40種文字,成為一本暢銷全世界的科學(xué)著作。雖然霍金在人類物理學(xué)界做出了極大貢獻(xiàn),可他在現(xiàn)實(shí)生活中卻命運(yùn)多舛。1963年,霍金21歲時(shí)患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(盧伽雷氏癥),全身癱瘓,不能言語(yǔ),手部只有三根手指可以活動(dòng)。大家都覺(jué)得他非常不幸,但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志,戰(zhàn)勝了疾病,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,也證明了殘疾并非成功的障礙。

再說(shuō)一個(gè)貼近我們生活的例子。

吳子尤,一個(gè)年紀(jì)和我們差不多大的少年。20__年,他患上縱隔惡性腫瘤,當(dāng)時(shí)他才14歲。但他并沒(méi)有因此消極面對(duì)人生。因?yàn)闊釔?ài)寫(xiě)作,他堅(jiān)持寫(xiě)文章,并在次年8月,首次出版?zhèn)€人作品《誰(shuí)的青春有我狂》。20__年1月23日,吳子尤接受中央電視臺(tái)《藝術(shù)人生》的邀請(qǐng)參與節(jié)目。他以代表作《誰(shuí)的青春比我狂》名列“中國(guó)90后十大少年作家”之首。吳子尤也得到了韓寒、李敖等知名作家的認(rèn)可。

他的事跡讓我們看到,即使命運(yùn)不順,只要努力奮斗,讓生活充滿正能量,就可以制造奇跡。

進(jìn)入初三,我們學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)變得越來(lái)越重,這時(shí),如何調(diào)整心態(tài),進(jìn)入積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)就變得十分重要了。

面對(duì)繁重的學(xué)業(yè),我們不應(yīng)抵觸,抱怨。再難的學(xué)科,只要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái),也會(huì)越學(xué)越輕松。與此同時(shí),也應(yīng)該制定好學(xué)習(xí)目標(biāo),用樂(lè)觀的心態(tài)為之奮斗、努力,只要能堅(jiān)持下去,以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí),就會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,然后用更大的動(dòng)力去拼搏,形成一個(gè)良性循環(huán)。

所以,當(dāng)你的生活被壓力與挫折包圍時(shí),讓你的內(nèi)心、你的生活充滿正能量吧!你會(huì)發(fā)現(xiàn),生活多么美好,而人生也充滿趣味!

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