高中學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿

| 婕音0

高中學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿篇1

老師們,同學(xué)們:

大家好!今天,我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng)》!

我們常聽到這樣一句話,叫“學(xué)到老,活到老?!睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情,尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想,如果沒(méi)有學(xué)習(xí),就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習(xí),人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中,也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習(xí),也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。

也許有的同學(xué)心里默默的在想,學(xué)習(xí),哎,我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)很枯燥,也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂(lè)了??墒牵瑢W(xué)們,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,有多少與我們醫(yī)院打的孩子,他們沒(méi)有教室,沒(méi)有學(xué)習(xí),哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道,當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書,張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià),孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切,面對(duì)他們,我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?

再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬敞明亮的教室,優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,各式各樣的學(xué)習(xí)工具,一應(yīng)俱全的教科書,嘔心瀝血的老師,還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,我們還有什么不快樂(lè)的呢?語(yǔ)文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,音樂(lè)課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的體魄,科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘,社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識(shí)越來(lái)越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。

當(dāng)然,我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),細(xì)心的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí)的,才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周說(shuō)過(guò)的這句話:“活到老,學(xué)到老?!蓖瑢W(xué)們,讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí),快樂(lè)的成長(zhǎng),讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

高中學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿篇2

同學(xué)們,老師們,大家好。

我是,很榮幸在這次期中考試中取得了年級(jí)總分第一名的成績(jī)。

但是我認(rèn)為,我之所以能夠取得這個(gè)成績(jī),并不是因?yàn)槲冶雀魑宦斆鞫嗌?,而在于以下這幾個(gè)原因:

首先,相信很多同學(xué)們也注意到了:這一次的試題相當(dāng)簡(jiǎn)單。所以實(shí)際上即使成績(jī)上有一定差距,我們的知識(shí)多寡也不見(jiàn)得相差多少。若是難度提上去了,結(jié)局怎樣還是個(gè)未知數(shù)。

其次,我認(rèn)為原因在于這一次的考試與我們的初中時(shí)代不同,是八科連考。這就涉及到一個(gè)問(wèn)題:我們從前所謂的“副科”。但就像我的老師所說(shuō)的那樣:高中沒(méi)有主副科之分。除去語(yǔ)數(shù)外三科之外,史地政和物理化學(xué)同樣都是一百分。占了很大的比重。許多同學(xué)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)數(shù)外物化的成績(jī)與我相差無(wú)幾,甚至高于我,但一算總分成績(jī)卻在我之下,疏漏之處就在這里。

最后,大概就是個(gè)人之間的不同了。所謂想要得到什么東西就要付出與之同等的代價(jià),有的同學(xué)開學(xué)以來(lái)三天打魚兩天曬網(wǎng),成績(jī)自然不會(huì)太理想。而也有的同學(xué),我們可以看到他們每天跑上跑下地向老師請(qǐng)教問(wèn)題,每天獨(dú)自鉆研到很晚,每次作業(yè)的表?yè)P(yáng)名單里總有他們這樣,他們的成績(jī)自然不會(huì)差到哪兒去。

當(dāng)然,這個(gè)結(jié)論只適用于絕大多數(shù)同學(xué),若是有的同學(xué)脫出了這個(gè)因果循環(huán),那只能由我們或是他本人默默在心中埋怨上天不公了。

但是無(wú)論如何,期中考試都已經(jīng)結(jié)束了。不論我們現(xiàn)在做什么都無(wú)法改變過(guò)去。

我堅(jiān)信人是應(yīng)該向前看、然后才能向前走的。并不是說(shuō)這次的期中考試沒(méi)有意義——我們可以通過(guò)這次考試發(fā)現(xiàn)自己的漏洞,反省自己的學(xué)習(xí)方式,重鎮(zhèn)旗鼓,再次踏上征程。然而一味的沉浸在失意并中沒(méi)有意義,這樣只會(huì)令我們陷入一個(gè)惡性循環(huán),一路走下坡路,最壞的情況便是永遠(yuǎn)也抬不起頭。還不如拋去這份郁悶,轉(zhuǎn)而將精力投入到反省與改進(jìn)當(dāng)中去呢。

而取得了理想成績(jī)的同學(xué)也不能就此放松,因?yàn)檫@樣很危險(xiǎn)——就像一樣,自信與自傲往往只有一墻之隔,當(dāng)我們不知不覺(jué)越過(guò)了了那那條界限的時(shí)候,我們往往無(wú)法自知;而當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),往往為時(shí)已晚。

在這里,我要向同學(xué)們推薦一些學(xué)習(xí)方法,傳授一些我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

首先我想談的,是學(xué)習(xí)的態(tài)度。

只有有一種積極的態(tài)度,我們才能學(xué)好知識(shí)。然而空話總是最為容易說(shuō)的,但我們要怎樣才能擁有一種積極的態(tài)度呢?我的答案是:我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)——或者說(shuō):我們要讓自己熱愛(ài)學(xué)習(xí)。也許我們絕大多數(shù)的同學(xué)們并談不上十分熱愛(ài)學(xué)習(xí),但我相信我們的絕大多數(shù)都需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。左右是學(xué),我認(rèn)為,我們還不如抱著一種快樂(lè)的心情去學(xué)。這樣的話,不久之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己似乎真的愛(ài)上了學(xué)習(xí)——這真的是一件不可思議的事。然后自然而然的,我們的成績(jī)也會(huì)有很大的提高——既然如此,我們又何樂(lè)而不為呢?

其次,我想要強(qiáng)調(diào)的是“上課認(rèn)真聽講”。這其實(shí)是我們已經(jīng)聽了無(wú)數(shù)次的老生常談了,但是恐怕至今還是有許多同學(xué)做不到這點(diǎn)。課堂聽講是學(xué)習(xí)的一個(gè)十分重要的組成部分,我們不僅僅需要用耳朵去聽,還要聽進(jìn)心里,記在腦子里,并真正地理解了。如果做到了,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們少有不會(huì)的問(wèn)題;而如果我們沒(méi)有做到,我們就會(huì)驚恐地發(fā)現(xiàn):我們什么都不會(huì)。

上過(guò)了課,自然就會(huì)有作業(yè)。其實(shí)作業(yè)這個(gè)東西存在的意義就是為了鞏固我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí),因?yàn)槲覀儾豢赡茉谡n上練習(xí)足夠多的題。我們做題,做熟了,這才是會(huì)了。而不是僅僅在筆記本上抄下幾個(gè)公式,就是會(huì)了。所以,我認(rèn)為作業(yè)是學(xué)習(xí)知識(shí)的另外一個(gè)重要的組成部分。如果我們發(fā)現(xiàn)我們的基本功不扎實(shí),提起筆就忘記了公式,那多半就是沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)的緣故了。

最后,我想要指出的是:預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)同樣重要。

預(yù)習(xí)這項(xiàng)工作的重要性是尤其發(fā)揮在我們感到上課聽講有些困難、跟不上的科目上的。有的時(shí)候,其實(shí)我們只需要在課前認(rèn)真的看一遍教科書,上課時(shí)便能夠心如明鏡。然而有的時(shí)候我們明知自己在某個(gè)科目上有困難,去不愿意去付出哪怕這樣微小的努力,這就是沒(méi)有像我在之前所提到過(guò)的那樣“熱愛(ài)學(xué)習(xí)”了。

復(fù)習(xí),分為兩種:平日的復(fù)習(xí)和考前的復(fù)習(xí)。平日里,我們可能只是在學(xué)校聽聽課,回家寫寫作業(yè),便再無(wú)其他學(xué)習(xí)安排了。但是實(shí)際上,平日里的復(fù)習(xí)也是十分重要的,我們也許也只需要翻看一遍筆記,便能夠起到鞏固知識(shí),增強(qiáng)自信的奇效。而考試前的復(fù)習(xí)就更是必要的了,它的重要性相信各位即使不用我說(shuō)也十分清楚。不論多自信,我們都需要在考試前進(jìn)行復(fù)習(xí)。靜下心來(lái)復(fù)習(xí)之前所學(xué)過(guò)的知識(shí),這也是穩(wěn)定考前情緒,增強(qiáng)考試時(shí)自信心的一個(gè)好辦法。

以上我所說(shuō)的這些,都是個(gè)人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。也許有許多不足之處,但若是能夠?qū)δ銈冇兴鶐椭?,那么,本人就不勝榮幸了。

高中學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿篇3

彈指瞬間,居在校訊通快一年了。在這短暫的時(shí)間里,用心感覺(jué)了同學(xué)們讀書的熱情,老師們用鍵盤敲出了對(duì)孩子們無(wú)聲的指導(dǎo),分享了同學(xué)們發(fā)自心中對(duì)知識(shí)無(wú)窮的渴望,領(lǐng)略了老師們精彩的文筆。

在班主任黨老師的指導(dǎo)下,我和老爸參與這期的“書香班級(jí)”活動(dòng),有幸獲得“書香家庭”的稱號(hào),我知道這與老師的鼓勵(lì)和老爸的執(zhí)著是分不開的,這份榮譽(yù)應(yīng)當(dāng)屬于我的老師和老爸。

剛開始時(shí),當(dāng)我們面對(duì)浩如煙海的出色博文,覺(jué)得很難邁出最初的一步,而當(dāng)我們邁出最初的一步,就發(fā)現(xiàn)知識(shí)真的很神奇,它帶給我們快樂(lè)和欣喜,也讓生活變得充實(shí),更使我們?cè)诓粩噙M(jìn)步。是校訊通讓我們知道:在學(xué)習(xí)中 ,勤奮——是獲得成功的關(guān)鍵,而興趣是最好的老師,熱情是最強(qiáng)大的驅(qū)動(dòng)力。在這個(gè)充滿知識(shí)的空間里,有幸認(rèn)識(shí)了許多出色的老師和被知識(shí)充盈頭腦的同學(xué)們,他們對(duì)讀書的熱情和對(duì)知識(shí)的渴求讓我自愧,在求知的路上自己做得太少了,甚至微不足道。

在這次活動(dòng)中,我們的成績(jī)很不理想,特別是老爸,看到同學(xué)一篇篇出色的文章被推薦而顯得很慚愧。每次走進(jìn)博客,他總是以慚愧的目光看著我,有時(shí)我就想:是不是老爸覺(jué)得自己太笨了?不如小學(xué)生?但是老爸的話證實(shí)我的想法是錯(cuò)誤的,他每次都對(duì)我說(shuō):這次咱們得再努力一些,爭(zhēng)取寫的更好。所以老爸一走進(jìn)校訊通就忘記了時(shí)間,特別是他休息的時(shí)候,我上學(xué)時(shí)他在看文章,下學(xué)了還在。老爸是努力的,不相信自己比別人差,不相信自己的孩子比別的孩子差。我也要更加勤奮學(xué)習(xí),不能比老爸差。

在老爸執(zhí)著的態(tài)度下,我已經(jīng)愛(ài)上校訊通施教的平臺(tái),不被失敗氣餒,相信成功就離我們不遠(yuǎn)了。世上沒(méi)有學(xué)習(xí)不好的笨孩子,要是不勤奮、不努力那就真的成了笨孩子了。學(xué)習(xí)使我快樂(lè),我快樂(lè)因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)。

高中學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿篇4

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

知識(shí)浩瀚如海,掌握知識(shí)的途徑就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí),我們才不會(huì)在生活中迷失方向;唯有學(xué)習(xí),我們才不會(huì)被歷史所淘汰;唯有學(xué)習(xí),我們才能在科技日新月異的今天,永遠(yuǎn)立于不敗之地;唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來(lái)。

從小學(xué)到高中,十二年寒窗,都是在為我們的未來(lái)打基礎(chǔ),而如今處于高三的我們應(yīng)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理。通往前方的獨(dú)木橋擠滿了我們的同齡人,要想平穩(wěn)順利地通過(guò),就必須刻苦學(xué)習(xí)。一輪復(fù)習(xí),時(shí)間緊迫。十二年寒窗,就在此一搏!

知識(shí)從來(lái)不屬于懶惰的人。只有刻苦學(xué)習(xí),我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí),只有刻苦學(xué)習(xí),我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近,只有刻苦學(xué)習(xí),我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我,用執(zhí)著的追求書寫無(wú)悔的人生!

謝謝大家!

高中學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿篇5

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《努力學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí)》。

一個(gè)學(xué)期即將迎來(lái)尾聲,有的同學(xué)或許正為自己學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而苦惱,相信許多同學(xué)已經(jīng)有了一種緊迫感。

開學(xué)至今,在全體師生的共同努力下,我們學(xué)校逐漸形成了良好的教育教學(xué)秩序,同學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣漸濃。但是仍然存在著一些問(wèn)題需要解決。課堂上,雖然絕大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí),但仍有一部分同學(xué)走神、開小差,學(xué)習(xí)效果并不好。還有部分同學(xué)坐在教室里感覺(jué)備受煎熬,老師一布置作業(yè)就叫苦連天,抱怨學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重,厭學(xué)的情緒時(shí)有發(fā)生……求學(xué)的過(guò)程漫長(zhǎng)而又艱辛,學(xué)習(xí)的確很辛苦??缮罹褪沁@樣苦樂(lè)相拌的,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上尚不能吃一點(diǎn)苦,沒(méi)有一種刻苦拼搏的精神,今后將怎么面對(duì)未來(lái)人生的困難和挫折呢?其實(shí),學(xué)習(xí)就像是一杯濃濃的咖啡,如果你仔細(xì)品味它所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵,是苦是甜,便由你的味蕾?zèng)Q定。

快樂(lè)加學(xué)習(xí),這也許是個(gè)不太可能的式子,因?yàn)榇蠖鄶?shù)科目的學(xué)習(xí)帶給同學(xué)的幾乎都是枯燥乏味的練習(xí)、卷子、作業(yè)、考試。但往深處想想,沒(méi)有汗水的付出,成功哪是那么容易得到的?成功似乎長(zhǎng)著雙腿,會(huì)跑,可是卻不會(huì)往你的懷里跑,你只有拼足力量,堅(jiān)持不懈地追逐它,直到它屈服于你的強(qiáng)大之下,才是真正的獲得了成功。

有付出就會(huì)有收獲,不付出就一定沒(méi)有收獲!

最后,我衷心祝愿每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上不斷取得進(jìn)步,在思想上、心理上形成良好的素質(zhì),祝愿大家每天都能擁有學(xué)習(xí)的快樂(lè),而且能享受快樂(lè)的學(xué)習(xí)!

謝謝大家!

255474