老師們、同學們,大家上午好,
我今天國旗下講話的主題是:學會自主學習。
上個星期學校進行了第一次段考,你對自己的成績是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學習呢?你又是否想好好學習而苦無方法呢?
哈佛大學有句名言“誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力?!币粋€好的學生,一個會學習的學生首先是一個自主的學生,一個能夠自我管理的學生。人生之路悠遠而漫長,在人生這個色彩斑斕的大舞臺上,無論演什么角色,都要有知識,有豐富的知識底蘊,而要擁有這些,就要學會自主學習。因為自主學習是學習的內(nèi)在動力。有了這個動力,才能樹立遠大的目標,才會用積極的心態(tài)去鑄就美麗的殿堂。
那么什么是自主學習呢?簡單地講就是自己主動去學習。有些同學自己毫無學習意識,老師不要求自己就不做,甚至老師要求的也不能按時按量的完成。這樣的同學就不是一個自主的人,一個自主的學生。同學們可以自己問自己幾個問題:第一,我有學習的目標了嗎?第二,我有計劃了嗎?第三,我會管理自己的學習時間嗎?第四,我有自我檢測的方法嗎?
對于盲目的船來說,所有風向都是逆風。自主學習的第一步就是目標的確立。目標應該是合理的和準確的。剛剛過去的段考為我們調(diào)整和設立學習目標提供了很好的參考。目標的確立為你下一步的學習提供了方向和動力。一個好的目標應該是一個有系統(tǒng),有體系的目標,猶如金字塔:最上層是整體目標,如總分和各科分數(shù),中間是能力目標,如閱讀能力,運算能力,下層是知識目標,如哪些知識點應該會,應該掌握。這只是三層目標體系,同學們可以根據(jù)自己的情況進行細化,把它變成更多層。目標越細,金字塔層數(shù)越多,你的目標體系就越穩(wěn)固,就越具有可執(zhí)行性。
凡事預則立,不預則廢。自主學習的第二步是計劃的嚴格執(zhí)行。目標的實現(xiàn)需要有計劃的支撐。計劃要具體到每一個星期,每一天,學習的每一環(huán)節(jié)如預習和復習?!皽毓识隆?,良好的預習和及時的復習是學習的重要環(huán)節(jié),是成功的關鍵。如果你每天能夠自主完成自己的計劃,那么你心中就多了一份進步的力量和學習的成就感,而這種成就感會推動你逐漸養(yǎng)成自主學習的習慣,形成自主學習的能力。
不是你駕馭時間,就是時間駕馭你。自主學習的第三步是時間的合理利用。計劃的執(zhí)行需要有時間的保證。首先,管好你的休息時間。同學們務必按照學校規(guī)定的作息時間,該休息時就休息(尤其午休),養(yǎng)精蓄銳,為沖刺積蓄力量。勞逸結合,身體強健,精力充沛,才能使提高學習效率成為可能。第二,用好你的課堂學習時間。在課堂上要保持高度的注意力,和老師保持學科知識、思維的良性溝通,同時也要有自己的自主思考,把自主思考和老師的思考交融起來,對課堂要點領會為主,適當快速記錄。課后要回想總結一下自己本節(jié)所學內(nèi)容,對一時沒領會的趕快追問老師,或者和同學討論。第三,合理運用零散時間。每天的零散時間加起來也是非常可觀的。但是我們發(fā)現(xiàn),在這些零散時間中,有很多同學或者一味做題,或者一味打鬧,或者呼呼入睡......我們認為,這些做法都是不可取的。人的大腦就像一個陣地,不是這個占領,就是那個占領。所以,大家要用恰當?shù)姆绞阶尯侠淼膬?nèi)容進入大腦。 第四,利用早晚自習做好每日反思,做好各學科知識的階段整合歸納?,F(xiàn)在很多同學缺乏良好的反思,總是以作業(yè)多為借口不去反思,不去整理筆記本和錯題本,學習非常被動,這對提高學習效率是不利的。所以大家務必要充分利用自習時間整理近幾天所學的內(nèi)容,最好的方式是默寫出所學的知識結構圖,并且根據(jù)老師提示畫出對應的知識運用圖。這種自主回想,堅持下去,必有益處。第五,充分運用好周日的自主學習時間,搞好預習和總結反思的工作。一周的學習內(nèi)容用周日一天的時間整理與歸納是必須的,誰管理好周日的自主時間,誰就有了主動權。
良好的方法是通向成功的捷徑。自主學習的第四步就是要有檢測自主學習的方法。自主學習的效果如何?要通過檢測來確定。檢測的方式可以是閉卷檢測,也可以是回憶所學,還可以是同學之間互相檢查。有一點要記住:動筆寫一寫效果更好。做到以上一點,我想你的自主學習肯定是不錯的。
我國著名學者、國學大師梁漱溟先生提出我們的人生應當是“自覺、自主、自如”的。學會自主學習你就邁出了“自覺、自主、自如”的第一步。最后,送給大家一句話:我自主,我精彩,我努力,我成功!
我的講話完畢,謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學們,
大家早上好!
我很榮幸能夠在這里為大家演講。作為一名初中生,面對如山的作業(yè)和沉重的壓力,是否感到學習負擔沉重了許多?其實學習就像開路一樣,只要找準方向,就能取得好的成效。
學習是沒有捷徑的,不要想著一步登天,只有將思考融入學習,才能結出成功的果實。正如孔子所說,學而不思則罔,思而不學則殆。學習與記憶是不一樣的,學習是要理解,要從問題中總結方法,從練習中提煉精華。提高成績單單靠做題是不夠的,而重在于你能否從如此多的練習題中總結經(jīng)驗。
我并不贊成無限度的做練習,畢竟人的精力是有限的,如何將有限的精力合理利用,便是學習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時間安排的太緊張,該休息時就好好放松一下
但我說的放松,并不是指通宵達旦的上網(wǎng)這類。在我看來,通宵也是一種自我折磨,正好與放松的目的背道而馳。娛樂是必須的,但應把握好限度。在空閑時間,聽聽音樂,讀讀課外書,看看電影,與同學逛街又何嘗不可呢? 說到課外書,這在學校是個很尖銳的話題。課本是裝不下整個世界的,課外書便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書籍,我們應控制住自己,看書只為消遣,而不應癡狂。
對于初三的同學們,中考就像逐步臨近的戰(zhàn)斗一樣。人生的路還很長,中考只是一個十字路口而已,一如既往的安心學習吧,跟好老師的步子,努力掌握更多的知識,只要盡了全力,就沒有遺憾。
有一段話我印象頗深,在此送給初一初二的學弟學妹們:每個目標都是一個終點,又都是一個起點。達到目標之后,不要忘記啟程,忘記趕路。
我的演講到此結束,謝謝大家!
敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家好!。
時光依舊如箭一般飛逝而過,一個學期又在我們的忙碌中匆匆過了一半。在這一段的學習過程中,我又多了一些自己的經(jīng)驗與體會,趁這個機會拿出來與大家分享。
首先是要調(diào)整好自己的學習態(tài)度和作息時間?!皯B(tài)度決定一切?!敝挥姓J真、負責的對待自己的學習,才能取得進步。調(diào)整好自己的作息時間也很重要。我會給自己列一個作息表,定好學習計劃,然后根據(jù)作息表學習。因為,只有合理安排時間、充分利用時間,才能全身心的投入到學習中。時間不會因為我們的懶惰而放慢腳步,我們必須自己去追趕時間。當然,我們也不能一味的學習,適當?shù)男菹⒁彩鞘直匾摹?/p>
其次,就是要多看書。書本是知識的來源,我們的學習離不開書本。上課之前,把書上的內(nèi)容預習一遍,了解大致的知識點,這樣上課的時候才不會跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后,再把書上的內(nèi)容復習一遍,復習必須認真仔細的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容,多向自己提問,爭取把知識點都記住。復習的時候,把知識點都從頭到尾看一遍,理清楚知識框架,找出每個知識點之間的相互聯(lián)系,做一個整體性的了解,這樣更便于記憶。到了考試之前,再把書翻一遍,看看其中概念性的東西自己是否都記住了,把不清楚的知識都理清楚?!皶x百遍,其義自見?!逼綍r多看書,對自己的學習很有幫助。
第三,要注重聽課環(huán)節(jié)。課堂是我們學習的重要途徑,所以,保持聽課效率是一個關鍵。上課時要帶著問題聽課,跟著老師的思路積極思考,在課堂上把預習時自己不懂的問題弄懂。并且要認真記好課堂筆記。記筆記要記重點,把老師講的主要內(nèi)容記下來,課后再多看多思考,把不完整的地方補完整。
第四,是關于自己曾經(jīng)做錯的題目。對于以前的錯題,可以建立一個錯題集,把自己曾經(jīng)的錯誤都收集、記錄下來,復習的時候多翻翻,想想自己當時為什么會錯、應該怎樣改正,避免在以后的考試中再犯類似的錯誤。
第五,要適當?shù)恼莆找恍┛荚嚰记伞W詈檬亲龊靡活}檢查一題,因為剛做好一道題目思路還很順暢,這個時候檢查更有效。遇到難題時,如果超過5分鐘還沒有解題思路的,就先跳過做其他的題目,到最后再來鉆研??荚嚨臅r候要把心態(tài)放平和,試卷簡單不能太放松,簡單的題目容易出錯;試卷很難也不用太緊張,因為對別的同學來說也很難。只要保持良好的考試狀態(tài),考試的時候細心一點,就會有意想不到的發(fā)揮。
第六,課外最好適當?shù)臏蕚湟恍﹨⒖假Y料。預習、復習的時候可以借助<教材全解>,更好的掌握書本內(nèi)容。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!泵總€成功者靠的都不只是運氣,希望每個同學都能夠付出汗水,付出努力,收獲自己的成功。謝謝。
各位老師、同學,大家早上好,今天我國旗下講話的題目是——珍惜時間,勤奮學習。
愛因斯坦曾經(jīng)說過:在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇了勤奮?!伴茏尤チ?,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”當我在讀朱自清的<<匆匆>>時候,時間也正匆匆逝去。
曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然而他小時候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時候來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等他睡覺之后撈點好處。可是那個賊等啊等,就聽見曾國藩在翻來復去地讀同一篇文章——因為他還沒有背出來。后來那賊實在等不下去了,跳出來憤怒地說:“你這種水平還讀什么書?”然后把那篇文章背誦一遍,揚長而去!這賊實在是聰明,至少比曾國藩要聰明,然而他只能成為賊。為什么他們在成材這條路上有這樣大的差異?我想一個詞語可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個名詞,更多的時候是一個動詞:因為每一次的成功都要付出艱辛和努力,要想取得成功就必須付出代價。
一二年級的同學,需要聽老師和家長的話,認真的學習,打好基礎。三四年級的同學,要學會讀書,多讀書,多思考。五六年級的同學,特別是六年級的同學,很快就要升入中學,更是要加倍努力。語文上也要多讀書,數(shù)學上要多練習,英語更是要多花功夫,多花時間,在學習新知識的同時復習舊知識。我們六年級的英語是薄弱環(huán)節(jié),一定要花更多的精力,把過去欠下的補回來。
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
爸爸媽媽的話語常在耳畔回響:“只有學習成績好了,才會有好工作,才會有幸福美滿的未來……”可是如何提高成績呢?我個人覺得,這不僅需要上課認真吸收老師講的知識點,更離不開平時的積累。
就拿語文來說吧,課上老師的知識點畢竟是有限的,正所謂:師父領進門,修行靠個人。想要更加透徹地理解、分析課文,就得自己去探索。而這時,我們最好的朋友、老師――書箱,就起到了不可或缺的作用。
同學們都知道,學語文就是要多讀書,多讀好書。我們曾學過一篇《精讀與略讀》,相信大家都對怎樣的書該精讀而怎樣的書該略讀有了一定了解。可有些同學卻仍找不到正確的閱讀方向。一些小人書和童話、小說仍不時出現(xiàn)在教室里,這些書確實有趣,我也看過一段時間,也曾沉迷那些天馬行空的虛幻世界之中無法自拔??墒遣坏貌徽f,它們確實也對我們的學習起不到一星半點的作用,僅是令我們減減壓,笑一笑,這樣的書,就該略讀,一帶而過,因為里面供我們吸收的知識實在是少得可憐。
那我們該精讀什么書呢?雖不愿承認,但那些名家寫的,所謂“字多的”“枯燥無趣的”,確定是我們該精讀的。它們一眼看上去無聊、字多、一個段子也沒有,可當你翻開他,認真品讀、體會,你會發(fā)現(xiàn)里面有多深的涵意,連一個詞,一個字,一句話,都是恰當?shù)?,都值得反復推敲回味。讀著讀著,就會有一種“英雄所見略同”的感覺,仿佛心里埋藏的想法,不知如何用語言描述的想法,作者完美的替你表達了出來,清麗典雅,字字生香。當我們在時光深處相遇的一瞬間,靈魂搖曳,情投意合。那些看似不起眼的文字,不僅憂郁而且響亮,不僅沉靜而且飛揚,不僅犀利而且溫暖,不僅理性而且唯美。好書如香茗,芬芳醇厚,意味悠長。與其一比,那些漫畫、小說簡直是快餐店里的可樂,只圖一時爽快,反倒有百害而無一利,后患無窮。
春日午后,在溫暖的陽光下翻開一本好書,那些文字不端架子,行云流水,如云端紫燕。當你“書讀百遍”后,相信也就對事物有了自己獨特的見解。語文,就是這一個個字組成的龐大的,深不見底的美好的世界。當你真正將書中龐大的知識量化解為自己的力量,語文也不會差到哪去了。
讓我們從現(xiàn)在開始,掌握正確有效的學習方法,我的學習我做主,我的未來我做主!