我不敢說(shuō)選擇是什么,我只能說(shuō)選擇代表什么。
選擇代表一種態(tài)度。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中會(huì)要面臨無(wú)窮無(wú)盡的選擇,小到日常的吃穿住行,大到我們的事業(yè)、家庭,在這些或大或小的選擇中,我們的答案代表了我們看待事物的角度和思維,并在不斷地選擇中逐漸地形成我們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,到最后演變成我們對(duì)待事物的一種態(tài)度??鬃舆x擇了“知其不可為而為之”,這代表了夫子一種儒家兼濟(jì)天下的態(tài)度;李白選擇了“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?!边@代表了詩(shī)仙一種不慕名利的態(tài)度,蘇軾選擇了“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?!边@代表了東坡一種灑脫曠達(dá)的態(tài)度。選擇扎根于性格,發(fā)展于成長(zhǎng),表現(xiàn)為態(tài)度。所以,在我們面對(duì)選擇時(shí),我們應(yīng)該更加謹(jǐn)慎,小心地去面對(duì)它,并在不斷的選擇中糾正我們的心態(tài),擴(kuò)大我們的視野,豐富我們的知識(shí),形成我們獨(dú)特的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,在不斷的選擇中成長(zhǎng)。
選擇代表一份責(zé)任。
不同的選擇會(huì)帶來(lái)不同的發(fā)展,不同的發(fā)展會(huì)帶來(lái)不同的結(jié)果,而不同的結(jié)果就帶來(lái)不同的責(zé)任。無(wú)論當(dāng)我們?cè)谧龀鲞x擇時(shí)是否有人在幫助我們,在指導(dǎo)我們,或者說(shuō)是誤導(dǎo)我們,最終需要承擔(dān)這份選擇帶來(lái)的責(zé)任時(shí),只有我們自己。蘇武牧羊十九年而旄節(jié)不失,這是他在承擔(dān)選擇忠誠(chéng)的責(zé)任;諸葛亮“受任于敗軍之際,奉命于危難之間,”這是他在承擔(dān)選擇“許先帝以驅(qū)馳”的責(zé)任;范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!边@是他在承擔(dān)以天下為己任的責(zé)任。選擇帶來(lái)的責(zé)任降臨于我們選擇的那一刻,存在與我們完成的途中,而消失于我們完成的那一刻。面對(duì)這份責(zé)任,我們所應(yīng)該做的,便是以一顆無(wú)畏的心勇敢地去扛起這份責(zé)任,這更是一種對(duì)于人生的擔(dān)當(dāng),我的選擇由我擔(dān)當(dāng),我的天空由我來(lái)扛!
選擇代表了一種付出。
當(dāng)我們做出了選擇后,這就意味著我們必須要付出一些東西,可能是金錢、權(quán)利,也有可能是年華、自由、生命。屈原選擇了“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”,于是他付出了被流放的代價(jià);陶淵明選擇了“采菊東籬下,悠然見南山”,他便付出了塵世間的功名利祿;文天祥選擇了“臣心一片磁針石,不指南方不肯休。”于是他便付出了生命。但,為了自己的選擇而付出,這是怎樣的一種勇氣和光榮!選擇代表了一種付出,而付出也是一種含淚的幸福。
如果把人生比做一份學(xué)業(yè),那選擇便是一門必修課,這門課到底代表了什么?我想只能由后來(lái)者去完成這個(gè)問題了。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有他自己不一樣的人生,當(dāng)我們內(nèi)心隱藏著喜、怒、哀、樂時(shí),你是否一直在走?一直走向一條屬于自己的旅途工程碑。
當(dāng)童年的時(shí)光已不再屬于自己時(shí),我只能在夢(mèng)中、回憶中去品嘗那些僅存的回憶,當(dāng)自己遠(yuǎn)離學(xué)生美好時(shí)光時(shí),獨(dú)自背著行囊去創(chuàng)造一片屬于自己的天空。那種有著暗然、迷茫的心聲慢慢涌上呼吸的音符中,有點(diǎn)澀澀的味道。是想家還是想關(guān)心我的愛我的每一個(gè)人,但稚嫩的心是必然成長(zhǎng)的是必須飛向空中跟雄鷹翱翔,向藍(lán)天白云挑戰(zhàn),呼吸、心跳在加速,你對(duì)自己說(shuō)準(zhǔn)備好了嗎?想起但丁,想起那句走自己的路,讓別人去說(shuō)吧!不管前面總是懸崖峭壁,困難險(xiǎn)阻我都要努力勇敢地走下去。
平凡的人都有一顆平凡普通的心,他不會(huì)一味追求物質(zhì)、金錢、權(quán)利上的誘惑,那些是生帶不來(lái),死帶不去的東西,何必去跳入那陷阱的黑洞。人本來(lái)就是赤裸裸的來(lái),赤裸裸的去。來(lái)與去二字就有著一種生與死,偉大與平凡、黑暗與光明的分差,你會(huì)選擇哪一種呢?
走下去,走自己的路旅程中有友情呵護(hù),愛情的甜蜜,誠(chéng)實(shí)的忠心,踏實(shí)的平穩(wěn),鐘聲的回憶,沒有友誼的人生由如沒有綠洲的沙漠,純真換取幸福,可愛帶來(lái)純潔,做自己真好。
小鳥選擇了天空,擁有了飛翔;小草選擇了土地,擁有了生機(jī);溪流選擇了大海,擁有了磅礴。――題記
有人曾將生命形象比喻成是一趟列車上的旅行,這一比喻實(shí)在令人折服。但在我看來(lái),人生則更象一滴水。
隨著“嘩嘩”的雨聲,一個(gè)個(gè)小生命降臨到人間……雨停了,大地?zé)ㄈ灰恍拢切┬∩D―水滴也漸漸蘇醒,開始它們的旅程。初來(lái)乍到,這世間的一切都讓這些小水滴感到新奇,但同時(shí)感到迷惘,它們還分不清對(duì)與錯(cuò),好與壞。因此只能順著溪流流動(dòng)……不知過了多久,小水滴漸漸有了自己的思想,因?yàn)樵谒鼈兊牡缆飞祥_始出現(xiàn)十字路口,這也就意味著它們要作出選擇。在十字路口前,它們各自選擇了不同的路。選擇離開隊(duì)伍走自己路的水滴,有的身陷泥潭,越陷越深,最終無(wú)法自拔;有的流入湖泊,一生微波不興,碌碌無(wú)為;而那些始終向著大海奔騰而去的水滴,它們心里明白:只有選擇了大海,才能擁有磅礴之勢(shì),唱出激昂有力的生命之歌。
我想將來(lái)有一天,這些水滴們一定能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。那么人的一生又何嘗不是呢?
一個(gè)人從降臨人間經(jīng)歷磨難到生老病死,不正象水滴一般嗎?人在人生道路上總會(huì)面臨抉擇的時(shí)候,你選擇一條好的路,前途一片輝煌,但是如果你不慎選錯(cuò)了,你就可能終身無(wú)所事事,甚至身敗名裂?,F(xiàn)在社會(huì)上這種例子很多,一些人因?yàn)槲径呱喜粴w路,有的則因?yàn)橹\財(cái)害命而荒廢一生,這些問題的根本原因不就是在人生叉路口的選擇嗎?古人云:一失足成千古恨。
反過來(lái)說(shuō)那些選擇正路的人,雖說(shuō)他們沒有因?yàn)椴媛返奈钕菽嗵吨?,但正路上也滿是艱難困苦,遍布著荊棘。然而正如大詩(shī)人李白所說(shuō)的:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!敝灰\(yùn)用你的智慧,就沒有越不過的難關(guān)。正所謂沒經(jīng)歷過風(fēng)雨怎能見到彩虹,當(dāng)人們?cè)竭^人生旅途上的道道難關(guān)后,將會(huì)象水滴一樣登上光輝的頂點(diǎn),這時(shí)你會(huì)產(chǎn)生一種巨大的成就感,在一瞬間充滿你的全身……
后記:漫漫人生路,需要我們做出選擇的太多太多,然而只需要慎重地做好每一次選擇,我們將成為命運(yùn)的主宰者。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,愿大家一生走好!
心中的天平擺了又?jǐn)[,等待的是一個(gè)公平的選擇;桌上的色子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn),期盼的是一個(gè)公正的選擇;手中的棋子移了又移,思索的是一個(gè)明智的選擇。人生如棋,棋棋定奪大局,若想贏得勝利,每個(gè)選擇都要權(quán)衡利弊。
人生的選擇有很多,但我從未后悔過四年前的那個(gè)決定。小學(xué)畢業(yè)將至,人生的第一個(gè)重大選擇便擺在了我的面前——選擇初中。母親把兩所學(xué)校的資料拿給我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兩所學(xué)校的情況你大致已經(jīng)了解,媽媽建議你去好初中,但我還是尊重你的選擇。”我拿過兩份資料,思索了很久。
一邊是離家僅兩百米的初中,學(xué)生少,壓力小,但成績(jī)不怎么樣;一邊是離家一千米的市重點(diǎn),成績(jī)優(yōu)異,但壓力也不小。安逸與競(jìng)爭(zhēng),兩百米的便利與一千米的風(fēng)雨兼程,皆在此一選。我又該如何選擇?那段日子,我過得很是憂心忡忡。兩枚棋子在棋譜上左移右動(dòng),卻仍是舉棋不定。都說(shuō)人生慢慢,關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)卻只有幾個(gè)。那么,我手中的色子又將擲向怎樣的未來(lái)?
做出最后的選擇,是在一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的下午。那天,暴雨傾盆而下,我在教室里如坐針氈——可憐了我陽(yáng)臺(tái)上的花,這下怕是要全部“陣亡”了!放學(xué)后,我慌忙趕到陽(yáng)臺(tái),這才發(fā)現(xiàn),弱小的花草早已毫無(wú)生機(jī),而幾株健壯的綠蘿,卻在暴風(fēng)雨的沖刷后愈發(fā)精神抖擻,肥厚的葉片上凝聚著剔透的水煮,那從新綠經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮后更綠了!剎那間,我如飲醍醐:暴風(fēng)雨摧殘了弱小的生命,卻沒能屈服強(qiáng)大的生靈,反而使它們更加堅(jiān)韌。壓力與競(jìng)爭(zhēng)使弱者身心俱疲,卻也使強(qiáng)者出類拔萃!心中的陰郁一掃而光:我要上好初中,哪怕風(fēng)雨兼程!抬頭遠(yuǎn)望,暴風(fēng)雨后的天空碧藍(lán)如洗,澄澈到透明,我的選擇也讓心靈經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,但暴風(fēng)雨所誕生的,是顆躊躇滿志的心!
如今,回想起四年前的選擇,我毫不后悔。我是那綠蘿,經(jīng)受得起暴風(fēng)雨的沖刷。而如今的我,又將面臨中考的選擇。然而,手中的棋子不再猶豫,執(zhí)棋的手自信又堅(jiān)決——這次的選擇我也絕不后悔!
人生如棋,棋棋定奪大局。明智的選擇使人取得勝利,愚昧的選擇讓人盤盤皆輸。而做出更有挑戰(zhàn)性的選擇,無(wú)疑會(huì)使這盤棋下得格外精彩。
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
小時(shí)候,媽媽曾對(duì)我說(shuō)——學(xué)會(huì)選擇就如同像在黑暗中怎樣盡快的正確尋找到開燈的按鍵。那時(shí)天真的我想,選擇真的那么重要么?
隨著年齡的增長(zhǎng),我也迎來(lái)了一個(gè)個(gè)的選擇——拿著零花錢是去買書還是買零食?拿著撿來(lái)的東西是交到老師那兒還是自己偷偷使用?同學(xué)的書掉在地上是“爽爽地”踩上一腳還是幫他撿起來(lái)平整的擺放在他的課桌上?因?yàn)椴惶?,大多?shù)的時(shí)候,我選擇了自認(rèn)為的“好”。
父母并沒有過多地對(duì)我說(shuō)什么,但他們語(yǔ)重心長(zhǎng)的給我講了兩則故事——一則是一個(gè)“聰明”的學(xué)生不務(wù)正業(yè),選擇了吸毒,最終走上了犯罪的道路,為人不齒;另一個(gè)是某學(xué)校家境貧窮、資質(zhì)較差的學(xué)生選擇認(rèn)真努力的學(xué)習(xí),最終成為新中國(guó)建設(shè)的功臣。聽完后,我驚呆了!在此之后,我對(duì)自己所做的選擇都會(huì)加以思考,并逐漸懂得了選擇的重要性。
選擇,這是光明與黑暗的交錯(cuò)點(diǎn),修身養(yǎng)德立志成才與危害社會(huì)執(zhí)意犯罪之間的分水嶺。記得有一次,我的同桌不慎把墨水倒在另一個(gè)同學(xué)一件價(jià)值不菲的衣服上,他真心地說(shuō)了聲“對(duì)不起?!钡@個(gè)被倒墨水的同學(xué)并沒選擇原諒,而是處處和那個(gè)同學(xué)作對(duì)。后來(lái)因一件小事竟把那個(gè)同學(xué)的手打折了……導(dǎo)致他被學(xué)校開除了。還有一次我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)打了滿分,那可是我期待已久的滿分啊!但老師講解題目時(shí),我驚奇地發(fā)現(xiàn)那道十五分的應(yīng)用題其實(shí)我做錯(cuò)了。我的虛榮心在提醒著我——?jiǎng)e告訴數(shù)學(xué)老師!我也一再猶豫,但我最終還是選擇把這道被老師誤以為正確的習(xí)題告訴了老師,取消了全年級(jí)的一個(gè)一百分。
選擇是一道難題——畢竟誘惑的吸引力太大。但只要做好了選擇這道難題,學(xué)會(huì)如何選擇,那我們的明天就一定會(huì)更美好。