在創(chuàng)傷中成長演講稿

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每一個新生命,都是一顆種子,土地是親情,雨露是友誼,陽光是希望……而光有這些是不夠的,要有挫折,在挫折中嘗試,在嘗試中成長。這里由小編給大家分享在創(chuàng)傷中成長演講稿,方便大家學(xué)習(xí)。

在創(chuàng)傷中成長演講稿

在創(chuàng)傷中成長演講稿篇1

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

大家好,今天我演講的題目是《書香伴我成長》曾經(jīng)有一股清香,流淌在我記憶的腦海里。曾經(jīng)有一些幻夢,氤氳在我成長的歲月里。那清香是油墨的香,那幻夢是讀書打造我專業(yè)成長的夢幻。踏進(jìn)書香的無聲世界里,我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神奇多才,透過陣陣書香,我打開了《透視名師課堂教學(xué)》,那先進(jìn)的教學(xué)理念和一個個生動的教學(xué)方法,幫我解決了教學(xué)中一個又一個的難題,是他的清香教會了我如何和孩子們相處,學(xué)會了如何調(diào)控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長空間。

在陣陣書香里,我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書,再細(xì)細(xì)品味中,我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引,是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采,領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù),從中也讓自己明確了教學(xué)方向。沉醉在書香里,我在《做一個聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智,欣賞到了教育家們獨具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。而《體育有效教學(xué)》這本書更讓我學(xué)會了反思自己,反思自己在教學(xué)中的有效性,讓自己時時捫心自問:今天的課上的有新氣象嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲?今天處理的問題是否有了新的方式,與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化………正是這陣陣書香,我仿佛感受到自己在與專家、名師進(jìn)行心靈的對話與交流,享受著名家零距離的指點,先進(jìn)的理念升華了我的思想,在活生生的教學(xué)案例中,為我開啟了智慧的大門,也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問題迎刃而解。正是品味了書香清香,我感覺自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來越多,看,每次教研活動中,出口成章、見解獨到,在教學(xué)上也開始變得得心應(yīng)手,游刃有余了。

在書香的的熏陶下和滋潤下我也感覺到自己一天天的進(jìn)步和成長。不是嗎?正是書香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn),有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo),更讓我品味了豐富的精神食糧,也正是這種書香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點江山,激揚(yáng)文字,才會使師生的心靈碰撞出璀璨的火花,而也是這書香讓自己在專業(yè)成長的道路進(jìn)步很快,在被評為區(qū)級骨干教師同時,自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅,所撰寫的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中,受到了博友的好評。親愛的老師們,讓我們遨游在書香中,讓書香沐浴你、我,讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。

在創(chuàng)傷中成長演講稿篇2

同學(xué)們,老師們:

大家好!

我今天演講的題目是“我與陽光共成長”。

在這世間,有一股神奇的力量,能使所有敬重它的生命欣欣向榮。

假如我是小草,是她滋潤了我干涸的心田,讓我茁壯成長;假如我是一條小溪,是她讓我叮咚解凍,送給我明媚的春天;假如我是一只小鳥,是她賦予我愛的力量,讓我展翅飛翔。是她賦予我青春的激情——陽光我與你共成長。

陽光是親情,我就如荷花,在她的照耀下茁壯成長。親情的愛是初升的陽光,暖暖的照亮在我內(nèi)心深處。

每天早上媽媽都會把早點做好,叫我起床吃飯后再去上學(xué),大家知道我吃完早點幾點嗎?6:30分。正因這種陽光讓我上課從不會遲到。

親情的陽光照亮我,讓我在人生的路上更加順利。

陽光是師生情,從古至今都有一句話“一日為師,終生為父”。在我的成長中是老師教會我知識,教會我如何做人。雖然偶爾我也會犯錯,但是老師仍然會耐心的教導(dǎo)我。

記得一年級時,我撒了一個小謊,老師知道后,并沒有當(dāng)著全班的面批評我,而是在沒人的時候告訴我一句話:“撒一個謊,就會為圓這個謊而撒下另一個謊?!边@是我人生中收獲的第一縷陽光。

至今我想對老師說:“辛苦了!謝謝您獻(xiàn)給我人生中最美麗的光彩?!?/p>

陽光是友情,海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

朋友的關(guān)心、朋友的愛護(hù)、朋友的幫助成為我成長中最堅強(qiáng)的后盾。金色的陽光,即使打打鬧鬧,也會有歡樂的笑聲。

俗話說得好,“為朋友兩肋插刀?!币淮?,朋友來我家做手抄報,結(jié)果她不小心把姐姐的獎杯打碎了,我的朋友很尷尬。可是我?guī)退袚?dān)了。結(jié)果姐姐披頭蓋臉的罵我?!笆俏易龅?,是我不小心。”我的朋友說。

這就是友情,無論何時,總會在我身后。

媽媽是陽光,使我的成長更加順利,老師是陽光,教育我成長,朋友是陽光,在成長中鼓勵我,支持我。

每一種愛都是一種溫暖的陽光,生命需要陽光,生活更需要陽光的你,勇敢經(jīng)受陽光的洗禮,帶著陽光般的心靈上路吧!去迎接明天——那一輪冉冉升起的太陽。

在陽光的懷抱下,我茁壯成長;在陽光的照耀下,我叮咚解凍;在陽光的關(guān)愛下,我展翅飛翔。

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

在創(chuàng)傷中成長演講稿篇3

尊敬的老師、各位評委:

大家好!今天我演講的題目是經(jīng)典伴我成長。

“鵝,鵝,鵝,曲項向天歌,白毛浮綠水,紅掌撥清波?!蔽覐膩聿恢?,在我牙牙學(xué)語時,媽媽教會的第一首古詩就是漢語言的精華;我也不知道,獨自玩耍時,媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶,我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來,在老師那里,我知道了詩詞歌賦的對仗工整,詞采艷麗;知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收;知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白,媽媽,為什么在我懵懂的世界里便播下文明的種子;老師,為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實踐。

“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!?“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!薄坝H有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床。”“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”

這些言簡意豐,言少意深的文字深深地影響著我:

小時候,當(dāng)小朋友丟失橡皮時,我會不自覺地將自己的橡皮遞過去;當(dāng)小伙伴摔倒時,我會鼓勵他堅強(qiáng)的爬起來;當(dāng)我的繪畫作品得獎時,我會說出來和好友一起分享。因為我懂得“贈人玫瑰,手有余香”的道理。

正因為從小喜歡誦讀經(jīng)典,我和其他同齡的孩子便有了幾分不同,老師們都夸獎我是最懂禮貌、最善良的好孩子。當(dāng)同學(xué)們在下課盡情嬉戲的時候,我會捧著一本散發(fā)油墨香味的書靜靜的讀著;當(dāng)他們因為一件小事而爭得面紅耳赤時,我會笑著去勸慰他們;當(dāng)他們因為我游戲玩得不夠好時而埋怨斥責(zé)我時,我會一笑置之;當(dāng)他們有了困難而需要幫助時,我會挺身而出,毫不猶豫。因為我不會忘記:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”的點睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時,我會神游于故事中的精彩世界,當(dāng)天色已晚,月光朦朧時,我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢鄉(xiāng)。

因為喜歡讀書,在無意中我的積累了大量的好詞佳句。精彩紛層的語文課堂,總是我施展才華的好地方。當(dāng)老師提問“花有重開日”的下一句時,我會脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里知道,在課余時間,我早已把《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴!

先天下之憂而憂,后天下之樂而樂的胸懷,勿以惡小而為之,勿以善小而不為的準(zhǔn)則,老吾老而及人之老,幼吾幼而及人之幼的精神,要留清白在人間的高潔,這一切,將是我成長道路上的基石。

沿著經(jīng)典詩文的流淌脈絡(luò),聆聽歷代先賢留下的永恒聲音,那里飽含了人性的至真至善至美。觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化,那里寫滿了中華文明的優(yōu)美與高雅,雄渾與放達(dá)。走進(jìn)書里去,讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷,從書里走出來,讓智慧的箴言樹起你人生的路標(biāo)。與經(jīng)典為友,伴幸福同行。讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異彩,愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!

在創(chuàng)傷中成長演講稿篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

月兒因為有了星星的陪伴,才那般清幽皎潔;小溪因為有了鵝卵石的陪伴,才那樣微波蕩漾;大樹因為有了風(fēng)的陪伴,才那般清秀挺拔;我因為有了你的陪伴,才快樂幸福。感謝你,媽媽!

媽媽,那年我五歲,你三十歲。你用纖長的大手拉著我的小手,走在落花的小徑上,一切仿佛都沉睡了。夏天綻放的花兒早已靜靜地躺在泥土中,高調(diào)的蟬鳴也戛然而止,陽光與樹葉之間的碰撞聲,很靜謐。我本俯身拾一朵秋的殘花,你卻告訴我:“讓它們歸根吧,它們想家了,它們明年還會回來的!落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?!蔽耶?dāng)時不明白那是什么意思,但從那時起,我喜歡拉著你纖細(xì)的大手,和你一起去思索,去聆聽生命的輕吟嘆息。

有你陪伴的路,總充滿了神奇的遐想,我編織著一個個童話故事……

媽媽,那年我十歲,你三十五歲。我倆走在夏風(fēng)吹拂的河岸,陽光齊刷刷的映下來,在地面上形成兩條差不多大小的投影,肩并著肩。我不再像小時候那樣讓你拉著手,你也不再給我講那幼稚的春去秋來、花開花落。你不言,我不語,各自欣賞著自然的生機(jī)。你快樂的感嘆:“我的女兒長這么高了!”從那時起,我倆的路變得寂靜、冗長了。

但我覺得,有你陪伴的路,不管再長再靜,都是美麗的……

現(xiàn)在,我十五歲,你四十歲。我搭在你的肩上,手已經(jīng)和你的手一樣大了。我們走在去學(xué)校的路上,我腳步匆匆,只為了趕上那個叫“中考”的家伙,我要抓住每一分,每一秒,有時拉了你一大節(jié),為了讓我多穿件衣服,你小跑著,額上有細(xì)細(xì)的汗,只為趕上我。對此,你有些生氣,我雖口上不說,心里卻很抱歉。

有你陪伴的路,我尋夢的腳步才不會松懈……

媽媽,許多年后,當(dāng)我四十歲,你六十五歲時,我一定陪你再走那記憶中的小徑,欣賞春的姹紫嫣紅,夏的草木蔥蘢……我會拉著你的手,在你耳邊輕輕地說:“我成長的路上,有你陪伴,真的很幸福?!?/p>

人生路上,有你陪伴,有關(guān)心,有溫暖,我從來不孤單。

在創(chuàng)傷中成長演講稿篇5

歲月的風(fēng)鈴,搖醒了我沉睡的記憶,久違的感動又被喚起。

白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步,大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無名野花,哼著味成曲調(diào)自編的童謠,在一叢叢野菊花中,我席地而坐,雙手托腮產(chǎn)生了萬般遐思。踩著酥軟的草地,我放飛潔白的風(fēng)箏,牽著斑讕的憧憬,飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。

然而輕風(fēng)系不住流去,流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空,是我理想的調(diào)色板。童年放飛的風(fēng)箏,越飛越高,童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。

我只好揮手惜別童年。小時候,我盼望著長大,在長大的歲月里又害怕長大,而不再害怕長大的時候,我也就真正地長大了。

把往事裝進(jìn)畫框里,去儲存美妙的童年瑣記。在如詩如畫的青春歲月里,我像一朵含苞欲放的花蕾,時刻在編織著自己的美好夢想。成長的日子是綠色的,夢是紅色的,笑是開心的,哭是認(rèn)真的,心是誠摯的。希望猶如天上的星星一樣,燦爛繁多。

如今的我,漫步在人生的花季中,細(xì)細(xì)品味著。這是個美麗的季節(jié),天空很廣闊,心中卻有一個比天空更廣闊的夢幻世界。

雨,下起來了。我舉起潔白的小傘,享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際,我盼望著,盼望著那朦朧的雨季,如煙如夢。我多么想盡快走出傘下世界,去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱,去迎接社會,品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。

長大的感覺,是在尋找翠綠的田野,準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯的道路上,我們往往會感到無路可走,對生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道,自己才是命運(yùn)的主人,才是靈魂的舵手。

凝視生活,璀璨無比,青春是美麗的芳草地,生活的陽光多么燦爛。

經(jīng)歷過多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我們終于迎來了如詩的黎明。

昨天,帶著回憶悄悄地逝去,今天攥在我們的手里,而明天呢,正閃爍著光輝在期待著我們。

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