小學(xué)生開展生命教育演講稿

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人的生命也是脆弱的,生命如果發(fā)生什么意外,會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕;健全身體一旦失去,將永遠(yuǎn)無法挽回。這里由小編給大家分享小學(xué)生開展生命教育演講稿,方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生開展生命教育演講稿

小學(xué)生開展生命教育演講稿篇1

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!

每一天,都有一些生命開始它的旅程,一些生命延續(xù)它的價(jià)值,也有一些生命永遠(yuǎn)地離開……

隨著經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展,馬路上的車輛川流不息,南來北往,然而就是因?yàn)橐恍┤说陌踩荒芤庾R(shí)淡薄,在車水馬龍的道路上上演了一幕幕無法挽回的悲劇。當(dāng)你看到鮮活的生命驀然的消失在車輪之下;當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣歡聲笑語停止在尖銳刺耳的汽笛聲中;當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心、慘不忍睹的場景時(shí),難道你不心痛,不傷感嗎?交通事故永遠(yuǎn)都是各種事故領(lǐng)域里的“頭號(hào)殺手”。

交通事無時(shí)無刻都發(fā)生在我們身邊。就在前一段時(shí)間,我們本村的有一家人就上演過一場慘不忍睹的“戲”:兩個(gè)人早上騎摩托去干活,有一個(gè)人因騎車過快,就在一剎那,兩車相撞,騎車過快的那個(gè)人被撞飛了,送到醫(yī)院以搶救最后還成了植物人,另一個(gè)人是輕傷。交通安全是多么重要的啊,僅僅一個(gè)頭盔,僅僅速度過快,則送走了一個(gè)無價(jià)之寶——生命。

在我們身邊還會(huì)有許多個(gè)人認(rèn)為不要緊的交通安全常識(shí),其實(shí)這些都與我們的生命息息相關(guān)。就比如:在行人道上的紅綠燈,有些人假裝看不見,橫沖直撞的;有些認(rèn)為馬路上很寬闊,就在馬路上踢足球,追逐打鬧等;有的人認(rèn)為自己很了不起,把自己的車當(dāng)“飛車”開等;這些毫不在意的的行為,將會(huì)斷送一個(gè)人的生命,將會(huì)給國家、社會(huì)、他人帶來不必要的傷害和損失,那時(shí)候才后悔莫及。

所以我們要時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全,多了解一些有關(guān)交通安全方面的知識(shí),要懂得知法守法,讓安全來陪伴大家度過快樂的一生,要謹(jǐn)記“安全就是生命,健康就是幸?!?,讓安全警鐘在我們身邊常鳴,避免那些不必要的災(zāi)難。在過馬路時(shí),最基本的就是:一站,二看,三通過,當(dāng)看到別人在馬路上需要幫助時(shí),主動(dòng)去幫助別人,只要大家都相互尊重生命,那世界將成美好人間。

馬路上,車讓人會(huì)讓出一份平安,人讓車會(huì)讓出一份秩序,人讓人,會(huì)讓出一份友愛。同學(xué)們,行動(dòng)起來吧,珍愛生命,我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,它僅有一次,讓我們攜起手,共同來呵護(hù)生活,營造和和諧環(huán)境,展現(xiàn)生命的光輝!

小學(xué)生開展生命教育演講稿篇2

同學(xué)們:

你們看,碧綠的大海里,魚兒在自由自在地遨游;你們聽,蔚藍(lán)的天空下,鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊,讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。

我一直喜歡那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:看時(shí)光飛逝,我祈禱明天……每當(dāng)那熟悉的旋律響起,我就感到生命的可貴。

每天清晨,當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰,當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢想,我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽是他們給予了我寶貴的生命,是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶,他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!

是啊,生命就像一朵花,生命之花是絢爛的,也是脆弱的,稍不珍惜就會(huì)枯萎,凋零。

同學(xué)們,讓我們吸取生活中教訓(xùn),珍愛生命中的每一天。看時(shí)光飛逝,我祈禱明天,愿我們每個(gè)小小的夢想,都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始,不要因貪玩,而失去了寶貴的生命,健康成長,讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!

謝謝大家!

小學(xué)生開展生命教育演講稿篇3

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我常常在想,生命是什么呢?

春天,我在花園里隨便丟了幾粒種子。過了幾天,我發(fā)現(xiàn)種子竟然發(fā)芽了。我想,小小的種子自然生存,生命力是如此的強(qiáng)大。種子和人類不也一樣嗎?它們不管面對(duì)多大的挫折和磨難,都要頑強(qiáng)地活著。

已故臺(tái)灣作家杏林子在十二歲時(shí)不幸患上了嚴(yán)重性類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,雖然她已身體殘疾,但是她熱愛生命,對(duì)生活充滿著無限熱愛,在病痛折磨的數(shù)十年里,創(chuàng)作了許多出色作品,被評(píng)為“臺(tái)灣青年創(chuàng)作杰出人物”。她的創(chuàng)作精神鼓舞了無數(shù)人,尤其是那些遭遇到挫折的人,給了他們以生活的信心和力量,讓世人對(duì)生命有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

生命是寶貴的,也是有限的。我們一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值,創(chuàng)造出更有意義的事情貢獻(xiàn)給人類,讓生命之花,永遠(yuǎn)陽光燦爛,美麗綻放。

謝謝大家!

小學(xué)生開展生命教育演講稿篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

生命是脆弱的,宛如汪洋大海上漂浮著的一葉孤舟,狂風(fēng)惡浪隨時(shí)都可能將小舟淹沒于海浪之中;然而生命又是頑強(qiáng)的,就像懸崖峭壁上的一棵蒼松翠柏,無論風(fēng)霜雨雪,只要有一線生的希望,它都會(huì)盡一切可能造就生命的奇跡。汶川地震,被困一百多小時(shí)的84歲的老奶奶能夠生還,不就是的證明嗎?

我要珍惜生命,學(xué)會(huì)生存。生命只有一次,我必須盡我的能力保護(hù)好生命,好好吃飯,讓自己擁有健康的身體;多學(xué)知識(shí),學(xué)會(huì)躲避災(zāi)難,提高保護(hù)自己的能力;按規(guī)章做事,尊重生命的權(quán)利。

我要享受生命,學(xué)會(huì)生活。人的生命只有一次,我一定要充分感受生命的味道。我在課堂里盡情學(xué)習(xí),感受學(xué)習(xí)的樂趣;課間與同學(xué)盡情游戲,感受友愛的快樂;和家人撒嬌、親昵,感受親情的甜蜜;我還要感受聽動(dòng)聽的音樂,飽覽浩瀚的名作佳品,游歷祖國的大好河山……

珍惜生命,熱愛生命,擁抱生命,讓我們叩響生命之門,讓生命唱出多彩的歌!

謝謝。

小學(xué)生開展生命教育演講稿篇5

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

大家好!

生命,我們每個(gè)人都只有一次;生命,我們每個(gè)人都無比珍惜;生命與幸福、歡樂、友誼同在;生命與健康、安全、希望同在;我們每個(gè)人的生命都像鮮艷的花朵那樣美麗、芳香。我們的生命從誕生之日起就被長輩和朋友精心呵護(hù),他們用行為和經(jīng)驗(yàn)教育我們安全健康地生活、成長。而生命離不開安全,安全是我們的生命線,悲歡離合往往就在那一瞬間。

生命,從平凡到不平凡;安全,從別人到自己。自從來到人間,安全就與我們緊緊相連。生命只有一次,它是那么短暫,又是多么值得我們?nèi)フ湎Ш土魬佟?/p>

“安全”是一個(gè)人們百說不厭的話題,是我們每一個(gè)熱愛生命的人自己的事。我們并非在校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們講安全時(shí),我們才“講安全”,而應(yīng)是年年、月月、天天、時(shí)時(shí)事事都講安全!

看,路邊的紅綠燈,像一雙雙永不疲倦的眼睛,無論是嚴(yán)寒還是酷暑,它們都日復(fù)一日,年復(fù)一年地為我們指示著安全回家的道路。早晨,它總是比公雞起得早;到了黃昏,他似一位年輕俊俏的小伙子,仍然堅(jiān)持工作一絲不茍地站崗,歲歲年年,忠誠無限。

車輛密密麻麻地行駛在狹窄的馬路上,如果稍不注意交通規(guī)則,就有可能釀成悲劇。我曾親眼目睹了一場車禍,那悲慘的場面,讓我至今無法忘卻:那一天,我和爸爸媽媽去__路,就在__路西邊的那個(gè)十字路口,紅燈已經(jīng)亮了,可是卻有一輛小轎車仍強(qiáng)行通過,這時(shí)正有一輛公交車在這個(gè)路口上正常行駛,小轎車顯然還沒有拿定主意究竟是從公交車的前邊還是后邊超過,就一頭撞在了這輛公交汽車上。剎那間,公交車上站著的人都摔倒了,開小轎車的司機(jī)一頭撞在了車前面的擋風(fēng)玻璃上,立刻血流滿面。恰在此時(shí),后面又上來一位騎自行車的小伙子,剎車不及又撞在了公交車后面,小伙子也摔在了地上。原來川流不息的馬路突然凝固,燦爛的笑容飛離人們的臉。這次事故所幸未造成重大人員傷亡,但早已令人心驚肉跳。唉,一個(gè)人違反交通規(guī)則,有多少人要跟隨遭受苦難。

生活中,這樣的例子無處不在,多可怕!但是,有很多偉人是為了人們的將來而死去或受傷的,這又令人感動(dòng)和敬佩!

例如:貝多芬在雙耳失聰?shù)那闆r下,創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》;全世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文,在進(jìn)行了幾年的航海考察活動(dòng)以后,身體十分虛弱。但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》,給后人留下了寶貴的精神財(cái)富……

他們都是我們學(xué)習(xí)的典范,他們每一個(gè)個(gè)感人的事跡都展示了他們對(duì)生命的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

我們這些青少年,生在幸福里,長在紅旗下,正處于人生的黃金時(shí)代。在這美好的環(huán)境里,更應(yīng)該去珍惜時(shí)間,珍惜生命,熱愛生活和學(xué)習(xí),在科學(xué)的道路上不斷探索和前進(jìn),為將來祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)出一份力量。

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