老師、同學(xué)們:
早上好!
我講的是《做一個(gè)幸福的學(xué)習(xí)者》。
從出生那一刻起,學(xué)習(xí)就與我們相伴相隨。兒時(shí)學(xué)說(shuō)話、學(xué)走路,幼兒園學(xué)畫畫、學(xué)數(shù)數(shù),小學(xué)學(xué)拼音、學(xué)漢字、學(xué)計(jì)算推理、學(xué)外語(yǔ)學(xué)科學(xué)等,初高中學(xué)理化生、政史地,將來(lái)要學(xué)的更多……可以說(shuō)人的一生,是不斷學(xué)習(xí)完善的過程。古今中外名人的背后都有一段鮮為人知的學(xué)習(xí)故事。學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),這是推動(dòng)人類不斷進(jìn)步的根本原因,更是每個(gè)人學(xué)會(huì)生存、追求幸福、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必然途徑。
關(guān)于學(xué)習(xí),老師有以下幾點(diǎn)建議:
一、有方法地學(xué)習(xí)。
“好方法事半功倍?!蓖瑯邮菍W(xué)習(xí),效率卻有高低之別。究其原因,主要是方法的不同。好比讀課文、背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典,有的人喜歡默讀記憶,有的人則只有開口熟讀成誦方能記牢。當(dāng)然只有在理解感悟的基礎(chǔ)上才能背得更快,印象更持久。總之,學(xué)無(wú)定法,因人而異。希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。
二、學(xué)會(huì)與他人合作學(xué)習(xí)。
“閉門造車”有太多的局限性。二十一世紀(jì)倡導(dǎo)“自主”、“合作”、“探究”的學(xué)習(xí)方式。俗話說(shuō)“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞”。是否具有與他人合作學(xué)習(xí)的能力對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)討論、分工、合作、協(xié)調(diào),發(fā)揮集體的智慧,取長(zhǎng)補(bǔ)短,群策群力,共同體驗(yàn)成功的喜悅,這將是新時(shí)代學(xué)習(xí)的主流形式。
三、善學(xué)、善思。
“學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則殆?!庇行┩瑢W(xué)機(jī)械地重復(fù)書本的內(nèi)容,死記硬背公式,不善于總結(jié)反思,沒有形成能力。他的學(xué)習(xí)無(wú)異于走進(jìn)“死胡同”,越學(xué)越吃力。只有融會(huì)貫通地掌握所學(xué)知識(shí)并創(chuàng)造性地應(yīng)用,多角度地思考甚至有懷疑精神,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。你才能觸類旁通,越學(xué)越輕松。這時(shí),學(xué)習(xí)于你而言就是快樂幸福的。
四、樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想。
在這個(gè)知識(shí)爆炸、信息奔流的時(shí)代,人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快。如果你不學(xué)習(xí),止步不前。稍有不慎,就會(huì)被時(shí)代淘汰。正所謂“泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完”、“學(xué)無(wú)止境”、“活到老,學(xué)到老”。只有樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,不斷給自己充電,更新已有的知識(shí)儲(chǔ)備,才能在未來(lái)各種激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
同學(xué)們,《論語(yǔ)》開篇的第一句是“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”。這說(shuō)明學(xué)習(xí)的過程就其本質(zhì)而言是幸福快樂的。雖說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,但這“苦”更有勤奮刻苦、持之以恒之義。如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣,一種追求,一種挑戰(zhàn)。那么當(dāng)你收獲進(jìn)步時(shí),當(dāng)你享受成功時(shí),當(dāng)你實(shí)現(xiàn)超越時(shí),你自然能體會(huì)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂。
幸福的內(nèi)涵很廣,不好定義。倘若你是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人,你應(yīng)該就是幸福的。
讓我們更多地享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂吧!
謝謝!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:
大家上午好!我是五年級(jí)2班的鄭志賢。
伴著颯爽的秋風(fēng),在這鮮艷的國(guó)旗下,我想送給大家一句話:熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。
同學(xué)們,文化科學(xué)知識(shí)是人類最寶貴的精神財(cái)富?,F(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí),將來(lái)才能掌握更深的專業(yè)知識(shí)。事實(shí)證明,如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人,而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的求知精神,多一份思考,多一份觀察,勇于探索,才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
美國(guó)有一位著名探險(xiǎn)家,名叫約翰〃哥達(dá)德,他15歲就將自己想干的大事列了一張表,題名為“一生的志愿”。他的目標(biāo)就像一盞航標(biāo)燈,給茫茫大海中的航船指明了方向。
熱愛學(xué)習(xí),首先也應(yīng)該確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們,你有自己的目標(biāo)嗎?古人說(shuō)得好:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下,可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo),比如:要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè),再閑聊的習(xí)慣。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了,我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo),這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo),知難而進(jìn),去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!
熱愛學(xué)習(xí),還要有戰(zhàn)勝困難的耐心,有不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神。同學(xué)們,你們是否有過這樣的體驗(yàn)?假如你要在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得冠軍,你要付出多少個(gè)日日夜夜的汗水!假如你在期末考試中考取了優(yōu)異的成績(jī),那是平時(shí)用多少時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的!我們確立了學(xué)習(xí)目標(biāo)后,要實(shí)現(xiàn)它,會(huì)遇到很多的困難和挫折,如果你有了戰(zhàn)勝困難的耐心,有了不達(dá)目的決不罷休的執(zhí)著精神,你在學(xué)習(xí)上會(huì)有更大的收獲。
熱愛學(xué)習(xí),還得有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就好比一把打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙,它會(huì)幫助我們更好、更快地掌握知識(shí)。那么,怎樣才能養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我想大家要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,“不因善小而不為,不因惡小而為之”,也就是每天想一想,我今天的習(xí)慣好嗎?還有哪些要改進(jìn)的地方?然后在以后的生活中逐漸將不良的行為糾正過來(lái),使正確的行為促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,奮斗的淚泉,但只要你熱愛學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無(wú)限的甜蜜,這付出中有更多的收獲!
同學(xué)們,真誠(chéng)祝愿你們——熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人!
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們: 大家好!今天我國(guó)旗下演講的題目是:勤奮學(xué)習(xí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀.知識(shí)能夠塑造一個(gè)人的性格,而學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識(shí),可見學(xué)習(xí)尤為重要。
有很多同學(xué)會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)苦、累,或者我學(xué)不會(huì)、我也考不好不想學(xué)了,這兩種說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。
記得愛因斯坦曾說(shuō):千萬(wàn)不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一個(gè)任務(wù),而應(yīng)該看成一個(gè)令人羨慕的機(jī)會(huì)。在校園里,我們快樂地成長(zhǎng),為理想而奮斗!
任何一個(gè)人的成功都是通過自己的努力學(xué)習(xí)獲得的,如果不學(xué)習(xí)即使有天才的智慧也只是浪費(fèi),然而只要你努力了,成績(jī)好壞并沒什么關(guān)系。
方仲永幼時(shí)是天資聰穎的神童,但他最終成為一個(gè)平凡的人,是因?yàn)樗麤]有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明,如此有才智的人,沒有受到后天的教育,尚且要成為平凡的人,那我們呢?如果不學(xué)習(xí),那不就連一個(gè)普通人都算不上了嗎?
大家一定還記得陳毅爺爺讀書學(xué)習(xí)他“吃墨水”的故事。陳毅爺爺小時(shí)候由于讀書太入神了,竟然拿餡餅蘸墨汁吃,而且還吃得津津有味,直到媽媽進(jìn)屋發(fā)現(xiàn)他滿嘴都是墨汁而大聲驚叫起來(lái),他才察覺到。陳毅爺爺對(duì)學(xué)習(xí)是多么癡迷啊!
“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!睂W(xué)習(xí)是船,那么勤奮與刻苦是就是航行中必不可少的帆。勤勞、刻苦才能揚(yáng)起帆,才能讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游,在科學(xué)的世界里航行。
讀書學(xué)習(xí)需要時(shí)間。這些時(shí)間又在哪里呢?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手,它就從指間溜走了。因此,讀書需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺之前,可以讀書。
同學(xué)們,我們正處在讀書、求知的黃金階段。一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。四月里,萬(wàn)物復(fù)蘇,春回大地。春天是學(xué)習(xí)的大好時(shí)節(jié),春天是我們汲取知識(shí)的奮斗季節(jié)。
學(xué)習(xí)像蓋房子,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就像每一塊磚,他們都必須經(jīng)過仔細(xì)打磨,才能蓋起富麗堂皇、堅(jiān)不可摧的宮殿。請(qǐng)大家和我一起努力,在四月這個(gè)美好的季節(jié)里勇攀知識(shí)的高峰!
我的演講完畢。謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是__班的,今天我演講的題目是《關(guān)于學(xué)生》
現(xiàn)在的我們是一名學(xué)生,關(guān)于學(xué)生,大家要知道,學(xué)習(xí)是應(yīng)該被擺在首位的,但是并不是每個(gè)人都可以真正的投入學(xué)習(xí),愛好學(xué)習(xí),也不是每一個(gè)人都能在學(xué)習(xí)上取得好的成就。
所以大家更應(yīng)該思考的是,我們應(yīng)該如何學(xué)習(xí),應(yīng)該如何好好學(xué)習(xí),如何愛上學(xué)習(xí)。
起初我們應(yīng)該有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài),而你問到心態(tài)應(yīng)該如何培養(yǎng),首先你應(yīng)該正確對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,因?yàn)閺墓胖两裎ㄓ袑W(xué)習(xí)之人,方能有更大的成就。若大家認(rèn)識(shí)到一點(diǎn),那接下來(lái)就是時(shí)刻保持一顆上進(jìn)的心,要不斷地渴求上進(jìn),這就延伸到下一個(gè)問題既想要進(jìn)步,那就要找到學(xué)習(xí)的方法。
學(xué)習(xí)的方法自然多種多樣,就像是條條大路通羅馬。想要到達(dá)成功的彼岸,首先你要有船,船就像自身的基礎(chǔ)。而單有船必然是不行的,所以我們還應(yīng)該有槳,槳就像是我們生活中的書籍,我們會(huì)不斷地運(yùn)用書籍中給予的知識(shí)去航行。說(shuō)到航行,你要先有一個(gè)方向,也許先是一個(gè)小的方向,告訴你要去哪個(gè)小島。然后在心里,要有一個(gè)正確的、遙遠(yuǎn)的方向,而那個(gè)方向,就是去往成功的彼岸。
從整體上來(lái)看這是一個(gè)完整的構(gòu)造,也許你有很好的船和槳,總能十分安全的渡過難關(guān),但你若想前進(jìn),就必須很用力的去劃。
這一點(diǎn)就談到學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮刻苦,要十分的努力,不斷地奮斗。這樣才能比別人更勝一籌。
大家也可以掌握一些學(xué)習(xí)的小竅門,比如做作業(yè)時(shí),把知識(shí)標(biāo)注在一旁,等到大家復(fù)習(xí)時(shí),就能很好的理解和掌握解題的思路。方法有很多,大家要自己去發(fā)掘和尋找。而學(xué)習(xí)時(shí)也要掌握竅門,并且要保持謙虛,不能有一點(diǎn)成績(jī)就驕傲。
總的來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)就是要不斷求上進(jìn),不斷進(jìn)步,一直努力,就像一句話說(shuō)的好“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。
在此希望大家能樹立遠(yuǎn)大目標(biāo),以學(xué)習(xí)為重,不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的主題是努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。
年輕是搏擊風(fēng)浪的航船,昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力,永不衰竭。處在少年花季中的我們,應(yīng)該抓緊時(shí)間,持之以恒,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕。 為理想而努力,為將來(lái)而奮斗,先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>
因?yàn)榕颓趭^,愛迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過:“在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵(lì)我們:“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。 長(zhǎng)江后浪推前浪,就是我們的雄心。處于學(xué)習(xí)階段的我們,把握今天,努力學(xué)習(xí),我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累,才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏;只有這樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
古今中外,凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人,才認(rèn)為今天的事情沒做完,明天還可以繼續(xù);也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌,一事無(wú)成。
同學(xué)們,我們?cè)谛轮袊?guó)這個(gè)知識(shí)王國(guó)里,沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露,享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施,我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意攀比,沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛,幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族,捧起一輪熾熱奪目的東方紅日,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,清晨的港灣,千帆競(jìng)發(fā);努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,人生的戰(zhàn)艦,乘風(fēng)破浪;努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,勝利的凱歌,威武雄壯!
國(guó)旗下的我們,在此刻向國(guó)旗宣誓:美好少年,努力學(xué)習(xí),只爭(zhēng)朝夕,立志做一名品德高尚、學(xué)識(shí)豐富的少年君子!
我的演講完畢,謝謝大家!