養(yǎng)成良好衛(wèi)生演講稿

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養(yǎng)成良好衛(wèi)生演講稿篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

早上好!今天我講話的題目是“爭做文明學生,創(chuàng)建文明校園”。

記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難?!痹撟鲈鯓拥娜四?,一百個人會有一百種答案,但在每一個答案的背后都有一個基點,那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么?文明是路上相遇時的微笑,是同學有難時的熱情幫助,是平時與人相處時的誠摯關懷;是見到老師時的一聲親切的“您好”,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。比如:校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的垃圾;樓道走廊上的高聲喧嘩,走路時的推推搡搡,隨意亂撞門窗;部分同學之間相互的講臟話、粗話;隨意攀爬學校建筑,隨意采摘花草,甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把學習文化知識放在首位而往往忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。

做文明之人,簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能說是一個真正的“大寫”的人。

“良言入耳三冬暖,惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到的事,同時也是生活里最重要的事,它比的智慧、最精明的頭腦、深的學問都重要。禮貌經??梢蕴娲钫滟F的感情。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校,如果沒有良好的行為習慣,那么同學就會無組織,無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生只有具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績?,F(xiàn)在,我們正處于人生成長的關鍵時期,這個時期的所作所為,將潛移默化地影響到我們一生的行為習慣,同時也影響我們良好道德品質的形成。如果我們不在此時,抓好自身的道德素質建設,那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識,于人于己于社會又有何用呢?所以,我們應該先成人,后成材,不要做一部單純掌握一些知識技能的機器,而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

我們要把文明放在心里的一個重要位置,千萬不要認為文明是小事。因為每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣。我相信,經過大家的共同努力,我們一定會營造出一個更加寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。

謝謝大家!

養(yǎng)成良好衛(wèi)生演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位評委、朋友們:

大家好!

我是第三人民醫(yī)院公共衛(wèi)生科的一名普通職工。公共衛(wèi)生服務涉及千家萬戶,關系到每一個人的健康,要做好預防、保健、醫(yī)療等健康服務工作就要走千家、進萬戶。剛開始開展工作時,居民們根本不知道什么是公共衛(wèi)生服務,曾被當做流竄于街巷的醫(yī)藥騙子避而遠之,也曾被不明真相的群眾拒之門外,那段日子,迷茫與彷徨成了我的伙伴,報怨和哀嘆與我如影隨形。但我相信:愛可以融化一切。我跑遍了所管轄的48村莊,收集居民健康信息,建立健康檔案33460余份;給孕產婦、兒童、老年人、高血壓、糖尿病、精神病患者做健康指導,制定疾病防治方案;還經常開展各種宣傳和義診活動來消除村民的疑惑;漸漸的,他們消除了疑慮,開始主動配合我的工作,有時甚至愿意和我分享他們生活中的快樂與憂愁,我終于用真誠和愛敲開了百姓的家門,叩開了百姓的心扉。寒來暑往,穿梭在大街小巷,敲開或熟悉或陌生的每一個家門,在拒絕或歡迎聲中度過了一天又一天。

一次家訪經歷,讓我終身難忘。那是戴廟鎮(zhèn)魏莊村,典型的留守兒童、老人村,村子一共有60多戶,200多口人。陰歷六月的中午太陽火辣辣地烤在臉上,讓人睜不開眼。這個時間村民不會下田勞作,在農閑時入戶也是村民樂于接受的一種方式。

朝村口這戶農家走著,從天而降的一只拖鞋朝我飛來,來不及躲閃,實實在在地砸在了我頭上……那一剎那所有委屈的眼淚一涌而出。剛走進大門口,聽見院子里傳來歇斯底里的叫喊聲,還夾雜著乒乒乓乓打砸東西的聲音,我的心一下子提到了嗓子眼兒。推開門看見一位老大娘蹲在院子里抹眼淚,小東屋里一個蓬頭垢面的中年男子正撕扯著窗框子。原來大娘的兒子患有重癥精神病,經常打人和砸東西,為了他人的安全,大娘只好把他鎖在家里。在大娘哭訴的淚光里,我看到了一位母親對兒子深深地愛和無奈。當我問及治療情況時,大娘告訴我兒子發(fā)病時就給他服藥,病情穩(wěn)定時就停藥。我糾正了她的錯誤觀點,指導他規(guī)律服藥,告訴他服藥的注意事項。我冒著被打的危險給他做心理疏導。老天不負苦心人,經過兩個多月的治療,患者病情逐漸好轉、穩(wěn)定。不但不再打罵,而且還能隨大娘下地干活。后來隨訪時,他認出了我,還沖我微笑。

這件事讓我懂得了擔當、學會了堅韌,知道了我所做的平凡工作會給我的服務對象帶來健康,可能也許會使他們的生活更幸福。于是在這條路上我堅持走下去。

面對龐大的服務對象,繁瑣的公共衛(wèi)生工作,如何能高效的開展工作呢?經過一段時間的摸爬滾打,我和同事們摸索出來一條“自我管理”這種模式的路子——把患有相同疾病的村民組織在一起,成立了“高血壓、糖尿病”等若干個以疾病命名的健康自我管理小組。

我的糖尿病管理小組中有位65歲的老人叫李大爺,知道自己患糖尿病好幾年了,但缺乏對糖尿病治療的正確認識,既不控制飲食,也不注意運動,還拒絕使用藥物治療,出現(xiàn)了眼底及周圍神經的并發(fā)癥。我上門做了好幾次思想工作,勸他加入到糖尿病自我管理小組中,李大爺就是我為所動。后來我向村民打聽李大爺的情況,村民們說他是村里出了名的“老倔頭兒”,誰的話也不聽,唯獨聽他正在讀初中的小孫子的話。找到這個突破口,最終順利的把李大爺拉到了我們小組中。經過一個月的正規(guī)治療,他的血糖得到有效控制,并發(fā)癥也隨之減輕了。他自高奮勇做了健康服務隊的組長。每每聽到他說,醫(yī)生到家門口來服務,方便啊,我覺得現(xiàn)在的生活越來越幸福了。

聽見村民們這樣的話語,我明白了以我微弱的力量可以給別人帶來幸福感,我在更高的層面上實現(xiàn)了自身存在價值和意義。這樣的生命雖然平凡但卻彰顯著耀眼的人格魅力。是百姓的需求讓我行走在鄉(xiāng)間的腳步更加堅定,是百姓的信賴讓我的脊梁更加挺拔。我想,如果我是一粒種子,農村就是我滋生的土壤,老百姓則是我成長的養(yǎng)份,我的生命注定不能與之分開。

謝謝!

養(yǎng)成良好衛(wèi)生演講稿篇3

什么叫習慣呢?所謂的“習慣”是指長期重復地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動。習慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣首先應從我做起,我們應該時時刻刻提醒自己,不要隨地吐痰,不要隨地亂扔廢物………那些看似無關緊要的“小惡”可能造成的后果就是使我們的校園變得丑陋、骯臟。我們還要制止其他同學不講衛(wèi)生的行為,看到地上有果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成,讓我們的校園更加干凈整潔。其次是:我們每位同學都應該自覺地保護教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生.通過上一周的督促檢查.我們發(fā)現(xiàn)各班級環(huán)境衛(wèi)生都做得比較好,但要堅持養(yǎng)成這一良好的習慣.每天走進班級里,你都會看到桌窗明凈,桌凳擺放整齊,地面無紙屑.我想在這樣干凈整潔的環(huán)境里,就會心情舒暢,身心健康。

同學們,校園是我們的家,讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭、;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好,并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈,一樣整潔。一份耕耘一份收獲,只要我們共同努力,堅持不懈,我們的校園就會像花園一樣一塵不染,空氣清新,令人精神爽朗。

讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾:從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,共創(chuàng)美好校園環(huán)境。

養(yǎng)成良好衛(wèi)生演講稿篇4

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

早上好!

今天國旗下講話的題目是:《身體力行,倡導衛(wèi)生月》。四月是第二十五個愛國衛(wèi)生月,讓我們踴躍行動起來,為校園增添一片綠色,為祖國的環(huán)境貢獻一分力量!

同學們,當你面對湛藍的大海,身邊郁郁蔥蔥的樹林,耳畔里回響著悅耳的鳥叫聲,聽淙淙的泉水流過,而面對灰茫的天空,俯看發(fā)黃的河流,耳邊充斥著蒼蠅蚊子的翁翁聲你又作何感想呢?

學校是一個教育人的搖籃,是一方純凈的沃土,然而我們的校園中常常出現(xiàn)一些不好的現(xiàn)象。例如:我們的校園及地面上許多口香糖、污跡,墻上的腳印污跡,廢紙,垃圾隨處可見

校園是我們學習工作的重要場所,校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作,學習和生活。同時,校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個院校文明的餓重要標志。是學校對外形象的直接影響因素。

我們,作為十一中的一員,首先要做好校園衛(wèi)生保持工作,不要隨地亂仍果皮紙屑,人人養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。讓我們的校園時時干凈,整潔。讓全體師生擁有一個良好的工作,學習環(huán)境。我們應做到看見污跡主動擦,發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿,遇到垃圾主動掃,碰上亂仍主動管。語言美,行為美,不損壞一花,一草,一木,不浪費一滴水,一度點,不能亂仍,亂吐,亂畫。從我做起,從身邊小事做起,做當代文明中學生。

我們每一個人都希望在一個清潔,舒適的環(huán)境中學習,生活,健康成長。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造,文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。在此,我向全體同學發(fā)出以下倡議:

1.吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良的影響。如零食中多余的熱量會使我們的身體變的肥胖,零食中的色素和防腐劑會損害我們的身體健康。

2.不亂仍果皮紙屑,不吃口香糖,不隨地吐談,少在墻上留下腳印,在地上少吐一塊口香糖,少仍一些果皮,就多了一方潔凈的校園

3.加強思想道德教育。主動撿拾別人丟在地上的垃圾,養(yǎng)成文明清潔的良好習慣,共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

讓我們行動起來,積極的投入這項活動中,人人動手,為創(chuàng)造一個現(xiàn)代化,美麗的學習和工作環(huán)境而努力,為創(chuàng)一個干凈,清潔的校園一起努力吧!

養(yǎng)成良好衛(wèi)生演講稿篇5

老師們、同學們:

當你看到地上的一張廢紙時,是否彎腰將它撿起;當你看到有人將廢紙扔在地上,是否上前制止他的行為;當你看到值日生在打掃衛(wèi)生時,是否覺得心中有愧……

回頭看看親愛的校園,它是多么美麗,多么整潔,多么干凈。同學們,你們可曾想過為母校留下些什么?是美麗的風景,還是殘花遍地的景色;是清新的環(huán)境,還是垃圾滿目的景象……

同學們,你們可曾想過自己的一念之差,后果會多么嚴重。每個人都將廢紙扔在地上,認為值日生會打掃,這種行為是不道德的。你們想想,其實垃圾桶就在眼前,走幾步路就行了,難道連這幾步都懶得走嗎?

“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!眮y扔垃圾雖是小惡,但養(yǎng)成這種小毛病,長大了就會犯更大的錯誤了。

隨手撿起一張廢紙,隨手撿起一只塑料袋,隨手撿起一只可樂瓶……就能使我們的校園既美麗,又整潔,我們何樂而不為呢?

“一屋不掃,何以掃天下”,曾有一個青年叫才俊,到一家公司去應聘。競爭者太多了,他戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,沒有把握,另一些應聘者一個個灰頭喪氣地從經理辦公室出來了。他看著,不覺心跳加快了……終于輪到他了,他走了過去,看見辦公室門口有一團廢紙,于是隨手將它扔進了旁邊的垃圾桶。接著,他走進了辦公室。經理對他說:“你被聘用了,明天就可以上班?!痹瓉?,經理在走廊裝了監(jiān)視器,走廊上和辦公室門口的一切都能看得一清二楚。那位青年的行為已被經理看得清清楚楚了。沒想到,隨手撿起一張廢紙竟讓他獲得了一份工作。

同學們,隨手撿起一張廢紙是一件多么輕而易舉的事。讓我們不向大地扔紙,只向大地取紙吧!讓我們共同撿起身邊的每一張廢紙,每一只飲料瓶,每一只塑料袋……讓我們共同來指正身邊同學的一些不文明,破壞衛(wèi)生的行為,共同來愛護、清潔我們的校園。

我的講話完了。謝謝大家。

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