愛崗敬業(yè)實(shí)干圓夢(mèng)教師演講稿

| 徐球0

演講稿有獨(dú)特的經(jīng)歷是最好的題材,不要覺(jué)得丟人,也不要認(rèn)為現(xiàn)丑,真情展露方為寫作真諦。下面給大家分享一些關(guān)于愛崗敬業(yè)實(shí)干圓夢(mèng)教師演講稿范文5篇,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

愛崗敬業(yè)實(shí)干圓夢(mèng)教師演講稿

愛崗敬業(yè)實(shí)干圓夢(mèng)教師演講稿(精選篇1)

各位評(píng)委、老師們:

大家下午好!今天我演講的題目是:愛崗奉獻(xiàn)與責(zé)任。

每個(gè)人都有一定的理想,這種理想決定著他努力的方向。"安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。"這是詩(shī)人杜甫的理想;"先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)",這是宋代文學(xué)家范仲淹的理想;用筆桿子喚醒沉睡的中國(guó)人,這是革命作家魯迅的理想。主神州之沉浮,是偉大領(lǐng)袖__的理想。而我在少年時(shí)也曾經(jīng)有過(guò)許多理想,但我的理想就是成為一名人民教師,希望自己桃李滿天下。

我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻處?。我知道教師的偉大之處就在于奉獻(xiàn),所以才有了初為人師時(shí)的激情滿懷,躊躇滿志;工作上早來(lái)晚走,踏踏實(shí)實(shí),多少個(gè)夜晚,挑燈夜戰(zhàn),多少次探視生病的學(xué)生;多少次與家長(zhǎng)溝通交談,多少回課下與學(xué)生促膝長(zhǎng)談。當(dāng)學(xué)生思想迷茫時(shí),我苦口婆心,積極"開導(dǎo)";當(dāng)學(xué)生進(jìn)退兩難時(shí),我審時(shí)度勢(shì),及時(shí)"引導(dǎo)";當(dāng)學(xué)生取得進(jìn)步時(shí),我熱情鼓勵(lì),因勢(shì)"利導(dǎo)";當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)時(shí),我不厭其煩,耐心說(shuō)服,以博大的愛心打動(dòng)學(xué)生。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量,那么教師的愛心是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)過(guò):"真的教育是心心相映的活動(dòng),唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的,才能__心的深處。"我用我的愛,為學(xué)生撐起了一片藍(lán)天,把我的愛化作涓涓細(xì)流注入了學(xué)生的心田,讓憂傷的學(xué)生快樂(lè)起來(lái),讓疲憊的學(xué)生充滿激情,讓缺失愛的學(xué)生重新獲得愛。我曾經(jīng)讓因父母離異而陷入絕望的學(xué)生重新振作起來(lái),鼓起生活的勇氣;曾經(jīng)讓性格孤僻,有心理障礙的學(xué)生快樂(lè)地融入班集體;使有矛盾的同學(xué)重歸于好。所以我認(rèn)為愛可以改變一個(gè)人一生的命運(yùn),愛可以給人以力量。我深信:"贈(zèng)人玫瑰,手有余香"。

"育苗有志閑逸少,潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多"。我深深認(rèn)識(shí)到:愛是教師最美麗的語(yǔ)言。要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,愛的專心致志,愛的無(wú)私無(wú)畏!溫__總理說(shuō):"沒(méi)有對(duì)孩子的愛,就沒(méi)有教育"??梢哉f(shuō),老師是蠟燭,點(diǎn)燃孩子們的希望,照亮他們的一生。

德才兼?zhèn)洌浅善?德才兼缺,是廢品;有德無(wú)才,是半成品;有才無(wú)德,是危險(xiǎn)品"。西安音樂(lè)學(xué)院大學(xué)生藥家鑫__事件,北京大學(xué)畢業(yè)生連勇__事件,都是有才無(wú)德的典型事件。在大力實(shí)施素質(zhì)教育的今天,教師的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí),更重要的是教給他們做人的道理。作為一名近二十年教齡的教師,我教過(guò)七零后,八零后,九零后,現(xiàn)在到了千年后了,每級(jí)學(xué)生的思想都有很大的變化,尤其是現(xiàn)在我們學(xué)校的初中生,喜歡學(xué)習(xí)的少了,不交作業(yè)的多了,遵守紀(jì)律的少了,違紀(jì)現(xiàn)象多了,針對(duì)這種現(xiàn)象,我的做法是:對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)結(jié)合,用愛心去感化他們,首先教給他們做人的道理,做到先成人后成才,我深知現(xiàn)在肩上的責(zé)任更重了,因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)不是育人的標(biāo)準(zhǔn),更重要的是看學(xué)生的全面發(fā)展。

"捧著一顆心來(lái),不帶半根草去"。選擇了教師,也就選擇了"愛與責(zé)任"這份沉甸甸的義務(wù)。"衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴"。在事業(yè)的默默耕耘中,愛的奉獻(xiàn)與責(zé)任成就了我的教書生涯?;仡櫢胖罚袣g笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都灑滿了我滿腔的愛和辛勤的汗水!我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景。

我的演講完了,謝謝大家!

愛崗敬業(yè)實(shí)干圓夢(mèng)教師演講稿(精選篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好!今天我演講的題目是《愛崗敬業(yè),拼搏奉獻(xiàn)》。

有這樣一個(gè)故事:

三顆種子掉落在大地上,傾訴對(duì)大地的熱愛和衷腸,懇求她給予甘泉沃土以生根發(fā)芽。地母寬厚博大,問(wèn)他們?nèi)绾螆?bào)答。第一顆種子說(shuō),自己將開出紅碩的花朵,吐露醉人的芳香,把大地裝點(diǎn)得錦繡繁華;第二顆種子說(shuō),自己要秀出豐實(shí)的稻穗,結(jié)出飽滿的籽粒,播撒萬(wàn)頃田野植被天涯;第三顆種子說(shuō),自己一定要長(zhǎng)成參天巨樹,伸出銅枝鐵干,替大地母親遮擋風(fēng)雷閃電……

地母慈祥的搖頭,她顯然不要這樣的報(bào)答,她說(shuō):”你們?cè)疑砩?,汲取養(yǎng)料,勿懼風(fēng)雨,拼搏奮發(fā),然后奉獻(xiàn)出花與果,去造福這地上的蒼生萬(wàn)物?!?/p>

三顆種子記住了大地的囑托和期望。他們根植肥沃的大地,汲取大地的滋養(yǎng),肩負(fù)使命,踐行諾言。時(shí)光流轉(zhuǎn),再看大地,早已花團(tuán)錦簇,禾麥金黃,李果飄香,蒼生興旺。

多么溫暖的故事,多么深沉的哲理!

人生就一顆智慧的種子,落地也要生根發(fā)芽,誰(shuí)不希望扎根在沃土,開花結(jié)果,有所作為,有所創(chuàng)造,有所奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身的意義和價(jià)值。我的人生的種子何其榮幸,生長(zhǎng)在這片溫馨潔凈的護(hù)理行業(yè)百花叢中,扎根在發(fā)展壯大的__醫(yī)院這片沃土上。13年來(lái),我從一個(gè)剛走出校門的小女孩成長(zhǎng)為一名業(yè)務(wù)熟練的骨干護(hù)士,每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開__醫(yī)院的培養(yǎng)。我強(qiáng)烈的感受到,只有扎根集團(tuán)這片豐饒的沃土,才能救死扶傷,實(shí)現(xiàn)價(jià)值,成就夢(mèng)想。

參加工作之初,我還是一個(gè)靦腆的小姑娘,業(yè)務(wù)不熟,技術(shù)不精,看到又累又臟的日常護(hù)理工作,心里充滿了畏難情緒,思想上擰成了疙瘩??吹轿业睦ьD,護(hù)士長(zhǎng)找我談心,為我鼓勁兒,幫我解困,我調(diào)整心態(tài),放開手腳,熟悉業(yè)務(wù),提升技術(shù),憑著一股年輕人的干勁兒快速成長(zhǎng)起來(lái)。十幾年來(lái),我扎扎實(shí)實(shí),耐心細(xì)致,在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中逐漸成長(zhǎng)為一名成熟干練的護(hù)理骨干。醫(yī)院黨委也把榮譽(yù)一次次賦予了我,連續(xù)x年獲得”院優(yōu)秀護(hù)士“榮譽(yù)稱號(hào),20__年我又獲得了”市優(yōu)秀護(hù)士“榮譽(yù)稱號(hào)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,捧著榮譽(yù)證書,領(lǐng)導(dǎo)和同事們的掌聲讓我心潮難平。我一次次的在心里默念:感謝醫(yī)院黨委,感謝幫助我成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和同事們!

護(hù)理工作是一門藝術(shù),護(hù)士要有同情心和一雙愿意工作的手。護(hù)士工作很平凡,需要我任勞任怨,在堅(jiān)守平凡中默默奉獻(xiàn)。通過(guò)不斷地交流和實(shí)踐,我對(duì)自己的工作有了更深的認(rèn)識(shí)、更高的要求,更多的期待。

我將努力從以下幾點(diǎn)尋求提高和突破:

首先,愛崗敬業(yè),對(duì)病人溫馨服務(wù),貼心照料,用真誠(chéng)的微笑溫暖身邊的每個(gè)人,工作中盡自己的努力為病人排憂解難。

其次,精益求精,細(xì)致觀察病人的病情變化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,積極處理解決,杜絕護(hù)理差錯(cuò),減輕病患痛苦。

再次,學(xué)以致用,把新理論、新觀念及時(shí)運(yùn)用到護(hù)理實(shí)踐中,更新技能、更新操作,改進(jìn)工作方法。

第四,拓展學(xué)習(xí),聯(lián)系自身工作,積累生活護(hù)理、心理護(hù)理等方面的經(jīng)驗(yàn),用貼心的服務(wù)撫慰患者,用語(yǔ)言美學(xué)知識(shí)對(duì)患者進(jìn)行健康服務(wù)。

我時(shí)刻感受著幸福——扎根在__醫(yī)院這片沃土上,和大家并肩戰(zhàn)斗,救死扶傷,解除病痛,在服務(wù)病患的同時(shí),實(shí)現(xiàn)著自身價(jià)值,怎能不讓人感到幸福?

我始終經(jīng)歷著感動(dòng)——為醫(yī)院發(fā)展,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)恪盡職守,奔波忙碌;醫(yī)生護(hù)士嘔心瀝血,全力付出;各個(gè)崗位隨時(shí)待命,風(fēng)雨無(wú)阻,一件件造福百姓的大事、實(shí)事、好事順利推行,怎能不讓人心生感動(dòng)?

我一直心存著佩服——醫(yī)院黨委__遠(yuǎn)矚、科學(xué)規(guī)劃,醫(yī)護(hù)人員愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精熟,這一切使__醫(yī)院快速趕超,發(fā)展壯大,怎能不讓人心存佩服?

__醫(yī)院人富有理想,__醫(yī)院人踏實(shí)肯干,__醫(yī)院人勇于拼搏,__醫(yī)院人愛崗奉獻(xiàn)。千言萬(wàn)語(yǔ)化作堅(jiān)強(qiáng)信念,讓我們?cè)卺t(yī)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,扎根集團(tuán),努力奉獻(xiàn),愛崗敬業(yè),踐行諾言,用自己的行動(dòng)創(chuàng)造__醫(yī)院充滿希望、更加美好的明天!

謝謝大家!

愛崗敬業(yè)實(shí)干圓夢(mèng)教師演講稿(精選篇3)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:

__區(qū)__山鎮(zhèn)__教學(xué)點(diǎn)座落在大板水原始森林群山環(huán)繞的半山腰上,海拔1500余米。從__山腳到教學(xué)點(diǎn),要翻越兩座大山,走七、八公里的崎嶇險(xiǎn)峻山路,才能看見對(duì)面半山腰飄揚(yáng)的一面五星紅旗,這就是“大山深處的靈魂,最美的'鄉(xiāng)村教師”__老師任職的教學(xué)點(diǎn),他在這里辛勤耕耘三十九載,無(wú)怨無(wú)悔,把一生的精力都奉獻(xiàn)給了大山里的孩子們。

一個(gè)承諾__年的堅(jiān)守

“為了大山里的孩子,我愿意去當(dāng)好這民辦教師。再苦再累我都能承受,我會(huì)用我的一生去堅(jiān)守這個(gè)崗位。”這是__對(duì)__山鎮(zhèn)小學(xué)校長(zhǎng)的一個(gè)承諾,也是對(duì)大山里的孩子們的一個(gè)承諾。正是這一承諾,__年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻,肩負(fù)著他教學(xué)點(diǎn)教書的職責(zé)。

當(dāng)年,這里共40多戶人家,兩百多人口,苗族和漢族雜居。地理環(huán)境十分惡劣,交通不便,信息不通,物產(chǎn)不豐,經(jīng)濟(jì)落后。教學(xué)中,徐老師通過(guò)與一些學(xué)生交談,了解到周邊還有一些適齡兒童沒(méi)來(lái)上學(xué),于是他挨家挨戶上門家訪,耐心細(xì)致地作家長(zhǎng)和孩子的工作,有時(shí)從教學(xué)點(diǎn)到遠(yuǎn)處的農(nóng)家,來(lái)回要五、六個(gè)小時(shí),但他毫不氣餒。通過(guò)不懈地努力,山民們終于被徐老師的誠(chéng)心打動(dòng),學(xué)生人數(shù)從最初的7人增加到20多人。對(duì)此徐老師的臉上露出了很有成就感的笑容。

20多個(gè)學(xué)生分三個(gè)年級(jí)坐在三間教室里,每節(jié)課短短四十分鐘,徐老師要在三個(gè)教室之間來(lái)回跑,半天下來(lái)常常滿頭大汗。如果遇上大雨天,山水雨水從墻角浸入教室,學(xué)生們就赤腳踩在水里上課。徐老師看在眼里疼在心里,卻又無(wú)法解決,他只能在教室外燒上幾堆火,讓孩子們下課后暖暖身子。

如果有學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難交不起雜費(fèi)、書本費(fèi)而要輟學(xué)時(shí),徐老師就會(huì)竭盡所能為他們支付。三十多年來(lái)對(duì)于自己為孩子們支付了多少費(fèi)用,他也記不清了。

__年6月,由大雨引發(fā)的山洪沖垮了三間土墻教室,徐老師和村民們一起,在離原校址不遠(yuǎn)的青崗杠,修了三間“干打壘”教室,學(xué)生增加到四十多人,原來(lái)的三個(gè)年級(jí)變成了四個(gè)年級(jí),他在學(xué)生中選出一位代課教師教一、二年級(jí),他自己教三、四年級(jí)。20__年秋,一場(chǎng)大雨掀翻了學(xué)校的房頂,徐老師心急如焚,連夜奔赴鎮(zhèn)上找到有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),好不容易批到一點(diǎn)經(jīng)費(fèi),第二天,徐老師用批來(lái)的錢再加上自己的多年的積蓄買了瓦,租了十幾匹馬匆匆拉回,第三天就蓋好了房頂。

面對(duì)山里教育資源缺乏,學(xué)校圖書資料很少,而孩子們的求知欲又很強(qiáng)的現(xiàn)狀,徐老師絞盡腦汁,經(jīng)常收集大山外面的信息、資料、圖片,通過(guò)有限的方式向?qū)W生展示外邊的世界,讓學(xué)生們擴(kuò)展視野。18歲時(shí)的一個(gè)承諾,__年的努力堅(jiān)守,讓徐老師從一個(gè)懷揣美好憧憬的年輕人變成了一個(gè)成熟穩(wěn)重的中年人。他在這深山老林里教書、育人、扎根。盡管因過(guò)度操勞,面容憔悴,但他內(nèi)心對(duì)孩子們的熱情,猶如一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的烈火,照亮了大山的深處,也溫暖了孩子們的心。

雙手開出一條通向光明的道路

清晨從__的山腳爬山,下午四點(diǎn)后從山上下來(lái),不管晴天雨天,嚴(yán)寒酷暑,徐老師都堅(jiān)持著。想到自己和孩子們每天這樣往返學(xué)校,路途就需要五、六個(gè)小時(shí),既過(guò)于消耗體力,又太浪費(fèi)時(shí)間。經(jīng)過(guò)幾天的反復(fù)思考,徐老師決定:開路!說(shuō)干就干,他當(dāng)即拿起鐮刀,貓腰埋首于山林中,從自家背后的那段山坡開始砍挖,準(zhǔn)備開出一條伸向?qū)W校的道路??墒谴笊蕉盖?、灌木叢生,他每天空余時(shí)間最多只能辟出幾米路。妻子女兒空閑時(shí)也來(lái)幫忙,一家人手上、臉上、身上不知留下了多少傷疤,衣服也不知?jiǎng)澠屏硕嗌?一次忙亂中,鐮刀割斷了徐老師左手大拇指的筋,留下了終身的殘疾,致使他這個(gè)拇指至今不能活動(dòng)。憑著對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)孩子們的熱愛,歷時(shí)一年,徐老師終于砍出了一條從自家通往學(xué)校的五公里長(zhǎng)的羊腸小道。之后,他__年定期清理雜草土石,養(yǎng)護(hù)道路,以保其暢通。他和孩子們每天行走在這條逼仄的坡路上,風(fēng)雨無(wú)阻、無(wú)怨無(wú)悔。

__年,為了進(jìn)一步節(jié)省時(shí)間,以將更多的精力投入到教學(xué)中,徐老師說(shuō)服妻子,賣掉家里的兩頭豬和部分糧食,換來(lái)一千多元?,買了一匹白馬。從此,這條崎嶇的山路上,就有了徐老師和白馬的影子,因?yàn)榻?jīng)常駝著孩子們行走在山道上,大家親切的稱呼為“馬背上的老師”,馱運(yùn)書本也靠白馬幫忙。有了這條小道,每天上學(xué)、放學(xué)往返時(shí)間縮短了近二個(gè)小時(shí)。

一次放學(xué)路上,才下過(guò)雨,路面濕滑,加之近60度的陡坡上滑下不少落石,路面坑洼不平,白馬累得氣喘吁吁,一不小心,馬鞍撞到路旁的一棵樹上,徐老師從馬背上摔下來(lái),全身疼痛,頭暈?zāi)垦#诘厣咸闪艘粋€(gè)多小時(shí)才爬起來(lái)。還有一次,在回家的路上,由于下雨,坡陡路滑,白龍沒(méi)踩穩(wěn),和徐老師一起摔了個(gè)人仰馬翻,白龍一只眼睛受傷失明,白馬也就退休在家。接替工作的是一匹小黃馬。

多次的意外事故造成徐老師踝關(guān)節(jié)骨折,他是后來(lái)被村民發(fā)現(xiàn)送回家的。躺在家里,他心急如焚,只養(yǎng)了兩天病,他便毅然搬到學(xué)校附近的村民家中居住,忍著傷口的劇痛為孩子們上課。寒來(lái)暑往,日出日落,風(fēng)雨陰晴三十九載,險(xiǎn)峻的大山、茂密的叢林、崎嶇的小路,徐老師徒步跋涉二十五年,騎馬穿梭十四年。他用自己的辛勞,換來(lái)一代代大山子弟的成長(zhǎng)、成才,他們相繼走出大山,成為大山的建設(shè)者。

關(guān)注孩子成長(zhǎng)一個(gè)都不能少

“一個(gè)都不能少”,這是徐老師常常掛在嘴邊的一句話,意思就是不讓一個(gè)孩子失學(xué)。他要讓每個(gè)孩子都能學(xué)到知識(shí),讓他們都有一個(gè)美好的未來(lái)。

從到__任教的第一天起,徐老師就一直關(guān)注著山林周邊適齡孩子們的入學(xué)問(wèn)題,他總是不厭其煩動(dòng)員適齡兒童到校讀書。這些年來(lái),由于他的努力,__鎮(zhèn)轄區(qū)的三個(gè)村民組,適齡兒童入學(xué)率均達(dá)到100%。大多數(shù)孩子年齡小,上學(xué)路途遙遠(yuǎn),即便是走在徐老師開辟的那條最近的路上,往返也要兩個(gè)多小時(shí),而且由于家里貧窮,孩子們的父母大多去了外面打工掙錢,只有老人和孩子留守在家中,孩子們上學(xué)放學(xué),自然無(wú)人接送。這使得孩子們雖然入學(xué)了,但輟學(xué)率仍然很高。面對(duì)這種情況,徐老師又承擔(dān)起沿途接送孩子的任務(wù)。每個(gè)孩子家住哪里,哪段路最危險(xiǎn),他都爛熟于心。他每天凌晨三點(diǎn)就起床,牽著他的馬,挨個(gè)接孩子上學(xué);下午放學(xué)再把他們一一送回。擔(dān)心孩子們?cè)隈R背上被顛著,他還把家里的棉被放在馬背上。擔(dān)心孩子們從馬背上摔下來(lái),兩個(gè)多小時(shí)的路程,他一直牢牢握住韁繩,絲毫不敢掉以輕心。一次為了保護(hù)學(xué)生,他自己掉下山崖,摔斷兩根肋骨。

幾十年如一日,往來(lái)于開辟的崎嶇小路,艱難而孤獨(dú),但只要看到孩子們?cè)隈R背上的愉悅笑臉,聽到教室里的瑯瑯書聲,徐老師就覺(jué)得自己所有的付出和堅(jiān)守都是值得的。

一次,一個(gè)李姓學(xué)生畢業(yè)后升入初中,隨后又考進(jìn)一所職業(yè)學(xué)校,但因家中生活困難,缺乏勞動(dòng)力,父親死活不讓他繼續(xù)上學(xué)。徐老師得知后,迅速趕往其家中,準(zhǔn)備做其父的思想工作。其父想為難他,就要徐老師按苗家人禮儀,先喝下一大碗白酒再說(shuō)事情。徐老師平時(shí)滴酒不沾,但為了學(xué)生,他強(qiáng)忍難受硬是喝了下去。那家長(zhǎng)見狀感到他人爽快,夠朋友,又誠(chéng)心,就答應(yīng)讓孩子繼續(xù)讀書,可是他回家后醉倒了好幾天,當(dāng)害了一場(chǎng)大病。

山間的孩子多是留守兒童,徐老師自備了針線包,孩子們身上的衣服破了,徐老師就會(huì)親自為他們縫補(bǔ)?,F(xiàn)在徐老師年齡浙大,穿針看不見了,大點(diǎn)的孩子就會(huì)說(shuō):“老師,我來(lái)幫你。”每當(dāng)此時(shí),徐老師看著孩子們的手熟練地穿引針線,就會(huì)連連稱贊,臉上又露出了幸福的微笑。

春華秋實(shí),斗轉(zhuǎn)星移__年過(guò)去,從__教學(xué)點(diǎn)走出的學(xué)生有800多人,已有五人考上大學(xué),其中有徐老師的兒女。兒子從長(zhǎng)春工學(xué)院畢業(yè)后在貴陽(yáng)工作,女兒從廣西民族師范學(xué)院畢業(yè)后在x萬(wàn)里小學(xué)教書。另三人在重慶工作,學(xué)生陳仁賢還不忘回饋母校、回報(bào)社會(huì),曾捐資8000元改善學(xué)校的辦學(xué)條件,又捐27萬(wàn)元,解決三個(gè)村民組和學(xué)校的用電問(wèn)題。現(xiàn)在和徐老師一起在任教的學(xué)生陳道坤,每天和徐老師一樣,陪伴、教育著山里的孩子們,看著他們一個(gè)個(gè)走出大山,走向燦爛美好的明天。

時(shí)間如白駒過(guò)隙,__年的堅(jiān)守,20萬(wàn)多公里的跋涉,__老師一天天的挺過(guò)來(lái)了?!跋M懈嗟慕處?,特別是青年教師,投身鄉(xiāng)村教育事業(yè),讓我們偉大祖國(guó)的偏遠(yuǎn)山村,處處開出文明之花,結(jié)出科學(xué)之果”這是徐老師心里的愿望,質(zhì)樸的愿望,鏗鏘的語(yǔ)言,傳遞著時(shí)代的正能量,撞擊著每一個(gè)人的心扉。

愛崗敬業(yè)實(shí)干圓夢(mèng)教師演講稿(精選篇4)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!今天我十分榮幸地參加這個(gè)不同尋常的報(bào)告會(huì),感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),感謝同仁們的大力支持和幫助。這關(guān)懷與信任將鼓舞我不斷向新的高峰攀登,我今天匯報(bào)的題目是《艱苦礪煉敬業(yè)志,勤奮務(wù)實(shí)寫人生》。內(nèi)容是“艱苦、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)、忠誠(chéng)”八個(gè)字。

__年前,我畢業(yè)于大荔師范學(xué)校,同一切熱愛生活,憧憬未來(lái),追求幸福生活的熱血青年一樣,我也想到一個(gè)條件好,環(huán)境美的學(xué)校任教,干一番轟轟烈烈的事業(yè)??墒鞘屡c愿違,我卻被教育局分到號(hào)稱大荔縣“東北利亞”那最偏遠(yuǎn)、貧窮、落后的華原鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)任教。嚴(yán)酷的地理環(huán)境和惡劣的自然條件使這里地堿水咸,蛤蟆多,蚊子饞。到處雜草叢生,白堿片片,農(nóng)民人均收入低得可憐,許多人在溫飽線以下掙扎。教育事業(yè)更是一片凄涼景象,大部分校舍危漏,設(shè)施簡(jiǎn)陋,草房土炕,師生在十分原始艱苦的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

曾記得我住校的第一個(gè)晚上,老鼠肆無(wú)忌憚地騷擾、蚊子徹夜伴唱。第二天早晨?jī)裳奂t腫。涼水洗臉后就走進(jìn)課堂。從此拉開了我人生歷程以艱苦為伴的序幕。那時(shí)華原條件之艱苦無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。首先是交通不便之苦,每逢雨雪天氣,就從心地發(fā)怵,記不清多少回一身泥水,記不清多少回連滾帶爬。記得有一天下雪怕影響學(xué)生上課,我冒險(xiǎn)騎自行車放坡。到過(guò)華原的人都知道那路是彎急、坡陡、濕滑。結(jié)果在拐彎處我一拉車閘,刺啦一聲連人帶車向懸崖滑去,多虧一個(gè)土坎擋住飛滑的我和自行車,閻王爺和我開了一個(gè)巨大的玩笑,死神與我擦肩而過(guò)。我扛起摔壞的自行車,一步一瘸地趕到學(xué)校上課。雖然后來(lái)路修了,車多了,交通不便仍然困擾著我達(dá)幾十年。每逢雪雨天到縣城開會(huì)辦事,我都是拄著木棍,一步一滑的步行五六里路到__乘公共汽車,也許在常人眼里五六里路不算什么,可是在我生命歷程中,那是一段漫長(zhǎng)、充滿艱辛的路程。其次是生活之苦,因?yàn)樨毟F,學(xué)?;緵](méi)有防寒降溫設(shè)施,夏天穿背心還揮汗如雨,手拿扇子扇涼和扇蚊子同時(shí)進(jìn)行,冬天寒風(fēng)呼嘯,凍得人抓不穩(wěn)筆,晚上徹夜當(dāng)“團(tuán)長(zhǎng)”。吃飯也是瞎湊合,那年月沒(méi)有方便面、火腿腸之說(shuō),開水泡膜就是家常飯。還有工作之苦,沒(méi)有教具自己做,沒(méi)有資料自己刻印,黑板壞了自己抹。因?yàn)槿肆Σ蛔?,每個(gè)人都帶多頭多級(jí)課,整天備課、批改作業(yè)、家訪忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。更艱苦的是經(jīng)費(fèi)短缺之苦,不當(dāng)家不知柴米貴,由于生源少、教育經(jīng)費(fèi)拮據(jù),學(xué)校正常的教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)都難以保障。剛?cè)涡iL(zhǎng)時(shí),有人建議把校長(zhǎng)房子粉刷一下,我說(shuō)打掃干凈就行了。許多老師還住在漏房里,我自己享受也不安心。因?yàn)闆](méi)有錢,工作中比別人付出更多的艱苦和磨難。有一次教育局給鄉(xiāng)鎮(zhèn)配發(fā)了標(biāo)準(zhǔn)的試題柜,別的學(xué)校雇專車直接拉回來(lái),我硬是把試題柜扛上公共汽車,給司機(jī)好說(shuō)歹說(shuō)五塊錢把我和試題柜送到華原。有多少回開完會(huì),我急急匆匆買兩燒餅邊啃邊擠車。一是舍不得花錢,二是沒(méi)有那么多時(shí)間。有一年中考復(fù)習(xí)正緊張時(shí)候,因?yàn)闊o(wú)錢交電費(fèi)學(xué)校被斷電,我只好上下求告,找熟人拉關(guān)系一天一夜才把電源接通,當(dāng)全校燈火通明時(shí),我自己卻累倒在沙發(fā)上睡著了。前年一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后,學(xué)校幾十米圍墻在風(fēng)雨沖刷下倒塌,給學(xué)校帶來(lái)巨大的安全隱患,如果在別的學(xué)校就可以拉幾車磚,找?guī)讉€(gè)泥工修好就行了。可是我們?nèi)A原沒(méi)有那個(gè)福分,我?guī)ьI(lǐng)全校教師硬是把倒在廢墟中的磚頭一塊一塊刨出來(lái),又一塊一塊刮干凈,最后把圍墻重新砌好,恢復(fù)了正常地教學(xué)秩序。艱苦已經(jīng)成了我們?nèi)粘I畹谋匦拚n。艱苦的環(huán)境和生活礪煉了我艱苦奮斗的敬業(yè)意志。艱苦的工作條件培養(yǎng)了戰(zhàn)勝困難,不斷進(jìn)取的信心和勇氣,艱苦的歲月為我積淀了寶貴的人生精神財(cái)富,成為我扎根邊遠(yuǎn)地區(qū),獻(xiàn)身教育事業(yè)的原動(dòng)力。

艱苦的環(huán)境是對(duì)每個(gè)人意志品質(zhì)的考驗(yàn)。它不是片刻的獵守探險(xiǎn),也不是短暫的旅游觀光,而是在平凡的崗位上,長(zhǎng)年累月的奉獻(xiàn),其中最難最難做到的就是堅(jiān)持,矢志不渝,不改初衷。而我的堅(jiān)持是二十八年,一萬(wàn)多個(gè)日日夜夜。初上講臺(tái),曾信心百倍地想到,干事業(yè)不是為了享福,越是艱苦的地方越能磨煉人,條件越艱苦,困難越大的地方,越需要我們年輕一代去干、去闖,我們身強(qiáng)力壯精力充沛。我們不干誰(shuí)去干?然而年復(fù)一年的艱苦生活和惡劣的工作環(huán)境,對(duì)心力、體力的煎熬是常人難以想象和忍受的。每次外出開會(huì)回來(lái),看到眼前的種種困境。想到別人的花前月下廣場(chǎng)漫步,超市購(gòu)物,下棋打牌,共享天倫的幸福生活,心中總是涌上一股酸楚和悲涼。更可怕的是在長(zhǎng)期的艱苦生活和工作勞累下。我的身體垮了,__年中考前我突然病倒在辦公室,當(dāng)時(shí)心跳加速,心口刺疼,感到生命即將結(jié)束般的難受。想到未完的事業(yè),想到要我支撐的妻子兒女,想到年邁蒼蒼的老母親,我淚流滿面,害怕極了,同志們把我送到醫(yī)院急救,醫(yī)生診斷為長(zhǎng)期勞累造成心臟嚴(yán)重衰弱,需要長(zhǎng)期靜養(yǎng)??墒俏蚁氲角ь^萬(wàn)緒的工作,硬是沒(méi)有請(qǐng)假,我一邊用中西藥兼治,一邊拖著病體堅(jiān)持工作,經(jīng)歷一年和病魔爭(zhēng)斗,病情才有所好轉(zhuǎn),死亡又一次與我擦肩而過(guò)。

二十八年間,我有上百條理由調(diào)出華原,去到環(huán)境稍好的地方工作??墒俏疫x擇了堅(jiān)持。二十八年,是我人生最寶貴、最青春、最美好的黃金年華。華原成我心中的第二故鄉(xiāng)。__年間,我以校為家、犧牲的節(jié)假日累計(jì)起來(lái)少說(shuō)也有一千多天。二十八年間,我曾有過(guò)多次改變自己命運(yùn)的機(jī)遇,86年,由同學(xué)推薦調(diào)我到縣委經(jīng)濟(jì)部工作,當(dāng)時(shí)我?guī)С跞昙?jí)畢業(yè)班,看到學(xué)生渴望知識(shí),依依不舍得目光,我婉言謝絕了同學(xué)的好意,毅然選擇了堅(jiān)持。魯安鄉(xiāng)成立鄉(xiāng)政府,知心朋友引薦我棄教從政,我又一次謝絕了朋友的熱情邀請(qǐng),毅然選擇了留守。因?yàn)樵谖倚闹?,華原也是大荔縣教育事業(yè)的一塊陣地,同樣要有忠誠(chéng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)。華原的孩子們也是祖國(guó)的花朵,他們也需要園丁辛勤的呵護(hù)。我選擇了堅(jiān)持,那是因?yàn)閳?jiān)持就是奉獻(xiàn),堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是成功,堅(jiān)持中我用心血和赤誠(chéng)譜寫著五彩人生。

__年7月16日,那是華原人民和廣大教育工作者值得歡慶和永遠(yuǎn)銘記的大喜日子,華原初中一舉考入重點(diǎn)中學(xué)六名學(xué)生,實(shí)現(xiàn)了華原初中零的突破。整個(gè)校園鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴,鄉(xiāng)政府發(fā)來(lái)賀信,許多群眾自發(fā)張貼喜報(bào),山溝里同樣可以飛出金鳳凰。那年9月,華原初中名聲大振,生源從300多名一下子猛增到500多名。呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的景象??墒窃谟矐c的日子里,我卻陷入深深的沉思,因?yàn)橹挥形抑?,在這成功的背后,是我和我的同志們經(jīng)歷的酸甜苦辣和艱苦卓絕的奮斗拼搏。

愛是教育的真諦,愛是一切教育的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿。初上講臺(tái)時(shí),我看到許多貧困學(xué)生連理發(fā)的錢都沒(méi)有,我就自己掏錢買推子、剪子,義務(wù)為全班男生理發(fā),這樣不但節(jié)約了一筆開支,更重要的是拉近了師生關(guān)系,增強(qiáng)了師生感情交流,孩子們把我當(dāng)作親人,所謂親其人、信其道,和諧融洽的師生情為我搞好教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。隨著時(shí)間的推移,我把這種愛心教育貫穿在教學(xué)生涯的全過(guò)程。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不歧視差生和貧困學(xué)生,把愛的溫暖灑向每個(gè)學(xué)生,呼喚他心靈中的真善美,鼓勵(lì)他們立志成才。

當(dāng)然,愛不是教育的全部,作為一名合格的教師還必須具備淵博的知識(shí)和科學(xué)的教學(xué)方法。偉大的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“教育藝術(shù)的本身不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)”。為了提高教學(xué)水平,我?guī)缀趺刻焱硭缙?,翻閱教材,查找資料,設(shè)計(jì)教案,制作教具,記寫教學(xué)得失,全身心投入到事業(yè)中去。當(dāng)許多人都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,唯有我還在燈下伏案工作。我還在教學(xué)中開展數(shù)學(xué)趣味游戲,把枯燥難學(xué)的數(shù)學(xué)課變得聲情并茂,生動(dòng)活潑,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感到學(xué)習(xí)的愉悅和快樂(lè),從而大面積提高學(xué)習(xí)成績(jī),我所任的數(shù)學(xué)學(xué)科連年名列榜首。在實(shí)踐中探索與奉獻(xiàn),我成了華原的名師,并從一個(gè)普通的教師一步一個(gè)腳印成長(zhǎng)為主任、校長(zhǎng)、專干、專干兼校長(zhǎng)。肩頭的擔(dān)子重了,也意味著要做出更大的犧牲和奉獻(xiàn),在__年那個(gè)多事之秋,連綿的陰雨下了40多天,心系師生安危的我?guī)ьI(lǐng)教育組的幾名同志,頂風(fēng)冒雨,踩著泥濘,步行20多里檢查全鄉(xiāng)的校舍安全,路經(jīng)一段懸崖時(shí),剛剛閃過(guò)身,一塊巨大的崖坡滑塌下來(lái),氣浪把人推出幾米遠(yuǎn),幾個(gè)人嚇得一身冷汗,差一點(diǎn)“壯烈”去見馬克思。也許是我們的忠誠(chéng)感動(dòng)了上帝,“死神”與我第三次擦肩而過(guò)。

__年5月,面臨國(guó)家“兩基”驗(yàn)收不知多少個(gè)晚上,我敲開村干部家的大門和村干部研究解決學(xué)校問(wèn)題,數(shù)不清多少個(gè)黎時(shí),我來(lái)到施工現(xiàn)場(chǎng),檢查項(xiàng)目工程,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)大力支持下,投資40多萬(wàn)元的辛村小學(xué)教學(xué)樓落成,投資十多萬(wàn)元加北學(xué)校砌好了圍墻,改善了全鄉(xiāng)的辦學(xué)條件,在“兩基”國(guó)檢中,華原鄉(xiāng)一舉邁入全縣先進(jìn)集體行列,我個(gè)人也被評(píng)為全縣先進(jìn)個(gè)人。

有人問(wèn)我,如此艱苦的環(huán)境和惡劣的教學(xué)條件,你是咋樣帶好隊(duì)伍的?我的回答很簡(jiǎn)單,那就是四個(gè)字榜樣情感。在許多人眼中,當(dāng)校長(zhǎng)就是肥缺美差,然而在華原小學(xué)中,要說(shuō)好話、做工作、軟磨硬拉才有人去當(dāng)校長(zhǎng)。因?yàn)樵谌A原當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)就意味著要多付出、多吃苦、多為難、多奉獻(xiàn)。自從當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的那一天起,我就嚴(yán)于律己、寬厚待人、事事處處以身作則。在我的影響和帶動(dòng)下,華原的中小學(xué)校長(zhǎng)都有著很強(qiáng)的奉獻(xiàn)精神,我曾自信與自豪的提出“全體教師向校長(zhǎng)看齊,全體校長(zhǎng)向我看齊”的口號(hào),因?yàn)槊總€(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力都會(huì)產(chǎn)生著巨大的凝聚力,當(dāng)之無(wú)愧地樹立起樣板。當(dāng)遠(yuǎn)程教育攻堅(jiān)時(shí)刻,幾乎所有的校長(zhǎng)都拿出自己的幾百元上千元解決經(jīng)費(fèi)不足的困難,有了榜樣的感召和制度的約束,我們形成了一支能打硬仗的隊(duì)伍。同時(shí)我們更加注意了情感的投入。在華原這個(gè)特殊的環(huán)境里,我們千方百計(jì)幫助教師解決困難,一句問(wèn)候三冬暖、一片真情潤(rùn)人心。對(duì)新來(lái)的教師,更是叮囑校長(zhǎng)們?cè)谧∷蕖⑸钪卸帱c(diǎn)關(guān)心和照顧,用真情感動(dòng)教師,留住教師,讓他們安心為華原教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。多少年來(lái),我們始終堅(jiān)持以情留人、以情用人、以情管人、以情激勵(lì)人。困難的華原拿不出多少獎(jiǎng)金吸引人,而獎(jiǎng)金隨時(shí)間的流失也會(huì)淡化,只有真情真愛才會(huì)永駐心間。許多調(diào)出華原的同志無(wú)不懷著眷戀的心情離開。這就是情感的威力。

__年間,我從一個(gè)普通的教師逐漸走向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)崗位,先后十多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、模范黨員、先進(jìn)教育工作者。__年被市教育局評(píng)為先進(jìn)教育工作者。面對(duì)榮譽(yù)的光環(huán),面對(duì)取得的優(yōu)異成績(jī),除了感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,廣大教師大力支持外我心存感激、深感內(nèi)疚的還有三個(gè)人,他們就是我含辛茹苦的妻子、深明大意的母親,視事業(yè)如生命的父親。

__年間,我全身心地投入工作,幾乎忘記了自己還有個(gè)家,是妻子義無(wú)返顧地用她瘦弱的雙肩支撐起本應(yīng)兩個(gè)人承擔(dān)的重?fù)?dān),操持家務(wù),春種秋收,養(yǎng)老撫小,青春年華在歲月中流失,白發(fā)悄悄爬上雙鬢,只為支持在前方打仗的丈夫,正如一首歌中唱的“軍功章上有我的一半也有你的一半。”在這里我只能發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)一句:“親愛的妻子,謝謝,我向您敬禮了?!?/p>

還有讓我感動(dòng)萬(wàn)分的母親,記得那是__年“兩基”國(guó)檢最緊要的關(guān)頭,我年邁的母親突然病倒了,急忙把母親送往醫(yī)院,辦好住院手續(xù)后,托付妹妹照看母親,自己匆匆趕回學(xué)校檢查工作進(jìn)展情況,直到母親病愈出院,依然住在妹妹家里,我只能利用晚上去看望她老人家。母親不但沒(méi)有絲毫的埋怨,反過(guò)來(lái)安慰我放心好好工作,不要影響了公家的事。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)得流下慚愧的眼淚。哪位母親不盼望自己的兒女堂前盡孝,膝下承歡,然而正是千百個(gè)偉大的母親們明白有國(guó)才有家的大理。才支持和鼓勵(lì)自己的兒女舍小家為大家,這是何等寬大的胸懷!

父親是一位飽經(jīng)風(fēng)霜、歷盡磨難、視事業(yè)如生命的老教師。初到華原時(shí),不習(xí)慣那里的艱苦生活,向父親流露想調(diào)動(dòng)的念頭,父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“軍勝,教師人生的價(jià)值,并不是工作條件的舒適,生活的富有,仕途的飛黃騰達(dá),而是滿足孩子求知的需要。職業(yè)的需要是在艱苦中實(shí)踐,是對(duì)事業(yè)的奉獻(xiàn)。”父親的教誨成了我人生的座右銘和克服困難、扎根華原__年不動(dòng)搖的力量源泉。然而對(duì)于父親我卻有著永遠(yuǎn)抹不去的心痛和愧疚的遺憾。

因?yàn)槊?,沒(méi)有給父母親過(guò)過(guò)一次生日,只是在父親六十歲那年,在弟妹和家人的努力下,全家人決定一塊給父親祝壽,不巧那天風(fēng)雪交加,我記著教室哪個(gè)玻璃壞了,我記著那間房子漏了,我記得哪個(gè)教師病了,我記得那教師宿舍要拉煤了……可是偏偏把給父親過(guò)生日的事給忘了,等到下午三點(diǎn)想起,一身泥雪趕回去時(shí),迎接我的是弟妹氣憤和不悅的目光,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是父親站出來(lái)替我說(shuō)話:“你哥忙的是國(guó)事、大事,我們都要理解和諒解你哥哥?!备赣H用寬容的心原諒我的不孝。當(dāng)時(shí)我真想跪到在地說(shuō)一聲“爸爸,對(duì)不起?!庇质前职謭?jiān)定的目光護(hù)送我踏上新的征程,父親在62歲那年過(guò)早的離開我們,跪在父親的靈堂想到父親有病的三年間,我沒(méi)有好好照顧一天,淚如泉涌、心如刀絞我仰望蒼天大聲吶喊:“難道真的自古忠孝難兩全?”可是想到對(duì)我的種種“不孝”行為父母親為什么那么的寬容、理解甚至欣慰,左鄰右舍的尊重和好評(píng),也讓他們自豪和驕傲,想到岳母刺字的“精忠報(bào)國(guó)”,我忽然悟出了中華民族最偉大的傳統(tǒng)美德中,大忠和大孝是和祖國(guó)人民聯(lián)系在一起的。在老人的心中,大忠才識(shí)大孝,忠于祖國(guó),忠于人民,忠于事業(yè)是每個(gè)炎黃必備的人生準(zhǔn)則,當(dāng)千百萬(wàn)人的忠誠(chéng)凝結(jié)為一體,那將是堅(jiān)不可摧的鋼鐵長(zhǎng)城。我用對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)來(lái)替代對(duì)父親的拳拳孝心,看到我事業(yè)有成時(shí),父親的在天之靈也會(huì)含笑九泉,因此我說(shuō)把你的孝心多用在事業(yè)的奉獻(xiàn)上、那是忠孝兩全的選擇。

有人問(wèn)我,是什么力量支持我在邊遠(yuǎn)貧困、艱難困苦的華原堅(jiān)持堅(jiān)守了二十多年,我可以自豪地告訴大家,是事業(yè)。因?yàn)槲覠釔畚业氖聵I(yè)。我還要告訴大家我現(xiàn)在更加熱愛我的事,我愿把畢生的精力乃至生命獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。

謝謝大家!

愛崗敬業(yè)實(shí)干圓夢(mèng)教師演講稿(精選篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師、同學(xué)們:

大家晚上好!因?yàn)閻?,所以?/p>

有這樣一群人,用十年如一日的守望,固執(zhí)的堅(jiān)信每一雙稚嫩的翅膀總有一天會(huì)搏擊長(zhǎng)空,自由翱翔,那一雙雙小手可以踩著他們的肩膀觸摸到炙熱的太陽(yáng)。有這樣一群人,用潔白的粉筆灰澆灌每一雙年少眼睛求知的渴望,氣勢(shì)磅礴地?fù)]灑屬于未來(lái)的色彩斑斕,回首處,卻忘了鬢邊染上風(fēng)雪,日生華發(fā)。

有這樣的群人,用魔術(shù)師般的手,引領(lǐng)年輕的心靈穿越古今,縱橫中外,徜徉于知識(shí)殿堂,時(shí)而激蕩指點(diǎn)江山,揮斥方遒,時(shí)而溫柔撫過(guò)青山秀水,鳥語(yǔ)花香,轉(zhuǎn)過(guò)身,卻忘了溝溝壑壑悄悄爬上眼角,漸露滄桑。

還有這樣一群人,兩袖清風(fēng),卻從來(lái)甘之如飴;世爭(zhēng)紛擾,卻從來(lái)淡泊從容。含苦吐甘,難移孜孜誨人之志;窮且益堅(jiān),不舍拳拳育人之心。

是了,他們有著一個(gè)華麗的名字——人類靈魂的工程師,他們也有一個(gè)平凡的名字——辛勤的園丁。繁華或者平淡,踏上三尺,就已準(zhǔn)備把青春舞動(dòng)成一場(chǎng)知識(shí)的饕餮盛宴;偉大或者平凡,低頭伏案,就已準(zhǔn)備把生命耕耘成桃李芬芳的萬(wàn)頃良田。如月末的那鉤淺淺彎月,燃盡光華只為點(diǎn)亮群星璀璨,似當(dāng)空的那輪默默驕陽(yáng),擁抱幼樹只為枝繁葉茂,春華秋實(shí)。從不言放棄,因?yàn)樗麄円恢倍伎吹靡娔切┣嗍[手掌里“百二秦關(guān)終屬楚,三千越甲可吞吳”的堅(jiān)毅果敢;從不言犧牲,因?yàn)樗麄円恢倍甲x得懂那些清澈眼睛里“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心壯志;從不言奉獻(xiàn),因?yàn)樗麄円恢倍悸牭靡娔切A動(dòng)心靈里“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”的壯語(yǔ)豪言!

何其有幸,如今的我也驕傲地成為他們中的一員,三生有幸,體味辛苦之余,卻也收獲到人生豐富的瑰寶。深深地感激那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的教師們,是你們不動(dòng)聲色地帶領(lǐng)我走出教學(xué)的誤區(qū),撥云見日,天塹變通途;深深地感激我的學(xué)生們,一路上有你,苦一點(diǎn)也愿意,那些感動(dòng)的點(diǎn)滴,如顆顆細(xì)鉆,裝幀進(jìn)我生命的記憶!

裝備好青春的行囊意氣風(fēng)發(fā)地重新上路吧!讓年輕的生命如花綻放,讓奉獻(xiàn)的旋律余音繞梁。因?yàn)閻郏詯?,相信青春終將奏響人生震撼的鏗鏘,相信為師路上,我們攜手披荊斬棘,一如既往!

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