校園老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

| 徐球0

當(dāng)人們談到“敬業(yè)”和“奉獻(xiàn)”的時(shí)候,腦海中自然而然地會(huì)出現(xiàn)一些畫(huà)面和一些人,愛(ài)崗敬業(yè)是優(yōu)秀的美德。下面給大家分享一些關(guān)于校園老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(5篇),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

校園老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

校園老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(篇1)

尊敬的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),各位同志:大家好!我演講的題目是“永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)財(cái)政”。

我做為共和國(guó)新時(shí)代下成長(zhǎng)起來(lái)的青年團(tuán)員,緊跟時(shí)代步伐,始終站在時(shí)代的峰頂浪尖,甘為財(cái)政事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,在黨旗的光輝照耀下,“永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)財(cái)政”。

五年前,剛來(lái)到師河區(qū)財(cái)政局時(shí),我就堅(jiān)定了為我所熱愛(ài)的財(cái)政事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春,俗話說(shuō):不經(jīng)風(fēng)雨,長(zhǎng)不成大樹(shù),不受磨練,難以煉成鋼鐵,在財(cái)政這個(gè)大熔爐里,不斷的學(xué)習(xí),不斷的成長(zhǎng),使我深深地認(rèn)識(shí)到,青春只有在奉獻(xiàn)中才能燃燒。

會(huì)計(jì)工作是光榮的,光榮的根源在于我們時(shí)時(shí)都在為人民服務(wù),我們每做一件事情,都直接或間接地為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展服務(wù),面對(duì)全區(qū)所有預(yù)算單位我們的一舉一動(dòng)都代表著財(cái)政形象,為此我感到無(wú)限的光榮,正是寄于這種光榮,我們自信工作,正是寄于這種光榮,我們的同志帶病堅(jiān)持工作,正是寄于這種光榮,我們把個(gè)人利益拋在腦后。

會(huì)計(jì)工作需要犧牲精神,加班加點(diǎn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō),已經(jīng)變成了一種生活方式,每個(gè)月的星期天,每年的節(jié)假日,甚至到大年三十的晚上,我們都把這些在別人看來(lái)理所應(yīng)當(dāng)?shù)男菹r(shí)間都義無(wú)反顧的奉獻(xiàn)給了我所熱愛(ài)的會(huì)計(jì)工作。當(dāng)我們陪伴著星星和月亮才回到家時(shí),當(dāng)我們通宵工作到天亮?xí)r,我們都需要一種精神支撐,這種精神就是勇于犧牲的精神。

會(huì)計(jì)工作需要默默無(wú)聞的精神,會(huì)計(jì)工作是默默無(wú)聞的會(huì)計(jì)工作是枯燥無(wú)味的,記得有老財(cái)政人說(shuō)過(guò),會(huì)計(jì)工作是一件看不出什么明顯政績(jī),可這種看不出的政績(jī)都是的政績(jī),當(dāng)人們拿著一本厚厚的總決算報(bào)表時(shí),可曾想到會(huì)計(jì)人員付出了多少個(gè)日日夜夜,正是這種默默無(wú)聞的工作中,我們的事業(yè)才得以進(jìn)步。

會(huì)計(jì)工作需要學(xué)習(xí)精神,會(huì)計(jì)工作是一種專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的工作,需要我們不僅要以從書(shū)本中學(xué)習(xí),也要從實(shí)踐中學(xué)習(xí),不僅要向老財(cái)政學(xué)習(xí),也要向新同事學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),也要學(xué)習(xí)財(cái)經(jīng)法規(guī),在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自覺(jué)放棄了很多休息娛樂(lè)時(shí)間,自己覺(jué)得不把遇到的問(wèn)題搞清楚就寢食難安。正是這種學(xué)習(xí)精神,使我更能勝任本職工作,更好地為財(cái)政事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我區(qū)財(cái)政事業(yè)有過(guò)輝煌的過(guò)去,現(xiàn)在歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中,站在財(cái)政體制改革的潮頭浪尖,我們會(huì)用自己的青春熱血為我所熱愛(ài)的財(cái)政事業(yè)添磚加瓦,朋友們!黨在召喚,時(shí)代在召喚,讓我們乘風(fēng)破浪,與時(shí)俱進(jìn),永遠(yuǎn)跟黨走,青春獻(xiàn)財(cái)政。

校園老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

有人說(shuō),青春是一首歌,奮發(fā)向上,斗志昂揚(yáng);有人說(shuō),青春是一條路,前程似錦,前途明亮;有人說(shuō),青春是一張面孔,自信滿滿,輕松愉悅;也有人說(shuō),青春是一輪朝陽(yáng),激情如火,蒸蒸日上。而在我看來(lái),青春是“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂”,“到中流擊水,浪遏飛舟”!

主席的《沁園春·長(zhǎng)沙》抒發(fā)了一代革命青年以天下為己任的豪情壯志,我時(shí)常吟誦以激勵(lì)自己。三年前,滿懷著青春的理想,我離開(kāi)大學(xué)校園,步入了人民教師的行列?;赝诮處煃徫簧系膸讉€(gè)春秋,微笑過(guò)、哭泣過(guò)、感動(dòng)過(guò)、彷徨過(guò),在不斷地自我總結(jié)中,我找到了自己的箴言——那就是一顆熱愛(ài)工作、關(guān)愛(ài)學(xué)生的心,一切因愛(ài)而生,一切從愛(ài)出發(fā)。不僅要教授學(xué)生以知識(shí)和技能,更應(yīng)教他們以自立、自信、自強(qiáng)和自愛(ài)。

有一個(gè)學(xué)生令我至今難以忘懷,剛參加工作的時(shí)候,學(xué)校選派我擔(dān)任了班主任,我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女同學(xué)平時(shí)獨(dú)來(lái)獨(dú)往,每到節(jié)假日其他同學(xué)都回家去了,她卻總是獨(dú)自留在宿舍。聯(lián)系過(guò)她的家長(zhǎng)才得知,她的父母在她小時(shí)候就雙雙去世,此后她一直寄住在姨媽家,總感到寄人籬下,久而久之就不愿回家了。得知這種情況后,課余時(shí)間我經(jīng)常到宿舍看望她,陪她聊聊學(xué)習(xí)、生活上的事情,周末也時(shí)常帶她到家里吃飯,時(shí)間長(zhǎng)了我們的關(guān)系便拉近了。一次,她在周記中向我抱怨命運(yùn)的不公,我對(duì)她說(shuō):“人生的起點(diǎn)不一,有高有低,但最后的高度取決于每個(gè)人自己。你要相信,命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn),是想告訴你,讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事。這個(gè)故事關(guān)于夢(mèng)想、關(guān)于獨(dú)立、關(guān)于勇氣、關(guān)于堅(jiān)忍。它不是一個(gè)水到渠成的童話,沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)人間疾苦。這個(gè)故事是:“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!”在之后的日子里,她漸漸地變得開(kāi)朗起來(lái),在課堂中我也不斷的發(fā)現(xiàn)她身上的閃光點(diǎn),讓她當(dāng)上了課代表,還鼓勵(lì)她去參加技能大賽。畢業(yè)后,她很順利的進(jìn)入一所幼兒園實(shí)習(xí)。去年春節(jié)我收到她發(fā)來(lái)的短信,內(nèi)容只有短短的12個(gè)字:老師,我現(xiàn)在一切很好,感謝您!她感謝我改變了她的人生軌跡,但在我看來(lái),真正能夠改變命運(yùn)的恰恰是我們熱愛(ài)的教育事業(yè)呀,每個(gè)孩子身上都寄托著一個(gè)家庭所有的疼愛(ài)與全部的希望,學(xué)校“成人、成才、自信、自強(qiáng)”的校訓(xùn)不只是一句口號(hào),更是一份沉甸甸的責(zé)任和使命。

我下定決心,要做一名優(yōu)秀的青年教師,更好的“傳道、授業(yè)、解惑”。既定目標(biāo),行無(wú)彷徨,學(xué)校不僅給了我揮灑青春的舞臺(tái),也給了我成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的環(huán)境。在學(xué)校,我擔(dān)任舞蹈課的教師,在既定教學(xué)任務(wù)之外,指導(dǎo)學(xué)生們?cè)谥新氃盒<寄艽筚愔腥〉脙?yōu)異成績(jī)也是學(xué)校安排給我的重要工作之一,由于學(xué)生們大多沒(méi)有專業(yè)基礎(chǔ),導(dǎo)致專業(yè)技能水平不能盡如人意,我曾試圖通過(guò)在課上加大訓(xùn)練量來(lái)快速提高學(xué)生的水平,但揠苗助長(zhǎng)急于求成往往事倍功半,有一段時(shí)間也是一籌莫展。我看在眼里,急在心里,為了學(xué)生、為了自己都要奮力一搏呀。于是,我向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)成立14級(jí)舞蹈隊(duì),在各班級(jí)中抽調(diào)好苗子加入,放棄個(gè)人的休息時(shí)間,每周抽出兩天,在下午課程結(jié)束后,給學(xué)生們額外進(jìn)行輔導(dǎo)。從下課到上晚自習(xí)這兩個(gè)小時(shí)的排練里,學(xué)生們揮汗如雨,有時(shí)排練到還差十幾分鐘就要上晚自習(xí)了,常常來(lái)不及吃東西就匆匆趕到值班教室。日復(fù)一日,雖然辛苦,但也倍感充實(shí),相信經(jīng)過(guò)我和學(xué)生們的共同努力,20__級(jí)舞蹈的專業(yè)技能一定能得到明顯提高!

說(shuō)來(lái)慚愧,以我綿薄之力,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“傳道、授業(yè)、解惑”的境界,但我愿以一顆赤誠(chéng)的心去追求真理,追求充實(shí)、幸福的生活,一畝心田,種桃種李種春風(fēng)。就像電影《放牛班的春天》里說(shuō)的那樣,“每一顆孩子的心都需要愛(ài),需要溫柔,需要寬容,需要理解。每一個(gè)孩子都來(lái)自純凈無(wú)邪的地方,永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬(wàn)分疼惜的珍寶?!本妥屛?guī)е鴮?duì)學(xué)生真摯的熱愛(ài),帶著對(duì)教育的滿腔熱情,為了自己的人生價(jià)值,為了學(xué)生們的明天,在教育的海洋里,去拼搏,去奉獻(xiàn),揮灑自己無(wú)悔的青春!

校園老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(篇3)

各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!

在過(guò)去近二十年的教學(xué)工作中,也曾獲得過(guò)縣級(jí)優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。為了使自己的業(yè)務(wù)能力和人生價(jià)值得到進(jìn)一步的提升,經(jīng)過(guò)自己的深思熟慮,我決定競(jìng)聘七年級(jí)的班主任。同時(shí)我也很贊同學(xué)校競(jìng)聘班主任這一活動(dòng),為我們創(chuàng)造了一個(gè)“公開(kāi),平等,競(jìng)爭(zhēng),擇優(yōu)”的良好環(huán)境,搭建了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)。

如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)重點(diǎn)班班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作:

首先,班主任作為一名學(xué)校工作的具體執(zhí)行者,一定要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的每一項(xiàng)工作安排。學(xué)校要求做的一定要認(rèn)真的、按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成,學(xué)校不讓做的一定不去做。

其次,我將樹(shù)立良好的班風(fēng)。一個(gè)班的好壞取決于一個(gè)班班風(fēng)的好壞。所以我會(huì)注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,比如學(xué)習(xí)習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣等。每周或者說(shuō)每天都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想方面的教育。同時(shí)也會(huì)注重班級(jí)的文化建設(shè),只有建立一個(gè)良好的班級(jí)文化,學(xué)生才會(huì)形成正確認(rèn)識(shí),促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。因此我打算通過(guò)豐富多彩的課余生活,激發(fā)學(xué)生的熱情、開(kāi)發(fā)潛能、充實(shí)學(xué)生的精神世界,來(lái)提升自己的班級(jí)文化,讓學(xué)生在正確文化、輿論的引導(dǎo)下、濃郁的學(xué)風(fēng)中向積極的方面發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我們共贏的目的。

第三,我將培養(yǎng)和諧的班級(jí)人際關(guān)系。也就是良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。我覺(jué)得我們應(yīng)該做學(xué)生的知心朋友,培養(yǎng)學(xué)生的高度的自覺(jué)性。只有這樣,學(xué)生才能夠親近我們,才愿意相信我們,才能夠使我們的班級(jí)工作更有效地開(kāi)展。我會(huì)注重挖掘每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的人格,通過(guò)經(jīng)常與學(xué)生交流,了解班級(jí)內(nèi)的各種動(dòng)向,適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、調(diào)節(jié)。

第四,我將用制度管理學(xué)生。時(shí)刻以“嚴(yán)”來(lái)要求學(xué)生。沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。我將制定嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)。要求學(xué)生按時(shí)上學(xué),不遲到,不早退,上學(xué)期間必須穿校服帶???,有事必須早請(qǐng)假。學(xué)生也是班級(jí)的管理者,讓學(xué)生都參與到班級(jí)事務(wù)中來(lái),讓他們體會(huì)到自己才是班級(jí)真正的主人,這樣他們才會(huì)自我約束,才會(huì)敢于去管,善于去管,從而形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。班主任不但要嚴(yán)而且要有愛(ài),關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種問(wèn)題、困難,及時(shí)幫他們解決,讓學(xué)生從心底體會(huì)到班主任對(duì)他們的愛(ài)。

第五,我將主動(dòng)協(xié)調(diào)好與任課老師的關(guān)系。班級(jí)工作單憑班主任單打獨(dú)斗是不行的。要靠各科老師的齊心協(xié)力。在平時(shí)的工作中,我將爭(zhēng)取任課老師的支持,加強(qiáng)與他們的溝通和交流,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)變化情況;另一方面我也會(huì)在我能力所及范圍內(nèi)盡量給任課老師解決一些問(wèn)題,為任課老師提供方便和幫助。

最后,我將加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。大家都知道,學(xué)生除了在學(xué)校學(xué)習(xí)之外,很大一部分時(shí)間是在家里度過(guò)的,在家也要讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。因此了解學(xué)生在家的情況也顯得尤為重要。我將采取多種途徑,如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪和家長(zhǎng)通電話等形式保持與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取得到學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的理解、支持和配合,讓學(xué)生進(jìn)的來(lái),留得住,學(xué)得好。

我相信在全體學(xué)生和課任教師的共同努力下,所帶的班級(jí)無(wú)論是在成績(jī),紀(jì)律,管理等方面都會(huì)不遜于其他班級(jí)。

如果通過(guò)此次競(jìng)聘我有幸成為一名七年級(jí)普通班班主任的話,我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作:

第一、用個(gè)人魅力吸引學(xué)生。

由于普通班的學(xué)生基礎(chǔ)較差,調(diào)皮,不聽(tīng)話,導(dǎo)致管理上有一定的難處,所以我會(huì)個(gè)人魅力來(lái)吸引學(xué)生,學(xué)生一旦被班主任所吸引,就會(huì)產(chǎn)生極大的向心力。你說(shuō)的每一句話,做的每一件事情,他們都會(huì)認(rèn)同并接受。要展示魅力,就要做到:其一,要上好課,盡量做到淺顯易懂,還要做到遇到不清楚的時(shí)候絕不搪塞學(xué)生。其二,要自信,要樂(lè)觀向上,即使你的班級(jí)比較落后,也絕不要灰心喪氣,要相信自己一定會(huì)是最棒的,只不過(guò)我成功的標(biāo)準(zhǔn)于他人不同而已。要用自己的自信去樹(shù)立學(xué)生的自信心。其三,多理解,多鼓勵(lì),少批評(píng)。把學(xué)生當(dāng)朋友看,他們需要我們較多的說(shuō)教,更需要我們的理解和鼓勵(lì),當(dāng)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí),就不要再批評(píng)了,否則只能起到相反的效果。

第二、用班級(jí)活動(dòng)來(lái)團(tuán)結(jié)學(xué)生

如果班主任能夠組織一項(xiàng)活動(dòng),這項(xiàng)活動(dòng)又能讓全班所有的同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)的話,無(wú)論這項(xiàng)活動(dòng)是什么,都將是極大的成功。比如升國(guó)旗也好,小組朗誦賽也好,打掃衛(wèi)生也好,都是培養(yǎng)學(xué)生參與能力和配合意識(shí)的方法。這些都是形成和諧環(huán)境,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的絕好機(jī)會(huì)。

第三、以民主平等對(duì)待學(xué)生

人們都知道應(yīng)該講民主和平等,但是肯定沒(méi)有人能夠做到絕對(duì)的民主平等。我在班級(jí)管理中盡力堅(jiān)持做到公正公平,例如不在班級(jí)里說(shuō)“差生”這兩個(gè)字,因?yàn)檎f(shuō)了就表示有差生存在,而且他們就會(huì)因?yàn)樾睦碜饔枚辉高M(jìn)步。我教育學(xué)生說(shuō)“學(xué)習(xí)上沒(méi)有‘好’和‘壞’之分,紀(jì)律上才有優(yōu)劣之別”。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)生都有各自的長(zhǎng)處,都會(huì)有發(fā)光發(fā)熱的時(shí)候,作為班主任,要讓班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)都覺(jué)得自己是好樣的,至少我們希望是這樣。

第四、用理想來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生

初中學(xué)生思想認(rèn)識(shí)比較模糊,也正是確定理想的關(guān)鍵時(shí)候,我們應(yīng)該做的是調(diào)動(dòng)他們的積極性,而不是壓制他們的思想和行為。所以,對(duì)于學(xué)生們身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn),應(yīng)該正確認(rèn)識(shí),并給與正確的引導(dǎo)教育。

我承諾不論我是競(jìng)聘到了七年級(jí)重點(diǎn)班還是普通班的班主任,我都會(huì)欣然挑起擔(dān)子,一定會(huì)積極進(jìn)取、踏實(shí)工作,按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成學(xué)校交給的任務(wù)。我承諾我競(jìng)聘七年級(jí)班主任不為補(bǔ)課為目的,聘上后不搞有償家教,只為瑞洪中學(xué)的發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

校園老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(篇4)

那年我十九歲,剛剛走向講臺(tái)。有這么一個(gè)孩子,他很有靈氣,只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥(niǎo),他也很勤奮,經(jīng)常為了畫(huà)一張畫(huà)而廢寢忘食。那年剛好中師有招收美術(shù)加強(qiáng)班,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)多好的機(jī)會(huì)啊!可是在一個(gè)八十年代的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學(xué)校里,美術(shù)老師所教的,不是鳥(niǎo)啊就是花,根本沒(méi)教過(guò)素描和水粉,拿什么和人家去競(jìng)爭(zhēng)考試呢?苦惱彷徨著。

我知道了這個(gè)消息,毅然把他叫到我的房間。畢竟我在中師里學(xué)過(guò)美術(shù),雖不很專業(yè),但當(dāng)時(shí)也是美術(shù)科代表。于是乎,我的臥室也就成了畫(huà)室,開(kāi)始了最原始的教學(xué)工作。我既是他的老師,同時(shí),也是他的畫(huà)友。每天下午的課后,他就成了我額外的學(xué)生,我們手挽手共同完成著每一張畫(huà)。累了,伸伸懶腰,餓了,一包的方便面分著吃。一年后,他終于考取了美術(shù)加強(qiáng)班,成了這個(gè)小城鎮(zhèn)里第一個(gè)考取美術(shù)專業(yè)的初中生。如今他也成了老師,也在延續(xù)著當(dāng)年的故事。

每年的春節(jié),這位學(xué)生總要到我這里拜年。當(dāng)我們?cè)俅尉凼讜r(shí),相互斟滿一杯酒,默默回味當(dāng)年那種感覺(jué)。也許我平凡的舉動(dòng),在他心里卻激起了永遠(yuǎn)抹不去的感激。

我付出了,用我的熱情和青春,然而當(dāng)看到一張張帶著稚氣的臉上綻放出的燦爛笑容時(shí),我們所得到的又豈止是金錢可以買回來(lái)的?

校園老師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(篇5)

一個(gè)真正的老師,只有把學(xué)生時(shí)刻放在自己心中,只有熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,才能與學(xué)生建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系,才能真正釋放出自己由衷的熱情和才智,才能演繹出“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的靚麗人生。

他,人稱“黑旋風(fēng)”,沒(méi)有一個(gè)老師見(jiàn)了他不頭痛。

開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,他就給了我一個(gè)見(jiàn)面禮。一天晚上,他召集幾位社會(huì)小青年。半夜時(shí)去敲擊一個(gè)女生的窗門,竟惡作劇地把窗門都敲壞了,嚇地那個(gè)女生半夜卷起被子,直往她奶奶房間跑。第二天,我找他談話,而他卻把全部責(zé)任推得一干二凈,什么都不承認(rèn)。后來(lái)我從側(cè)面了解到,他父母離異,并且各自都成立了新家庭。所以,他成了沒(méi)人要的孤兒,斗毆、打架成了他的家常飯,聽(tīng)說(shuō)還在一個(gè)小幫派里當(dāng)了小小頭目,我還了解到,再過(guò)三天就是他的生日。那幾天,我都不動(dòng)聲色,到了第三天,我叫了二個(gè)學(xué)生,提了一個(gè)蛋糕。剛到他門口,沒(méi)想到他坐在飯桌旁邊哭了,仔細(xì)一問(wèn)。原來(lái)他約了幾個(gè)“哥們”過(guò)生日,可是父母不給錢,還換來(lái)了一頓臭罵。我從口袋里掏出一百元,叫他出去買些東西,就這樣我和兩個(gè)學(xué)生還有他的幾個(gè)“哥們”一起度過(guò)了一個(gè)難忘的“part”。沒(méi)想到第二天早上,他老早就跑到到我的辦公室,還遞經(jīng)我一張長(zhǎng)長(zhǎng)的保證書(shū)。從此后,他變了一個(gè)人似的,不再調(diào)皮,也不再惹事生非,成績(jī)還進(jìn)步了不少。

老師們,孩子的心就象即將出殼的雛鳥(niǎo),只要用心去孵化,給他溫暖,他便能展翅高飛的。

感悟四:做人民滿意的教師,要有淵博的知識(shí),要有終身學(xué)習(xí)的理念

學(xué)高為師,身正為范,作為一名教育工作者,不僅要有堪為時(shí)代楷模的道德之高標(biāo),更要有學(xué)富五車、學(xué)貫中西的淵博知識(shí)。給人一杯水,自己必須要有一桶水。

87年,我畢業(yè)于平陽(yáng)師范,一上講臺(tái)就任教初中化學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中,逐漸體會(huì)到專業(yè)知識(shí)的不夠,常常為了一道問(wèn)題而發(fā)呆。于是在九三年參加了化學(xué)??坪冢?8年又參加了美術(shù)本科函授??墒菍W(xué)生的問(wèn)題無(wú)處不在,無(wú)所不有。特別在新課程下的科學(xué)教學(xué)要求老師的知識(shí)面要更廣,好幾次,學(xué)生問(wèn)我地理的知識(shí),我都不好意思地對(duì)他們說(shuō),讓老師查下資料。曾經(jīng)有一次,一個(gè)初一的學(xué)生拿了一個(gè)英語(yǔ)單詞問(wèn)我怎么讀,我只能紅著臉對(duì)他說(shuō):“I sorry,我是英語(yǔ)文盲?!?/p>

今天在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,學(xué)生對(duì)老師的要求更高,如果我們沒(méi)有淵博的知識(shí),沒(méi)有滿腔的智慧,沒(méi)有更高的素質(zhì),又怎能教出具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的學(xué)生呢?

老師們,在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,在當(dāng)今這個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì),學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),已是每個(gè)人謀求生存與發(fā)展的唯一正確途徑。而教師,做為有高度的專業(yè)化素質(zhì)要求的從業(yè)者,更要走在社會(huì)的前列,時(shí)代的潮頭。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷為自己補(bǔ)充知識(shí)、更新知識(shí),唯有如此,教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)才不致于老化,才不致于跟不上時(shí)代躍進(jìn)的步伐;唯有如此,教師的思想之流、智慧之泉,才不致于淤塞不暢。終身學(xué)習(xí),會(huì)讓我們的心靈常流一股清新的活水。

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,也許這些故事對(duì)你們來(lái)說(shuō),實(shí)在是太平凡了。是啊,教師的崗位本來(lái)是平凡的。我在日記中這樣寫(xiě)著:“我沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉措,也沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,這一生我選擇了平凡。有位詩(shī)人說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!薄耙磺粺嵫獮⒐释?,四季甘霖潤(rùn)嘉禾?!蔽覠o(wú)悔于三尺講臺(tái)。

“撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯”,雖然我早已知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板定下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹,流下的是淚滴;奉獻(xiàn)的是自己。但我仍用我手中的粉筆,繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師,做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員,做一個(gè)人民滿意的教師。

謝謝大家。

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